简介:

宁远县人民医院创建于1947年,经过60多年的艰苦创业,经受了计划经济和市场经济的洗礼,现已发展成为一所集医疗、保健、教学、科研于一体的非营利性综合性医院。医院占地面积106667平方米,现有业务用房34036平方米,拥有门诊大楼、医技大楼、急诊楼、内科大楼、外科大楼、感染病房、儿科病房、办公大楼、药剂大楼等10余栋,医院拥有一支技术过硬的医疗队伍,现有在职职工724人,专业技术人员607余人,其中:高级职称51余人,中级职称200余人,开设有神经内科、消化内科、心血管内科、呼吸内科、重症医学科、影像中心、微创中心、产科急救中心、血液净化中心、医学检验中心、健康体检中心等30余个临床医技科室和院办、党办、经审、财务、人事、总务、医务、护理、感控、信息等10个行政后勤管理科室,开设床位625张,拥有四排螺旋CT、核磁共振、DR、数字化胃肠机、彩超、腹腔镜、C型臂、全自动生化分析仪、动态心电图、血液透析机等各种先进诊疗设备80余台件,年门诊量超过30万人次,年出院病人超过3.8万人次,服务人口愈百万,年收入1.6亿余元。宁远县人民医院整体医疗水平在永州市南六县处于领先地位,在肝、胆、胰、创伤、儿科、眼科、神经、呼吸、肿瘤等病的诊疗方面形成了自己的特色,能成功开展脑外、胸外、腹外、泌尿及骨科等高难度复杂的大型手术,填补了本市和本县部分空白。近年来,医院积极挖掘人才,培养人才,引进人才,加大科研资金投入,鼓励开展新的诊疗项目40余项,承担省市重点科研课题6项,取得省市级科技成果10余项,医院先后荣获全国百姓放心示范医院,爱婴医院,全国医院感染横断面调查组织先进单位,卫生部卫生统计工作先进单位,湖南省“四满意”先进单位、湖南省工商界百佳诚信示范单位,省防治“非典”先进单位,省、市消毒管理先进单位,省五一先锋集体,中华医院管理协会理事单位,省疫情报告先进单位和省医疗执业先进单位,省信贷诚信单位,省文明卫生单位,省产科急救中心合格单位,省市妇女工作先进单位,省医院感染管理先进单位,省芙蓉标兵岗,市五五普法依法治理先进单位,市“三湘读书月”活动书香机关等荣誉称号。发育性语言障碍是一种神经发育性障碍,是交流障碍的一种亚型,起病于发育早期。该病的特征为患者词汇、句式结构和表述的理解或生成方面的缺陷,导致语言习得和/或使用上的持续困难。 发育性语言障碍患儿的语言能力明显低于同龄人平均水平,其人际交往、社会参与度以及学业、工作表现均可能受到影响。,发育性语言障碍具有高度的遗传性,患儿家庭成员更可能有语言功能损害的病史。 智力障碍是发育性语言障碍的最常见原因。因此,与智力障碍相关的遗传性疾病和染色体异常也可能同时诱发发育性语言障碍。,脑,针对发育性语言障碍的治疗以有针对性的、有阶段发展的语言治疗(语言能力康复训练或行为治疗)为主要方法,在必要时需家长(抚养者)配合给予患儿心理支持,较少涉及心理治疗、药物治疗。,语言的正常变异 发育性语言障碍与语言的正常变异有很大的相似之处,在儿童4岁之前很难将两者区别开来。 语言的变异往往伴随地域及社会、文化、种族环境等的变化发生,发育性语言障碍则没有这一特点。 感觉受损 听力或其他感觉受损会导致语言功能受损,是语言障碍的原因之一。当语言缺陷超出了通常与这些问题有关的缺陷时,医生才会诊断发育性语言障碍。 智力障碍 语言发育延迟也是智力障碍的一个典型特征,对发育性语言障碍和智力障碍的鉴别诊断通常需要等到儿童能够完成标准化测评时才能明确。 只有语言缺陷超出了相应智力水平的范围,才给出发育性语言障碍的诊断。 自评量表,无,体格检查 一般性体格检查,会特别注意口腔器官异常,如畸齿、腭裂、舌系带问题等。 口腔运动功能检查,包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发声情况等。 影像学检查 借助CT、磁共振成像(MRI)及正电子发射断层显像(PET)检测脑部疾病或定位受损脑区,有助于排除完全由脑部器质性病变导致的语言障碍。 失语症检查 发育性语言障碍可适当参考失语症检查检测患儿受到损害的具体语言功能,此检测适用于年长儿童或症状延续至成年期的患者,结合影像学检查结果可用于排除完全由脑部器质性病变引发的语言障碍。具体涉及以下几项: 自发言语:从患儿陈述病史可判断其交谈与自发言语有无异常。 复述:重复别人的言语是一个复杂的过程,包括听语的接受、口语的表达、听语接受与口语表达之间的联系。检查时会让患儿复述单一语音、语句及文字。 口语理解:测试患儿对语言的理解力,主要采取提问方式,由简到繁,由具体到抽象,评价是否理解以及理解的程度。 命名:命名是语言发育过程中的基础语言功能。不同的命名障碍提示了患儿可能存在相应不同脑区的器质性损害。 阅读:测试患儿的阅读能力(包括诵读及理解力),可从以下两方面进行:①诵读单个或数个词、短句和一段文字;②默读一段故事,然后说出其大意,并评价其读音及阅读理解的程度。 书写:先要求患儿自发书写,从最简单的字、数码、自己的姓名、物品名称到短句,而后可让患儿听写。 行为观察 常在与患儿的游戏过程中获得观察结果,观察内容包括游戏的技巧、眼手协调、粗大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,据此了解儿童的认知水平及言语语言能力。 听力测试 儿童如有构音异常、说话不清晰、迟迟不开口说话等情况,均应参加常规听力测试,可用声阻抗测听法、耳声发射、脑干诱发电位排除听力障碍对儿童语言和言语功能的影响。 语言评估 语言理解评估 儿童语言发育中,理解先于表达。 评估方式与儿童整体的发育水平相符:较小的儿童可能为实物或玩具测试;较大的儿童可能为看图片回答问题,医生可借此了解其是否懂得主体、动作、定位、属性等词汇。 语言表达评估 在充分给予儿童表达机会的基础上,评估儿童的语言表达能力。对于年幼儿童,可在游戏化的情境下诱导之,观察其表达能力、语言的流利性等,并记录下来。,。

欧林华
true 欧林华 副主任医师
三级其他 宁远县人民医院
好评率:- 接诊量:1 平均响应:-
呼吸系统疾病诊治、支气管镜诊疗及肿瘤放射治疗等。
郑彬
true 郑彬 副主任医师
三级其他 宁远县人民医院
好评率:100% 接诊量:5 平均响应:-
待补充
欧小田
false 欧小田 住院医师
三级其他 宁远县人民医院
好评率:99% 接诊量:834 平均响应:-
擅长消化系统疾病,如反流性食管炎、急慢性胃炎、消化性溃疡(胃溃疡、十二指肠溃疡)、肝硬化、门静脉高压症、肠梗阻、炎症性肠病(克罗恩病、溃疡性结肠炎)、消化道肿瘤如食管癌、胃癌、肝癌、胆管癌、胰腺癌、大肠癌等。
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