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一句话说清楚语言迟缓和自闭症的区别

一句话说清楚语言迟缓和自闭症的区别
发表人:柚子妈妈儿童健康
一句话说清楚语言迟缓和自闭症的区别

本站内容仅供医学知识科普使用,任何关于疾病、用药建议都不能替代执业医师当面诊断,请谨慎参阅

言语和语言发育障碍疾病介绍:
言语和语言发育障碍是一种常见的儿童早期发育障碍,起病于婴幼儿期或儿童期,表现为发音、语言理解或语言表达能力等的延迟和异常。目前具体病因不明,可能与遗传因素、环境因素、心理因素等相关。本病不影响患儿寿命,但影响其生活质量,如果不及时干预,可能造成儿童焦虑、抑郁、多动等其他问题。治疗主要以语言治疗为主,需要父母和老师的积极配合。不同类型的言语和语言发育障碍预后不一,比如发音性、表达性障碍预后较好,少数出现学习困难;感受性障碍预后较差,特别是伴有听力障碍者尤甚[1]。
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    作者信息:首都医科大学附属北京朝阳医院 呼吸内科 主任医师 林英翔

    小儿肺炎与感冒有点相似,但其区别在于:

    第一 、体温:

    小儿肺炎大多发热,而且多在38度以上,并且持续达到2~3天以上,体温仍然不退,感冒也可以出现发热,但多数感冒的发热,是在38℃以下为多,持续时间也比较短,用退热效果也比较明显。

    第二、精神状态:

    宝宝患病的时候,一般精神状态比较好,但是如果说小儿患肺炎的时候,精神状态就欠佳,常烦躁、哭闹不安。

    第三、咳嗽、呼吸:

    呼吸方面的症状,小儿肺炎大多有咳嗽,常引起呼吸困难,感冒和支气管炎引起的咳嗽,一般较轻,不会引起呼吸困难。

    第四、查体:

    由于宝宝的胸壁薄,有时不用听诊器,用耳朵就可以听到水泡音,肺炎患儿在吸气末往往会听到,“咕噜”“咕噜”般的声音,称之为细小水泡音,这是肺部发炎的重要体征,小儿感冒一般不会有这种声音。

    第五、饮食:

    宝宝感冒,饮食尚正常,或吃东西、吃奶减少。但患肺炎时,饮食显著下降、不吃东西、不吃奶,常因憋气而哭闹不安。

    第六、睡眠:

    宝宝感冒时,睡眠尚正常。但患肺炎后,多睡易醒,爱哭闹。

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    作者:成都中医药大学附属医院 肛肠科 副主任医师 曹锡本

     

    中医完全用泻药治便秘是错误的,因为个体病人的情况不一样,患者的便秘有的是热,有的是虚热,有的是属于精液亏损引起的,还有的是气虚,所以在用药上不能一概用泻药。

     

    用泻药只能让患者越陷越便秘,而且有的病人甚至造成肠道的其他疾病,所以在治疗上,需辨证施治才能取得较好的效果。

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    作者信息:首都医科大学附属北京朝阳医院 内分泌科 主任医师 陈哲

    2型糖尿病患者可以口服二甲双胍、格列美脲、阿卡波糖等等药物来控制血糖,但具体选择哪一种药物,需要根据患者的年龄、并发症、肝肾功能等病情,具体情况,具体分析:

    第一、二甲双胍是比较常用的,治疗2型糖尿病的药物,该药物对于肥胖的2型糖尿病患者可以发挥良好的治疗效果。

    第二、磺脲类的药物如格列美脲、格列奇特,2型糖尿病患者一般需要通过运动来减轻体重,但是有老年患者在进行剧烈运动,同时口服磺脲类药物时,要警惕低血糖的出现。

    第三、阿卡波糖,主要用于降低餐后两个小时的血糖。

    第四、非磺脲类促泌剂,如瑞格列奈等等,降低参后血糖为主。

    第五、比格列酮为胰岛素增敏剂。

    第六、SGLT-2受体抑制剂,可以从尿中排糖,从而降糖减重。

    第七、DPP4抑制剂抑制DPP4酶,从而促进胰岛素分泌抑制胰高血糖素分泌进而降糖,除了口服药物以外,还有胰岛素和JLP-1受体激动剂同时可以降糖。

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    作者信息:北京大学第一医院 消化内科 主任医师 谢鹏雁

