近年来，儿童暴力行为频发，引发社会广泛关注。一些孩子从小表现出攻击性、欺凌同伴、甚至伤害无辜的行为，让人担忧。

那么，为什么会出现儿童暴力行为呢？专家认为，这可能与以下因素有关：

1. 家庭教育：家庭教育方式不当，如溺爱、过度严厉、忽视孩子的情感需求等，都可能导致孩子出现行为问题。

2. 社会环境：社会风气、媒体暴力等不良因素，也可能对孩子产生负面影响。

3. 心理因素：一些孩子可能存在心理问题，如焦虑、抑郁、品行障碍等，导致他们出现攻击性行为。

面对儿童暴力行为，我们应该采取以下措施：

1. 家庭教育：家长要重视孩子的情感需求，采用科学的教育方法，培养孩子的良好行为习惯。

2. 心理干预：对于存在心理问题的孩子，要及时寻求专业心理帮助。

3. 法律监管：加强对儿童暴力行为的法律监管，对施暴者进行惩罚，保护受害者的权益。

此外，学校、社会也要共同努力，为孩子营造一个良好的成长环境，预防和减少儿童暴力行为的发生。

在我国的幼儿园和小学中，教师们常常使用代币法来奖励孩子，例如发放小红花、盖印章、贴五角星等。这些奖励方法在短时间内可以激发孩子的积极性，但随着时间的推移，由于缺乏引导性，孩子对收集奖励的热情会逐渐消退。相比之下，美国的教育理念认为，用物质奖励孩子不利于培养他们的内在驱动力，因此他们采用了一种更为独特的方式。

在美国的学校中，教师们会对孩子们遵守秩序、懂得分享、分工合作、照顾幼小、积极参加活动、尊重他人等品质给予奖励。这种奖励方式并非物质上的，而是给予孩子们特殊的优待，让他们体验到因为个人努力而获得的荣耀。例如，孩子们可以选择坐到离老师最近的位置，第一个选择玩具或游戏项目等。此外，教师们还会赋予孩子们一定的自主选择权，比如让孩子选择自己喜欢的绘本给老师读，或者从家里带来喜欢的CD作为午间播放的音乐。

除了在学校，美国父母在家中也采用类似的方式奖励孩子。他们会从孩子的内心需求出发，激发他们的内在动力。例如，给孩子半天与父母单独相处的时间，没有兄弟姐妹、没有工作或朋友陪伴；或者给孩子2小时自由支配的时间，让他们尽情玩耍；甚至让孩子为第二天的晚餐点餐，即使平时不允许吃，父母也会满足他们的愿望。

孩子们认为，这种奖励方式才是他们真正渴望的，因为他们得到了特别的尊重、关注和自由。在一次次奖励中，他们的责任感、荣耀感、成就感和自主感得到了激发。

在儿童医疗领域，家长和医生都深知期望的力量。积极的期望能够激发孩子内在的潜能，帮助他们健康成长。

首先，期望性赞扬是家长和医生常用的方法。当孩子表现出积极的行为或取得进步时，及时给予肯定和鼓励，能够增强孩子的自信心，激发他们继续努力。例如，当孩子学会自己穿衣、吃饭等生活技能时，家长可以给予表扬，让孩子感受到自己的成长。

其次，诱导性赞扬也是一种有效的方法。通过分析孩子的个性和特点，引导他们朝正确的方向发展。例如，如果一个孩子对音乐有浓厚的兴趣，家长可以鼓励他学习乐器，为他提供专业的指导。

此外，鼓励性赞扬也是必不可少的。在孩子遇到困难或挫折时，及时给予鼓励和支持，帮助他们克服困难，战胜挫折。例如，当孩子在学习上遇到困难时，家长可以陪伴他一起分析问题，找出解决方法。

在儿童医疗领域，除了期望性赞扬，家长和医生还需要关注以下方面：

1. 疾病预防：通过接种疫苗、合理膳食、锻炼身体等方式，预防疾病的发生。

2. 生长发育：定期进行儿童生长发育评估，关注孩子的身高、体重、智力等方面的发育情况。

3. 心理健康：关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题。

4. 医疗保健：定期带孩子进行健康体检，及时发现并处理潜在的健康问题。

5. 家庭教育：关注孩子的家庭教育，营造良好的家庭氛围，促进孩子健康成长。

儿童心理健康是家长关注的重点之一。美国斯坦福大学教授卡罗尔·德威克指出，夸奖孩子的方式会影响其成长型思维。本文将探讨如何用科学的方式夸奖孩子，促进其心理健康发展。

