儿童行为问题：如何应对孩子“拿”东西的行为

　　生活中，不少父母会遇到孩子从幼儿园拿回新“赃物”的情况。这种行为虽然看似简单，却可能反映出孩子潜在的行为问题。本文将针对这一问题，从医学角度分析原因，并提供相应的应对策略。

　　

儿童“拿”东西的原因

　　1. 物质需求未得到满足：儿童处于成长发育阶段，对物质需求较为敏感。当基本需求得不到满足时，他们可能会通过“拿”东西来满足自己的需求。

　　2. 社交需求未得到满足：儿童需要与同龄人进行社交互动。当社交需求得不到满足时，他们可能会通过“拿”东西来引起他人的关注。

　　3. 模仿行为：儿童处于模仿阶段，容易模仿他人的行为。当他们看到其他孩子“拿”东西时，也可能会模仿这种行为。

　　

应对策略

　　1. 关注孩子的需求：父母要关注孩子的基本需求，及时满足他们的物质需求和社会需求。

　　2. 培养孩子的社交能力：通过参加亲子活动、兴趣班等方式，帮助孩子拓展社交圈子，满足他们的社交需求。

　　3. 树立正确的价值观：通过讲故事、举例等方式，教育孩子树立正确的价值观，让他们明白“拿”东西是不正确的行为。

　　4. 培养孩子的自制力：通过游戏、竞赛等方式，培养孩子的自制力，让他们学会控制自己的欲望。

　　5. 及时沟通：当孩子出现“拿”东西的行为时，父母要及时与孩子沟通，了解他们的想法，并给予正确的引导。

　　

总结

　　儿童“拿”东西的行为虽然令人担忧，但并非不可解决。父母要关注孩子的需求，培养他们的社交能力，树立正确的价值观，并采取相应的应对策略，帮助孩子克服这一行为问题。

学会与他人分享是孩子成长过程中重要的社交技能，也是培养良好品德的基础。美国《父母》杂志最新载文，就“如何教孩子学会分享”为广大年轻父母提供了实用的建议。

1. 从小培养分享意识。研究表明，5岁前的孩子还无法完全理解“分享”的概念。因此，家长应从孩子小时候开始培养分享意识，例如通过玩具轮流玩、轮流使用物品等方式，让孩子逐渐理解分享的意义。

2. 限制分享时间。为了让孩子明白分享并不意味着失去玩具，家长可以尝试限制分享时间。例如，孩子先玩10分钟，然后让其他孩子玩10分钟，让孩子逐渐适应与他人分享。

3. 尊重孩子意愿。每个孩子都有自己的喜好和珍爱的物品，家长应尊重孩子的意愿，不要强迫孩子分享自己珍爱的玩具或图书。同时，教育孩子在与小伙伴玩耍时，不要炫耀自己的物品。

4. 家长以身作则。身教重于言传，家长应通过自己的行为为孩子树立榜样。例如，在家庭生活中，家长可以主动分享自己的食物、物品，让孩子观察并学习。

5. 选择合适的分享主题。当孩子们在一起玩耍时，家长可以选择一个主题，如沙滩、农场、厨房等，引导孩子分享类似的玩具或物品，降低争抢的可能性。

6. 角色互换。如果孩子不愿意分享，家长可以尝试与孩子互换角色。当孩子想要玩具时，家长可以说“不”，让孩子体验不分享的后果，并引导孩子理解分享的重要性。

总之，教孩子学会分享是一个渐进的过程，需要家长的耐心引导和正确方法。通过以上建议，相信家长们可以帮助孩子养成良好的分享习惯，为他们的成长奠定良好的基础。

2024年9月5日下午，江北区的李女士来到京东互联网医院的儿科门诊，面带焦虑地向医生描述了自己3岁3个月的儿子小明的状况。自从断了母乳后，小明每晚都要摸着妈妈的乳房才能入睡，夜醒频繁，影响了全家人的休息。李女士担心这是否会导致小明产生恋母情结，甚至影响他的正常成长发育。

医生仔细询问了小明的日常生活和睡眠习惯，得知小明的安全感还没有完全建立，夜醒和摸乳房的行为是他寻求安慰和安全感的方式。医生建议李女士不要强行阻止小明的行为，而是通过亲子活动、建立固定的同伴关系等方式帮助小明建立安全感。同时，医生也提醒李女士，孩子的安全感、亲子关系、生活自理能力和同伴关系是其健康成长的重要因素，需要家长们共同关注和引导。

