简介:

丰宁中医院于1981年底建院,现已发展成为全县集医疗、教学、科研、康复、急诊急救为一体的二级甲等中医院,是全县的技术龙头单位、三A级河北省劳动关系和谐企业、市级文明单位、市级卫生先进单位,百佳服务窗口单位。全院编制床位490张,有医务人员412人,设有15个临床科室9个医技辅助科室。现分为南北两个院区,其中针灸理疗康复科为国家级重点建设科室,职业病体检科为全县唯一一家具有合法资质的职业病体检机构。肺病科为省级重点专科,肛肠科、呼吸病专科、糖尿病专科、心血管病专科为市级重点学科。现有飞利浦螺旋CT、DR照像、数字胃肠、C型臂血管造影机、高端四维彩超、2000速全自动生化仪、血气分析、日本殴林巴斯电子胃镜、电子肠镜、国际顶尖水平的yegger肺功能、有创Dragger呼吸机、无创韦康呼吸机、纤维支气管镜、动脉硬化检测仪、经颅多普勒、血液透析、腹腔镜、宫腔镜、膀胱镜等先进医疗设备,配有国内先进的净化手术室和导管室。能开展冠脉动脉造影及支架植入术;临时、永久性心脏起博器安装术;室上性心动过速、房早、室速射频消融术;周围血管(锁骨下动脉、肾动脉、下肢动脉)支架术,胃肠道息肉电切治疗;肿瘤动脉化疗;肿瘤供血动脉栓塞术以及普外、妇科的腹腔镜、、宫腔镜(治疗胆囊摘除、胃肠道穿孔修补术、阑尾炎、宫外孕、卵巢囊肿、子宫肌瘤)膀胱镜(治疗前列腺摘除、膀胱结石等)微创手术。随着国家对中医的扶持政策,城乡居民住院中医治疗的报销比例较其它治疗又提高了5%;在中医院住院的报销起付线较同级医院降低100元。中医院全体职工将秉承打造百姓信赖的医院,百姓看得起病的医院的办院方针,以优质的服务,精湛的技术,为全县人民的健康保驾护航。发育性语言障碍是一种神经发育性障碍,是交流障碍的一种亚型,起病于发育早期。该病的特征为患者词汇、句式结构和表述的理解或生成方面的缺陷,导致语言习得和/或使用上的持续困难。 发育性语言障碍患儿的语言能力明显低于同龄人平均水平,其人际交往、社会参与度以及学业、工作表现均可能受到影响。,发育性语言障碍具有高度的遗传性,患儿家庭成员更可能有语言功能损害的病史。 智力障碍是发育性语言障碍的最常见原因。因此,与智力障碍相关的遗传性疾病和染色体异常也可能同时诱发发育性语言障碍。,脑,针对发育性语言障碍的治疗以有针对性的、有阶段发展的语言治疗(语言能力康复训练或行为治疗)为主要方法,在必要时需家长(抚养者)配合给予患儿心理支持,较少涉及心理治疗、药物治疗。,语言的正常变异 发育性语言障碍与语言的正常变异有很大的相似之处,在儿童4岁之前很难将两者区别开来。 语言的变异往往伴随地域及社会、文化、种族环境等的变化发生,发育性语言障碍则没有这一特点。 感觉受损 听力或其他感觉受损会导致语言功能受损,是语言障碍的原因之一。当语言缺陷超出了通常与这些问题有关的缺陷时,医生才会诊断发育性语言障碍。 智力障碍 语言发育延迟也是智力障碍的一个典型特征,对发育性语言障碍和智力障碍的鉴别诊断通常需要等到儿童能够完成标准化测评时才能明确。 只有语言缺陷超出了相应智力水平的范围,才给出发育性语言障碍的诊断。 自评量表,无,体格检查 一般性体格检查,会特别注意口腔器官异常,如畸齿、腭裂、舌系带问题等。 口腔运动功能检查,包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发声情况等。 影像学检查 借助CT、磁共振成像(MRI)及正电子发射断层显像(PET)检测脑部疾病或定位受损脑区,有助于排除完全由脑部器质性病变导致的语言障碍。 失语症检查 发育性语言障碍可适当参考失语症检查检测患儿受到损害的具体语言功能,此检测适用于年长儿童或症状延续至成年期的患者,结合影像学检查结果可用于排除完全由脑部器质性病变引发的语言障碍。具体涉及以下几项: 自发言语:从患儿陈述病史可判断其交谈与自发言语有无异常。 复述:重复别人的言语是一个复杂的过程,包括听语的接受、口语的表达、听语接受与口语表达之间的联系。检查时会让患儿复述单一语音、语句及文字。 口语理解:测试患儿对语言的理解力,主要采取提问方式,由简到繁,由具体到抽象,评价是否理解以及理解的程度。 命名:命名是语言发育过程中的基础语言功能。不同的命名障碍提示了患儿可能存在相应不同脑区的器质性损害。 阅读:测试患儿的阅读能力(包括诵读及理解力),可从以下两方面进行:①诵读单个或数个词、短句和一段文字;②默读一段故事,然后说出其大意,并评价其读音及阅读理解的程度。 书写:先要求患儿自发书写,从最简单的字、数码、自己的姓名、物品名称到短句,而后可让患儿听写。 行为观察 常在与患儿的游戏过程中获得观察结果,观察内容包括游戏的技巧、眼手协调、粗大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,据此了解儿童的认知水平及言语语言能力。 听力测试 儿童如有构音异常、说话不清晰、迟迟不开口说话等情况,均应参加常规听力测试,可用声阻抗测听法、耳声发射、脑干诱发电位排除听力障碍对儿童语言和言语功能的影响。 语言评估 语言理解评估 儿童语言发育中,理解先于表达。 评估方式与儿童整体的发育水平相符:较小的儿童可能为实物或玩具测试;较大的儿童可能为看图片回答问题,医生可借此了解其是否懂得主体、动作、定位、属性等词汇。 语言表达评估 在充分给予儿童表达机会的基础上,评估儿童的语言表达能力。对于年幼儿童,可在游戏化的情境下诱导之,观察其表达能力、语言的流利性等,并记录下来。,。

