简介:

中山市古镇人民医院始建于1958年,是一家技术力量较雄厚、专业和设备较齐全的集医疗、保健、教学、科研于一体的非营利性综合性医院,是二级甲等医院、广东省高等医学院校教学医院、南方医科大学教学实践基地;是全国慢性非传染性疾病(高血压、糖尿病等)综合防治示范点、广东省心脑血管病社区综合防治示范单位;先后获得广东省百家文明卫生院、中山市文明单位、市卫生系统医疗质量管理全优单位、医疗卫生管理工作一等奖、中山市医疗卫生管理先进单位、社区卫生服务工作先进单位等荣誉称号。该院现有建筑面积约2.4万平方米,开放病床600张;现有职工总数871人,其中专业技术人员711人,正高级职称3人,副高级职称64人,中级职称123人。有防保所、海洲医院,下辖13个社区卫生服务站;开设内科、外科、妇科、产科、儿科、眼耳鼻喉科、口腔科、麻醉科、手术室、重症监护病室(ICU)、门诊、急诊科、中医科、康复理疗科等20个临床科室;放射科、CT室、检验科、超声影像科、胃肠镜室、病理科、药剂科、体检科、营养科、供应室等12个辅助科室。医院现拥有1.5T核磁共振、16排螺旋CT机、DR机、C型臂X光机、四维彩色B超、腹腔镜、血液透析机等一大批先进的医疗设备。由政府投资兴建的新古镇医院占地120亩,建筑面积8.5万平方米,设计床位1200张(首期800张),预计2015年投入使用。该院全体医务人员秉承“仁爱敬业奉献创新”的院训,始终坚持一切以病人为中心的服务宗旨,以精湛的技术、热情的服务、先进的设备和舒适的环境为广大群众提供优质的医疗保健服务,努力为构建“和谐灯都、幸福古镇”做出应有的贡献。发育性语言障碍是一种神经发育性障碍,是交流障碍的一种亚型,起病于发育早期。该病的特征为患者词汇、句式结构和表述的理解或生成方面的缺陷,导致语言习得和/或使用上的持续困难。 发育性语言障碍患儿的语言能力明显低于同龄人平均水平,其人际交往、社会参与度以及学业、工作表现均可能受到影响。,发育性语言障碍具有高度的遗传性,患儿家庭成员更可能有语言功能损害的病史。 智力障碍是发育性语言障碍的最常见原因。因此,与智力障碍相关的遗传性疾病和染色体异常也可能同时诱发发育性语言障碍。,脑,针对发育性语言障碍的治疗以有针对性的、有阶段发展的语言治疗(语言能力康复训练或行为治疗)为主要方法,在必要时需家长(抚养者)配合给予患儿心理支持,较少涉及心理治疗、药物治疗。,语言的正常变异 发育性语言障碍与语言的正常变异有很大的相似之处,在儿童4岁之前很难将两者区别开来。 语言的变异往往伴随地域及社会、文化、种族环境等的变化发生,发育性语言障碍则没有这一特点。 感觉受损 听力或其他感觉受损会导致语言功能受损,是语言障碍的原因之一。当语言缺陷超出了通常与这些问题有关的缺陷时,医生才会诊断发育性语言障碍。 智力障碍 语言发育延迟也是智力障碍的一个典型特征,对发育性语言障碍和智力障碍的鉴别诊断通常需要等到儿童能够完成标准化测评时才能明确。 只有语言缺陷超出了相应智力水平的范围,才给出发育性语言障碍的诊断。 自评量表,无,体格检查 一般性体格检查,会特别注意口腔器官异常,如畸齿、腭裂、舌系带问题等。 口腔运动功能检查,包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发声情况等。 影像学检查 借助CT、磁共振成像(MRI)及正电子发射断层显像(PET)检测脑部疾病或定位受损脑区,有助于排除完全由脑部器质性病变导致的语言障碍。 失语症检查 发育性语言障碍可适当参考失语症检查检测患儿受到损害的具体语言功能,此检测适用于年长儿童或症状延续至成年期的患者,结合影像学检查结果可用于排除完全由脑部器质性病变引发的语言障碍。具体涉及以下几项: 自发言语:从患儿陈述病史可判断其交谈与自发言语有无异常。 复述:重复别人的言语是一个复杂的过程,包括听语的接受、口语的表达、听语接受与口语表达之间的联系。检查时会让患儿复述单一语音、语句及文字。 口语理解:测试患儿对语言的理解力,主要采取提问方式,由简到繁,由具体到抽象,评价是否理解以及理解的程度。 命名:命名是语言发育过程中的基础语言功能。不同的命名障碍提示了患儿可能存在相应不同脑区的器质性损害。 阅读:测试患儿的阅读能力(包括诵读及理解力),可从以下两方面进行:①诵读单个或数个词、短句和一段文字;②默读一段故事,然后说出其大意,并评价其读音及阅读理解的程度。 书写:先要求患儿自发书写,从最简单的字、数码、自己的姓名、物品名称到短句,而后可让患儿听写。 行为观察 常在与患儿的游戏过程中获得观察结果,观察内容包括游戏的技巧、眼手协调、粗大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,据此了解儿童的认知水平及言语语言能力。 听力测试 儿童如有构音异常、说话不清晰、迟迟不开口说话等情况,均应参加常规听力测试,可用声阻抗测听法、耳声发射、脑干诱发电位排除听力障碍对儿童语言和言语功能的影响。 语言评估 语言理解评估 儿童语言发育中,理解先于表达。 评估方式与儿童整体的发育水平相符:较小的儿童可能为实物或玩具测试;较大的儿童可能为看图片回答问题,医生可借此了解其是否懂得主体、动作、定位、属性等词汇。 语言表达评估 在充分给予儿童表达机会的基础上,评估儿童的语言表达能力。对于年幼儿童,可在游戏化的情境下诱导之,观察其表达能力、语言的流利性等,并记录下来。,。

