儿童弱视一般需要长期持续性治疗，应做到早消除抑制，提高视力，矫正眼位，训练黄斑固视和融合功能，以达到恢复两眼视功能。主要包括病因治疗、遮盖疗法、压抑疗法、视觉刺激疗法、红胶片法等。儿童弱视一般需要长期持续性治疗。

 

 

一、药物治疗

 

左旋多巴：多巴胺是重要的神经递质，对视觉神经系统的生理功能有重要作用，而左旋多巴可通过血脑屏障进入颅内代谢为多巴胺，因此在治疗过程中可以通过口服该药来进行辅助治疗，促进视力的恢复。
阿托品：1％阿托品眼膏或眼液主要是用于压抑疗法中，健眼用1％阿托品使其视物模糊，迫使患者利用弱视眼，以利于训练提高弱视眼的视力。

二、其他治疗

 

1.遮盖疗法：分为完全以及部分遮盖。目的在于遮盖健跟，强迫弱视眼注视并且进行精细工作。遮盖的时间和方法要根据患儿的年龄、视力、注视性质进行选择。
2.压抑疗法：用过矫或欠矫镜片以及每日点阿托品的方法压抑健眼功能，弱视眼戴正常矫正镜片。压抑疗法有压抑看远、压抑看近、完全压抑及交替压抑，适用于中度弱视、年龄稍大又不愿意做遮盖治疗的患儿。
3.视觉刺激疗法：视刺激仪用于中心注视性，屈光不正性弱视；后像疗法治疗的目的在于将旁中心注视性弱视，转为中心性注视，以利弱视眼视力提高平时遮盖弱视眼；红色滤光片法：平时遮盖健眼，在弱视的矫正镜片上加一片规则的红滤光胶片，使旁中心注视性弱视转为中心性注视。

 

4.红胶片法：适于旁中心注视，用620~700nm波长的红胶片贴在旁中心注视眼的镜片上，每日贴2~3小时。
5：后像疗法:后像疗法的目的是用弱视镜的强光刺激弱视眼的黄斑周围，产生后像使旁中心视网膜区受到抑制，并以十字物像刺激中心窝进行训练，以达到提高视力的目的。
6：戴机治疗:对于那些已经确诊为弱视的孩子，应在医生的指导下正确配戴眼镜，通过光学镜片使目标物像重新回到视网膜上，使孩子视觉系统得到刺激而正常发育。然而多数家长对孩子戴眼镜存在误区，总觉得孩子小戴眼镜会影响发育。其实对于弱视儿童而言则恰恰相反，配好的眼镜要一直戴着，戴眼镜能帮助孩子形成正常的视觉习惯，是治疗的关键环节，摘摘戴戴不仅会影响治疗效果，有时甚至会加重病情。
7:弱视治疗仪治疗:视力发育障碍(即视力萎缩)，或视细胞处在“睡觉”抑制状态，需要弱视仪中的精细图标训练萎缩的视力，或特殊色光唤醒睡觉的视细胞才能尽快治好。如果不用弱视仪尽快治好而让弱视长期存在，可以加重近视，如错过治疗弱视的敏感期，可导致终身低视力。
8.多媒体视觉训练治疗:多媒体网络视觉训练系统，是基于知觉学习理论应用富媒体Flex技术开发的用于弱视治疗的专业网络医疗软件，系统能够通过不同的算法生成多种有效生物刺激模式和视知觉训练任务的结合生成有效的弱视治疗模式。患者通过使用系统生成的训练方案训练“眼力”“脑力”“手一脑一眼协调力”，最终达到各项视觉功能与视觉技巧提升的目的。

弱视是在视觉发育期，由于单眼斜视、屈光参差、形觉剥夺或双眼高度屈光不正等异常视觉经验，造成单眼或双眼最佳矫正视力低于正常，或双眼视力相差2行以上，眼部无器质性病变，经过恰当治疗后视力提高。弱视是学龄前儿童较为常见的眼病，会严重地影响儿童双眼视觉的发育，如不早期发现，及时治疗，将造成终生的视力低下。

 

 

一、儿童弱视有哪些分类呢？

 

1.斜视性弱视

斜视性弱视经常发生为斜视眼、单眼弱视。斜视性弱视发病率高，占斜视1/2。这种弱视眼是斜视的后果，是继发的、功能性的，因而是可逆的。偶有少数原发性的，即使在最积极的治疗下，视力改善也不理想。

 

2.屈光参差性弱视

 

这类弱视是功能性的、可逆的。一般两只眼相差2~3.00D以上者，屈光度较高的一眼易形成弱视或斜视弱视的深度不一定与屈光参差的度数成正比，但与注视性质有关，旁中心注视者弱视程度较深。

 

3.屈光不正性弱视

 

这种弱视多数为双眼性，发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正的儿童。双眼视力相等或相似，多数近视在-3.50D以上，远视在2.50D以上，或兼有散光者。

 

4.形觉剥夺性弱视

 

本病是由于功能性障碍而发生的弱视，称为形觉剥夺性弱视。

 

5.先天性弱视

 

这种弱视发生在婴儿期，双眼视觉形成以前，预后较差。这种弱视眼底正常，有些先天性弱视继发于眼球震颤。

 

 

二、儿童弱视是怎么形成的？

 

儿童弱视是在视觉发育的关键期（3岁以内），存在一些异常的视觉经验导致的，如：1）如果一只眼斜视，则两只眼睛看到外界物体的像就不能同时出现在双眼相对应的视网膜位置上，斜视的这只眼睛就会受到抑制、成为弱视眼；2）如果两眼的屈光度相差较大（如一只眼近视300度，一只眼正常）时，外界物体在两只眼形成的物像的大小及清晰度就不一样，近视300度的这只眼就有可能成为弱视眼；3）如果患有先天性白内障、角膜混浊、完全性上睑下垂等这些可以影响光线进成为弱视眼。

 

三、弱视多好发于哪些人群？

 

1.有家族遗传的儿童：有研究表明，儿童斜视有一定的遗传因素，而小儿眼球发育关键期如果缺乏足够的视觉刺激，使视功能发育受到抑制，就容易形成弱视。
2.屈光不正的儿童：屈光不正性弱视多见于远视性屈光不正患者。

 

注：儿童长时间的用眼易导致屈光不正及屈光参差，进而导致弱视。

儿童孤独症的治疗

 

由于儿童孤独症属于广泛性发育障碍，症状涉及精神活动的各个方面，在表现孤独症主要症状的同时，还可能伴有智力发育低下、情绪不稳、易激惹、多动、自伤行为、攻击行为等。

 

因此，应运用多种方法，如中西医药物治疗、教育训练、行为治疗、提供安全舒适的环境、训练生活能力等对患儿进行治疗。

 