    胃肠炎分急性、慢性,急性发病在两周之内,慢性是指着迁延不愈长达4周以上。不叫长期胃肠炎,只有急性慢性之分。针对病因进行抗病原药物治疗,包括对于细菌、病毒和蠕虫类的直接治疗。治疗胃肠炎最主要的是补液,不让水电解质失衡,避免和减少一些酸性的饮料,或者茶、咖啡这类物质。长时间患腹泻的病人可能会造成机体其他系统的障碍。

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    作者信息:首都医科大学附属北京朝阳医院 内分泌科 主任医师 陈哲

    2型糖尿病和1型糖尿病在发病机理、发病年龄、症状和治疗方法上都有所不同:

    第一、发病机理,1型糖尿病多因自身免疫系统异常、环境因素等原因造成的胰岛β细胞损害,胰岛素绝对分泌不足使血糖持续增高,而2型糖尿病则是由于遗传或环境等原因,造成胰岛β细胞受损。

    第二、发病年龄,无论是1型糖尿病还是2型糖尿病都可能发生在任何年龄阶段。1型糖尿病多见于青少年,2型糖尿病多于成人发病。

    第三、临床症状,1型糖尿病有明显的三多一少的症状,即多饮、多食、多尿、体重减轻,2型糖尿病在血糖升高初期没有明显症状。

    第四、临床治疗,1型糖尿病由于胰岛素缺乏,只有通过注射胰岛素才可以控制高血糖,2型糖尿病通过饮食控制、运动和口服降糖药物,可以获得一定的效果,必要时再用胰岛素治疗。

  • 在诊断带状疱疹的过程中,可以从以下几个症状来判断:第一、明显的神经痛,伴局部淋巴结肿大。第二、有时需要和单纯疱疹来进行鉴别,单纯疱疹容易发生于皮肤和黏膜交界部位,分布无一定规律,水疱较小容易破,疼痛不明显,多见于发热病的过程中,常易复发,偶尔也和接触性皮炎相混淆。而接触性皮炎是有明显的接触史,皮疹与神经分布无关,自觉烧灼、剧痒,无神经痛。第三、带状疱疹表现为簇集成群水疱,延一侧周围神经呈带状分布,中间皮肤正常。第四、在带状疱疹的前驱期及无疹型带状疱疹中,神经痛显著者易误诊为肋间神经痛、胸膜炎及急性阑尾炎等急腹症,需加注意。单纯疱疹通常有在同一部位,多次复发的病史,而且没有明显的免疫缺陷的就是说这样的情况。

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    作者信息:南方医科大学南方医院 消化内科 主任医师 白杨

    少数急性胃肠炎有可能转归为慢性胃肠炎。常见于拖延治疗和不配合治疗的患者,故对急性胃肠炎的患者,建议及时就诊,以免耽误病情而导致不良后果。

    因此出现急性胃肠炎后,一定要积极配合治疗,同时要做好生活护理,以促进疾病康复,比如患者应注意休息、注意保暖。如果有呕泻等症状,失水较多则需要补充液体和供给鲜果汁、藕粉、米汤、蛋汤等流质食物,酌情多饮开水、淡盐水。

    此外,为了避免胃肠道发酵胀气,急性期应忌食牛肉等易产气食物,尽量减少蔗糖的摄入,也应注意饮食卫生,忌食高脂肪、油煎、炸及辛辣的鱼肉、含纤维素较多的蔬菜、水果、食物和调味品等。

