大家都以为青光眼是老人的专利，其实儿童也会出现青光眼。儿童青光眼是会引起视神经损伤的疾病，如果没有及时的治疗会导致视神经严重受损，严重的会失明。儿童出现青光眼会有很多明显的症状，比如头晕头痛、视力下降，还伴有恶心呕吐发热的症状。

 

儿童青光眼对孩子的危害是很大的。但是大家对这个疾病都没有足够的重视，在孩子出现早期症状的时候，没有检查治疗，后果会非常的严重。儿童在出现青光眼以后会出现很多症状，如果家长发现这些问题就可以带孩子去医院检查。

 

 

儿童患青光眼的症状

1、头痛眼胀

有青光眼的人眼压会急剧升高，三叉神经会受到刺激，反射性的引起三叉神经疼痛，然后患者就会感觉有偏头疼和眼睛肿痛的症状了。

 

2、视力减退

很多有青光眼的患者早期会出现视力下降的症状，特别是在夜里会出现雾视的现象，第二天早上消失。这个也是因为眼压过高，视神经受损引起的。

 

3、虹视

由于眼压升高，眼内体液循环障碍引起角膜水肿，这个时候看日光就会出现外圈变红，内圈紫红的现象，这个就是虹视。

4、恶心呕吐

眼压过高对引起迷走神经以及呕吐神经兴奋，然后就会出现恶心呕吐的现象了。

5、畏光、流泪

 

畏光是青光眼患者很常见的症状，儿童出现青光眼也会畏光，还有的孩子会有流泪大的症状。

6、看书写字会出现跳行

很多孩子早期青光眼，在长时间写字或看书的时候就会出现跳行的现象，眼睛也特别容易疲劳。

很多儿童出现青光眼都是先天性的，如果可以早期发现及时治疗治愈的可能性是很大，最怕的是病情很严重以后才开始治疗，会产生严重的后果。手术治疗是治疗青光眼最好的方法，主要就是对房水引流进行疏通。手术还是建议到正规的医院进行。发现有青光眼以后就不要一次性喝很多水，会使眼压升高。

 

 

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幼儿急疹-----这个疾病多发于幼儿，从病因上来说，是一种急性的，以出疹子为主要的重点表现的一种疾病。幼儿急疹其实也不是什么大病，基本都是在热退以后疹子才会出现。     很多宝宝出生以后，经历的第一场疾病就是它，是婴幼儿常见的一种急性发热性疾病，这种疾病一年四季都可以发病，主要是以6个月到2岁的婴儿为主。那如何判断是幼儿急疹呢？

 

 

1发热急

 

宝宝突发高烧，温度升高，而且会持续发烧，但是孩子的状态很好。很少出现无精打采，食欲不振的情况。

 

2用退烧药后烧退，药效已过就又开始发烧。

 

3热退疹出

 

热退疹出，宝宝从四肢到全身都有可能出现皮疹，但是没有痒的感觉，一般在2到3天就会消退。

 

4腹泻

 

高烧时，多数宝宝会腹泻，大便稀，但是很少流鼻涕，咳嗽或症状轻微。

 

5耳后、枕后能摸到黄豆、花生米大小的肿块。

幼儿急疹如何护理？

多喝水：发烧容易造成体内脱水，多补充水分可以有助于宝宝体温的调节。注意要喝温水，不能是凉的，不建议给宝宝喝糖分较高的甜水。

 

保持环境安静：宝宝发烧需要休息，保持室内安静有助于宝宝的恢复。室内通风，不要盖太厚的被子，不利于散热。

 

退烧：宝宝发烧采取物理降温，贴退烧贴，宝宝38.5度以上要采用退烧药来进行药物退烧。

 

洗澡：幼儿的急疹其实是不痒的，虽然看起来可怕，但是不疼不痒。表面也不会破皮，可以正常给宝宝洗澡。也可以正常给宝宝擦润肤霜。

 

送医就诊：宝宝出现咳嗽不止，呕吐不止、持续高热，应立即送医就诊。

 

保持皮肤的清洁卫生：可以用温水沾湿毛巾经常给宝宝擦拭身体，重点擦脖子。胳膊、前胸、后背、大腿等部位。咯吱窝、颈部的大血管部位都要擦拭到位，擦拭的同时要防止着凉，同时对于孩子的其他保护也要注意，不要用力过大出现扭伤等情况。

 

 

幼儿急疹一般都是很突然的，看似来势汹汹，实际上也是宝宝长大的一种表现，出现这种情况不要着急，可以用以上方法帮助宝宝度过急疹时期。当然，宝宝急疹，因为身体的不适，情绪或许会烦躁，妈妈应该用耐心和爱心来安抚宝宝的情绪，帮助宝宝更快的恢复。