儿童孤独症治疗周期较长，需要长期持续性治疗，可能需治疗数年至终身，主要视幼儿生活自理情况而定。

 

 

孤独症可以治愈么？

 

儿童孤独症无法治愈，治疗得当可以改善症状。孤独症预后的好坏与病情、婴幼儿时期语言发育状况、智商高低、病因及训练教育状况等有关，约2/3的孤独症预后较差。

 

孤独症由于存在明显的社会适应不良，需要长期照管，因其没有独立社交能力，不能学会任何独立的生存本领，无法独立生活。若患者在5岁以前已发展了功能性语言，预后较好。

 

如何照顾自闭症儿童？

 

饮食。

患儿宜饮食清淡，避食油炸食品。应予以优质低蛋白饮食，适当增加碳水化合物的摄入，以满足机体生理代谢需要，同时注意补充多种维生素。观察并记录进食情况，包括每天摄取的食物总量、品种，评估膳食中营养成分结构是否合适、总热量是否足够等。

 

护理。

孤独症患儿所在的居室及活动场所应安全、整洁、简单，室内严禁存放危险物品，制止一切影响患儿安全的活动。情感环境是重要的教育资源，应通过情感环境的创设、利用，有效促进患儿的发展。

 

家长需要鼓励患儿自主完善日常生活，并训练患儿的生活自理以及社交能力，同时鼓励患儿积极参加集体活动。并详细记录患儿病情并交给医生，评估病情发展。

 

注意患儿的心理特点，根据患儿智力低下的程度不同，教导患儿用正确的方式来表达自己的内心感受、躯体的疼痛以及心中的气愤，使患儿得到关爱。

 

总之，家长要从观念上正确对待，正确面对现实，有正确的心态，帮助患儿享有正常儿童生活的一切权利。

 

 

如何预防儿童孤独症？

 

对于预防和治疗儿童孤独症，最关键而有效的措施就是早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，帮助孩子提高自理、认知、社会交往及适应社会的行为。

 

孕妇围产期避免感染。如母亲孕龄高，母亲怀孕时父亲年龄较大，或者出现先兆流产、病毒感染、服药、羊水被胎粪污染、难产、胎位异常、宫内窘迫、出生窒息、低出生体重等情况，均会诱发儿童孤独症。

避免婴幼儿出生后出现营养不良，幼儿营养不良亦会诱发儿童孤独症。

下班回家，一摸电脑、电视双双滚烫

孩子肯定又在一直玩电脑、看电视

晚饭后，孩子抱着平板在沙发上开始了吃鸡

开了八倍镜后恨不得把眼睛贴在屏幕上打狙

 

相信这一幕是很多家长们在孩子暑假经常碰到的情况，然而，除了每天揪着耳朵告诫孩子保护视力、少玩游戏、少看电视之外，我们还真无可奈何。

 

 

那应该怎么做才能保护孩子的视力呢？

 

视力是如何下降的？

 

俗话说，知彼知己。方能百战不殆。要想预防近视眼，首先就要了解它。

 

近视是屈光不正的一种，指当眼睛在放松状态下，外界光线进入眼内后聚焦点落在视网膜之前，就导致了视网膜上不能形成清晰像，导致视物模糊，称为近视眼 ^[1]。

 

简单来说就是孩子的眼睛看不清了。

 

那么看不清怎么办呢，孩子们自然而然的就会靠近点看，靠近看得时间久了之后又看不清了，继续靠近，如此久而久之、恶性循环，就形成了近视或高度近视。

 

 

在孩子们长时间看电视、电脑、手机等电子设备的屏幕时，观看过程中相应眼睛眨眼的次数会减少，从而造成泪腺分泌减少，导致眼部干涩，缺少润滑。

 

并且电子设备强烈的荧光屏闪烁会不断刺激眼睛，最终促成了眼部疲劳、视力下降 ^[2]。

 

下面，我们从眼球的解剖结构来分析一下近视发生的原因。

 

 

如图所示，人体眼球的内部主要结构为角膜、晶状体、玻璃体和后方的视网膜。

 

其中角膜、晶状体、玻璃体是重要的折光系统，承担了光线的传导，视网膜是感光系统，承担了外界光线、图像的感知。

 

同时，角膜还是眼球外侧直接接触空气的部分，因此当孩子们长期看电子屏幕时，由于缺少润滑，角膜上的水分蒸发，他们就有了眼部酸涩、干燥、刺痒的感觉。

 

 

通常来说，近距离用眼时，晶状体曲度会增加、前后径加大，当停止近距离视物时，晶状体会缓慢恢复原来的状态。

 

虽然短时间内会有些视力模糊，但还是会慢慢恢复过来，这时孩子们尚且处在“假性近视眼”的程度，经过放松、休息，避免继续近距离用眼，视力还可以恢复正常。

 

然而晶状体就像橡皮筋一样，弹性也是有限的，绷紧过久后会失去弹性。因此如果长期保持近距离视物，缺乏休息，晶状体就会发生疲劳，即使再放松、休息后也无法自动回弹。

 

因此造成视线传导异常，导致光线在视网膜前方成像，最终就会出现无法恢复的视物模糊，此时孩子们就已经发生了真性近视 ^[3]。

 

 

以上就是眼睛发生近视的根本原因。那么，该如何帮助孩子们保护视力呢？

 

帮孩子保护视力

 

要保护视力，最行之有效的办法当然就是电视关掉、电脑上密码、平板游戏APP卸载，不让孩子们玩了。

 

但是有时候强制不让孩子们玩也只会激起他们的逆反心理，甚至导致孩子们偷偷玩，得不偿失。所以我们应该如何采取柔性措施来帮助孩子保护视力呢？

 

 

❶ “近-远-近”间断放松法

 

虽然没法强制孩子们一点电子设备都不碰，但是我们还是可以监督他们每玩1h，停下休息10min。

 

离开电子屏幕，四处走动走动、活动下眼睛，走到窗台上看看外面的风景，例如绿色的树木，蓝色的天空，舒缓一下眼睛，松弛长期近距离用眼而紧张的晶状体与眼部肌肉。

 

同时，在这里还可以向各位家长们介绍一个好办法，休息时将近视状态切换为远视，实现“近-远-近”切换法：眺望最远处的高楼，数一下楼上的窗户。

 

 

上文提到，当眼睛在视远物时，晶状体就会从视近物状态下进行反向压缩，曲度变小、前后径变短，因此可以有效地主动松弛晶状体，避免视力下降。

 

因此可以让孩子们通过尽力远视来达到这个目的，虽然数窗户到最后往往会数花了眼，但当再回头看向室内，一定会感觉视线清晰了很多。

 

这就是由于尽力视远物时，晶状体的曲度、紧张度都被用力反向调节恢复到了正常状态，甚至在正常状态后继续调节，直到超常的状态。

 

