那是一个阳光明媚的午后，我带着满心的疑惑和焦虑走进了京东互联网医院的心理咨询室。

“您好，非常高兴由我为您提供咨询服务，请稍等，我正在详细阅读您的病情描述。”

我坐下，深吸了一口气，开始向医生描述我儿子的种种行为异常。

他喜欢穿两件衣服，大夏天还要穿毛衣；他固执己见，不愿意接受任何改变；他做事磨蹭，总是慢吞吞的；他在幼儿园里不合群，总是独自一人；他敏感多疑，容易受伤；他甚至说过要离家出走。

医生认真地听着，不时地点头，然后耐心地为我分析。

“关于穿衣服，5岁的小朋友没有冷热的概念，所以有一种说法叫'有一种冷，叫你妈觉得你冷'说的就是这个年龄段。”

医生的话让我感到一丝安慰，但问题并没有得到解决。

“其实他自己也会觉得很热。两件衣服，但就是要穿两件衣服。这和我们觉得冷和热是不一样的。”

医生接着说：“孩子有说过为什么穿两件衣服吗？”

我摇了摇头：“没有，他只是坚持要穿。”

医生说：“另外如果他在各方面尤其是上课方面与其他小朋友格格不入。也不听从老师的教导和父母的教育。长此以往也不利于他后面的学习与生活。”

我听了医生的话，心里更加不安。

“那孩子有说过为什么不听吗？”医生问。

“比如说听不明白，或者说不喜欢老师。”医生接着说。

我沉默了，心里五味杂陈。

医生见状，安慰我说：“根据你的描述，孩子现在心理上是处在正常发展阶段。”

我松了一口气，但同时也感到一丝无奈。

“新手爸妈都有育儿焦虑，总认为自己的孩子不正常，总想纠正，或者是助苗，这样反而会形成自己眼中的不适应。”

医生的话让我豁然开朗。

“大热天吵着要穿两件衣服，要穿毛衣，还正常吗？”我问道。

“关于穿衣服，直接告诉孩子毛衣是冬天的，只能下雪了穿。”医生建议。

我试了几次，但孩子依然坚持要穿。

医生说：“要温柔的坚持拒绝，不要严肃拒绝。”

我按照医生的建议去做，终于孩子开始接受穿一件衣服的事实。

在医生的建议下，我还尝试了其他一些方法，比如让孩子自己选择穿衣服、引导孩子参与集体活动等。

虽然过程艰难，但我相信，只要坚持下去，孩子一定会变得更好。

昨晚，孩子突然哭了起来，说生活乏味，放假天天去托管班。这让我感到非常担忧。我了解到，孩子经历了一二三四五年级，这段时间一定是充满了挑战和压力。孩子不让爸爸知道自己情绪不好，一进房间就用被子盖住脸，装作开心的语气和爸爸说话。她只让我一个人知道她的情绪问题。

我意识到她可能是厌学了。她不跟她爸沟通自己情绪不好的事，只让我一个人知道。我觉得这可能跟我之前对她的严厉管教有关。我要求她学课外知识，这让她感到很累。我后来才意识到这个错误。

我开始寻求医生的帮助。在医生的指导下，我决定让她爸爸和她沟通一下，解开这个扣，不能压抑，要让她爸爸知道这个问题，而不是装作不知道。孩子需要得到及时的关怀和支持，这对她的健康成长非常重要。

我很感激医生的专业建议和耐心倾听。我会认真执行医生的建议，帮助孩子度过这个情绪障碍的时期。

我家宝宝3岁9个月，最近出现了一些问题，让我们很是困扰。因为我和老公都是上班族，所以一直由外公照顾孩子，但最近发现孩子对外公的依赖性特别强。比如小便，一定要外公在旁边陪伴，并且点赞才肯尿，其他人在都不行，宁愿哭闹1小时尿裤子，也不肯单独去马桶小便，已经持续了3个月，特别是上幼儿园后更严重，已戒尿布半年现在幼儿园又重新穿上尿布。家长用奖励，读绘本，讲危害等各种手法试了都没效果，请问医生这种情况是正常吗，该用什么方法处理？

在育儿过程中，家长的教育方式对儿童的心理发展至关重要。一方面，过于宽松的育儿方式，如美国等国家所倡导的顺其自然，虽然有助于培养孩子天真、坦率的性格，但可能导致孩子是非观念的缺失。另一方面，中国家长普遍采取的严格管理方式，虽然有利于培养孩子的责任心，但过多的批评和呵斥可能会影响孩子的自信心，使其变得胆小怕事。