孩子是家庭的未来与希望，若家里有孩子患有癫痫将给家庭带来沉重的负担。孩子患有癫痫，这不但需要家长拿出所有的经济带着孩子去治疗，而且还要让孩子随着年龄的增长去面对自己的病情，儿童癫痫的症状需要及早的发现，家长才能带着孩子早日的治疗，早治疗才是治愈的关键。

 

 

儿童癫痫症状具体介绍：

 

1、大发作表现为意识突然丧失，呼吸暂停、口吐白沫、面色青紫、瞳孔散大，抽搐开始为四肢的强直、握拳、两眼上翻或偏斜一方，然后面部及四肢肌肉呈阵挛性抽动，呼吸急促不整，常有舌咬伤，可以有大小便失禁。发作持续1-5分钟，发作后意识不清或嗜睡，经数小时清醒。

 

2、儿童癫痫症状小发作特点为突然发生短暂的意识丧失，没有发作后嗜睡，发作时语言中断、活动停止，固定于某一体位，不跌倒，两眼茫然凝视。有时面色苍白，没有肌肉抽搐，发作持续2-10秒，不超过30秒，很快意识恢复，继续正常活动。

 

3、在某些小儿还可表现为肌阵挛，即躯体某部位肌肉或肢体突然抽动，或屈或伸，没有意识丧失，这种肌阵挛可发展为全身性大发作。

 

 

4、儿童癫痫症状一些小儿突然发生一过性肌张力丧失，不能维持姿势，发作持续1-3秒，可以连续数次，不完全性肌张力丧失可表现为突然低头。若全身肌张力丧失可骤然倒下，意识暂时不清。发作后立即清醒，当即站起，这种情况称为无动性发作，也是癫痫的一种。

 

5、在儿童时期有一种特有的严重的肌阵挛发作，被称之为儿童痉挛症。多在3-7个月间发病，发作时出现突然短暂的意识丧失，头及躯干急骤前屈，同时上肢前伸，然后屈曲内收，下肢屈曲，偶或伸直，抽搐发作为全身性。每次抽搐持续1-2秒钟，往往为连续的、有节律的一连串抽搐。有时抽搐后哭叫一声，发作时瞳孔散大，眼球震颤，出汗，苍白或青紫。发作可以极频繁，重的每天达百次以上。醒后或哺乳后易成串发生。大部分孩子伴有明显智力减退、发育落后。3-4岁以后儿童痉挛症常自动停止，但半数都转变为全身大发作。

 

儿童癫痫的症状是很多的，家长不能马虎，发现孩子不正常第一时间就是带孩子去医院进行检查，除此之外家长不能有负面的情绪，这样会影响到孩子，而且积极鼓励孩子配合治疗，注意平时的护理。

 

 

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癔症型人格障碍产生的原因一般认为与早期家庭教育有关，父母溺爱孩子，使孩子受到过分的保护，造成生理年龄与心理年龄不符，心理发展严重滞后，停留在少儿期的某个水平，因而表现出癔症型人格特征。另外，患者的心理常有暗示性和依赖性，也可能是本类型人格产生的原因之一。一般来讲，此类型患者的人格障碍会随着年龄的增长、心理的逐渐成熟而症状减轻。但这不能保证可以不治而愈，在应激状态下还有可能发生癔病症状，因为患者常不能知觉到自己的真正感情是怎样的。而且青少年时期，不加以调节，其症状只会加重。因此，青少年朋友一定要学会控制自己，学会情绪调节，在青少年时期就消除癔症型人格障碍。

 

 

一、癔症型人格障碍的原因有哪些？

 

遗传：癔症型人格障碍有一定的遗传因素，即父母是癔症型人格，则其子女有一定遗传倾向，但对于这一点目前尚无定论。

家庭婚恋：幼年时父母若过度溺爱、保护子女者，则易造成癔症型人格障碍。同时，从小家庭环境优越孩子，依赖性和暗示性会比较重，因此也有癔症易感性;另外，婚姻恋爱多次受挫的年轻女性最易发此症，并以情感被动判断婚恋的好坏。

生理疾患：生理疾患引发的癔症型人格障碍的途径有三种:一是患有脑器质性病变或机械损伤;二是女性在痛经或月经紊乱或闭经时，因生理因素出现此症并随周期改变;三是一般人群在体虚生病不适时或能量消耗大、饥寒感时偶尔也发作。