因此晶状体将会得到有效的放松，能够从很大程度上改善近视的问题。

 

❷ 保持安全用眼睛距离

 

孩子们在课桌前学习或玩电脑、看电视时，保持一定用眼距离也对视力保护有重要帮助。

 

例如，在课桌前学习时，坚持“三个一”的理念，即：一尺一拳一寸。

 

拿笔时要求手的位置距离笔尖一寸，身体距离桌子边缘一拳的距离，身体坐正直，眼睛距离桌面一尺的距离，这是标准的写字、学习的姿势，同时也能够保持安全用眼距离。

 

使用电脑时，尽量电脑椅位置靠后，以胸口距电脑桌2-3拳距离为宜，或在不影响双手操作键盘、鼠标前提下距离越远越好。

 

 

观看电视时，距离应该随着电视屏幕的大小来调整，电视机越大，孩子距离电视应该越远，简单来说孩子的双眼至少要保持电视屏幕对角线距离的六到八倍。

 

打个比方，29英寸（74CM）观看距离应为4.5米，34英寸（86CM）观看距离应为5.2米，以此类推。

 

因此，当用眼距离拉开之后，近视眼的发生率将会有效降低，对保护孩子的视力有重要帮助 ^[4]。

 

 

❸ 眼部保健操法

 

前面还说到，从小上学时我们就都能熟练操作眼保健操。眼保健操的作用在于可以松弛眼部肌肉、改善眼部循环，它能够通过按摩使眼睛得到充分放松。

 

所以当孩子们长期用眼之后，督促他们做眼保健操是很有帮助的。

 

如果条件允许，也可以用热毛巾、蒸汽眼罩帮孩子们敷一敷眼睛，局部高温也可以加速血液循环，促进眼部疲劳恢复 ^[5]。

 

 

以上就是几个保护孩子视力的好办法，不过仍然需要提醒大家的是，目前网上针对保护眼睛、提高视力出现了琳琅满目的“江湖医术”——

 

例如眼部按摩仪（内含远近跳动的闪灯+眼部按摩）、视力改善动态图等等，然而目前并没有什么科学依据指向这些措施对于保护视力有良好帮助。

 

反而，长时间盯着这些所谓远近调节的闪灯、盯着动图时其实仍然在近距离用眼，不仅不能缓解眼部疲劳，反而还会加重眼睛的负担，各位家长一定要注意哦。

 

当孩子出现明显视力下降后，还是应当及时纠正不良用眼习惯，注意眼部休息。

 

如果已经出现近视的话，还是要尽快去正规眼科医疗机构测量视力，尽快配制眼镜，以免恶性循环导致视力越来越低哦。

 

 

参考文献：

[1] 瞿佳,李瑾.近视眼发生和发展机制研究的新进展[J].中华眼科杂志,2021,57(04):311-314.

[2] 孙树茂,高泽,刘寨花,田海泽,刘荛,吕瑶,赵晓虎,王瑾.大学生视疲劳的调查与干预研究进展[J].山西大同大学学报(自然科学版),2020,36(05):62-65+116.

[3] 代诚,刘梦,李宾中.青少年晶状体形态与眼轴长度的关系[J].第三军医大学学报,2021,43(06):547-552.

[4] 余琼武,张萍,周善璧,胡雁,吉明霞,骆益春,游海玲,姚枝秀.不同阅读距离的调节准确度与早发性近视眼的相关性[J].中华眼科杂志,2016,52(07):520-524.

[5] 亢泽峰. 预防“小眼镜”，家庭是主阵地[N]. 中国家庭报,2021-01-18(002).

小儿近视属于近视，是屈光不正的一种，和成人近视的特点有所不同。近视(近视眼)指眼睛在调节放松时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后点落在视网膜之前的一种屈光状态。小儿近视指发病为儿童时期，存在调节异常，进展性，易受多因素干扰的特点。儿童青少年的近视日趋低龄化和严重化，如何早发现早诊断早干预儿童青少年近视，是整个社会都高度关注的问题。

 

 

导致近视的原因

 

1、用眼距离过近。正常阅读距离应是30~35cm。

 

2、用眼时间过长。一般主张连续看书写字或看电视30~40分钟就应休息片刻或向远处眺望一会儿。

 

3、照明光线过强或过弱。

 

4、在行车上或走路时看书。眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛调节的负担，经常如此就可能引起近视。

 

5、躺着看书。两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担，日久就形成近视。

 

6、营养不良。缺钙、锌、等维生素。

 

近视的早期表现

 

远距离视力的减退：对远处目标辨别不清，也因看远不清，故大多数孩子不喜欢室外活动，而对看书、看电子产品、玩玩具等室内活动的兴趣较大，这也反过来加深了近视的程度。

 

揉眼、流泪：近视的孩子看电视、看书等时间长了之后喜欢揉眼睛、容易流眼泪，这是眼球过度调节而出现的视疲劳现象，更严重的还会出现头痛、疲劳喊累的情况。

 

眯缝眼、抬头纹：近视的孩子看远处时常使用额肌、眼睑肌及眼球外肌协助，常眯着眼睛看，或者较早的出现抬头纹。

 

厌学情绪：有些学龄期儿童看书时距离很近还紧皱眉头，往往看书、学习缺乏耐受性，容易产生厌烦情绪，导致学习成绩下降。

 

无症状者：有些患儿由于长期的视力障碍，也未曾配戴过眼镜矫正，看不清、看不远已成为常态，所以在日常学习生活中也从未出现任何不便和不适，这种表面现象往往会掩盖真实的视力问题。

 

眼前小黑影、眼球改变：如果儿童时期近视度数已经很高，患儿有时眼前会有小黑影飘动或者有闪光的感觉，有的孩子还会伴有眼球突出或单眼外斜视的情况。

 

早期筛查的方法

 

 

1. 视远发现法：选定一远方目标，经常观看，如果目标变得模糊、看不清时，说明视力开始减退。

 

2. 小孔法：看不清的远方物体能通过小孔看清楚时，说明眼睛开始近视。

 

3. 两眼对比法：可选定某一物体，相隔一段距离，经常检查双眼特别是单眼的视力情况，发现一眼视力减退，提示可能为近视。检查时应注意不要按压眼球。

 

文章首发于 |  上海新视界眼科医院

 

朋友圈中经常可以看到各种令人眼花缭乱的“治疗近视”的神医和偏方：针灸治疗近视、按摩治疗近视、眼贴治疗近视、万能眼镜治近视、仪器治疗近视甚至吃龙眼治疗近视、信佛治近视…

 

 

然而科学分析、论证表明，目前近视是不可能被治愈的，青少年儿童近视只能通过戴镜矫正。同时，近视也是不可逆转的，但可以通过科学方法进行预防和控制。

 