周旭光
true 周旭光 主治医师
好评率:100% 接诊量:5063 平均响应:-
内科、急诊、ICU工作多年,熟练掌握各种常见病,多发病的诊疗,尤其对呼吸系统疾病,如上下呼吸道感染,流行性感冒(甲流、乙流等),支气管炎,肺部感染,哮喘,COPD,呼吸衰竭,心脑血管疾病,如心肌梗死,冠心病,高血压,脑梗塞,脑出血等疾病有丰富的临床经验。
冯凯立
true 冯凯立 主治医师
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擅长高血压疾病、脑血管疾病、神经肿瘤、颅脑损伤、癫痫疾病等诊疗及手术。
吴雅玲
true 吴雅玲 住院医师
好评率:99% 接诊量:104 平均响应:-
专长各种妇科常见病、妇女健康教育,月经不调、闭经、更年期综合症、生育咨询、婚前保健、生殖道感染诊断与治疗。
黄健媚
true 黄健媚 主治医师
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擅长于阴道炎、月经失调,女性内分泌及更年期综合征,孕期营养指导。
周萍萍
false 周萍萍 住院医师
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本人从事皮肤科多年,对皮肤科常见病多发病的诊治能熟练掌握
患友问诊

我想了解感受性语言障碍和自闭症的区别,我的宝宝2-3个月大,担心是否能在这个阶段进行干预?患者男性2个月28天

接诊医生:
  
2024-11-13 18:14:24

我在说话时经常卡壳,想知道如何进行语言功能训练,是否有药物可以帮助?

接诊医生:
  
2024-11-13 18:14:24

刷牙时牙齿不适,多位于右侧,已拔除智齿,持续多年。患者男性34岁

接诊医生:
  
2024-11-13 18:14:24

患者因口腔不适向医生咨询,医生询问病情并考虑诊断为灼口综合征,可能与精神心理因素有关。患者寻求治疗建议。患者男性21岁

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2024-11-13 18:14:24

17岁男生初次性交无感觉,手淫时有感觉。关心手淫频率及包皮过长是否影响性感受。患者女性17岁

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2024-11-13 18:14:24

情绪激动后出现说话变慢、卡顿,担心是脑部或心理问题。患者男性26岁

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2024-11-13 18:14:24

患者近期出现答非所问的症状,听力正常但无法理解别人说的话,希望了解治疗方法和康复锻炼,患者信息:无相关检查记录。

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2024-11-13 18:14:24

患者反映被人指出前言不搭后语,自我感觉不明显,怀疑是他人恶作剧。医生初步判断可能与社交焦虑或沟通技巧有关。

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2024-11-13 18:14:24

11岁女孩不爱说话、理解能力差,学习成绩尤其是数学和英语不佳,性格内向,主要和弟弟交流,家长担心并寻求专业帮助。

接诊医生:
  
2024-11-13 18:14:24

患者长期头昏沉,耳朵嗡嗡响半年未缓解,影响生活。医生诊断为功能性的感觉障碍,建议放松心情,尝试服用改善颅脑循环的中成药。患者男性19岁

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2024-11-13 18:14:24
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