教育学习：文化闭塞、迷信重的地区癔症型精神障碍发病率较高;此外，缺少正规教育及文盲者、学历虽高，但不注重主动学习、全程学习或终身学习者易感染此症。还有一种比较特殊，即所谓的"追星族"，这类易感人群不分学历高低，女性占多数。

社会职业：就业压力大或有职业倦怠的年轻女性最易患癔症型精神障碍。

生活事件：癔症型精神障碍患者一般在面对急性的或强烈的人或物或事的暗示及刺激容易发作;二是患者童年时曾有精神紧张、恐惧不安或尴尬难堪的情境。

 

二、癔症性人格障碍的危害有哪些？

 

癔症性人格障碍的危害有，癔症性人格障碍患者暗示性强，做事做决定时容易受到周围环境和人的影响，容易出现不停的更改做事方法、想法，容易做事有始无终，没有效率或因自己的决定不坚定，浪费较多的时间、精力和财力等。癔症性人格障碍患者还表现为追求刺激，以自我为中心，给周围的以做人做事肤浅、爱出风头、自私自利的印象，从而影响了人际关系和工作关系。

癔症型人格又称表演型人格或歇斯底里人格，其典型的特征表现为心理发育的不成熟性，特别是情感过程的不成熟性。具有这种人格的人的最大特点是做作、情绪表露过分，总希望引起他人注意。此类型人格障碍多见于女性，各种年龄层次都有，尤以中青年女性为常见，一般年龄都在25岁以下。

 

 

一、癔症性人格障碍的表现有哪些？

 

1.引人注意，情绪带有戏剧化色彩。这类人常好表现自己，而且有较好的艺术表现才能，唱说哭笑，演技逼真，有一定的感染力。有人称她们为"伟大的模仿者"、"表演家"。她们常常表现出过分做作和夸张的行为，甚至装腔作势，以引人注意。

2.高度的暗示性和幻想性。这类人不仅有很强的自我暗示性，还带有较强的被他人暗示性。她们常好幻想，把想象当成现实，当缺乏足够的现实刺激时便利用幻想激发内心的情绪体验。

3.情感易变化。这类人情感丰富，热情有余，而稳定不足;情绪炽热，但不深，因此他们情感变化无常，容易激情失衡。对于轻微的刺激，可有情绪激动的反应，"大惊小怪"，缺乏固有的心情，情感活动几乎都是反应性的。由于情绪反应过分，往往给人一种肤浅，没有真情实感和装腔作势甚至无病呻吟的印象。

4.视玩弄别人为达到自我目的的手段。玩弄多种花招使我就范，如任性、强求、说谎欺骗、献殷勤、诌媚，有时甚至使用操纵性的自杀威胁。他们的人际关系肤浅，表现上温暖、聪明、令人心动，实际上完全不顾他人的需要和利益。

5.高度的自我中心。这类人喜欢别人注意和夸奖，只有投其所好和取悦一切时才合自己的心意。表现出欣喜若狂，否则会攻击他人，不遗余力。

 

二、癔症性人格障碍的诊断标准

 

 

《中国精神疾病分类方案与诊断标准》中，将癔症型人格障碍的症状诊断标准定为，患者至少具有下述项目中的三项症状:1.表情夸张像演戏一样，装腔作势，情感体验肤浅。2.暗示性高，很容易受他人的影响。3.自我中心，强求别人符合他的需要或意志，不如意就给别人难堪或强烈不满。4.经常渴望表扬和同情，感情易波动。5.寻求刺激，过多地参加各种社交活动。6.需要别人经常注意，为了引起注意，不惜哗众取宠，危言耸听，或者在外貌和行为方面表现得过分吸引他人。7.情感反应强烈易变，完全按个人的情感判断好坏。8.说话夸大其词，掺杂幻想情节，缺乏具体的真实细节，难以核对。一般来讲，此类型的人格障碍会随着年龄的增长、心理的逐渐成熟而症状减轻。但这不能保证可以不治而愈，在应激状态下还有可能发生癔病症状。

闺蜜小孩乐乐今年6岁多了，非常的可爱懂事，平时很少让闺蜜操心，但是最近闺蜜总是跟我吐槽，说孩子这段时间胃口非常不好。

 

有时候辛辛苦苦煮出来一桌菜，孩子吃两三口就不吃了，怎么喂都不行，还有挑食的坏毛病，而且明明吃那么少，还总是有积食的情况。

 

一段时间下来，孩子都瘦了5、6斤，整个人的精神状态不好，总是无精打采的样子，白天很犯困，晚上就睡不着觉，还经常做梦。

 

 

后来我就建议闺蜜最好带孩子上医院做个详细的检查，担心是不是孩子哪里不舒服导致的，结果去医院检查，发现孩子脾胃很虚弱，体内长期有积食，所以才会出现这些症状。

 