对于近视，防胜于治更有意义。平时养成良好的用眼习惯，定期到眼科医院进行检查，充足的户外活动，都对预防近视有积极作用。但如果近视发生了，可以采取以下手段进行矫正。

 

1. 常规手段：框架眼镜

框架眼镜是矫正儿童青少年近视的常规手段，它的优点在于安全、操作方便、普遍适用。当然，孩子验配框架眼镜后，同样需要定期到医院进行复查，跟踪视力的发育情况，根据医嘱进行调整。

 

 

2. 控制增长：OK镜

OK镜又叫角膜塑形镜，是使用高透氧材料的夜戴型硬性隐形眼镜。它也是目前世界上眼科医生公认的控制儿童青少年近视增长的主要手段之一。

 

OK镜使用特殊的反几何设计，通过压平角膜的中央曲率，暂时降低佩戴者的屈光率，从而暂时提高裸眼视力。

 

简单来说，就是通过夜晚佩戴的时候产生的外力，作用在角膜进行塑形，使角膜暂时性变平。原理与激光手术效果相似，但与激光手术不同，角膜塑形术产生的效果是临时性及可回复的，是非手术摘掉近视眼镜的有效可逆性治疗方法。

与一般隐形眼镜不同的是，角膜塑形镜是在夜间配戴，透过压平眼角膜以达到改善白天视力的效果。晚上睡觉佩戴，早晨将其取下，即可在白天获得清晰的视力，不需要再配戴框架眼镜。

 

 

综合各方面的论文与数据， 角膜塑形镜的确具有缓解近视加深的作用，但这其中存在个体差异，对眼部条件有一定要求，不是所有近视的孩子都可以佩戴角膜塑形镜，而且也需要孩子有一定的自理能力。

 

OK镜的适宜人群：

 

• 年龄8周岁以上；
• 近视度数600度以内，散光200度以内；
• 配合医生、家长进行OK镜的验配、护理的人群。

 

所以，家长如果要给孩子验配OK镜，应该带孩子在规范的机构进行全面的检查，根据自身情况结合专业医生和验光师的意见，选择对应的矫正及控制方案。

 

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一、如何诊断儿童弱视

 

典型儿童弱视病症状，如出现视力下降、双眼单视功能障碍等。视力检查提示最佳矫正视力低于本年龄的最低标准。屈光检查，散瞳眼光后可见高度远视、散光、近视等屈光不正，或两眼屈光度数相差1.5DS。眼部检查可以确定是否存在上睑下垂、白内障、眼底疾病等眼部病变。电生理检查可见视神经及视觉传导通路异常。

 

 

二、儿童弱视和近视有什么区别？

 

儿童弱视和近视是完全不同的疾病，如呼吸系统疾病和心脏系统疾病，是两个性质不同的问题。弱视是指各种原因引起的视觉发育迟滞，是发育的落后或停滞，或是根本无发育。近视是屈光的概念，眼睛本身通过各个组织无法将外界的光线聚焦在视网膜上形成清晰的图像，属屈光不正的问题。屈光不正通过外界配戴眼镜，使其可以聚焦在视网膜上，问题就解决了，可看清，而弱视无法通过戴眼镜本身治疗，只有将原发病纠正。如果不是由于屈光引起的弱视，如斜视引起的弱视，需治疗斜视，再促进视觉发育，是方方面面的，需在发育年龄上进行干预，重新进行视觉发育过程来进行治疗。所以弱视和近视完全属于两大系统疾病，且近视的特点是看远处不清楚，但看近处清楚，只是看近处的距离不同，眼前即使是1000度的近视，也有可能看清楚，所以一般近视不产生弱视。

 

三、斜视与儿童弱视的区别？

弱视和斜视是不同的概念，弱视是指眼部无明显器质性病变，以功能性为主所引起的远视力低于0.9且不能矫正者，轻度弱视为0.8-0.6，中度弱视为0.5-0.2，重度弱视为小于等于0.1，弱视的治疗和年龄有密切关系，年龄越小，疗效越好。而斜视是指眼位的改变，正常往前看时，有一只眼或两只眼位置改变引起，儿童的斜视可以由弱视引起。斜视指双眼无法同时注视目标，一只眼注视时，另一只则发生了偏离，它包括固定性斜视和交替性斜视；而弱视指视力低于正常水平。一般交替性斜视不会产生弱视，但固定性斜视会产生弱视，这是二者的联系。可通过临床表现、对比敏感度函数测定及遮盖-去遮盖试验进行鉴别。

 

 

四、弱视和散光有什么区别

 

弱视的眼球没有器质性病变，以功能性因素为主所引起的远视力低于0.9，而且矫正视力又达不到正常；或者有器质性改变及屈光异常，但与其病变不相适应的视力低下和不能矫正的称为弱视。散光就是进入眼球的平行光线不能在视网膜上结成焦点，而是形成一条焦线造成的，所以远近的物体都不能在视网膜上形成清晰的影像，只能通过配戴合适的散光镜片才能矫正。    

引起儿童弱视的原因较多，在婴幼儿时期因角膜混浊、光天性白内障、上眼睑下垂等疾病，使光线不能充分进入眼内，便其未发育完善的视觉功能的发育过程受到影响，均可导致儿童弱视。另一些弱视原因还不清楚，可能与新生儿视网膜出血等因素有关。

 

 

一、引起儿童弱视的原因

1.斜视性弱视：儿童由于某种原因造成眼位的偏斜，不能完成双眼单视，为了使用健眼、避免复视和混淆，大脑皮质对斜视眼黄斑传出的视觉冲动进行长期抑制而形成弱视。
2.屈光参差性弱视：屈光参差是由于两眼的屈光参差较大，两眼黄斑所形成物像的清晰度不等，致使双眼物像不易或不能融合为一。为了看清东西，消除产生的混淆或复像，大脑皮质只能抑制屈光不正眼的较大物像，时间长了逐渐发生弱视。
3.屈光不正性弱视：这一种弱视因双眼视力相差不多，没有双眼物像融合障碍，不引起黄斑功能抑制，所以在佩戴合适的矫正眼镜后，视力自然逐渐提高如平时不戴眼镜，年龄大了，视力就很难矫正和提高。
4：形觉剥夺性弱视:婴儿期由于角膜混浊、先天性白内障或上睑下垂等原因遮挡瞳孔，致使光刺激不能充分进入眼内，剥夺了黄斑接受正常光刺激的机会，这种功能性障碍而发生的弱视，称为形觉剥夺性弱视。
5：先天性弱视:这种弱视发生机理目前尚不十分清楚，一般认为，新生儿有视网膜出血或视路出血影响黄斑的正常发育，因而使双眼物像不能很好地融合，形成弱视。

 