当孩子处于成长阶段，好奇心驱使其不断探索周围环境，不可避免地会犯错误。例如，宝宝在探索过程中可能会摔坏物品、弄脏衣服、甚至将手指伸入电源插座。这些看似微不足道的错误，却成为家长批评的契机。然而，专家建议，每天批评孩子最好不要超过两次。

频繁的批评不仅会让孩子产生抵触情绪，降低学习新技能的热情，还可能对其心理造成阴影，使其认为自己做什么都不行。因此，家长在批评孩子时，应遵循以下原则：

1. 冷处理：在批评孩子时，家长可以放低声音或保持沉默，让孩子反思自己的错误。

2. 趁热打铁：对于孩子犯下的错误，家长应立即指出，避免让孩子忘记。

3. 关注过程而非结果：家长应关注孩子的成长过程，鼓励他们勇于尝试，从失败中汲取经验教训。

4. 肯定优点：在批评孩子时，不忘肯定他们的优点，增强自信心。

5. 与孩子共同成长：家长应与孩子一起学习，共同进步。

那天，我带着宝宝走进了这家位于乌鲁木齐的医院。宝宝从五六个月大的时候，就开始出现了夹腿的症状，这让作为新手妈妈的我很是担忧。宝宝每次夹腿时，都会特别用力，双腿紧绷，双手还紧紧抓着东西。每天晚上睡前和独自玩耍时，他都会反复出现这个动作。

医生是一位看起来和蔼可亲的女士，她耐心地询问了宝宝的症状，并告诉我，这其实是一种叫做叉腿综合症，也称为情感交叉综合症，并不是癫痫发作。听到这个消息，我心中的大石头终于落下了。

医生还告诉我，宝宝现在的大拇指有时会内扣，但能够自己伸展和抓握东西，这是正常的发育过程。她建议我保持宝宝外阴清洁，内裤干燥柔软，避免给他带来刺激。同时，分散他的注意力也是一个好方法。

在咨询过程中，我发现医生不仅医术高超，更重要的是她那耐心、细致、关怀备至的态度。她不仅关注宝宝的病情，还关心我们的生活情况，询问我们住在哪个区域，方便她在下班后为我们提供便利。

医生告诉我，她周四和周五在友爱医院门诊，我可以选择在这两天带宝宝去就诊。她还特别提醒我，不需要提前挂号，只需在医院一楼大厅办个就诊卡，然后上北三楼儿童康复科找她即可。

这次线上咨询的经历让我深刻感受到了互联网医院带来的便利。医生的专业建议让我对宝宝的病情有了更深的了解，也为我提供了很多实用的护理方法。我真的很感激这位医生，她不仅是一位医术高超的医生，更是一位充满爱心和关怀的人。

今天是个晴朗的下午，我带着一岁多的孩子来到了京东互联网医院，寻求专业医生的帮助。孩子一直是个爱哭的孩子，有时候无缘无故地就哭了起来。在等待的过程中，我焦急地来回踱步，心里充满了担忧。

终于轮到我咨询了，我向医生详细描述了孩子的情况。医生温和地询问了我关于孩子的饮食、睡眠以及日常生活的细节。我告诉医生，孩子平时由奶奶照顾，父母偶尔在工作之余帮忙照看。孩子吃饭很正常，不挑食，身高和体重也都在正常范围内。

医生耐心地听我讲述，然后对我说：“孩子一直爱哭，可能是由于情绪问题或者气质类型的原因。首先，我会建议您排除器质性疾病，您可以带孩子在儿保科进行气质类型的检测。”我听了医生的建议，心中略感安慰。

医生还提醒我，平时不要经常换人照顾孩子，父母应该多陪在孩子身边，多交流，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。我深感医生的话很有道理，决定以后要多花时间陪伴孩子。

最后，医生告诉我，医生的回复仅为建议，如需进一步诊疗，请前往医院就诊。我感谢医生的专业和耐心，也感谢京东互联网医院为我们提供这么便捷的医疗服务。

相信每位父母都希望培养出人见人爱的孩子，然而，在早期教育中一旦出现脱节，可能会培养出让父母头疼的孩子。例如，在周日下午的一次聚会上，一位朋友的五岁儿子因为未满足他的小要求，竟然对朋友动了手。类似的事件并不少见，一些孩子在大街上对父母无礼，甚至对陌生人动手，这让人不禁反思：为什么现在的孩子越来越骄横？是什么助长了孩子的霸凌之气？

