2年级男孩。老师反应课堂中乱跑，不动手写，老师说话似听非听，老师问话有时回答有时不理。在学校喜欢大喊大叫，爱哭。在家辅导作业时要么趴着写，要么坐在那里双腿不停晃动。很长时间写几个字，过会玩橡皮过会发呆过会玩笔就是不写。
疾病详情
二年级男孩，注意力不集中，学习困难，社交障碍，厌学情绪，走路和说话晚。患者男性8岁
医生建议
病情判断：孩子可能存在注意力缺陷多动障碍（ADHD）和学习障碍。用药：药物治疗需在专业医生指导下进行。生活建议：调整家庭教育和辅导方式，营造安静、有序的学习环境，并保持与学校的沟通。
杨莉医生和患者的交流
患者
我儿子二年级，老师反映他在课堂上经常乱跑，不动手写作业，也不听老师的话。他在家做作业时，要么趴着，要么坐立不安，很长时间才能写几个字。他似乎有厌学情绪，请问这是怎么回事？
杨莉医生主任医师
根据您的描述，孩子可能存在注意力缺陷多动障碍（ADHD）和学习障碍。建议您带孩子进行专业评估，以确定诊断。同时，注意调整家庭教育和辅导方式，营造一个安静、有序的学习环境。
患者
他小时候走路和说话都比较晚，这是否说明他有什么问题？
杨莉医生主任医师
孩子走路和说话的晚可能是由于发育迟缓，但并不一定意味着有问题。建议您关注他在学校的表现，如有必要，可以咨询儿童发展专家。
患者
他在学校考试经常不写完，成绩也不**。这是否需要药物治疗？
杨莉医生主任医师
药物治疗需要在专业医生的指导下进行，不建议自行用药。如果评估结果显示需要治疗，我们会根据具体情况制定治疗方案。
患者
除了药物治疗，我们还需要注意什么？
杨莉医生主任医师
除了药物治疗，家庭教育和环境因素也非常**。建议您学习一些关于ADHD的家庭管理方法，并保持与学校的沟通，共同帮助孩子改善学习状况。
患者
医生，我可以在哪里找到这些家庭管理方法的视频教材？
杨莉医生主任医师
您可以在京东上搜索相关视频教材，或者在网上查找相关资源。
杨莉医生的问诊记录
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杨莉
主任医师
已认证
北京大学第六医院 青少年儿童心理科