二、儿童弱视都有哪些症状呢？

 

1.拥挤现象

儿童弱视除视力下降外，无完善的立体视觉，对排列成行的字体识别力较单个字体识别能力差得多，称之为拥挤现象，视力越差，拥挤现象也明显。拥挤现象又称为“分读困难”或“分开困难”，因此，弱视的小孩学习成绩一般较差。

 

2.眼球震颤

 

“眼球震颤”简称眼震，是双眼发生不自主的、有节律的往返运动，有的像钟摆样水平摆，有的呈上下震颤或旋转震颤，以水平性的为多见。

 

3.异常固视

 

弱视患者的主要缺陷是弱视眼有一中心盲点，而视网膜周边部功能正常。正常眼是视网膜黄斑部中心凹注视，叫中心固视。但很多弱视眼注视中心偏移，注视物体时不用黄斑部中心凹而用中心凹旁边的区域，叫做异常固视。

 

4.并发症

 

眼突：长时间戴近视镜患者都有不同程度的眼突表现。一是眼睛明显突出，二是两眼突出程度不同，造成不对称，直接影响面部形象。
眼睛凹陷：有的患者是天生如此，有的患者是因戴镜等原因引起眼睛及周围肌肉萎缩，看起来凹陷且萎缩。
斜视：主要是两眼视力不等造成的，因两眼视力相差较多，副眼的伴随程度降低，久之便废弃不用，形成斜视。形成斜视的另一种情况是在儿童时期就有斜视，似乎是与生俱来的一种情况。
 

眼睛是心灵的窗户，也是一个人与外界沟通的主要途径。因此一双能够将外界图像清晰“传送”到心灵的眼睛是多么的重要。

 

近日，贾静雯在社交媒体透露女儿咘咘在体检时发现患有先天弱视，两眼高度视差600度。小小的年龄，眼睛这扇“窗户”就变得不那么清晰。

 

很多人都经历过看不清楚东西的时候，比如眼睛有远视、近视或散光，绝大多数人通过戴眼镜就可以获取清晰的图像。但是有这么一小部分人群，尤其是儿童，他们即使戴眼镜，也无法获得清晰的图像，这是怎么回事呢？

 

什么是弱视？

简单来说，戴眼镜也无法像同龄段孩子一样看的清楚，我们称之为弱视。

 

弱视在不同年龄段是有不同的诊断标准的，好比身高在不同年龄段会有最低标准。通常来说，如果3~5岁的宝宝戴眼镜的视力低于0.5，6岁及以上低于0.8，可以被认为存在一定的弱视。

 

 

弱视如何形成？

 

如前所述，眼睛的发育需要眼底得到清晰的图像，不但需要有充足的光线进入眼内，而且需要光线能够聚焦在眼底视网膜上，两者缺一不可。

 

部分疾病如上睑下垂（遮挡瞳孔，光线进入眼内不足），先天性白内障（遮挡光线，光线无法进入眼内），高度散光、高度远视和高度近视（光线无法聚焦在眼底），斜视（光线无法聚焦在眼底）都有可能导致弱视的发生。

 

也有一些特殊情况，如两个眼睛度数差距过大，导致一个眼睛很好而一个眼睛弱视。

 

上述这些问题通常是先天性的，通常遗传自父母，也有极少部分是基因突变。如果父母存在斜视、高度散光、高度远视或者小时候有弱视的问题，那么孩子遗传的概率是比较高的，因此这部分父母需要注意，建议尽早（3-4岁）带孩子去医院检查。

 

截止目前，弱视还无法预防，无法通过孕期补充营养物品减少发生风险，也无法通过孕期检查进行提早发现。

 

弱视如何诊断？

 

由于弱视的诊断需要能够识别视力表，如果孩子太小则无法配合，因此，确诊通常需要在3岁甚至4岁以后（取决于孩子的配合和认知程度）。不过，如果存在比较严重的上睑下垂、先天性白内障或高度远视，可不需要检查视力，必须及时处理。

 

较为重要的一点，弱视的诊断需要到正规的医院进行详细的眼部检查和散瞳验光，不可图方便直接去眼镜店或不正规的机构进行检查。

 

家长如何发现弱视？

 

除了上睑下垂和明显的斜视可以直观看到，部分严重的先天性白内障可以偶然发现，高度散光、高度远视和高度近视很难直接肉眼被发现。

 

不同于感冒发烧肚子疼，弱视的孩子自己是没有任何感觉的，因为他自小就生活在不清晰的世界里，因此会把模糊不清当作是正常的。就像很多色盲患者会认为世界就是缺少颜色的一样。

 

因此，家长很难自己发现孩子是否有弱视，但是有一些细节作为简单的依据：

 

简单几步辨弱视

• 一、观察孩子是否有眼睛斜视的问题，如斗鸡眼或眼睛间歇性的外斜。
• 二、观察孩子是否喜欢经常眯眼睛或者歪头看东西。
• 三、可以尝试遮挡一个眼睛，如果看不清或无法正常走路或玩耍，说明可能有问题。
• 四、视力检查或屈光筛查（很多地区没有）发现有问题。

因此，日常生活注意观察细节，有问题及时去医院；如果没有问题，也建议在关键时间节点（3岁到4岁）到医院详细检查。

 

弱视能治疗吗？

 

弱视是一种可治疗的、发育性的疾病，通常是由于在眼睛发育阶段存在眼部的一些问题，导致眼睛发育迟缓。像身高一样，如果小的时候发现身高偏低，可以通过增加营养和体育锻炼进行治疗，而成年以后再想增加身高几乎是不可能的。

 

弱视只要发现及时，绝大多数弱视是可以治愈的。但治疗时机也仅局限于眼睛发育阶段即12岁前，黄金的治疗时期则是8岁前，12-18岁治疗效果很差，成年以后基本上就很难再治疗。

 

 

因此，弱视是可以治愈的，但是需要及时发现，尽早治疗。

 

首先，需要针对引起弱视的病因进行治疗，如上睑下垂需要进行手术改善眼睑位置，先天性白内障需要做白内障手术，高度散光、高度远视和高度近视需要戴眼镜矫正。

 

其次，需要进行弱视训练。简单理解就是要让眼睛多用、多从事精细的操作，弱视训练方法包括：串珠子（珠子孔径小一些）、画颜色鲜艳的画、观看高清的视频或购买专业的弱视训练软件进行训练。

 

第三，多补充营养。饮食上需要多吃蔬菜，一天一个鸡蛋，必要时可以适当补充叶黄素（10mg/天）和微量元素。

 

最后，遮盖治疗。如果只有一个眼睛存在弱视，需要在上述治疗的基础上，遮挡另一个好的眼睛，让弱视眼睛多使用，遮挡时间因人而定。

 