在医生的指导下，李女士开始调整自己的育儿方式，多与小明进行互动游戏，培养他的独立性和社交能力。经过一段时间的努力，小明的安全感逐渐增强，夜醒和摸乳房的行为也逐渐减少。李女士深感医生的专业和耐心，让她在育儿的道路上少走了许多弯路。

在六一国际儿童节来临之际，一场以“三公仔·爱子有方”为主题的育儿大课堂在广州凯旋华美达大酒店成功举办。此次活动由我国关心下一代工作委员会公益文化中心和广州王老吉药业股份有限公司共同发起，旨在为广大家长提供科学的育儿指导，助力孩子健康成长。

活动现场，著名早教专家小巫老师分享了她的育儿心得，她强调，家长是孩子成长过程中最重要的陪伴者，要学会倾听孩子的声音，尊重他们的个性，给予他们充分的关爱和支持。

小巫老师还针对家长们关心的育儿问题进行了深入剖析，例如如何培养孩子的独立性、如何处理亲子关系、如何帮助孩子建立自信心等。她的观点引发了现场家长的共鸣，大家纷纷表示受益匪浅。

广州王老吉药业股份有限公司药品市场总监贺庆表示，企业希望通过举办此类活动，让更多家长了解科学的育儿理念，为孩子营造一个健康、快乐的成长环境。

此次活动的成功举办，不仅为家长们提供了宝贵的育儿经验，也为我国儿童健康事业发展贡献了一份力量。

在繁忙的都市生活中，许多家长在育儿过程中常常感到力不从心。如何教育孩子，成为许多家长关注的焦点。本文将为您介绍不打不骂的10大教育孩子法则，帮助家长更好地与孩子相处。

一、建立良好的亲子关系

亲子关系是孩子成长过程中至关重要的一环。家长应与孩子建立真诚、亲密的亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

二、尊重孩子

每个孩子都是独立的个体，拥有自己的想法和感受。家长应尊重孩子的个性和选择，给予孩子适当的自由空间。

三、倾听孩子的心声

家长应耐心倾听孩子的想法，了解孩子的需求和困惑，帮助孩子解决问题。

四、以身作则

家长是孩子的榜样，应以身作则，用自己的言行举止为孩子树立良好的榜样。

五、鼓励孩子

家长应鼓励孩子勇敢尝试，勇于面对挫折，培养孩子的自信心和抗挫折能力。

六、培养孩子的兴趣

家长应关注孩子的兴趣爱好，并给予适当的引导和支持，帮助孩子发掘潜能。

七、培养孩子的独立性

家长应培养孩子的独立性，让孩子学会自己解决问题，独立完成任务。

八、关注孩子的心理健康

家长应关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子心理问题，帮助孩子健康成长。

九、培养孩子的社交能力

家长应培养孩子的社交能力，让孩子学会与人相处，建立良好的人际关系。

十、让孩子学会感恩

家长应教育孩子学会感恩，珍惜他人的付出，培养孩子的爱心和责任感。

通过以上10大法则，相信家长能够更好地教育孩子，让孩子健康快乐地成长。

在许多家庭中，母亲往往扮演着主导者的角色，为孩子的生活和教育做出大部分决定。然而，这种强势的母爱可能会对孩子的成长产生不利影响。

首先，强势的母亲会忽视父亲在家庭中的角色，导致孩子缺乏对父亲的认同感和尊重。父亲在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，他们可以教会孩子独立、坚强和责任感。如果父亲的角色被忽视，孩子可能会缺乏这些重要的品质。

其次，强势的母亲会过度干涉孩子的生活，剥夺孩子的自主权。孩子需要学会自己解决问题，培养独立思考和解决问题的能力。如果母亲过于强势，孩子可能会变得依赖性强，缺乏独立生活的能力。

此外，强势的母亲还可能给孩子带来心理压力。当孩子犯错或成绩不理想时，强势的母亲可能会严厉批评孩子，导致孩子产生自卑和焦虑情绪。这种负面情绪会影响孩子的心理健康，甚至引发心理疾病。