医生告诉闺蜜，还好发现及时，尽早安排就医，不然时间拖长了，会阻碍营养的吸收，导致难发育，体质变得越来越差。

 

 

一、孩子老消化不好，医生：祸首可能是3个习惯

 

1、过度喂养

 

父母都喜欢看见孩子吃东西，他们认为孩子能吃是福，孩子吃得越多说明孩子发育越好。

 

但实际上孩子的胃容量有限，若是经常吃太饱，超过肠胃的承受范围，次数多了，会给脾胃运化加重负担，导致脾虚积食的症状出现。影响发育。

 

2、吃饱就坐着躺着

 

很多小孩都有这样的坏习惯，吃饱了就开始坐在沙发上看电视玩手机，这个习惯非常不好，很容易就消化不良了，时间长，会导致孩子肠胃的吸收和消化功能下降，影响营养的吸收，脾胃不好和积食成为恶性循环，严重阻碍发育。

 

3、睡前加餐

 

很多小孩都有睡前吃东西的习惯，因为身体正是发育的时候，身体代谢速度非常快，很容易就感觉到肚子饿了，所以喜欢在睡前吃些小零食，喝牛奶或者再加正餐。

 

但是这样的习惯很不好，小孩在睡觉的时候肠胃蠕动变慢，但是因为胃中还有食物，肠胃就得加班工作，肠胃不仅没有得到休息，会被慢慢拖垮，而且也会影响到小孩的睡眠质量问题。

 

 

二、缓解孩子积食问题，做好3件事，脾胃好，防积食，促进发育

 

1、定期清理肠胃

 

小孩年龄小，消化系统功能还没有完善，消化能力是比较差的，再加上饮食不注意，很容易就出现消化不良的情况，导致积食，因此，父母最好隔三差五地帮小孩清理肠胃食物残留，预防积食发生。

 

建议父母最好家里常备养护脾胃的代茶饮，时不时给孩子冲泡来喝，可以促进消化，提高肠胃的消化能力，对脾胃不好，反复积食，睡眠不安、不爱吃饭等都有很好的改善。

 

 

2、多多体育锻炼

 

父母要重视孩子运动问题，做好督促作用，最好多多抽空带孩子户外运动，让孩子亲近到大自然，感受到运动的魅力，养成坚持运动的好习惯。

 

每天至少运动1小时时间，可以是跳绳、慢跑、骑行、打羽毛球等运动，运动量要随着年龄的增大适量增加。同时，饭后最好能到小区或是楼下多散步，促进消食。

 

 

3、少吃零食

 

市面上的零食琳琅满目的，非常诱人，大人都抵抗不了零食的诱惑，更何况是自制力差的小孩呢，父母要控制好孩子的零食摄入量，尽量能不吃就不吃。

 

零食大多含有各种各样的添加剂，而且没有什么营养，小孩吃多了容易营养不良，给脾胃集中负担，而且还会影响到孩子的正常食欲，导致孩子不爱吃饭，挑食等。

癔症型人格障碍是固定处理行为模式，癔症是精神障碍，患得患失。一般由重大事件引起，表现精神失常，比如大哭大叫、学狗叫猫叫或者幼稚、做作的行为，有暗示和自我暗示现象。对此类型人格障碍我们的治疗方式有哪些呢？

 

 

一、提高认识

 

我们要帮助患者了解自己人格中的缺陷。只有正视自己，才能扬其长避其短，适应社会环境。如果不能正视自己的缺陷，自我膨胀，放任自流，就会处处碰壁、导致病情发作。

 

二、情绪自我调整法

 

癔症型人格的情绪表达太过分，旁人常无法接受。所以具有此种人格的人要改变这种情-况，首先要做的便是问目己的亲朋好友作一番调查，听听他们对这种情绪表达的看法。对他们提出的看法，千万不要反驳，要扪心自问，这些情绪表现哪些是有意识的，哪些是无意识的;哪些是别人喜欢的，哪些是别人讨厌的。对别人讨厌的要坚决予以改进，而别人喜欢的则在表现强度上力求适中，对无意识的表现，可将其写下来，放在醒目处，不时自我提醒。此外，还可请好友在关键时刻提醒一下，或在事后请好友对自己今天的表现作一评价，然后从中体会自己情绪表达过火之处，以便在以后的情绪表达上适当控制，达到自然、适度的效果。

 

三、升华法

 