以上方案需要根据每个孩子的情况进行个性化的治疗，因此需要听从医生的建议。

 

眼科体检的注意事项

眼科检查需要系统而全面，可以进行眼位、裸眼视力、裂隙灯检查、散瞳验光、眼压、眼底照相、眼轴长度、角膜曲率以及同视机等检查，全面评估和了解孩子的眼睛状态。

一提到补钙的问题，很多人第一时间就想到喝牛奶和吃钙片。其实，并不是你吃了很多钙片就一定能补钙，关键是看身体能吸收的钙量。因为钙的吸收还需要其他物质的辅助，并不是我们吃进去多少钙片身体就能如数吸收。所以，对钙的吸收有协同作用的物质也起到很重要的作用，处在第一位的应该就是维生素D了。

  

这样晒一会儿 胜过吃钙片

 

我们从日常饮食中摄取的维生素D是很少的，而我们吃的传统中餐中含量更少。我们身体内的维生素D主要来源于阳光的照射，其中阳光照射的维D占比在90%左右，因此经常晒太阳很有必要。晒太阳不单单是走到阳光下随便晒一下就行了，晒太阳的时间、方式、和强度都有很大的讲究。

 

时机

 

当紫外线指数达到3时才能在我们体内合成维生素D，而且维D合成的最佳时间在上午十点和下午的两点钟。因为此时正是紫外线直射，同样也是日光浴的最佳时刻。

  
强度和时间

 

晒太阳虽好，还要注意晒太阳的时间和强度。因为过量的紫外线照射不仅会把皮肤晒黑，还会造成皮肤的老化，在一定程度上增加患上皮肤癌的概率。而且晒太阳也有很大的讲究，不同个体之间年龄、肤色都有差异，所以需要晒太阳的时间也是不同的。一般情况下，肤色较深和体形偏胖的人需要晒太阳的时间会比普通人长一些。

 

穿着

 

晒太阳时尽量穿得轻薄一些，因为皮肤暴露出来越多，身体内合成的维D含量也就相应地越多。所以，在环境允许的情况下可以穿得少一点。即使周围的温度很低，只要有阳光照射也不会感到很冷。

  
防护

 

我们在晒太阳时不能什么防护措施都不做，因为阳光中的紫外线可能会引发白内障。所以在晒太阳时最好戴上帽子和墨镜，可以很好的帮助我们遮住眼部的光线，避免阳光直射眼睛。

 

 

地点

 

可能有的时候室外的温度会比室内低，而且常常伴有一些大风，很多人不愿意到室外去感受太阳。于是，就选择拉开窗帘隔着窗户晒太阳。即使我们隔着玻璃也能感受到阳光的照射，但是玻璃会阻断紫外线，这种物质是合成维生素D的主要物质。如果呆在室内，就很难达到合成维D补钙的目的了。

  
看了上面的注意事项，你应该对晒太阳有了初步的了解。另外，我们在晒太阳时会出汗，可能会出现缺水的现象。所以，晒太阳的同时也不要忘了及时补水。

眼睛是人体最重要的感官器官之一，然而，不良的用眼习惯却给我们的眼睛带来了巨大的损害，其中最常见的就是近视眼。近视眼已经成为我国青少年视力健康的重要问题，那么，近视眼的形成原因有哪些？如何预防近视眼？近视眼镜的种类有哪些？如何正确佩戴近视眼镜？本文将为您一一解答。

一、近视眼的形成原因

1. 不良的用眼习惯

长时间近距离用眼，如看书、玩手机、看电视等，容易导致眼睛疲劳，进而引发近视。

2. 环境因素

长时间处于光线不足或过强的环境中，也会导致视力疲劳，增加近视的风险。

3. 遗传因素

近视具有一定的遗传倾向，如果家族中有近视患者，那么后代患近视的风险也会相应增加。

二、预防近视眼的方法

1. 培养良好的用眼习惯

保持正确的坐姿，每用眼45分钟后休息5-10分钟，远眺放松眼睛。

2. 保持良好的用眼环境

确保光线充足，避免直射阳光和强烈反光。

3. 定期检查视力

定期进行视力检查，及时发现视力问题并采取措施。

4. 避免长时间近距离用眼

减少长时间使用电子产品的时间，适当进行户外活动。

三、近视眼镜的种类及佩戴方法

1. 近视眼镜的种类

近视眼镜片主要分为以下几种：

（1）玻璃镜片：具有较好的耐磨性能，但重量较重。

（2）树脂镜片：轻便、耐冲击，但易刮伤。

（3）PC镜片：重量轻，耐冲击，适合运动和儿童。

2. 近视眼镜的佩戴方法

（1）选择合适的镜架：镜架应与脸型相符，佩戴舒适。

（2）选择合适的度数：定期进行视力检查，根据医生的建议选择合适的度数。

（3）正确佩戴：将镜片放置在镜架上，确保镜片与眼睛的距离适中。

四、总结

近视眼是一种常见的视力问题，我们要重视近视眼的预防和治疗。通过养成良好的用眼习惯、保持良好的用眼环境、定期检查视力等措施，可以有效预防近视眼的发生。同时，选择合适的近视眼镜并正确佩戴，也能帮助近视患者改善视力。

弱视，作为一种常见的儿童视力问题，其治疗过程中，许多家长和患者都会关注到一个现象：弱视治疗后，远视度数并未如预期般下降。这究竟是为什么呢？

弱视是由于眼球发育过程中异常的视觉经验导致的视力下降，如斜视、屈光参差、高度屈光不正等。虽然弱视治疗可以改善视力，但眼球发育的缓慢可能导致远视度数下降缓慢甚至不下降。这是因为在儿童期，眼球仍在发育，远视度数会随着年龄增长而逐渐降低。

那么，如何应对这种情况呢？首先，家长和患者应保持乐观的心态，积极配合医生的治疗。除了常规的弱视训练外，以下措施也有助于改善视力：

1. 均衡饮食：保证充足的营养摄入，多吃富含维生素C、维生素A和叶黄素的食物，如西红柿、胡萝卜、菠菜等。

2. 适当运动：适量的体育锻炼有助于促进眼部血液循环，提高视力。

3. 规律作息：保证充足的睡眠，避免长时间用眼。

4. 遵医嘱：按照医生的建议进行视力训练，定期复查。

值得注意的是，弱视治疗并非一蹴而就，需要家长和患者的耐心和坚持。在治疗过程中，家长要密切关注孩子的视力变化，及时与医生沟通，调整治疗方案。

此外，弱视治疗期间，家长还需关注孩子的心理变化，给予足够的关爱和支持。通过共同努力，相信孩子的视力会得到改善。

弱视是一种常见的眼科疾病，尤其是在儿童中较为常见。那么，儿童弱视究竟是由什么原因引起的呢？以下是一些可能导致儿童弱视的因素：

首先，遗传因素是导致儿童弱视的主要原因之一。如果父母一方或双方患有弱视，孩子患病的几率也会大大增加。此外，父母有高度近视或远视等问题，也会增加孩子出现类似问题的风险。