从自身养育孩子的经验来看，主要原因是家长的纵容。家长对孩子的溺爱、迁就和无原则的满足，让孩子变得越来越蛮横。为了避免这种情况，我们需要采取以下措施：

1. 适度关爱，避免溺爱。孩子犯错可以谅解，但绝不能姑息迁就。若纵容孩子犯错，一旦形成恶习，改正就难了。

2. 满足孩子合理需求，避免无端满足。现在的孩子普遍缺乏兄弟姐妹，家长容易产生愧疚心理，对孩子百依百顺。这种做法容易让孩子产生攀比心理，对父母的要求越来越高，甚至无理取闹。

3. 针对不同孩子，采取不同教育方式。教育专家建议“好孩子是夸出来的”，但这些方法并不适用于所有孩子。对于顽皮淘气的孩子，家长可以适当严厉，用合适的方式教育。

4. 赞扬孩子要适度。过度赞扬会让孩子产生依赖心理，对缺点视而不见。赞扬孩子要讲究方式方法，才能让孩子健康成长。

5. 关注孩子的心理健康。家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决问题。必要时可以寻求专业心理咨询师的帮助。

那天，我带着八个月大的女儿，怀着忐忑的心情来到了一家名为XXX的医院。孩子最近出现了一些异常现象，换尿不湿或洗完澡穿衣服时，她会全身攒劲，小脸憋得通红，双腿紧紧夹住，持续时间较长，把我吓得不轻。

医生接待了我，他非常耐心，详细询问了孩子的症状，并建议进行一系列检查。他告诉我，孩子可能患有小儿情感交叉擦腿综合征，这种病症在儿童中较为常见，通常表现为阵发性两腿交叉、夹紧、用力摩擦阴部，长时间发作可能会影响心理。

在医生的指导下，我带孩子做了小儿妇科检查和脑电图，结果显示一切正常。医生告诉我，孩子的情况并不严重，他建议我保持耐心，观察孩子的情况，并给予适当的关爱和支持。

在接下来的日子里，我按照医生的建议，密切关注孩子的身体状况。每次孩子发作时，我都会耐心地安慰她，分散她的注意力。慢慢地，孩子的症状有所缓解，她变得更加活泼可爱。

在这个过程中，我深深地感受到了医生的专业和关怀。他不仅为我提供了专业的医疗建议，还给予了我心理上的支持。我非常感激这位医生，他让我在孩子生病的时候找到了依靠。

现在，每当我想起那段经历，我都会感到无比温暖。感谢这位医生，是他让我明白了，在医疗的道路上，有他们这样的守护者，我们就不怕风雨。

那个阳光明媚的午后，我带着三岁的儿子走进了杭州市儿童医院康复科的马玲玲医生诊室。我的孩子，一个2019年2月出生的小天使，却因为语言落后的问题，让我们一家忧心忡忡。

马玲玲医生温和的笑容，让我瞬间感受到了一种莫名的安心。她耐心地询问了我孩子的具体情况，除了语言落后，其他方面是否正常。我如实地回答了她的每一个问题。

马医生告诉我，我的孩子的情况是可以治疗的，但需要经过专业的评估和语言训练。她建议我带孩子来她的诊室进行一次全面的评估，以便更好地了解孩子的情况。

我通过医院的公众号预约了马玲玲医生的号，并在约定的时间带孩子来到了医院。在诊室里，马医生细致地观察了孩子的每一个动作，与孩子进行了简单的交流。她告诉我，除了语言问题，我的孩子其他方面都很健康，这让我松了一口气。

马医生给我详细的解释了治疗计划，并告诉我如何进行语言训练。她鼓励我要有信心，相信我的孩子会逐渐康复。在马医生的指导下，我开始了漫长的康复之路。

这段时间，马玲玲医生成了我们家的朋友。她不仅专业、耐心，还非常关心我的孩子。在她的帮助下，我的孩子逐渐学会了用完整的句子表达自己的想法。看着孩子一点一滴的进步，我的心里充满了感激。

感谢马玲玲医生，感谢杭州市儿童医院康复科，让我和孩子找到了希望。我相信，在不久的将来，我的孩子一定会成为一个健康、快乐的孩子。