那是一个阳光明媚的下午，我带着孩子走进了京东互联网医院，开始了我们的线上问诊之旅。医生***的热情问候让我倍感亲切，他耐心地询问了我孩子的具体症状和我的担忧。

孩子的病情让我忧心忡忡，他自小就表现出生长发育迟缓的症状，被诊断为孤独症。尽管正在接受康复治疗，但孩子的语言和运动能力仍然有限。医生***在详细了解了孩子的情况后，耐心地为我解释了治疗方案，并告诉我脑蛋白水解物对于孩子的情况帮助不大。

尽管如此，医生***的细心和专业让我感到安心。他告诉我，康复训练对于孩子来说才是最有用的方式，而药物只能作为辅助手段。在医生的指导下，我决定继续给孩子进行康复治疗，并定期复查。

随着时间的推移，我发现孩子的病情确实有所改善。虽然进步缓慢，但每一点小小的进步都让我充满希望。医生***的鼓励和支持，让我坚信孩子的未来会更加美好。

在京东互联网医院，我体验到了便捷高效的医疗服务。医生的专业素养和人文关怀，让我对互联网医疗有了更深的认识。我相信，在这样优秀的医疗团队的陪伴下，我的孩子一定能够战胜疾病，健康成长。

2009年9月1日，广州市康纳学校迎来了首批24名自闭症小学生，开启了全国自闭症儿童教育的新篇章。

康纳学校针对自闭症儿童的个性化教育，打破了传统的教育模式，注重培养孩子们的兴趣和特长，帮助他们更好地融入社会。

学校设置了丰富的课程，包括语文、数学、英语等一般课程，以及社区适应、家居技能训练、社交沟通训练等特殊课程，旨在培养孩子们的全面能力。

此外，学校还注重家长的参与和配合，鼓励家长与学校共同关注和支持自闭症儿童的成长。

康纳学校的成立，为自闭症儿童提供了更多接受教育的机会，也为社会传递了关爱自闭症儿童的理念。

自闭症是一种复杂的神经发育障碍，主要表现为社交障碍、沟通障碍和重复刻板行为。

自闭症儿童需要早期干预和康复训练，帮助他们更好地融入社会。

康纳学校的个性化教育模式，为自闭症儿童的教育提供了新的思路和方向。

那是一个阳光明媚的下午，我坐在电脑前，紧张地等待着与医生的线上问诊。

医生***温和地问候了我，询问了我的孩子最近的一些情况。我详细地描述了孩子最近常常出去玩时会说看见男人或女人，并且每次看到之后都会问妈妈说“没事吧？”的情况。

医生***耐心地倾听，不时地点头，然后询问了一些更具体的问题，比如孩子是否对其他小朋友感兴趣，是否愿意参与社交互动等。

我告诉医生，孩子在家时与家人互动良好，但一出去就变得沉默寡言，不愿意与其他小朋友玩耍。

医生***认真地分析了我的描述，然后建议我带孩子去妇幼保健机构进行孤独谱系的筛查。

虽然心中有些担忧，但医生***的耐心和专业让我感到安心。我决定按照医生的建议行动，希望能找到孩子行为背后的原因。

这次线上问诊让我深刻体会到了互联网医院的优势。医生的专业知识和耐心解答，让我在家就能得到及时的医疗建议，节省了时间和精力。

自闭症，又称孤独症，是一种常见的儿童发育障碍。它主要表现为社交障碍、沟通障碍、刻板行为和对外界反应异常。以下是一些识别和诊断儿童自闭症的关键点：

首先，观察孩子的社交行为。自闭症儿童往往缺乏与人互动的兴趣，喜欢独自玩耍，对父母和亲人的依恋行为减少。他们可能对集体游戏不感兴趣，很少主动与人交流，也很难建立持久的友谊。

其次，关注孩子的沟通能力。自闭症儿童的沟通能力往往存在障碍，包括语言发育迟缓、表达能力差、难以理解他人意图等。他们可能不会说话，或者说话时咬字不清、语速过快或过慢，人称代词使用混乱。