其次，早产也是导致儿童弱视的一个重要原因。早产儿的眼睛和视力系统尚未完全发育成熟，因此更容易出现弱视问题。

此外，孕妇在妊娠期间如果出现严重的妊娠反应，如孕吐等，可能导致营养不良，进而影响胎儿的眼睛发育，增加弱视的风险。

针对儿童弱视的治疗方法主要包括以下几种：

1. 幼儿治疗：可以通过儿童视力表和视觉诱发电位等检查手段来评估孩子的视力情况。对于1-2岁的幼儿，医生可能会建议使用1%的阿托品眼药膏涂抹眼睛，每日一次，连续使用3周，然后休息一周，作为一疗程。每完成两个疗程后，需要再次检查视力，以决定是否继续治疗。

2. 验光配镜：对于弱视儿童，验光配镜是重要的治疗方法。医生会根据孩子的视力情况，为其定制合适的眼镜，并指导孩子正确佩戴和保养。

3. 遮盖治疗：在配戴矫正眼镜的基础上，医生可能会建议使用遮盖治疗。通过遮盖健眼，迫使弱视眼得到锻炼，从而提高视力。

为了预防儿童弱视，建议家长关注孩子的视力发育情况，定期带孩子进行眼科检查。此外，注意饮食均衡，多摄入富含维生素A的食物，如胡萝卜、南瓜等，也有助于预防弱视的发生。

儿童弱视的治疗需要家长的耐心和坚持。通过科学的治疗和日常保养，大多数弱视儿童都可以恢复正常视力。

弱视是一种常见的儿童眼病，其治疗效果往往受到多种因素的影响。本文将探讨弱视治疗效果不佳的常见原因，并针对这些原因提供相应的治疗建议。

首先，屈光不正性弱视是导致治疗效果不佳的主要原因之一。当儿童存在近视、远视或散光等屈光不正问题时，如果不能及时矫正，就会导致相应程度的弱视。因此，对于屈光不正性弱视患者，首先应进行屈光矫正，包括戴镜、角膜塑形术等。

其次，斜视性弱视也是导致治疗效果不佳的常见原因。斜视会导致双眼视觉失衡，从而抑制斜视眼的视力发育。因此，对于斜视性弱视患者，除了进行屈光矫正外，还需要进行斜视矫正手术，以及双眼视觉训练。

形觉剥夺性弱视是指由于眼睑下垂、白内障等疾病导致视网膜长时间得不到光线刺激，从而引起的弱视。对于形觉剥夺性弱视患者，需要及时治疗原发病，解除形觉剥夺因素。

除了以上原因外，还有一些其他因素也会影响弱视治疗效果，例如：

1. 患儿依从性差：弱视治疗需要长期坚持，如果患儿依从性差，不能按照医嘱进行训练和戴镜，就会影响治疗效果。

2. 治疗方法不当：不同的弱视患者需要不同的治疗方法，如果治疗方法不当，就会影响治疗效果。

3. 患儿年龄过大：随着年龄的增长，弱视治疗的效果会逐渐降低，因此，早期发现和治疗弱视非常重要。

总之，弱视治疗效果不佳的原因是多方面的，需要综合考虑各种因素，制定个性化的治疗方案，才能提高治疗效果。

弱视，作为一种常见的儿童眼病，其特点在于眼部检查并无明显器质性病变，但患者却表现出视力下降，矫正视力无法达到正常水平。

弱视的发生与视觉发育过程中的异常视觉刺激密切相关。例如，屈光不正、屈光参差、斜视等因素，都可能导致视觉通路发育异常，从而引发弱视。据统计，我国儿童弱视发病率约为2%-4%，早期发现和治疗对视力恢复至关重要。

弱视的治疗方法主要包括矫正屈光不正、遮盖法、训练法等。其中，遮盖法是最常用的治疗方法之一。通过遮盖视力较好的眼睛，迫使视力较差的眼睛承担主要视觉任务，从而促进视觉通路的发育。此外，训练法也是治疗弱视的重要手段，通过一系列视觉训练，可以提高患者的视觉功能。

除了药物治疗和手术治疗外，日常保养也是弱视治疗的重要组成部分。患者应注意用眼卫生，避免长时间近距离用眼，减少对眼睛的负担。此外，保持良好的作息习惯，合理膳食，也有助于弱视的恢复。

弱视的治疗需要患者、家长和医生的共同努力。家长应密切关注孩子的视力变化，一旦发现异常，应及时带孩子去医院就诊。医生会根据患者的具体情况，制定个性化的治疗方案。

总之，弱视是一种可防可治的儿童眼病。早期发现、早期治疗，是提高视力恢复率的关键。

先天性白内障是一种常见的眼部疾病，其发生原因复杂，涉及遗传、感染、药物以及母体疾病等多个方面。

首先，遗传因素是导致先天性白内障的重要原因之一。研究表明，部分患者的白内障与遗传基因有关，常见于常染色体显性遗传。此外，如果患者同时伴有眼部其他先天异常，那么其遗传方式则由主要异常所决定，可能是隐性遗传或伴性遗传。

其次，孕妇在怀孕期间感染某些病毒，如风疹、单纯疱疹病毒、腮腺炎、麻疹、水痘等，也可能导致胎儿晶状体混浊，从而引发先天性白内障。这是因为此时晶状体囊膜尚未发育完全，无法抵御病毒的侵袭。

此外，孕妇在怀孕期间使用某些药物，如全身应用糖皮质激素、抗生素（尤其是磺胺类药物）以及暴露于X线等，也可能引发先天性白内障。此外，孕妇患有代谢性疾病，如糖尿病、甲状腺功能不足以及营养和维生素缺乏等，也可能导致胎儿晶状体发育异常。

目前，先天性白内障的治疗主要依赖于手术治疗。由于该疾病没有特效药物，因此需要通过手术摘除混浊的晶状体，并植入人工晶体。然而，手术风险较高，术后并发症也较为常见。此外，患者术后易合并不同程度的弱视，需要及时进行弱视治疗。

为了预防先天性白内障，建议孕妇在怀孕期间注意以下几点：

• 避免接触病毒感染；
• 避免使用可能引发白内障的药物；
• 保持良好的生活习惯，避免过度劳累；
• 定期进行孕期检查，及时发现并治疗相关疾病。

总之，先天性白内障是一种复杂的疾病，需要引起重视。通过了解其发病原因和预防措施，有助于降低该疾病的发病率，保障母婴健康。

弱视是一种常见的儿童视力问题，它会导致视力发育受限，严重影响孩子的视觉质量和生活质量。在弱视治疗过程中，家长常常会困惑于一个问题：为什么弱视儿童需要定期更换眼镜？而成年人一副眼镜却可以戴好多年呢？这其中的原因与儿童眼球发育的特点密切相关。

