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9岁男孩上课不专心,学习无兴趣,怎么办?

9岁男孩上课不专心,学习无兴趣,怎么办?

我是一位焦虑的母亲,我的儿子小明今年9岁,正在读三年级。最近,他的老师们都反映他上课注意力不集中,回家也从不主动完成作业。最喜欢的活动就是玩玩具,感觉像幼儿园的孩子一样。有时候他大吼大叫,根本不听家人的劝告。他的学习成绩也开始下滑,尤其是在语文和奥数方面。我们曾经带他去成都儿童医院做过网上的测试,医生说他符合多动障碍的症状,并建议我们给他吃中药。但我对此持怀疑态度,担心副作用太大。

在朋友的推荐下,我决定尝试使用京东互联网医院的线上问诊服务。通过视频通话,我向医生详细描述了小明的情况。医生非常耐心地听完我的描述,并建议我们先到当地的儿童医院或妇幼保健院做一次认知测试。同时,医生也推荐了一个名为“量表卡片”的问卷,帮助我们更好地评估小明的状况。完成问卷后,医生根据结果给出了专业的建议和治疗方案。

虽然这个过程中我经常感到无助和担忧,但京东互联网医院的医生总是能够理解我的心情,并给予我温暖的支持和指导。现在,小明正在接受针对性的治疗和调理,我们也在积极配合医生的建议,希望他能早日恢复正常的学习和生活状态。

多动障碍的诊断和治疗指南 常见症状 多动障碍的常见症状包括注意力不集中、过度活跃、冲动行为等。这些症状可能会影响到孩子的学习和社交能力,需要及时的干预和治疗。 推荐科室 儿童心理科或儿童神经科 调理要点 1. 定期进行认知测试和评估,了解孩子的具体情况。 2. 采用行为疗法和药物治疗相结合的方式,帮助孩子改善症状。 3. 家长和老师需要共同配合,提供一个稳定和支持性的环境。 4. 鼓励孩子参加体育锻炼和其他有益的活动,帮助他们释放多余的精力。 5. 如果需要,可以考虑使用中药进行辅助治疗,但必须在医生的指导下进行。
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文章 我总是出汗,怎么办?

我总是出汗,怎么办?

这是我在京东互联网医院咨询医生时提出的问题。每当我回想起那次咨询,心中仍然充满了感激和安慰。因为在那之前,我已经被这个问题困扰了很多年。

我记得那天早上,我在家里做早餐,窗外阳光明媚,微风拂面,应该是一个很惬意的早晨。但是,我的手心却开始冒汗,衣服也湿透了。这种情况已经不是第一次发生了,甚至在冬天,我也会莫名其妙地出汗。这种感觉就像被困在一个无形的笼子里,无法逃脱。

我决定寻求专业的帮助,于是打开了京东互联网医院的APP,选择了一个在线医生进行咨询。医生问我这个情况多久了,我告诉他已经很多年了。医生很耐心地听我描述了所有的症状,并且详细解释了可能的原因。他说有的是先天因素,生理性多汗症也是一种可能的原因。还有一种病态性出汗,医学上称为“自发性多汗症”,表现为全身性、偏侧性或局限性的多汗。

我告诉医生,平时我不太怕冷或者怕热,但是我经常需要喝酒应酬,这可能和我的出汗问题有关。医生建议我尽量控制酒精的摄入,并且说常见的原因是植物神经功能紊乱。他还问我是否有其他不适感,我说没有,只是容易出汗。医生说这可能是局限性多汗症,多发生在情绪波动幅度较大的青壮年身上。

医生给了我一些具体的注意事项和药物治疗建议。他说可以服用维生素B1、谷维素、安定片等药物来缓解症状。如果汗出很多,可以适当服用阿托品或普鲁本辛等抗乙酰胆碱药。但是,他也提醒我这些药物有一定副作用,不宜长期服用。

在咨询结束后,我感到非常轻松和安心。因为我终于找到了一个专业的医生,他不仅解释了我的症状,还给了我具体的治疗方案。我决定按照医生的建议去做,并且在日常生活中注意自己的身体状况。

现在回想起来,那次咨询真的是一个转折点。它让我意识到,健康问题不应该被忽视,及时寻求专业的帮助是非常重要的。同时,我也感谢京东互联网医院提供了这样一个方便快捷的平台,让我能够在家里就得到专业的医疗服务。

如果你也有类似的问题,不要犹豫,去寻求专业的帮助吧。健康没有小事,平日里我们也要多注意身体,出现不适要及时就医,不方便的话就去京东互联网医院,真的方便!

局限性多汗症就医指南 常见症状 局限性多汗症主要表现为局部多汗,常见于头、颈、腋窝和肢体远端,情绪波动幅度较大的青壮年更易患病。患者可能在精神状态集中或紧张时更易出汗,且可能与饮酒有一定关系。 推荐科室 皮肤科或神经内科 调理要点 1. 维持良好的心态,避免过度紧张和焦虑。 2. 适量运动,增强体质,改善植物神经功能紊乱。 3. 饮食上注意清淡,避免辛辣刺激性食物和酒精的摄入。 4. 可以尝试服用维生素B1、谷维素、安定片等药物进行治疗,必要时使用阿托品或普鲁本辛等抗乙酰胆碱药,但需注意副作用,避免长期服用。 5. 在日常生活中,选择透气性好的衣物,保持皮肤清洁干燥,避免过度出汗引起的皮肤问题。

中医养生之道

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文章 为啥患者病情越重越不容易恢复?