癔症型人格患者有一定的艺术表演才能，我们不妨"将计就计"，让她们把兴趣转移到表演艺术中去，使患者原有的淤积能量到表演中去得到升华。事实上，许多艺术表演都有一定的夸张成份，为了使观众沉浸到剧情中去，演员必须用自己的表情、语言去打动他们。因此，癔症型人格的人投身于表演艺术是一条很有效的自我完善之路。

 

 

四、移情焦点疗法

 

移情焦点治疗是主要用Kernberg在发明的治疗癔症性人格障碍的动力学疗法，早年的创伤体验造成患者们神经生化的改变，主要是神经递质系统的失调。从而使患者们容易激活攻击性和抑郁情绪，以及对某些刺激过度敏感。这些生物学改变铸造了患者们的气质基础，同时在此基础上，患者们与重要养育者的攻击性客体关系被内化，形成了BPO患者的自体和客体表象。内化的攻击性灌注的客体关系决定了患者们前俄狄浦斯期的固着，并且主要使用分裂和投射认同等原始防御机制来保护好自体-客体不受到攻击性的损害，这样在心理发育过程中，逐渐形成 了身份认同弥散的症状。在此时此地的情景中，患者重复内化的病理性客体关系，从而造成了人际关系的困难。特别是在和治疗师的移情关系中表现出来，通过治疗师对移情的处理，患者能够整合那些分裂或投射出去的心理成分，从而获得康复。

 

特别注意：癔症型人格障碍很可能是抑郁症等症状的前兆，因为它们有着一个共同的心理特点，就是不能接受不完美的事物，所以出现癔症的同时，亦要当心抑郁症发作危险。

　　在孩子的成长过程中，父母常常会遇到孩子提出各种不合理的要求。面对这些要求，如何说“不”是一门艺术，也是父母教育孩子的重要课题。

　　那么，如何判断孩子的要求是否合理呢？以下是一些常见的不合理要求类型：

• 无理取闹：孩子因为情绪波动而提出的无端要求。
• 过分要求：孩子超出自身年龄阶段的需求，如要求父母买奢侈品。
• 不尊重他人：孩子不顾他人感受，强行要求满足自己的需求。
• 无端破坏：孩子故意破坏公共财产或他人财物。
• 无端哭闹：孩子为了达到目的而采取的消极行为。