  • 1-2岁是宝宝语言发展的关键期,这个阶段宝宝词汇量逐渐增加,开始尝试用简单的句子表达自己的意愿。为了帮助宝宝更好地掌握语言,以下是一些有效的训练方法。

    方法一:模仿发音,培养语感。

    家长可以通过模仿宝宝发音,帮助他们纠正发音错误,并培养他们的语感。例如,当宝宝说“球球”时,家长可以模仿正确的发音“球球”,并鼓励宝宝跟着一起说。

    方法二:创设语言环境,鼓励表达。

    家长可以为宝宝创设丰富的语言环境,如讲故事、唱儿歌等,鼓励宝宝多说话、多表达。同时,家长也要耐心倾听宝宝的表达,并及时给予鼓励和反馈。

    方法三:拓展词汇量,丰富语言表达。

    家长可以通过阅读绘本、观看动画片等方式,帮助宝宝拓展词汇量,丰富语言表达。同时,家长也要注意引导宝宝正确使用词汇,避免出现语病。

    方法四:培养阅读兴趣,提高语言理解能力。

    阅读是提高语言理解能力的重要途径。家长可以陪伴宝宝阅读,引导他们理解故事内容,并从中学习新的词汇和表达方式。

    方法五:开展亲子游戏,锻炼语言表达能力。

    家长可以和宝宝一起开展亲子游戏,如“你画我猜”、“词语接龙”等,锻炼宝宝的语言表达能力和思维能力。

    方法六:关注语言发展异常,及时就医。

    如果宝宝在语言发展过程中出现明显异常,如发音不清、词汇量过少、表达困难等,家长应及时带宝宝就医,寻求专业帮助。

  • 那是一个阳光明媚的下午,我带着3个多月的孩子,踏上了寻找帮助的路。孩子已经到了该说话的年纪,却总是沉默寡言,让我和爱人忧心忡忡。我们首先去了当地的医院,但医生只是简单检查后,并没有给出明确的诊断和治疗方案。

    在朋友推荐下,我们尝试了线上问诊。通过互联网医院,我们联系到了一位经验丰富的小儿内科专家。专家详细询问了孩子的症状和过往病史,并耐心地解答了我们的疑问。

    在询问中,专家不仅关注孩子的病情,还关心我们的家庭环境和心理状态。他告诉我们,孩子的情况并不少见,但需要及时干预。他建议我们先进行听力测试和脑电图检查,以排除可能的听力问题和癫痫。

    在专家的指导下,我们带孩子去了儿童医院进行了专业的检查。检查结果出来后,专家根据情况给出了进一步的治疗建议。他建议我们进行语言训练和头针治疗,并推荐我们到专业机构进行进一步的治疗。

    在整个过程中,专家的专业素养和人文关怀让我印象深刻。他不仅医术精湛,更是一位充满爱心和耐心的医生。他的建议让我看到了希望,也让我对孩子未来的康复充满了信心。

    如今,孩子已经接受了治疗一段时间,他的语言能力有了明显的进步。我相信,在专家的指导下,孩子一定会越来越好。

  • 我在一家互联网医院进行了线上问诊,因为最近感觉自己有点不对劲。五年前感冒后,我就出现了发音困难,特别是对一些发音的时候更加困难。我可以小声发音,但是对一些发音就非常困难,比如jqx,zcs这些发音。我感到非常焦虑,因为这种情况已经持续了很长时间。

    医生非常耐心地听取了我的主诉,然后询问了一些细节,比如是否有喉镜图像、有反酸烧心等反流性食管炎的症状等。在我回答医生的问题时,他总是友善而细心地进行沟通,让我感到非常舒服。

    医生根据我的描述,客观地评价了我的病情,并为我提供了一些建议。他告诉我可能存在构音障碍,并建议我进行言语训练。在整个诊疗过程中,医生都非常细心地观察我的情况,并给予了我充分的关心和支持。

    医生还提醒我,可能存在心理因素影响,建议我戴耳机朗读低年级课本,逐渐恢复语言能力。他还告诉我,这种情况并不是对健康有严重影响的疾病,让我放松心情,慢慢来。最后,医生还为我设置了不用回复的消息,让我感到非常贴心。

