简介:

1898年,滥觞于黄海之滨的德国野战医院,几乎与青岛市同时诞生。百年沧桑,守正出新,厚重的历史,一代又一代人薪火相传,非凡的发展历程及成就彰显了她在医学界显赫的地位和不朽功勋。她的创立演变史与青岛现代化开放发展史同步迈进,更与中国现代医院建设体系共时延伸。 一个多世纪的风云变幻,虽然历经磨难,但不坠亲民济世的青云之志。人道的从医精神和精细的技术追求在这里浩然传承。历代青医人以仁心妙术的医风,救死扶伤,发扬"大医精诚"风尚,铸就了她百年的荣光。今天的她,是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、业务技术指导为一体的省属大型综合性三级甲等医院。医院拥有四个院区--位于江苏路的本部,地处老城区,倚山靠海,古朴典雅;位于海尔路的东区,地处青岛最繁华的东部,近海拥湾,端庄大气;位于青岛开发区的黄岛院区,地处经济新区,气势恢弘,雄伟现代;位于老四方的市北院区,将建设成为以肿瘤综合诊治为主,内、外科门诊为辅的高端专科医院。目前四个院区中,本部开放床位1400张,东区开放床位655张,黄岛院区开放床位1254张,市北院区开放床位270余张。医院固定资产20亿元,拥有国际一流的万元以上医学设备5800余台(件),医院医学设备总价值达13亿元,年门急诊量居山东省第一位。四个院区实行统一领导,不同院区做到各具特色、优势互补、协调发展。 医院设有临床科室105个,医技科室32个,研究室(所)22个,拥有全国重点学科、省市重点学科、实验室及特色专业41个,其中,国家维重点学科(专科)2个,省级临床重点专科20个,省中医药重点专科1个。是临床医学、护理学一级学科博士学位培养单位,设有临床医学、护理学一级学科博士后科研流动站。 医院现有职工5000余人,其中高级专业技术人员730余名,博士生导师78名,博士400余名,硕士1200余名,留学归国人员百余名。有各级各类学术专业委员会主委、副主委,享受国务院政府特殊津贴专家,有突出贡献中青年专家,山东省卫生系统杰出学科带头人和泰山学者岗位特聘专家,中青年重点科技人才等近200名,成为学科发展的中流砥柱。 以"博学慎思,笃行亲民"院训为指导,医院深入开展了"三百爱心工程"、"无障碍就医"等惠民、便民医疗服务和卫生强基、援边援外工作,探索建立了集团化发展模式,成功构建了惠及农村、城市社区群众的医疗集团纵向服务网络。 宏伟蓝图已绘就,扬帆前行正当时。承载着人类对生命的更高期望,盛世大任激励我们宏业图新。全院职工一定会不辱使命,站在新起点,实现新超越,开创一个良医济民、事业常青的新境界!特定性阅读障碍属于特定性学校技能发育障碍的一种,其主要特征是特定性阅读技能发育显著损害,并且不能完全归因于年龄、视力问题或教育不当等原因。常伴随拼写困难,可持续到青少年期,即使阅读症状有所改善之后也会如此。患儿常有特定性言语和语言障碍的病史。还常合并缺课和社会适应问题,在小学高年级和中学阶段尤甚。,1.遗传因素:特定性阅读障碍具有家族高发性,遗传率高达41%。 2.神经结构和功能异常:可能与中枢神经损伤,功能失调和结构异常有关。 3.神经心理因素:可能与信息加工和文字特性有一定关系。,脑,1.进行再认指导 阅读障碍的最初指导是直接的和由下自上的并强调按字母-语音系统进行解码和分析词的技术。提倡多种感觉方法,该方法包括整词的学习与视、听和触觉过程的整合教儿童发音,词和句。不主张典型的基础语音教学法,基础阅读方案和整体语言的过程。组合性技能指导包括教会学生将音组成词,将词分解成词的构成部分,辨认音在词中的位置。对于阅读理解的组合性技能,例如教学生如何辨认主要意思,回答问题,区分事实和细节以及推理性的阅读。 2.间接治疗 间接治疗可作为对阅读指导的替代或补充但通常不包括对词再认的指导,解码或阅读理解。方法如验光配镜(视觉治疗,配有色的镜片或低度数的镜片等),塑型,知觉训练,听觉整合训练,生物反馈,神经感觉整合训练和应用运动医学的方法。 3.药物治疗 目前,尚无特殊药物治疗,通常给予包括脑复康、脑复新等促进脑功能、增智类药物。合并与其他症状者需给予药物治疗,如:伴冲动和攻击行为者可给予卡马西平或小剂量抗精神病药物,伴注意缺陷多动者可给予盐酸托莫西汀胶囊或利他林等中枢神经兴奋剂治疗。,1.儿童孤独症:孤独症多在3岁前起病,语言发育明显迟缓,非语言交流能力差,伴有刻板行为和兴趣狭窄等症状。据此与之鉴别。 2.选择性缄默:患者在某些特定情境出现不说话或很少说话,但患者的语言表达、理解等都完全正常,大多没有学习困难。,无,1.进行眼(折射)和耳(听力)评价。 2.一般体检及神经系统检查: 一般检查包括观察意识、体温、脉搏、血压、呼吸等,了解有无严重感染及严重躯体疾病及颅脑外伤等器质性疾病体征。重点应做神经系统的相关检查,注意有无脑部器质性疾病的证据。 3.精神检查: 全面的精神检查,包括外表与行为、言谈和思维、情绪状态、感知、认知功能、自知力,动作行为等。 4.辅助检查: 血常规、血生化、甲状腺激素等常规化验,脑电图、脑CT、脑MRI等辅助检查,了解有无躯体疾病及脑部器质性病变。 5.心理测评: 人格测试如汪卫东教授研发的忆溯性人格发展量表(WMPI)、明尼苏达多项人格量表(MMPI)和艾森克人格问卷等,症状自评量表等。抑郁自评量表(SDS)以及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等。,。