王立强
true 王立强 主治医师
好评率:100% 接诊量:8 平均响应:15分钟
急救医学,儿科学(呼吸,消化,内分泌,新生儿)
患友问诊

孩子认知发展落后,语言能力差,担心是否为自闭症或智力低下。患者男性8岁

接诊医生:
  
2024-11-17 17:30:17

我的7岁孩子有语言表达和记忆障碍,已经用营养神经的药物治疗了一段时间,但效果不明显。孩子的头脑不清醒,我很担心。请问应该如何治疗?

接诊医生:
  
2024-11-17 17:30:17

孩子三岁一个月,说话不流畅,长句子说不出来,与小朋友交流有困难。患者女性3岁

接诊医生:
  
2024-11-17 17:30:17

女儿3岁,想补充DHA,但孩子说话不清晰,担心影响语言发展。

接诊医生:
  
2024-11-17 17:30:17

婴儿一周岁半后语言及学习能力退化,蛛网膜囊肿术后,现仅用肢体语言表达需求。患者男性3岁

接诊医生:
  
2024-11-17 17:30:17

患者近期出现记忆力下降和表达能力障碍,想了解这些症状是否预示有严重病症。患者男性16岁

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2024-11-17 17:30:17

表达语言清晰,逻辑清晰,但担心语速过快、声音小和口吃问题。患者女性3岁

接诊医生:
  
2024-11-17 17:30:17

宝宝2岁,只会叫爸爸妈妈,不会叫爷爷奶奶,疑似语言发育迟缓。患者男性2岁3个月

接诊医生:
  
2024-11-17 17:30:17

孩子四岁十个月,多动、语言表达差,脾气大,动作完成不好。

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2024-11-17 17:30:17

患者因表达困难咨询医生,描述心理想的和说出来的存在偏差,寻求病情解答。患者女性20岁

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2024-11-17 17:30:17
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