    总的来说,这次线上问诊让我感受到了医生的专业和关怀,让我对自己的病情有了更清晰的认识,也让我对治疗充满了信心。

  • 网络医疗之旅:一位父亲的温馨体验

    在一个晴朗的下午,我带着我那刚满两岁的儿子,坐在了电脑前,开始了我们的第一次线上问诊之旅。

    医生的提醒事项详细而贴心,让我对这次问诊充满信心。医生的专业素养和耐心让我感到安心。

    医生询问了儿子的基本信息和发育情况,我详细地描述了儿子的情况。医生耐心地听我讲述,不时地点头,让我感受到了他的专业和关怀。

    医生告诉我,儿子目前只会说“妈妈”、“不要”、“奶奶”和“爸爸”,这在一定程度上是正常的,但为了更全面地了解儿子的发育情况,建议我们进行一次儿心量表测评。

    医生的话让我意识到,虽然儿子的语言能力还不足以表达复杂的思想,但他已经开始用自己的方式与世界交流。

    医生还提醒我,电子产品对儿子的语言发育没有好处,建议我们减少使用电子产品,多与儿子进行语言交流。

    整个问诊过程中,医生的态度始终温和、耐心,让我感到十分温暖。虽然我们只是通过网络交流,但我却感受到了医生的专业和真诚。

    这次线上问诊的经历让我深刻体会到了网络医疗的便捷和高效。在这里,我找到了专业的医生,得到了满意的解答,也让我对儿子的成长充满了信心。

  • 今天是个晴朗的早晨,我带着孩子来到了网上医院,希望得到医生的帮助。孩子今年8岁了,最近我发现他在说话时吐字不清楚,尤其是发‘u’这个音时,听起来有些费劲。我有些担心,所以决定在网上找一位医生咨询一下。

    在互联网医院,我很快就找到了一位经验丰富的医生,他态度温和,让我感到十分安心。医生详细询问了孩子的症状,并告诉我,孩子的情况是可以治疗的。他解释说,孩子可能只是需要一些发音训练,不需要药物治疗。

    医生还告诉我,这种训练通常由儿童保健科或康复科的语言治疗师来进行。他建议我带孩子在儿童保健科做一个完整的测试,看看孩子是哪些音发不清楚,然后进行针对性的训练。

    在网上咨询结束后,我感到十分放心。医生的专业知识和亲切的态度让我对孩子的康复充满信心。我决定按照医生的建议,带孩子去儿童保健科进行测试和训练。我相信,在医生和家人的共同努力下,孩子一定会克服这个问题的。

    这次线上问诊的经历让我深刻体会到互联网医院的便利和高效。在家就能得到专业医生的诊断和建议,节省了大量的时间和精力。同时,我也对医生的专业素养和敬业精神表示由衷的敬意。

  • 今天我带着孩子去了医院,因为孩子的语言发展有些迟缓,我想找个医生帮忙看看。一开始,医生询问了孩子的病情,我详细描述了孩子的情况,医生非常耐心地听我说,并给了我一些建议。医生和蔼地告诉我,孩子需要服用智力糖浆来帮助语言发展,但在我们这家医院没有这种药。医生为了孩子着想,为我开了两盒药,并提醒我及时预约药品和用药期间的注意事项。我非常感激医生的细心和专业,孩子的问题得到了很好的解决。

  • 我是一个忙碌的妈妈,工作之余要照顾两岁半的宝宝。最近发现宝宝的语言表达能力有些异常,只能说叠词,其他的词汇却说不出来。这让我非常担心,于是我决定到互联网医院进行线上问诊。

    在问诊过程中,我遇到了一位非常专业的医生。他首先向我介绍了医生助理的作用,让我明白了医生助理可能会辅助医生了解我的病情,方便医生更快的给我诊疗建议,让我感到了医院的高效与专业。

    我很感激医生的耐心和细心,他在问诊过程中非常用心地询问我的宝宝的病史,并及时回复我的问题。他还为了用药安全,询问了我宝宝的药物过敏史和肝肾功能情况,让我感到了医生的细致和关怀。

    在问诊中,医生还给我提供了宝贵的健康指导,让我对宝宝的病情有了更清晰的认识并知道了下一步的处理方法。最后,医生还嘱咐我随时关注宝宝的身体状况,并告知了后续咨询的方式,让我感到了医生的贴心与专业。