首先，要避免夸奖孩子的天赋，如“你真聪明”，因为这会让孩子过度依赖天赋，忽视努力和策略。相反，家长可以夸奖孩子的努力，如“你画画画得真认真”，这能鼓励孩子持续努力。

其次，要关注孩子的毅力。当孩子面对挑战时，家长可以说“你做得很好，加油！”这能让孩子学会坚持，不畏困难。

此外，家长要关注孩子的态度。当孩子完成任务时，可以说“你做事情的态度很认真”，这能培养孩子认真负责的品质。

夸奖孩子的细节也很重要。例如，孩子画画时，可以说“你画的线条越来越流畅了”，这能让孩子感受到自己的进步。

除了以上方法，家长还可以夸奖孩子的合作精神、友爱、责任心、勇气、助人、自立、信用、主见和虚心。这些夸奖方式能帮助孩子全面发展，健康成长。

总之，夸奖孩子是一门学问。家长要掌握科学的方法，用夸奖激发孩子的潜能，促进其心理健康发展。

宝宝的占有欲是儿童心理发展过程中的一种普遍现象，尤其在2岁左右更为明显。当宝宝与其他小朋友一起玩耍时，往往会发生争抢玩具的情况。这种现象与儿童的活动方式、自我意识发展水平密切相关。

1岁前的宝宝，个体活动能力有限，与其他宝宝交往时，虽然也会发生争抢玩具的情况，但往往不会激化矛盾。有时，宝宝甚至会主动放弃玩具，或者将玩具递给别人。

3岁后的宝宝，自我意识逐渐发展，不仅意识到自己独立存在，还意识到自己的力量，能清楚地区分主体和客体的关系。这时，他们的占有欲表现并不像2岁左右的宝宝那样突出。

宝宝占有欲的形成主要受两个因素影响：活动发展和语言发展。活动方面，3岁前的宝宝主要是个体活动，3岁宝宝有强烈的相互交往愿望，玩具和物品也需要相互交换。语言方面，宝宝掌握了“我的”、“你”和“他”等概念，逐渐意识到“我的”是“我的”，“你的”是“你的”这个现实。

2岁左右宝宝的占有欲是正常的心理现象，不必过于担心。随着宝宝知识经验的增长，交往愿望的日益强烈，他们会逐渐克服这种毛病。如果宝宝经常抢夺其他宝宝的玩具，父母需要适当引导，避免让宝宝和比他大的宝宝在一起玩耍。

在培养宝宝分享意识方面，父母可以通过引导宝宝参与一些需要分享玩具的活动，例如，一辆小汽车，两个小朋友对开；一辆三轮车，一个骑，一个推。此外，父母还要培养宝宝从小习惯和别人平等生活，例如，吃粮果或点心，父母要有意识地人人分到，不能光让孩子一人享用。

　　近年来，儿童遭受家庭暴力的恶性事件频发，令人痛心。从2013年浙江金华4岁男孩被母亲强灌汽油烧伤致死，到河北8岁男孩被父亲割喉的惨剧，这些事件暴露了家庭暴力对孩子身心健康的严重危害。为了保护儿童，家长和社会都应共同努力，为孩子营造一个健康、和谐的成长环境。

　　一、关注儿童心理健康，预防家庭暴力

　　家庭暴力不仅会造成儿童身体伤害，更会对他们的心理健康造成严重创伤。家长应关注孩子的心理健康，及时发现并预防家庭暴力。可以通过以下方式：

　　1. 与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的心声，了解他们的想法和感受。

　　2. 关注孩子的情绪变化，及时发现异常情绪，并给予关心和支持。

　　3. 教育孩子识别和拒绝家庭暴力，增强他们的自我保护意识。

　　二、加强家庭教育，营造和谐家庭氛围

　　家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长至关重要。家长应以身作则，树立良好的家庭教育观念，营造和谐的家庭氛围。以下是一些建议：