　　面对这些不合理的要求，父母应该采取以下策略：

　　1. 保持冷静：面对孩子的无理取闹，父母首先要保持冷静，避免情绪失控。

　　2. 坚持原则：父母要明确自己的原则，坚决拒绝不合理的要求。

　　3. 耐心解释：向孩子解释为什么不能满足他们的要求，让他们理解父母的立场。

　　4. 转移注意力：用其他事物转移孩子的注意力，避免他们继续纠缠。

　　5. 增强自我控制能力：帮助孩子学会控制自己的情绪和行为，避免无理取闹。

　　此外，父母还可以通过以下方法帮助孩子克服不合理的要求：

　　1. 培养孩子的同理心：让孩子学会站在他人的角度思考问题，理解他人的感受。

　　2. 培养孩子的自我控制能力：通过游戏、训练等方式，帮助孩子学会控制自己的情绪和行为。

　　3. 培养孩子的规则意识：让孩子明白规则的重要性，遵守社会规范。

　　4. 培养孩子的责任感：让孩子明白自己的行为对他人和环境的影响，承担相应的责任。

　　总之，面对孩子的不合理要求，父母要耐心引导、坚持原则，帮助孩子健康成长。

　　新生儿期是宝宝生长发育的关键时期，家长们总是想方设法为宝宝提供丰富的玩具，以促进其成长。然而，你是否知道，一个简单的镜子，其实也能成为宝宝成长过程中的重要伙伴？

　　宝宝在出生后的几个月里，正处于探索世界、建立自我认知的阶段。这时，镜子成为了培养宝宝社会性、认知能力和视觉感知的绝佳工具。

　　当宝宝第一次看到镜子时，可能会感到好奇和困惑。但渐渐地，他们会发现镜子中的“小伙伴”，并通过与镜中形象的互动，逐渐建立起对他人、对周围环境的信任感和安全感。

　　此外，镜子还能帮助宝宝发展视觉追踪能力，提高手眼协调能力。宝宝会通过镜子观察自己的动作，学习模仿，从而促进大脑发育。

　　那么，如何利用镜子进行宝宝培养呢？以下是一些建议：

　　1. 选择合适的镜子：最好选择安全、不易碎的镜子，如不锈钢镜子或塑料镜子。避免使用边缘锋利的镜子，以防划伤宝宝。

　　2. 控制距离：将镜子挂在宝宝视线水平或略低的位置，距离约为15-20厘米。避免镜子过高或过低，以免影响宝宝视线。

　　3. 互动游戏：鼓励宝宝与镜子中的“小伙伴”互动，如拍拍手、做鬼脸等。这不仅能提高宝宝的兴趣，还能促进其语言和社交能力的发展。

　　4. 定期变换位置：避免宝宝总是盯着同一个方向看，以免造成斜视。定期变换镜子的位置，让宝宝从不同角度观察世界。

　　5. 注意安全：在宝宝玩镜子时，最好有成人陪伴，确保宝宝的安全。

　　总之，镜子是宝宝成长过程中的宝贵伙伴。通过合理利用镜子，家长们可以帮助宝宝更好地认识自己、探索世界，促进其全面发展。

　　早餐，作为一天中最为重要的一餐，对孩子的生长发育有着至关重要的作用。除了要保证早餐的营养均衡，为孩子提供充足的能量，还需要营造一个良好的就餐环境。

　　然而，许多父母却忽略了这一点。他们让孩子单独就餐，在一旁指指点点，询问孩子今天要做什么，怎样做。这样的做法很容易破坏孩子的好心情，影响他们的食欲。

　　相反，如果父母能和孩子一起吃早餐，认真倾听他们的想法，并给予鼓励和支持，将会给孩子带来截然不同的感受。早晨的良好开端，不仅能让孩子充满信心，迎接新的一天，还能增进亲子关系。

　　除了早餐，与孩子沟通也是非常重要的。孩子们都很好奇，对父母的工作充满好奇。如果父母能和孩子分享自己的工作，让他们了解工作的内容、责任和挑战，孩子会感到更加亲近和了解父母。

　　此外，父母还应注意不要过度加班，以免忽略孩子的成长。孩子需要父母的陪伴和关爱，而不仅仅是物质上的满足。父母应该合理安排时间，保证充足的亲子时光。

　　回到家后，父母也要注意自己的情绪。不要因为工作中的压力而对孩子发脾气，这样会伤害孩子的自尊心。父母应该学会调整自己的情绪，以积极的态度面对孩子。

　　在评价孩子时，父母也要注意方式方法。不要总是批评孩子的缺点，而要注重他们的优点，给予鼓励和支持。这样，孩子才能在父母的关爱中健康成长。

近年来，随着科技的飞速发展，电子产品逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。尤其是对于孩子们来说，iPad、iPhone等智能设备更是备受青睐。然而，过度依赖电子产品是否会对孩子的身心健康造成影响？本文将从多个角度探讨这一问题。

电子产品成“电子保姆”

许多家长认为，iPad等电子产品具有开发智力、开阔视野的教育功能，因此乐于让孩子使用。然而，过度依赖电子产品却可能让孩子陷入“电子保姆”的困境。一方面，孩子们沉迷于电子游戏、视频等，导致缺乏户外活动和人际交往，从而影响身心健康。另一方面，长时间盯着屏幕，容易导致视力下降、颈椎病等问题。

“iPad一代”的孤独症候群

专家指出，过度依赖电子产品可能导致孩子出现“孤独症候群”。这类孩子往往缺乏与人沟通的能力，社交技巧不足，甚至出现抑郁、焦虑等心理问题。

电子产品并非“健康杀手”

尽管有人担心电子产品是“健康杀手”，但实际上，电子产品本身并非导致孩子健康问题的罪魁祸首。关键在于家长如何引导孩子合理使用电子产品，避免过度依赖。

家长如何引导孩子合理使用电子产品

1. 设定合理的使用时间，例如每天不超过1小时。

2. 引导孩子参与户外活动，培养兴趣爱好。

3. 教育孩子正确使用电子产品，避免长时间盯着屏幕。

4. 与孩子共同制定使用规则，并严格执行。

5. 关注孩子的心理健康，及时发现并解决问题。

新生儿窒息是指新生儿在出生后短时间内，由于各种原因导致呼吸、心跳停止或呼吸抑制，是一种严重的儿科疾病。在西安夏季，由于高温和湿度的影响，新生儿窒息的发生率可能会增加。以下是针对新生儿窒息的一些家庭预防和治疗策略：
一、预防措施
1. 妊娠期间，孕妇应定期进行产检，及时发现并处理可能导致新生儿窒息的并发症，如妊娠高血压、糖尿病等。
2. 产前教育：孕妇应了解新生儿窒息的预防和处理方法，以便在紧急情况下能够正确应对。
3. 产妇在分娩时，应尽量保持平静，避免过度紧张和焦虑，以免影响胎儿。
4. 孕妇应保持良好的生活习惯，如戒烟、限酒、保持适当的体重等，以降低新生儿窒息的风险。
5. 出生前，家庭应准备新生儿窒息复苏设备，如新生儿呼吸器、吸氧器等。
二、治疗策略
1. 立即进行新生儿窒息复苏，包括清理呼吸道、给予吸氧、进行胸外按压等。
2. 及时转诊到有新生儿重症监护室（NICU）的医院，进行进一步的治疗。
3. 根据新生儿窒息的原因，进行针对性的治疗，如抗感染、支持治疗等。
4. 密切关注新生儿的生命体征，如呼吸、心跳、面色等，如有异常及时就医。