为了促进孩子的健康成长，母亲需要学会调整自己的教育方式，尊重孩子的独立性和自主权。以下是一些建议：

1. 尊重孩子的意见，给予孩子一定的决策权。

2. 肯定孩子的努力，鼓励孩子克服困难。

3. 与孩子进行沟通，了解孩子的需求和想法。

4. 鼓励孩子发展兴趣爱好，培养孩子的综合素质。

5. 培养孩子的独立生活能力，让孩子学会承担责任。

孩子3岁了还得追在屁股后面喂饭，七八岁了还不会自己穿衣服……这种现象在中国十分普遍。其实，让孩子早点干家务，对他们未来的成长是非常有利的。武汉大学儿童发展研究中心主任杨健告诉记者，做一些力所能及的劳动，不仅能锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的独立性和责任感，对其人格发展有重要影响。

　　“中国父母太习惯大包大揽了，什么都替孩子们干了，这是非常不科学的，真应好好学学西方发达国家父母的理念。”杨健表示，孩子们对家务的兴趣几乎是天生的，他们的能力甚至会超出你的意料，关键在父母如何培养。近日，美国“网络医学博士”网站给出了具体指导，总结起来，主要有“三不”和“三要”。

　　“三不”。一是不能要求完美。美国马里兰大学心理学教授罗杰·W·麦克英泰尔表示，对孩子的家务劳动若要求完美，很可能你就取而代之，自己去做了。二是不以“孩子太小”为借口拖延。其实，孩子在很早时就能胜任一些家务，他们会边干边学，并不需要等大了才能干。三是不要吝啬你的夸奖。在孩子劳动时，应边干边夸，不要等到干完后才开始夸奖。此外，一定要让孩子规律地坚持做下去，别三天打鱼两天晒网，否则，他们就会以为到时会有人来做。

　　“三要”。首先，“指令”要明确。即尽可能清楚地向小孩说明要做的事。美国育儿书籍作者伊丽莎白·帕特丽说，“整理房间”的概念就很模糊，但换成“把你的衣服放进衣柜”、“玩具放到玩具箱里”等就明确得多。其次，要掌握“四步推进法”：一、手把手展示给他们看，一步步教他们怎么做；二、让孩子帮忙，跟你一块做；三、让他们自己干，你在旁边监督；四、在他完全掌握时，彻底放手让他独立做。再次，制定简单的家务计划表。美国亲子教育专家吉姆·菲建议列出所有的家务，让孩子挑出他们喜欢干的，并将其做一个大体的时间安排。

　　此外，各位专家还对各年龄段儿童适合做哪些家务，提供了具体建议。

　　2—3岁。刚学步的孩子爱帮做家务，保持他们的兴趣很重要。适合的家务：给宠物餐盘添加食物；擦干净溢出来的果汁；将书籍、杂志放好等。

　　4—5岁。可以尝试新家务，并设定一个奖励机制，如适量给点零花钱或用小红花贴纸表示。适合做的家务：整理床铺；倒垃圾；清理桌子；浇花等。

　　6—8岁。学龄儿童已有相对强烈的独立欲望，建议父母制定个表格，家务完成后在上面做标记，用以追踪家务的完成情况，并进行相应的教育。六七岁时，适合的家务：给衣服做好分类；打扫地板；保持卧室整洁等。到了七八岁的时候，再增加一些任务，如收拾好生活用品；帮助做晚餐、择菜、拖地板、带宠物散步等。

　　9岁及以上。该年龄段的孩子已能做很多事情，奖励的吸引力对他们也小了不少。此时父母可能更要尊重他们的意愿，与他沟通商量出一个大家满意的家务制度，来继续保持他们的家务习惯。适合的家务有：帮忙洗车；打扫浴室、厨房；洗衣服；换床单；在父母监督下做简单的餐食，如煮面条、煎鸡蛋等。