此外，自闭症儿童的行为可能表现出刻板性。他们可能对亲人或生人有固定的反应，对待玩具或物品有固定的摆放或摆弄方式，并对某些物品产生依赖。他们可能还会有固定的仪式行为，如吃饭前后、睡觉前后、上厕所前后等。

最后，关注孩子对周围环境的反应。自闭症儿童可能对外界刺激反应过弱，如“视而不见”、“听而不闻”，也可能对外界刺激反应过强，如对某些声音、气味、色彩等过度敏感。

如果您怀疑您的孩子可能患有自闭症，建议及时带孩子去医院进行专业评估。医生会根据孩子的表现，结合各种评估工具，对孩子进行诊断。

针对自闭症儿童，目前尚无根治方法，但早期干预可以显著改善他们的症状。干预措施包括言语治疗、行为治疗、社交技能训练等。

自闭症儿童需要得到家庭、学校和社会的关爱和支持。家长要耐心陪伴孩子，鼓励他们积极参与各种活动，帮助他们融入社会。

自闭症，又称孤独症，是一种影响儿童神经发育的疾病，通常在3岁前即可发现。自闭症儿童在语言、社交和认知方面存在明显障碍，需要通过科学的方法进行训练，帮助他们改善生活质量。

一、自闭症训练方法

1. 语言训练：语言是沟通的工具，也是自闭症儿童训练的重点。可以通过以下方法进行语言训练：

• 模仿发音：鼓励自闭症儿童模仿周围人的发音，逐步建立语言基础。
• 图片辅助：利用图片卡片帮助自闭症儿童理解和表达语言。
• 故事讲述：通过讲述故事，培养自闭症儿童的语言理解和表达能力。

2. 社交训练：自闭症儿童在社交方面存在困难，需要通过以下方法进行社交训练：

• 角色扮演：通过角色扮演游戏，让自闭症儿童学习社交技巧。
• 社交故事：通过阅读社交故事，帮助自闭症儿童理解社交情境。
• 社交技能训练：通过专门的社交技能训练课程，提高自闭症儿童的社交能力。