    通过这次线上问诊,我对宝宝的病情有了更清晰的认识,也知道了下一步的处理方法。在医生的专业指导下,我对宝宝的健康充满信心。

  • 那是一个晴朗的早晨,阳光透过窗帘洒在温馨的客厅里。我,一个来自江苏徐州的普通母亲,带着我四岁的孩子,踏上了寻找帮助的旅程。

    孩子从小就不太一样,两岁左右,我发现他只会说单字或双字。虽然会走路,但总是比同龄的孩子慢一些。我带着担忧,带着希望,来到了京东互联网医院。

    在那里,我遇到了一位来自小儿康复科的医生。她耐心地听我讲述孩子的病情,询问了我孩子的生活细节。医生的眼神里充满了关切,她告诉我,孩子的情况需要专业的评估和训练。

    医生的建议让我既感到希望,又充满了不安。毕竟,这是孩子第一次接受这样的评估。在医生的指引下,我预约了儿童医院的康复科门诊。

    周四的早晨,我带着孩子早早地来到了医院。医生提前预约了挂号,我们很快就完成了评估。医生对孩子的病情进行了详细的询问,并给出了专业的建议。我感到无比的欣慰,因为我知道,孩子终于得到了应有的关注和帮助。

    在接下来的日子里,我按照医生的建议,对孩子的语言和认知能力进行了训练。虽然过程艰辛,但我从未放弃。如今,孩子已经可以流利地说话,他的笑容也变得更加灿烂。

    感谢京东互联网医院,感谢那位来自小儿康复科的医生,是你们给了我信心和希望。我相信,在未来的日子里,我的孩子会越来越健康,越来越快乐。

  • 那天,我带着两岁四个月的孩子,带着满满的焦虑和期待,来到了互联网医院。屏幕那头的医生,用他温和的语调向我询问孩子的症状。

    我详细描述了孩子的语言、运动、精细运动、自理能力、情绪、社交、指令动作等方面的表现。他耐心地倾听,不时地点头,偶尔还会问一些细节问题。

    在得知孩子的一些刻板行为后,医生告诉我,这并不一定是自闭症。他解释说,诊断不能只靠检查,还需要门诊医生面诊。他鼓励我,针对孩子落后的方面进行训练比急于确诊更为重要。

    医生还告诉我,家庭训练和机构训练各有优势。对于这个年龄段的孩子,机构训练可能更专业一些。他建议我在家庭中多与孩子交流,多鼓励他说话,并设立一些奖励机制。

    我心中的石头终于落地了。虽然孩子有一些行为表现与同龄孩子有所不同,但并不一定是自闭症。医生的专业建议让我对未来充满了信心。

    离开互联网医院后,我感受到了前所未有的轻松。感谢那位不知名的医生,他用他的专业知识和耐心,为我解答了心中的疑惑,也让我对孩子的未来充满了希望。

  • 那天,阳光透过窗户洒在房间里,我,一个普通的家长,带着满心的疑惑和焦虑,走进了京东互联网医院的小儿内科咨询窗口。

    医生,一位和蔼可亲的中年女性,微笑着向我询问孩子的情况。我小心翼翼地描述了孩子的情况:三岁了,只会说叠词,发音也不标准,让我担忧不已。

    医生耐心地听我讲述,没有一丝不耐烦,她告诉我,按年龄来说,孩子的语言发育确实有些落后,但也不必过于担心。她建议我尝试给孩子补充赖氨酸,这对促进食欲和改善神经发育有一定的帮助。

    然而,当我问及是否真的有用时,医生的回答让我更加困惑。她告诉我,赖氨酸对于改善孩子的语言发育有一定的帮助,但关键还是要平日多教育孩子多说话。

    如果我自己教育孩子语言没有好转,医生又建议我去儿保科做语言训练。当我询问市妇幼是否可以开这个药时,医生告诉我,有的医院可以,有的医院则不行,建议我询问一下。

    整个咨询过程,我感受到了医生的专业和耐心。她不仅为我提供了专业的建议,还鼓励我要有信心,相信孩子会慢慢好起来的。

    离开互联网医院的那一刻,我心中充满了感激。感谢医生的专业和耐心,让我对孩子的未来充满了信心。

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