儿童眼球正处于发育期，眼轴长度会随着年龄增长而不断增长。据统计，眼轴每增长1毫米，眼镜的远视度数就会减少约3.0D。儿童出生时眼轴长度约为14.5～17.0毫米，呈现高度远视状态，而成人眼轴长度一般为24毫米。因此，6～8岁前的儿童屈光度数会不断改变，这就要求弱视儿童需要定期重新验光，以调整眼镜度数。

除了眼轴长度变化外，儿童的瞳距也会随着年龄增长而不断增大。如果眼镜不及时更换，眼睛就不能正对镜片的光学中心看东西，从而产生三棱镜效应，影响视力。因此，除了重新验光，还需要重新测量瞳距，重新配镜。

一般来说，弱视儿童重新验光配镜的时间建议为半年或一年，最长不应超过一年。这样可以确保眼镜度数和瞳距的准确性，避免视力问题进一步恶化。

除了定期更换眼镜外，弱视儿童还需要进行其他治疗，如遮盖疗法、训练疗法等。家长应积极配合医生的治疗方案，帮助孩子早日康复。

总之，弱视儿童需要定期更换眼镜的原因在于儿童眼球发育的特点。家长应关注孩子的视力问题，及时带孩子进行视力检查和验光，确保孩子拥有清晰的视力。

弱视是一种常见的视力问题，它不仅影响视力，还会对患者的日常生活造成困扰。与近视不同，弱视是一种视觉发育障碍，主要发生在儿童时期。为了帮助大家更好地了解弱视，本文将介绍弱视的检查项目、治疗方法以及预防措施。

一、弱视的检查项目

1. 视力检查：通过视力表测试患者的视力，了解患者的视力水平。

2. 视野检查：通过视野检查了解患者的视野范围，判断是否存在视野缺损。

3. 对比敏感度测试：通过对比敏感度测试了解患者对不同对比度的视标识别能力，判断是否存在对比敏感度下降。

4. 眼底检查：通过眼底检查了解眼底情况，判断是否存在眼底病变。

5. 眼位检查：通过眼位检查了解患者的眼球运动情况，判断是否存在斜视。

二、弱视的治疗方法

1. 矫正视力：通过佩戴眼镜或隐形眼镜等方式矫正视力。

2. 视觉训练：通过视觉训练提高患者的视觉功能，如注视训练、融合训练等。

3. 手术治疗：对于斜视性弱视，可以通过手术治疗纠正斜视。

三、弱视的预防措施

1. 定期进行视力检查：儿童应定期进行视力检查，早期发现弱视。

2. 保持良好的用眼习惯：避免长时间近距离用眼，保持正确的坐姿。

3. 避免过度使用电子产品：减少电子产品使用时间，避免长时间盯着屏幕。

4. 注意眼部卫生：保持眼部清洁，避免眼睛感染。

5. 增强体质：加强体育锻炼，提高免疫力。

近年来，随着电子产品的普及，儿童近视问题日益严重。许多家长在孩子视力出现问题时，会选择带孩子去配眼镜，但盲目配镜却可能对孩子的眼睛造成更大的伤害。

北京协和医院眼科主任、中华眼科学会副理事长李明教授指出，配镜前一定要进行散瞳验光，才能准确判断孩子的屈光度数，避免因配镜不当而加重近视程度。

散瞳验光是一种通过药物放松睫状肌，使其失去调节能力，从而获得更准确屈光度数的验光方法。李明教授表示，散瞳验光可以帮助医生鉴别真假近视，避免因误诊而导致的过度矫正或矫正不足。

除了散瞳验光，李明教授还建议家长关注以下事项：

1. 定期带孩子进行视力检查，及时发现视力问题。

2. 培养孩子良好的用眼习惯，如保持正确的坐姿、适当休息眼睛等。

3. 避免长时间近距离用眼，如长时间玩电子产品、看书等。

4. 给孩子提供良好的照明环境，避免因光线过暗或过强而影响视力。

5. 注意饮食均衡，保证营养摄入，有利于视力健康。

此外，李明教授还提醒家长，不要轻信市面上一些所谓的“近视治愈”产品或方法，以免耽误孩子的治疗时机。

随着现代生活节奏的加快，越来越多的儿童在幼年时期就患上了弱视。弱视不仅影响孩子的视力，还可能对他们的心理和社交造成负面影响。本文将详细介绍弱视的成因、症状、治疗方法以及日常保养措施，帮助家长们更好地了解和应对这一问题。

一、弱视的成因

弱视的成因复杂，主要包括以下几种：

1. 视神经发育不良：由于视神经发育不完善，导致视觉信息传递不畅，从而引起弱视。

2. 眼位不正：如斜视、内斜视等，导致双眼视觉信息不协调，引起弱视。

3. 屈光不正：如近视、远视、散光等，导致视觉信息无法在视网膜上清晰成像，引起弱视。

4. 眼部疾病：如先天性白内障、视网膜疾病等，导致视力下降，引起弱视。

二、弱视的症状

弱视的早期症状不明显，容易被家长忽视。以下是一些常见的症状：

1. 视力下降：表现为看不清远处的物体或近距离物体。

2. 眼位不正：如斜视、内斜视等。

3. 头痛、眼疲劳：长时间看书、看电视等，容易出现头痛、眼疲劳等症状。

4. 空间定位能力差：如走路时容易摔倒、拿不到东西等。

三、弱视的治疗方法

弱视的治疗方法主要包括以下几种：

1. 配戴眼镜：根据屈光不正的程度，配戴合适的眼镜。

2. 盖眼治疗：遮盖健康的眼睛，强迫弱视眼使用，促进视力恢复。

3. 视觉训练：通过训练提高弱视眼的视力，改善双眼视觉功能。

4. 手术治疗：对于某些特殊类型的弱视，如斜视等，可能需要手术治疗。

四、弱视的日常保养

1. 保持良好的用眼习惯：避免长时间看书、看电视、玩手机等，保持适当的用眼距离。

2. 做眼保健操：定期做眼保健操，缓解眼疲劳。

3. 保持良好的生活习惯：保证充足的睡眠，合理饮食，加强体育锻炼。

4. 定期检查视力：定期带孩子进行视力检查，及时发现和处理弱视问题。

五、总结

弱视是一种常见的儿童眼病，早期发现、早期治疗是关键。家长们要关注孩子的视力变化，及时发现并带孩子就医。通过科学的治疗和日常保养，大部分弱视儿童都可以恢复正常视力。