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曾于六院就诊,当时未诊断孤独症,最近三个月有新的一些情况,想要咨询您。

疾病详情

两岁半儿童语言发育迟缓,社交行为异常,包括重复刻板行为。患者男性2岁5个月

医生建议

儿童语言发育迟缓需加强语言交流训练,至多间隔半年复查一次,必要时到康复机构进行专业训练。生活上注意看护,避免意外伤害,同时关注孩子的社交行为发展。

杨莉医生和患者的交流
问诊中的医患交流仅供参考,不构成任何诊疗建议
患者
杨医生您好,我孩子两岁半,语言发育有些迟缓,社交行为也有些异常,请问这是怎么回事?
杨莉杨莉医生主任医师
您好,孩子两岁半,语言发育迟缓和社交行为异常可能是语言理解问题,需要加强语言训练。
患者
那我该怎样加强语言训练呢?我们平时都给他读绘本,但他对故事不感兴趣。
杨莉杨莉医生主任医师
您可以尝试通过实物、图片等方式进行语言训练,激发孩子的兴趣。
患者
我注意到孩子有时会重复某些行为,比如听到数数就机械地模仿,这是正常的吗?
杨莉杨莉医生主任医师
这是重**板行为,在儿童发育过程中可能会出现,但需要关注。
患者
那我们该如何处理这种情况呢?
杨莉杨莉医生主任医师
可以尝试分散孩子的注意力,避免重复行为的发生。
患者
好的,非常感谢您的建议。
杨莉医生的问诊记录
接诊医生
擅长: 注意缺陷多动障碍(多动症、注意障碍、ADHD)、孤独症(自闭症)谱系障碍等儿童期起病及延续至成年的发育与行为障碍、学习障碍的临床诊断、评估与治疗、包括药物与心理行为治疗,有二十余年的临床和研究经验,特别是国内较早系统研究注意缺陷多动障碍的专业医生。

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杨莉
杨莉
主任医师

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北京大学第六医院 青少年儿童心理科