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男孩,2020年9月上小学 (7岁),上学后感觉学拼音、背课文比较慢,朗读时经常有漏字、改字现象,写字也很困难。当时家长以为没有上幼小衔接,适应一段时间会好转。经过一二年级的学习,写字速度、朗读、背诵、识字基本没有问题。但是记不住需要会写的生字,很多重复写***********

疾病详情

孩子不喜欢看书,经常感到疲劳,怀疑可能有阅读障碍或注意力问题,想了解是否需要进行阅读测试并寻求面诊。患者男性10岁

医生建议

根据初步的信息和测试结果,孩子的症状可能与阅读障碍有关。建议等待王医生的进一步指导和检查结果。同时,鼓励孩子多听故事,提高他们的语言理解能力。对于学习困难的孩子,家长可以提供更多的支持和鼓励,帮助他们建立自信心。

杨莉医生和患者的交流
问诊中的医患交流仅供参考,不构成任何诊疗建议
患者
我的孩子不*喜欢看书,经常说累,感觉他看文字有些困难。有时候阅读有跳字漏字影响阅读理解吗?
杨莉杨莉医生主任医师
阅读有跳字漏字可能会影响阅读理解。考虑到孩子不*喜欢看书并且经常感到疲劳,建议进行阅读测试以排除阅读障碍的可能性。
患者
我已经联系了王久菊医生并进行了初步的阅读测试。下周一我们到北京,能否找您面诊?我们一直约不上号。
杨莉杨莉医生主任医师
从目前的信息来看,孩子的症状可能不仅仅是注意力问题。等待阅读测验的结果,然后再做进一步的评估。
患者
王医生让我填了一份问卷,但还没有收到回复。我们今天中午到北京,下午可以做检查。需要做哪些检查?
杨莉杨莉医生主任医师
如果怀疑孩子有阅读障碍,王医生**知你需要做哪些进一步的检查。请耐心等待她的回复。
杨莉医生的问诊记录
接诊医生
擅长: 注意缺陷多动障碍(多动症、注意障碍、ADHD)、孤独症(自闭症)谱系障碍等儿童期起病及延续至成年的发育与行为障碍、学习障碍的临床诊断、评估与治疗、包括药物与心理行为治疗,有二十余年的临床和研究经验,特别是国内较早系统研究注意缺陷多动障碍的专业医生。

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杨莉
杨莉
主任医师

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北京大学第六医院 青少年儿童心理科