　　1. 父母之间要相互尊重、关爱，避免在孩子面前发生争吵或家庭暴力。

　　2. 教育孩子尊重他人，培养他们的同理心。

　　3. 鼓励孩子参加集体活动，培养他们的社交能力。

　　三、加强社会支持，共同保护儿童权益

　　除了家庭，社会也应为儿童提供必要的保护和支持。以下是一些建议：

　　1. 加强对儿童的保护立法，加大对家庭暴力的惩处力度。

　　2. 建立健全儿童保护机制，为遭受家庭暴力的儿童提供救助和庇护。

　　3. 加强对家长和教师的培训，提高他们对儿童保护的认识和意识。

　　四、提高儿童自我保护意识，学会应对家庭暴力

　　儿童要学会识别和应对家庭暴力，以下是一些建议：

　　1. 学会保护自己的身体，遇到暴力行为要及时逃离。

　　2. 学会寻求帮助，可以向老师、亲戚或有关部门报告。

　　3. 学会自我调节，保持积极的心态。

　　五、关注儿童心理健康，提供专业帮助

　　对于遭受家庭暴力的儿童，家长和社会应关注他们的心理健康，提供专业的心理疏导和干预。以下是一些建议：

　　1. 带孩子接受心理咨询，帮助他们走出心理阴影。

　　2. 为孩子提供心理治疗，帮助他们恢复心理健康。

　　3. 加强家庭教育，帮助孩子建立健康的心理状态。

　　让我们共同努力，为孩子营造一个健康、和谐的成长环境，让他们远离家庭暴力，拥有美好的未来。

近年来，儿童心理健康问题日益受到关注。一位年仅9岁的小女孩莹莹，在遭受校园霸凌和老师误解的情况下，写下了一篇令人痛心的“死亡日记”。这篇日记揭示了儿童心理健康问题的严重性，也引发了社会对校园霸凌和心理健康教育的关注。

儿童心理健康问题主要表现为情绪问题、行为问题、学习问题和人际关系问题等。情绪问题如焦虑、抑郁、易怒等；行为问题如攻击性、退缩、多动等；学习问题如注意力不集中、记忆力下降等；人际关系问题如社交恐惧、同伴关系不良等。

校园霸凌是导致儿童心理健康问题的常见原因之一。校园霸凌不仅会对受害者的心理健康造成严重伤害，还会对其生理健康、学习成绩和人际关系产生负面影响。此外，家庭环境、社会环境等因素也会影响儿童心理健康。

针对儿童心理健康问题，家长、学校和医疗机构应采取以下措施：

• 家长：关注孩子的情绪变化，及时与孩子沟通，了解孩子的想法和需求；营造和谐的家庭环境，避免家庭暴力；培养孩子的自信心和社交能力。
• 学校：加强心理健康教育，开展心理健康课程和活动；建立校园心理辅导机制，及时帮助有心理问题的学生。
• 医疗机构：为有心理问题的儿童提供专业心理咨询服务和治疗。

针对莹莹的情况，学校和家长应共同努力，帮助孩子走出心理阴影，重建自信。同时，也要加强校园心理健康教育，预防校园霸凌事件的发生，为孩子们创造一个健康、快乐的成长环境。

儿童意外伤害已成为危害儿童健康的首要因素，据最新研究显示，全球每年有超过100万14岁以下的儿童因意外伤害而死亡，在中国，意外伤害占儿童死亡原因总数的26.1%，且呈逐年上升趋势。

意外伤害的常见类型包括家庭中毒、溺水、交通事故、烧伤、烫伤等。这些伤害多因缺乏安全意识、防护措施不当等因素导致。儿童好奇心强，缺乏自我保护能力，在玩耍和运动过程中更容易发生意外伤害。

为了预防儿童意外伤害，家长和监护人需要采取以下措施：

• 加强对儿童的安全教育，提高他们的安全意识。
• 家中存放的药品、化学品等危险物品要妥善保管，避免儿童误食或接触。
• 教育儿童不要在水中嬉戏打闹，避免溺水事故发生。
• 遵守交通规则，确保儿童出行安全。
• 为儿童提供安全的生活环境，避免烧伤、烫伤等意外伤害。