3. 认知训练：认知训练旨在提高自闭症儿童的注意力、记忆力、思维能力和解决问题的能力。可以通过以下方法进行认知训练：

• 游戏训练：通过游戏，让自闭症儿童在玩乐中提高认知能力。
• 认知训练课程：参加专门的认知训练课程，提高自闭症儿童的认知水平。

二、自闭症儿童日常保养

1. 营养均衡：自闭症儿童需要摄入充足的营养，保证身体健康。

2. 适量运动：适量的运动有助于自闭症儿童提高身体素质，促进身心健康发展。

3. 良好的睡眠：保证充足的睡眠，有助于自闭症儿童恢复体力，提高学习效果。

4. 心理支持：自闭症儿童需要得到家长、老师和同学的关爱和支持，帮助他们树立自信心。

三、医院和科室推荐

1. 神经内科：神经内科医生可以评估自闭症儿童的神经系统状况，制定相应的治疗方案。

2. 儿科：儿科医生可以关注自闭症儿童的生长发育，提供针对性的保健建议。

3. 心理科：心理科医生可以提供心理支持和心理咨询，帮助自闭症儿童克服心理障碍。

4. 特殊教育学校：特殊教育学校可以为自闭症儿童提供针对性的教育，帮助他们融入社会。

自闭症是一种常见的发育障碍，主要表现为社交障碍、沟通困难和行为刻板。这种疾病在婴儿期就可能表现出来，因此早期识别和干预至关重要。

要发现婴儿是否有自闭症，家长需要关注以下早期症状：

1. 缺乏眼神交流：婴儿可能无法与父母进行眼神对视。

2. 对呼唤无反应：当父母呼唤婴儿的名字时，他们可能无动于衷。

3. 无法识别父母手势：婴儿可能无法对父母的手势做出正常的反应。

4. 缺乏语言能力：12个月大的婴儿可能还没有喃喃自语或表达情感的动作。

5. 沟通困难：16个月大的婴儿可能还不会说话。

6. 语言发展迟缓：24个月大的婴儿可能还无法说出两个词以上的句子。

7. 社交障碍：在任何年龄，婴儿都可能没有语言或社交功能。

此外，婴儿对硬物如手电筒、钥匙、圆珠笔比对软物如毛茸茸的动物娃娃或地毯更感兴趣，也可能提示他们有自闭症的可能。

美国德克萨斯大学医学中心儿科教授指出，虽然没有任何症状能确定地诊断自闭症，但这些症状可以引起家长的注意，以便进行积极的预防和干预。

如果家长怀疑孩子有自闭症倾向，应及时寻求专业帮助。在专家的指导下，家长可以采取以下措施：

1. 参加家长培训课程，了解自闭症的相关知识。

2. 与孩子建立良好的沟通方式，鼓励他们表达自己的感受。

3. 为孩子提供丰富多彩的感官刺激，帮助他们发展社交技能。

4. 鼓励孩子参与集体活动，培养他们的社交能力。

5. 寻求专业的心理治疗和康复训练，帮助孩子克服自闭症带来的困难。

近年来，自闭症儿童的数量逐年攀升，给家庭和社会带来了巨大的压力。据相关数据显示，我国12岁以下的自闭症儿童已超过200万。那么，如何早期发现和干预自闭症呢？本文将从自闭症的症状、诊断、治疗和预防等方面进行详细介绍，帮助家长更好地了解和应对自闭症。

一、自闭症的症状

自闭症是一种神经发育障碍，主要表现为以下三个方面：

• 社会交往障碍：自闭症儿童往往缺乏与人交往的兴趣，不主动与人交流，喜欢独自玩耍，对陌生人不感兴趣。
• 语言交流障碍：自闭症儿童的语言表达能力较弱，说话晚，语言贫乏，缺乏交流能力。
• 狭隘兴趣和重复刻板行为：自闭症儿童对某些事物有特殊的兴趣，如反复观看同一视频，重复某些动作等。

二、自闭症的早期诊断

自闭症早期诊断非常重要，有助于及早进行干预和治疗。以下是一些早期诊断的方法：

• 观察婴儿的行为：如回避眼神交流、对声音不敏感等。
• 观察语言能力：如说话晚、语言贫乏等。
• 观察社交能力：如缺乏与人交往的兴趣、不主动与人交流等。

三、自闭症的治疗

目前，自闭症尚无特效药物，主要采用教育和训练的方法。以下是一些常见的治疗方法：

• 早期干预：早期干预可以促进自闭症儿童的认知、语言和社交能力的发展。
• 行为疗法：通过行为矫正，帮助自闭症儿童改善社交和沟通能力。
• 语言治疗：帮助自闭症儿童提高语言表达能力。

四、自闭症的预防

自闭症的病因尚不明确，但以下因素可能与自闭症的发生有关：

• 遗传因素：家族中有自闭症病史的儿童，患病风险较高。
• 孕期暴露：孕期接触某些有害物质，如铅、汞等，可能增加自闭症的发生风险。
• 出生时并发症：如早产、低体重等。

因此，预防自闭症的关键在于：

• 加强孕期保健，避免接触有害物质。
• 关注婴儿的发育情况，早期发现异常。
• 为自闭症儿童提供良好的教育和训练。

总之，自闭症是一种复杂的神经发育障碍，早期诊断和干预非常重要。希望本文能帮助家长更好地了解自闭症，为自闭症儿童提供更好的关爱和支持。

您好，今天我带着我的女儿小晴来到了京东互联网医院进行线上咨询。小晴已经两岁多了，最近变得非常黏人，我感到有些困扰。

医生***非常耐心地听我描述了小晴的情况，他说2-3岁的孩子是会有分离焦虑的，这是很正常的。当我询问该怎么办时，医生建议父母逐渐多加入孩子的生活，逐渐替代保姆，这是一个需要过程的事情。