四月将至，幼儿园招生季即将来临，家长们开始忙碌地寻找适合孩子的理想幼儿园。幼儿园教育是孩子成长道路上的重要基石，因此选择一所优质的幼儿园至关重要。以下是一些选择幼儿园时需要考虑的因素。

报名流程

幼儿园通常在春季进行招生，招生范围主要针对周边地区。由于名额有限，优质幼儿园可能会优先考虑本系统、本地区的孩子。报名时间一般在6月份左右，部分幼儿园可能会提前到4、5月份。家长需要关注幼儿园的公告，携带相关资料按时报名。

小班孩子的入园年龄应为3周岁，具备基本的语言能力和独立生活能力。部分幼儿园还设有小小班，入园年龄为2岁至2岁半。

面试录取

报名后，幼儿园会对孩子进行面试，主要考察孩子的语言能力、认知能力和社交能力。面试通常简短，家长应保持轻松的态度，鼓励孩子积极回答问题。面试通过后，幼儿园会在一个月内公布录取名单，并通知家长带孩子进行体检。

选择全托或日托

全托孩子与老师相处时间更长，有助于建立感情，培养独立能力。如果家庭条件允许，建议选择日托幼儿园，让孩子逐步适应新环境。

考虑路程因素

最好选择有校车接送的幼儿园，车程不宜超过1小时，以免影响孩子的睡眠和学习。

关注活动教学

活动教学以孩子为中心，通过游戏、讨论等活动启发孩子的创意，培养学习兴趣。家长可以关注幼儿园的环境，观察是否设有家庭角、美劳角等启发创意的因素。

关注教师素质

幼儿园教师需要具备一定的资历和爱心，关注孩子的需求，营造轻松的学习环境。家长可以观察教职员的言谈举止，了解幼儿园的教师素质。

关注环境及活动空间

幼儿园环境对孩子的学习和性格培养至关重要。宽敞的活动空间、整洁的环境和友好的师生关系有助于孩子健康成长。

此外，家长还应关注幼儿园的饮食安排、卫生消毒、设施安全等方面。听取亲友或其他家长对幼儿园的口碑，为孩子选择理想的幼儿园。

　　随着季节的变换，又到了一年一度的开学季。许多家长都会面临宝宝入园的挑战。旺宝儿小朋友入园已经一周，她的适应能力让家长们倍感欣慰。本文将从幼儿入园适应能力、日常护理等方面，为家长们提供一些建议。

　　一、幼儿入园适应能力

　　1. 入园初期：幼儿入园初期，可能会出现焦虑、哭闹等情绪，这是正常的心理反应。家长可以通过以下方式帮助幼儿适应：

• 保持乐观的态度，与幼儿进行积极的沟通，让他们感受到入园的积极意义。
• 与幼儿一起参观幼儿园，让他们熟悉环境，减少陌生感。
• 提前培养幼儿独立生活的能力，如自己穿衣、吃饭等。

　　2. 适应期：幼儿在入园一段时间后，会逐渐适应幼儿园的生活。此时，家长可以关注以下几点：

• 观察幼儿的情绪变化，及时沟通，了解他们的需求。
• 鼓励幼儿参与集体活动，培养团队精神。
• 与幼儿园保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。