MODS是指在严重感染、创伤、烧伤、休克及重症胰腺炎等疾病过程中,发病24小时以上,出现2个或2个以上的器官或系统序贯性的功能障碍或功能衰竭。若在发病24小时内因器官衰竭死亡者,应归于复苏失败,而不作为MODS。

MODS是近代危重症医学研究难点。ICU内导致患者死亡最主要的原因之一 。病因复杂、防治困难、死亡率高。不是独立疾病或单一脏器的功能障碍. 涉及多器官病理生理变化的复杂的综合征。

多器官功能障碍综合征(MODS)--机体遭受严重创伤、休克、感染及大手术等急性损害24小时后,同时或相继出现两个或两个以上系统或器官功能障碍的临床综合征.

MODS发病基础是全身炎症反应综合征

病因:严重感染 各种休克 严重创伤 大面积深部烧伤 大手术致失血、缺水 合并脏器坏死及感染的急腹症 急性坏死性胰腺炎。心肺复苏术后; 挤压综合征. 急性药物或毒物中毒。诊疗失误 大量输血输液,机械通气

诱发MODS的危险因素

复苏不充分或延迟复苏 持续存在感染病灶 高龄 大量反复输库血 创伤严重度评分≥25分 营养不良 肠道缺血性损伤 外科手术意外事故 糖尿病 糖皮质激素 恶性肿瘤 抑制胃酸药物 高血糖、高血钠、高渗血症、高乳酸血症

发病机理:MODS发病机制复杂,涉及神经、体液、内分泌和免疫等。

目前MODS的确切发病机制不明确

炎症反应失控学说 微循环障碍缺血再灌注”损伤学说 胃肠道损伤学说

炎症反应学说

MODS发病基础全身炎症反应综合征。正常情况下,感染和组织损伤时,局部炎症反应对细菌清除和损伤组织修复,具有保护性作用。保护性炎症反应异常放大或失控时,对机体从保护性转变为损害性,导致自身组织细胞死亡和器官衰竭。 感染、创伤等是机体炎症反应的促发因素,而机体炎症反应的失控,最终导致机体自身性破坏,是MODS的根本原因。

主治医师刘亚民

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文章 儿童期常见的情绪障碍

1.儿童常见的情绪障碍有多动冲动,攻击行为孤独症,焦虑障碍,抑郁,恐惧,羞祛等。
 
2.孩子多动冲动攻击行为往往是由于注意缺陷多动障碍。由于多动会出现认知的障碍以及学习困难,这样的孩子经常受到老师和家长的训斥以及同伴的嘲笑等,会出现焦虑,抑郁等各种行为问题。比较好冲动,不计较后果,经常会打扰别人的活动,上课坐不住,常常不分场合地点打扰同学学习或打断别人的谈话,愿意闹脾气。如果家长和老师都没有很好的重视,严重的患者没有经过恰当的治疗,那么到成年后也可能会出现社交困难,人际关系差,事业受挫,容易合并反社会人格,物质滥用等等。
 
2.孤独症有三大核心的症状:社会交往障碍,交流障碍,兴趣狭窄和刻板重复的行为方式等。小时候孩子往往会出现不听大人的指令,语言发育延迟,脾气暴躁,喜欢看动画片等等,孤独症的孩子,要增加父母的陪伴,严重的需要早期进行治疗。
 
3.焦虑,恐惧,羞怯为儿童时期常见的情绪异常,特发于童年的情绪障碍与成人的神经官能症一般无连续性,包括儿童分离性焦虑症,儿童恐惧症,儿童社交恐惧症等等。
 
4.在抑郁障碍中增加了破坏性心境失调障碍,在破坏性冲动控制和品行障碍分类中增加了间歇性暴怒障碍。
 
5.这些情绪的问题,家长一定要引起重视,不能单独觉得孩子就是不听话,要试图理解孩子,并且严重的需要进行相关的检查,并且给予早期的干预治疗,以免造成严重的后果。

住院医师曾沣

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文章 多器官功能障碍综合征的预防及治疗原则

多器官功能障碍综合征的预防及治疗原则:

1.强调处理各种急症时的整体观念,尽可能达到全面的诊断和治疗。

2.重视病人的循环和呼吸及器官氧供氧耗平衡,尽可能及早纠正低血容量,组织低灌注和重视缺氧。

3.积极防治感染性疾患,以使之局限,减轻毒血症。

4.尽可能改善全身情况,如体液、电解质和酸碱平衡、营养状态等。

5.及早治疗任何一首先发生的器官衰竭,阻断其连锁反应,以免出现 MSOF.

所以说,只有今早的明确并且正规就诊治疗才会将病情有效控制甚至治愈!多器官功能障碍综合征治疗重点还是在于维持患者机体内环境稳定的同时积极处理并治疗原发疾病,将患者自身的各项生命体征维持在较为稳定的水平。

主治医师刘亚民

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文章 腹腔间隔室综合征

腹腔间隔室综合征(ACS)又称腹腔高压综合症,指由于外伤、手术、炎症等原因引起的腹腔内压力急性升高并持续在>20mmHg 时所出现的临床综合征,通常见于重症患者。

腹内压力升高会减少腹部器官的血流灌注,损害肺、心血管、肾和胃肠功能,进而导致多器官功能障碍和死亡。

ACS 不是一种疾病,其发生与许多疾病及治疗干预过程相关。

腹腔间隔室综合征的大部分患者都为重症患者,通常难以表述具体的不适症状。对于该病,早期识别腹腔压力升高非常重要,而在进展期的腹腔间隔室综合征,患者会出现多脏器功能衰竭的表现。

由于引起腹腔间隔室综合征的病因多样,治疗上重点是支持治疗,必要时给予腹腔减压。治疗原则包括:密切监测腹腔内压力;积极保证各脏器的血流灌注,以挽救脏器功能;必要时需要采用手术手段来进行腹腔减压。

住院医师王子杰

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