皖西卫生职业学院附属医院（六安市第二人民医院）于1985年5月23日建院，现已发展成为集医疗、教学、预防、保健、康复和急救于一体的三级综合医院。【历史沿革】建院之初，医院仅设置精神科。1986年9月，医院加挂“六安地区第二人民医院”牌子，开展综合业务。2000年3月，六安地区撤地设市后，医院随之定名为“六安市第二人民医院（六安市精神病医院）”。2008年1月，原六安卫校附属医院整体并入，医院加挂“六安卫生学校附属医院”牌子。2011年11月，随着六安卫校升格为皖西卫生职业学院，医院被批准为“皖西卫生职业学院附属医院”。2012年1月，医院被省卫生厅评定为“二级甲等医院”。2016年2月，市康复医院挂靠医院成立，医院依托市残疾人康复中心建设市康复医院，医院自此分为两个院区。2019年1月，省卫生健康委批准医院三级综合医院执业许可。2019年12月，市委市政府正式同意医院整建制设置为皖西卫生职业学院附属医院。医院定名为皖西卫生职业学院附属医院（六安市第二人民医院）。【医院发展】皖西卫生职业学院附属医院（六安市第二人民医院）下辖市精神卫生防治中心、市康复医院和安徽高诚司法鉴定所。是全国敬老文明号、全国百佳百姓放心示范医院、省级青年文明号、六安市文明单位、市级青年文明号、市十佳诚信单位。医院是全市首家省级工伤康复定点医院、省级儿童脑瘫康复定点医院、省民生工程定点医院。是安徽省助理全科医生培训基地、省精神专科护士临床实践基地、六安市精神专科医师规范化培养基地、市全科医生转岗培训基地；是同济大学附属第十人民医院（上海市十院）医联体单位、解放军总医院第五医学中心（中国人民解放军第三〇二医院）和复旦大学附属中山医院协议合作单位、陆军军医大学第一附属医院（重庆西南医院）帮扶医院、安徽中医药大学、皖南医学院、蚌埠医学院教学医院。【院区规模】医院现有院本部、康复医院、河西院区三个综合院区和皋城路门诊部，总占地近400亩，现有总建筑面积约19.41万平方米，另有约12.5万平方米在建。其中：院本部占地约141亩，现有建筑面积约17.35万平方米，另有规划建筑面积约3.5万平方米的生态停车场正在建设中；康复医院院区占地约20亩，建筑面积约1.3万平方米；河西院区占地约218亩，规划建筑面积近9万平方米的一期工程正在建设中；皋城路门诊部占地约20亩，建筑面积约7600平方米。【学科人员】医院开设60多个临床和医技科室。其中：省重点专科2个（普外科、精神科），市级重点建设学科13个（骨科、消化内科、医学检验科、护理部、心内科、精神科、神经内科、医学影像科、儿科、神经外科、妇产科、康复医学科【儿童康复】、超声医学科）。医院现有在职职工1500余人，其中高级职称302人。有兼职教授、副教授50余人，安徽省“江淮名医”3人，六安市“皖西名医”16人，安徽省首届卫生健康“杰出人才”4人，安徽省首届卫生健康“骨干”人才4人，“六安市拔尖人才”6人，“六安市学科带头人及后备人选”2人，市政府特殊津贴6人，先后多人荣获“全国卫生系统先进工作者”、“全国医药卫生系统创先争优先进个人”、“全国巾帼建功标兵”、“全省卫生系统先进个人”等荣誉称号。【技术水平】医院专业技术水平雄厚，是六安市医学会腔镜及微创外科学分会、市精神病学及医学心理学分会、市医学会健康管理分会、市医学会影像技术分会、市医学会儿童康复学分会、市医学会心血管超声分会、市护理学会老年护理专业委员会、市护理学会静脉治疗护理专业委员会的主委单位；是市精神专业质量控制中心、市老年病质量控制中心、市临床检验专业质量控制中心挂靠单位。医院拥有各类先进医疗设备，包括全省第二台3D高清腹腔镜、3.0T磁共振、256排螺旋CT、医科达直线加速器、全省领先的高压氧舱、平板DSA、飞利浦DSA、上肢和下肢康复机器人等各类先进医疗设备，有力地促进了整体技术水平的提高。医院精神科达全省领先水平，3D腹腔镜技术、腹腔镜联合手术技术、单孔腔镜技术、腔镜下胃肠手术及肿瘤根治术等处于市级先进水平，重症监护与救治水平、病理分析诊断水平、临床检验质量等在全市领先。【医院文化】医院遵循“至善至精、唯民唯新”的院训，秉承“一家负责任的医院”的办院理念，以贯彻落实新时期我国卫生与健康工作方针，坚持以人民健康为中心，以救死扶伤、防病治病、提高人民健康水平和促进医学事业发展为宗旨，以建设成为地方高水平三级甲等综合性医院医院为愿景和发展目标，坚定信心话改革，齐心协力谋发展，努力为皖西地区人民健康作出新的更大的贡献。办院宗旨：救死扶伤、防病治病、提高人民健康水平和促进医学事业发展。办院理念：一家负责任的医院。医院愿景和发展目标：地方高水平三级甲等综合性医院。功能任务：承担医疗、教学、预防、保健、康复和急救等任务。这一障碍通常最早发生于童年早期（一般在青春期前以充分表现）,其特征为对本身性别有持续的、强烈的痛苦感,同时渴望成为异性（或坚信本人就是异性）。持续地专注于异性的服装和（或）活动,对病人本人的性别予以否认。这类儿童对自己的生物性别很排斥,希望或者坚持认为自己应该属于另一性别。，人类在胎儿发育到3个月时就已经出现了性别差异,到出生时一眼就可辨认出男女,这是生物学上的差别；到3～4岁时,大部分儿童已能正确识别自己和他人的性别,这种“心理”确认自己是男还是女,称之为“性自认”或“性识别”。这个时期如果处理或引导不当,便会导致“性识别障碍”。自身发育明明是个正常的男性或女性,却强烈固执地认为自己是异性,并接受异性的气质、动作、习惯及服饰,有的人甚至发展成性心理障碍。，脑，通过心理行为治疗和调整,认清自身性别标志,学习性别规范。，无，无，可以进行生殖器官的检查,排除生殖器先天发育异常等情况。，。