在孩子的成长过程中，适当的批评是必不可少的，但如何进行有效的批评却是一门学问。以下是一些有效的批评技巧，帮助家长更好地引导孩子成长。

1. 私下沟通，避免当众批评

孩子也需要尊严，当众批评会让孩子感到羞愧和难堪，甚至可能引发逆反心理。因此，批评最好在私下进行，让孩子感受到家长的关心和爱护。

2. 睡前不批评，保持亲子关系

睡前是亲子交流的最佳时刻，批评会破坏这种温馨的氛围。家长可以利用这个时间陪伴孩子，增进亲子关系。

3. 进餐不批评，关注孩子身心健康

进餐时批评孩子会影响食物消化，甚至可能让孩子对进餐产生抵触情绪。家长应关注孩子的身心健康，营造愉快的进餐氛围。

4. 就事论事，避免连珠炮式批评

批评时，要就事论事，避免连珠炮式批评。这样孩子才能清晰地认识到自己的错误，并改正。

5. 不进行比较，尊重孩子个性

每个孩子都有自己的优点和不足，家长不应将孩子与他人进行比较。要尊重孩子的个性，鼓励孩子发挥自己的特长。

6. 控制情绪，避免情绪化批评

家长在批评孩子时，要控制自己的情绪，避免情绪化批评。情绪化的批评只会让孩子更加叛逆，无法起到教育作用。

近年来，亲子关系问题日益受到关注。许多家长意识到，与孩子建立良好的沟通和互动关系对孩子的成长至关重要。然而，在现实生活中，一些家长却因为工作忙碌、缺乏陪伴意识等原因，忽略了与孩子的互动，导致亲子关系疏远。

为了改善亲子关系，一些地方和机构开展了各种亲子活动，如亲子游戏、亲子讲座等。其中，“快乐周末挑战赛”便是其中一项旨在加强家长和孩子沟通的活动。然而，在最近的一次活动中，却出现了令人遗憾的一幕：原本旨在增进亲子关系的游戏，却变成了家长的“看客”。

据了解，“快乐周末挑战赛”是上海市政府实事项目之一，旨在通过亲子活动，帮助家长和孩子建立良好的沟通和互动关系。然而，在最近的活动中，原本计划100人参加的游戏中，家长参与度却极低。在卢湾、闸北区的活动中，最少的场次只有三四名家长参加，使得精心组织的亲子游戏无法顺利进行。

专家表示，亲子游戏不仅是孩子成长过程中的一种娱乐方式，更是增进亲子关系、促进孩子身心健康的重要途径。游戏可以让孩子在轻松愉快的氛围中，感受到家长的关爱和陪伴，从而增进亲子感情。因此，家长们应该重视亲子游戏，积极参与其中，而不是成为“看客”。

为了提高亲子游戏的参与度，专家建议：

• 家长要树立正确的教育观念，认识到亲子游戏的重要性。
• 合理安排时间，尽量减少工作对亲子互动的影响。
• 积极参与亲子游戏，与孩子共同完成任务，增进亲子感情。
• 创造良好的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

我从来没有想过，自己会因为要不要二胎的问题而焦虑不安。作为一个12岁儿子的父亲，我本以为我已经做好了充分的准备去面对这个问题。然而，现实却让我措手不及。

我和妻子商量了很久，决定再要一个孩子。我们都认为，多一个小生命可以给家庭带来更多的欢乐和温暖。但是，当我把这个想法告诉儿子时，他的反应却出乎我的意料。

他一脸不高兴地看着我，坚决反对我们再要一个孩子。他说，生弟弟或妹妹会抢走我们的爱和关注，甚至会影响到他在家中的地位。我试图解释给他听，告诉他我们爱他永远不会变，新生儿只会增加家庭的快乐。但他依然不肯接受这个想法。

我开始感到困惑和无助。我不知道该如何说服他，也不知道该如何平衡他和新生儿的需求。于是我决定寻求专业的帮助，找到了一个在线医生进行咨询。

医生告诉我，12岁的孩子已经有了较强的自主意识和独立思考能力。他们可能会担心新生儿的到来会影响到他们在家庭中的地位和关注度。因此，作为父母，我们需要耐心地与他们沟通，了解他们的顾虑，并尽力消除这些顾虑。

医生还建议我，可以从日常生活中入手，多和儿子进行亲子活动，增强彼此之间的感情。同时，也可以通过讲故事、看电影等方式，向他展示兄弟姐妹之间的美好关系，帮助他理解新生儿的到来并不会削弱我们对他的爱。

在医生的指导下，我开始尝试改变自己的做法。我和妻子一起制定了一份详细的计划，包括如何与儿子沟通、如何平衡他和新生儿的需求等。我们也开始更多地参与到儿子的生活中，和他一起做游戏、看电影，增强我们的亲子关系。

经过一段时间的努力，儿子的态度开始有所改变。他逐渐理解了我们的想法，并开始接受新生儿的到来。虽然他仍然会有时不时的抵触情绪，但我们已经有了更好的沟通和理解。

我深深地感谢那位在线医生，正是他的专业指导和建议，帮助我们度过了这个难关。现在，我们一家人都在期待新生儿的到来，相信他会给我们带来更多的欢乐和温暖。