此外，社会各界也应关注儿童安全问题，加强儿童安全健康教育，共同为儿童营造一个安全、健康的成长环境。

北京儿童医院作为我国儿童医疗领域的领军机构，一直致力于儿童意外伤害的预防和救治工作。医院设有专门的儿童意外伤害救治中心，为患儿提供及时、有效的救治。

总之，预防儿童意外伤害需要家庭、学校、社会共同努力。让我们携手共进，为儿童创造一个安全、健康的成长环境。

春节，这个充满喜庆和祥和的节日，是家人团聚、亲朋相聚的好时光。然而，在这个热闹的时刻，一些孩子却因为缺乏礼仪而成为其中的不和谐因素。如何培养孩子良好的行为习惯，让他们成为人见人爱的“小绅士”、“小淑女”，是许多家长关心的问题。

一、了解孩子的心理特点

1. 自我中心：2岁以下的幼儿非常自我中心，不会轻易理会他人的意愿而就范，甚至可以说是目中无人。因此，父母不能过分期望这个年龄段的幼儿会懂得太多礼仪，否则会引起很多不必要的冲突。

2. 依附心强：1-2岁的孩子，仍会以父母为安全网，对父母非常依附，不太愿意离开父母去接触陌生人，甚至父母在视线范围内也不行。因此，需要由父母带着去接触陌生人。

3. 语言限制：2岁半以下的小朋友语言能力不佳，只能以一些儿语或手势来表达，故不能期望他们见人便会叫人，尤其是遇上新年亲朋好友聚首一堂的“大场面”，小朋友通常会感到紧张，未必如大人所愿地叫人。

二、培养孩子的礼仪习惯

1. 从小培养孩子的礼貌用语：例如“您好”、“谢谢”、“再见”等。

2. 教孩子学会与人交往：例如如何向陌生人打招呼、如何与小朋友分享玩具等。

3. 培养孩子的独立性：例如让孩子自己穿衣、吃饭、整理玩具等。

4. 教孩子遵守规则：例如排队、不乱扔垃圾等。

5. 培养孩子的感恩之心：例如教孩子感谢父母的养育之恩、老师的教诲之恩等。

三、家长以身作则

家长是孩子最好的榜样，孩子会模仿家长的行为。因此，家长在日常生活中要注意自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样。

四、多表扬，少批评

当孩子表现出良好的行为时，家长要及时给予表扬和鼓励，让孩子感受到自己的努力得到了认可。当孩子犯错时，家长要耐心引导，避免过度批评。

五、利用绘本、动画片等工具

绘本、动画片等工具可以帮助孩子更好地理解礼仪的重要性，并学习如何与人交往。

总之，培养孩子良好的行为习惯需要家长、学校和社会的共同努力。相信只要我们用心去引导，孩子一定会成为一个有礼貌、有教养的人。

在宝宝的成长过程中，家庭环境的安全至关重要。虽然生活中难以完全避免意外，但通过了解和预防，我们可以最大程度地保障宝宝的健康和安全。

一、跌落意外

跌落是儿童最常见的意外伤害之一。宝宝在学会爬行、走路后，活动范围扩大，更容易发生跌落事故。家长应确保家中地面平整，家具稳固，避免宝宝从高处坠落。例如，在床边设置护栏，避免宝宝攀爬；阳台、窗户等处应加装安全防护栏。

二、窒息意外

宝宝好奇心强，容易将小物件放入口中，导致窒息。家长应妥善保管玩具、药品等物品，避免宝宝误食。同时，喂食时应注意观察宝宝的神情，防止食物呛入气管。

三、烫伤意外

厨房、浴室等场所存在高温危险，家长应将宝宝远离热源，避免烫伤。例如，将热水壶、暖瓶等物品放在宝宝够不到的地方；洗澡时水温不宜过高。

四、中毒意外

家中药品、清洁剂等物品含有毒性，家长应妥善保管，避免宝宝误食。同时，教育宝宝不要随意触摸陌生物品。

五、触电意外

电源插座、电线等存在触电危险，家长应将电源插座加盖，避免宝宝触碰。同时，教育宝宝不要玩弄电线、插座等。

六、勒伤意外

一些绳索、带子等物品容易缠住宝宝，导致勒伤。家长应避免宝宝接触这些物品，或将绳索、带子收起。

七、锐器伤害

剪刀、针等锐器容易造成宝宝伤害。家长应将锐器放在宝宝够不到的地方，并教育宝宝不要随意触碰。

总之，家长应时刻关注宝宝的安全，避免各种意外伤害的发生。