张杰
true 张杰 副主任医师
好评率:99% 接诊量:1.6万 平均响应:30分钟
擅长泪道阻塞、泪囊炎、泪小管断裂等泪道疾病;眼睑内翻或外翻、眼睑肿物、上睑下垂等眼睑疾病;眼球萎缩、眼窝凹陷、结膜囊狭窄、眼眶骨折等眼眶疾病;以及重睑、内眦开大、眼袋切除等眼部整形的手术治疗。
王艳霞
true 王艳霞 副主任医师
好评率:100% 接诊量:1546 平均响应:-
工作近三十年儿科医生,具有丰富的临床经验,擅长儿童生长发育咨询,心理行为干预,睡眠障碍,喂养问题,多动抽动自闭症等疾病,以及过敏和过敏预防
王苗苗
true 王苗苗 副主任医师
好评率:100% 接诊量:213 平均响应:15分钟
擅长银屑病,特异性皮炎,过敏性皮炎,痤疮,白癜风、性病等疾病的诊治。
王昌耀
true 王昌耀 主任医师
好评率:99% 接诊量:299 平均响应:1小时
成人髋、膝关节疾病的置换与矫形。
周桓生
true 周桓生 主治医师
好评率:99% 接诊量:4921 平均响应:15分钟
早孕诊断、流产、保胎、药物咨询、中孕引产、妊娠期阴道炎,妊娠期高血压、妊娠期糖尿病、妊娠期甲亢、甲减、母儿血型不合、前置胎盘等
马良
true 马良 副主任医师
好评率:99% 接诊量:642 平均响应:-
儿童语言发育落后,发音不清,抑郁,焦虑,学习障碍,阅读障碍,儿童营养等
刘玉杰
true 刘玉杰 副主任医师
好评率:99% 接诊量:149 平均响应:15分钟
擅长男科学,包括男性不育(无精子症、少弱畸精症、男性因素导致的胎停或流产、人工授精、试管婴儿等)和男性功能障碍(勃起功能障碍、早泄、阴茎硬结症、性欲低下、不射精症等)的诊治,以及显微睾丸取精术、显微精索静脉结扎术、显微输精管附睾吻合术等显微男科手术。
徐丽丽
true 徐丽丽 副主任医师
好评率:100% 接诊量:89 平均响应:3小时
糖尿病 骨质疏松 痛风 肥胖 甲亢
余霄龙
true 余霄龙 副主任医师
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
甲状腺疾病、糖尿病及其并发症,高尿酸血症与痛风等内分泌代谢性疾病的临床诊治
韩立春
true 韩立春 副主任医师
好评率:100% 接诊量:88 平均响应:1小时
待补充
患友问诊

孩子四岁,写字时翘起尾指,不知是否正常。患者女性4岁

接诊医生:
  
2024-11-13 10:23:21

我有中度强迫症,导致阅读障碍和鼻梁发紧,已在服用氟伏沙明。请问如何改善阅读障碍?患者男性20岁

接诊医生:
  
2024-11-13 10:23:21

我10岁的孩子被诊断出多动症,体重31千克,需要了解用药剂量和注意事项。

接诊医生:
  
2024-11-13 10:23:21

阅读时眼睛疲劳,视力模糊,伴有流泪。

接诊医生:
  
2024-11-13 10:23:21

眼睛干涩,长时间看说明书后视力模糊,询问治疗方法。

接诊医生:
  
2024-11-13 10:23:21

孩子9岁,学习时注意力不集中,做作业慢,对感兴趣的事物能集中注意力。患者男性9岁

接诊医生:
  
2024-11-13 10:23:21

记忆力减退,疑似阅读障碍,从小入学困难,担心遗传因素。患者女性20岁

接诊医生:
  
2024-11-13 10:23:21

孩子从小注意力不集中,阅读困难,社交能力差,情绪不稳定。患者男性12岁

接诊医生:
  
2024-11-13 10:23:21

阅读困难,注意力不集中,语言组织能力差,社交恐惧,写字不整齐,已有多年。患者男性31岁

接诊医生:
  
2024-11-13 10:23:21

阅读速度慢,注意力不集中,记忆力减退,疑为阅读障碍。

接诊医生:
  
2024-11-13 10:23:21
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