　　二、幼儿日常护理

　　1. 卫生习惯：培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。

　　2. 饮食习惯：保证幼儿的饮食营养均衡，避免挑食、偏食。

　　3. 睡眠：保证幼儿充足的睡眠，有助于身体健康和生长发育。

　　4. 运动锻炼：鼓励幼儿参加户外活动，增强体质。

　　三、幼儿园选择

　　选择幼儿园时，家长可以从以下几个方面进行考虑：

• 师资力量：了解幼儿园的教师资质、教学理念等。
• 环境设施：观察幼儿园的环境是否安全、舒适。
• 教学活动：了解幼儿园开展的教学活动是否符合幼儿的年龄特点。

　　总之，幼儿入园是一个循序渐进的过程。家长要保持耐心，关注幼儿的成长，共同帮助他们度过入园适应期。

随着社会的发展，儿童心理健康问题逐渐引起人们的关注。研究表明，儿童时期的不良睡眠习惯，如与父母同床睡，可能对孩子的心理健康产生负面影响。

一项调查发现，超过50%的儿童在3岁之前与父母同床睡。虽然这种做法在一定程度上体现了父母对孩子的关爱，但长期与父母同床睡可能导致以下问题：

1. 影响孩子独立性：长期与父母同床睡，孩子可能无法建立健康的独立意识，容易产生依赖心理，影响今后的生活和学习。

2. 影响孩子性心理发展：儿童时期是性心理发展的重要阶段，与异性家长长期同床睡可能导致孩子性心理发展异常。

3. 影响亲子关系：长期与父母同床睡，孩子可能无法与父母建立健康的亲子关系，容易产生矛盾和冲突。

4. 影响睡眠质量：与父母同床睡，孩子可能无法获得充足的睡眠，影响第二天的学习和生活。

因此，专家建议，家长应尽早帮助孩子建立独立睡眠的习惯。以下是一些建议：

1. 从婴儿时期开始，为孩子准备单独的睡眠空间。

2. 在孩子3岁以后，逐渐引导孩子独立睡眠。

3. 家长要树立正确的育儿观念，避免过度溺爱孩子。

4. 与孩子进行有效沟通，了解孩子的心理需求。

5. 为孩子提供良好的睡眠环境，如保持房间整洁、安静、舒适等。

　　在孩子成长的过程中，很多家长都会遇到孩子爱哭的问题。尤其是在小学一年级这个阶段，孩子还保持着爱哭的习性，让家长们感到十分焦虑。那么，面对爱哭的孩子，我们该如何应对呢？

　　首先，我们要明确一点，哭是孩子表达情绪的一种方式，并不是什么坏事。但是，如果孩子过于频繁地哭泣，或者在不适当的场合哭泣，就需要引起我们的重视。

　　那么，孩子爱哭的原因有哪些呢？

　　1. 情绪管理能力不足

　　很多孩子爱哭，是因为他们还没有学会如何管理自己的情绪。当他们遇到挫折或者不如意的事情时，就会用哭泣来表达自己的不满和委屈。

　　2. 缺乏安全感

　　孩子缺乏安全感，也会导致他们爱哭。这可能与家庭环境、父母的教育方式有关。

　　3. 沟通能力不足

　　有些孩子不善于表达自己的情绪，只能通过哭泣来传达自己的感受。

　　4. 身体不适

　　孩子身体不适，如感冒、发烧等，也会导致他们情绪低落，爱哭。

　　那么，如何帮助孩子改善爱哭的问题呢？

　　1. 培养孩子的情绪管理能力

　　家长可以通过阅读绘本、讲故事等方式，帮助孩子了解情绪，并教他们如何表达和管理自己的情绪。

　　2. 提供安全感

　　家长要给予孩子足够的关爱和陪伴，让他们感受到家庭的温暖和安全感。

　　3. 提高孩子的沟通能力

　　家长可以鼓励孩子多说话，多表达自己的想法和感受。

　　4. 关注孩子的身体健康

　　家长要定期带孩子进行体检，及时发现并处理孩子的身体问题。

　　总之，面对爱哭的孩子，家长要保持耐心和爱心，找到孩子爱哭的原因，并采取相应的措施，帮助孩子健康成长。

在孩子的成长过程中，性好奇是一种很正常的心理现象。家长应该如何正确对待孩子的性好奇呢？以下是一些建议：

1. 保持开放的态度：家长应该以开放的心态对待孩子的性好奇，不要因为羞耻或尴尬而回避话题。

2. 正确引导：家长可以通过阅读相关的书籍、观看教育视频等方式，向孩子传授正确的性知识。

3. 适时沟通：在孩子提出性问题时，家长应该耐心解答，避免简单粗暴地回答。

4. 强调尊重：家长要教育孩子尊重他人，包括尊重他人的隐私。

5. 关注孩子心理：家长要关注孩子的心理变化，及时发现并解决孩子的心理问题。

6. 培养孩子良好的性观念：家长要培养孩子正确的性观念，让他们明白性是一种正常的生理现象。

7. 做好性教育：家长可以参加一些性教育讲座，了解如何更好地教育孩子。

8. 建立良好的亲子关系：家长要与孩子保持良好的亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖。

9. 关注孩子的社交：家长要关注孩子的社交圈，及时发现并解决孩子可能遇到的问题。

10. 培养孩子良好的生活习惯：家长要培养孩子良好的生活习惯，包括作息规律、饮食健康等。