浙江大学医学院附属儿童医院齿音发育不清推荐专家

浙江大学医学院附属儿童医院（浙大儿院）是浙江省规模最大的三级甲等综合性儿童医院，前身是1951年成立的“浙江省立妇幼保健院”。医院在儿科医疗、科研、教学、儿童保健及突发性公共卫生事件应急任务方面承担重要责任，尤其在言语和语言发育障碍等儿童疾病治疗方面具有显著优势。浙大儿院是首批儿科学国家重点学科单位，拥有多个专科达到国内领先或先进水平，包括新生儿、小儿呼吸、小儿消化、儿科重症等。医院在危重新生儿救治、出生缺陷防治疗、达芬奇机器人手术、儿童器官移植等领域具有卓越的诊疗实力。浙大儿院秉承“患者至上”的宗旨，不断优化医疗规模和服务能力，致力于为儿童提供高质量的医疗服务，助力言语和语言发育障碍等疾病的诊疗水平持续提升。言语和语言发育障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱,表现为发音、语言理解,或语言表达能力发育延迟和异常,这种异常影响学习、职业和社交。，不明，脑，对于伴发癫痫的获得性失语患者,可选择抗癫痫药物治疗。，无，无，主要根据《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》（CCMD-3）诊断标准进行诊断,必要时行体格检查、脑电图、脑CT、MRI等检查排除其他疾病。 1.特定言语构音障碍 （1）发音困难,讲话时发音错误,以致别人很难听懂。患儿说话时的语音省略、歪曲或代替的严重程度,已超过同龄儿童的变异范围。 （2）语言理解和表达能力正常（韦氏儿童智力测验语言智商、操作智商及总智商均≥70）。 （3）不是听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞,或广泛发育障碍所致。 2.表达性语言障碍 （1）言语表达能力明显低于实际年龄应有的水平。2岁时不会说单词,3岁时不能讲两个单词的短句,稍大后仍有词汇量少,讲话过短,句法错误等,其严重程度超过同龄儿童的变异范围。 （2）语言的理解能力正常。 （3）标准化测验总智商正常（韦氏儿童智力测验操作智商及总智商均≥70）。 （4）不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞,或广泛发育障碍所致。 3.感受性语言障碍 （1）言语理解能力低于实际年龄应有的水平。1岁时对熟悉的名称无反应,2岁时仍不能听从日常简单的口令,以后又出现不能理解语法结构、不了解别人的语调、手势等意义,其严重程度超过同龄儿童的变异范围。 （2）伴有语言表达能力和发音的异常。 （3）非言语性智力测验智商在正常水平（韦氏儿童智力测验操作智商≥70）。 （4）不是。听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞,或广泛发育障碍所致。 4.伴发癫痫的获得性失语 （1）病前语言功能发育正常,在一开始出现言语丧失的前后2年中,出现累及一侧或双侧颞叶的阵发性脑电图异常或癫痫发作。 （2）非语言智力和听力正常。 （3）表达或感受言语能力严重缺损的总病程不超过6个月。 （4）不是由于其他神经系统疾病、广泛性发育障碍所致。，。