由于我们白天都要上班，所以晚上和周末是我们唯一能够陪伴小晴的时间。医生建议我们尽量多陪陪孩子，家务活可以让保姆来做。

最近几个晚上，我强迫不让小晴进入浴室，但她哭得很厉害。医生建议我们先随她，缓缓再说，强迫她可能会适得其反。我有些担心，医生安慰我说，强迫她并不会导致性早熟或同性恋倾向，我们主要是想太多了。

医生最后说，做能做的，父母尽量多加入孩子的生活。听到这里，我感到非常欣慰，也对小晴的未来充满了信心。

医生的回复仅为建议，如果需要诊疗，请前往医院就诊。感谢医生的专业和耐心，我会按照医生的建议去做的。

那是一个普通的午后，阳光透过窗户洒在安静的客厅里。我，一个普通的母亲，正焦急地等待着来自远方医生的回复。我的孩子，一个曾经聪明活泼的孩子，如今却陷入了困境。

孩子从小就有些不同，他总是自言自语，情绪波动很大，有时候会突然暴躁起来，咬自己的手臂。他的名字，也成了他讨厌的代名词。他说，他恨父母小时候没有陪伴他，恨自己现在的行为，连自己的名字都不喜欢。

孩子曾经是一个热爱生活的孩子，但现在他却沉迷于游戏，不愿意与人交流。他的人际交往困难，总是重复说话，让人难以理解。12岁了，他却还没有去上学。

我带着孩子去了很多医院，但都没有得到满意的答案。直到有一天，我得知了互联网医院的存在，一个可以远程看病的平台。我抱着试一试的心态，在京东互联网医院挂了一个精神科的号。

那位医生，一个我不知道名字的医生，用他专业的知识为我解答了所有的疑惑。他耐心地听我讲述孩子的病情，没有一丝不耐烦。他告诉我，孩子的情况可能是孤独症，需要用药控制情绪，并建议我去医院就诊。

虽然我因为各种原因没能及时去到当地医院，但我却感受到了医生的专业和温暖。他告诉我，家长需要多陪伴孩子，多与他交流，帮助他融入社会。

我开始尝试着与孩子多交流，陪他玩耍，教他与人交往。虽然过程很艰难，但我看到了孩子的一丝改变。他开始愿意与我分享他的快乐，他的烦恼。

虽然我知道，孤独症很难改变，但我相信，只要我们用爱陪伴他，他一定能走出自己的世界，找到属于自己的幸福。

近年来，随着社会的发展和生活节奏的加快，越来越多的家长开始关注孩子的早期教育问题。在这个过程中，‘独角戏’这一概念逐渐走进了人们的视野。所谓‘独角戏’，指的是孩子在没有成人陪伴的情况下，独自玩耍、探索和创造的行为。

那么，‘独角戏’对孩子的成长究竟有哪些益处呢？首先，‘独角戏’可以培养孩子的专注力和独立性。在独自玩耍的过程中，孩子需要集中注意力去探索和操作玩具，这有助于提高他们的专注力。同时，孩子也需要学会自己解决问题，这有助于培养他们的独立性。

其次，‘独角戏’可以促进孩子的创造力发展。在独自玩耍的过程中，孩子可以自由地发挥想象力，创造出各种各样的游戏和场景，这有助于培养他们的创造力。

然而，‘独角戏’并非没有弊端。如果孩子过于沉迷于‘独角戏’，可能会导致他们缺乏社交能力。因此，家长在引导孩子进行‘独角戏’时，需要注意以下几点：

1. 适当给予指导

家长可以远距离观察孩子玩耍，适时给予指导。在孩子遇到困难时，家长可以适时介入，帮助他们解决问题。

2. 选择最佳时间

一般来说，孩子吃饱、换尿片和充分休息后，是进行‘独角戏’的最佳时机。

3. 提供适宜玩具

家长可以根据孩子的年龄和兴趣，为孩子提供适宜的玩具，如积木、拼图、沙子等。

总之，‘独角戏’对孩子的成长具有积极的促进作用。家长在引导孩子进行‘独角戏’时，要注意适度引导，让孩子在游戏中健康成长。