简介:

吉安市青原区人民医院(吉安市青原区总医院)(曾用名:吉安市青原区人民医院),位于江西省吉安市,宗旨和业务范围是“承担全区重大疾病预防及医疗救治、教学科研等工作,开设内科、儿科、妇产科、外科、中医科、五官科、影像科、检验科、预防保健科”。特定学习障碍指发生在学龄早期,因注意、记忆、知觉、推理、感觉运动协调等基本心理过程存在障碍,从而在获得和运用听、说、读、写、推理或数学能力方面出现明显困难。 特定学习障碍不是由缺乏教育机会、神经系统疾病、视听觉障碍、孤独症谱系障碍或智力障碍等所致。多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为主要致病因素。,特定学习障碍具有明显的家族聚集性特点,家族共患率为45%以上,特别当影响到阅读、数学和书写时。 特定学习障碍患者的一级亲属患阅读或数学障碍的相对风险是对照人群的4~8倍和5~10倍。 不同表现型的阅读障碍的遗传倾向性为0.51~0.931。研究证实,多个易感基因与阅读障碍有关。,脑,在明确特定学习障碍患者的具体受损功能类型后,可对患者进行有针对性的技能训练或行为治疗,需医护人员、指导教师和家长共同协作。,学习成绩的正常变异 特定学习障碍不同于由外在因素(如缺少教育机会、持续的指导不良、在第二语言环境中学习)所致的学业成绩的正常变异(下降)。 特定学习障碍患者即使接受充分教育且熟练掌握非母语的指导语言,其学习困难仍持续存在。 智力障碍(智力发育障碍) 智力障碍患者出生以后,在学步、独立行走、开始说话等生长发育各个方面均明显迟缓,根据智能测验智商低于70,智力结构各个方面都全面低下。 特定学习障碍患者智商正常或为边缘智力水平,幼年的生长发育基本正常,仅有学习能力发育迟缓。 注意缺陷/多动障碍 特定学习障碍和注意缺陷/多动障碍共病情况常见,但诊断时仍需注意鉴别。 注意缺陷/多动障碍不一定体现为在学习学业技能上有特定困难,而更可能体现在执行这些技能上有困难。 注意缺陷/多动障碍患者多因持续集中注意于学习的时间短暂导致学习困难;当经过适当治疗后,患者学习困难明显改善,且没有某一特定性学习技能发育迟缓的表现。 孤独症(自闭症)谱系障碍 孤独症患者因语言发育迟缓和人际交往障碍而影响学习能力,多数有学习困难。 孤独症起病年龄在幼儿期(3岁前),语言发育明显迟缓,非言语的人际交流能力差,并有刻板行为和兴趣狭窄等症状。可据此与特定学习障碍鉴别。 精神分裂症及其他精神病性障碍 特定学习障碍不同于与精神分裂症或其他精神病性症状有关的学业和认知加工困难,因为在后者中,这些功能领域的表现均存在某种衰退现象(且经常是快速衰退)。 精神分裂症及其他精神病性障碍一般6岁以后发病,主要表现为感情淡漠、人格改变伴思维障碍、妄想和幻觉。病情有缓解和复发特点。 神经认知障碍 特定学习障碍的症状表现不同于由神经退行性认知障碍导致的学习问题。 特定学习障碍中的特定学习困难的临床表现出现在发育阶段,同时这些困难并不表现为从正常状态的显著下降。 自评量表,无,神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像(MRI)、血生化和血常规检查,排除器质性病变。,。

刘银凤
true 刘银凤 主治医师
二级医院 青原区人民医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
消化内科,呼吸内科,神经内科,肿瘤内科
王小红
true 王小红 主治医师
二级医院 青原区人民医院
好评率:- 接诊量:1 平均响应:30分钟
从事临床10余年,对儿内科常见病、多发病有丰富的临床经验,如呼吸系统:流行性感冒,急性扁桃体炎,肺炎,支气管炎,支气管哮喘等;消化系统:急性肠胃炎,秋季腹泻等,神经系统:热性惊厥,脑膜炎,癫痫等常见病;其他:手足口病,过敏性紫癜,川崎病等疾病。
钟鸣
false 钟鸣 住院医师
二级医院 青原区人民医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
出生于中医世家,毕业于江西中医药大学中西医结合专业,运用中药、针灸治疗中风、面瘫,跌打损伤,急慢性鼻炎、荨麻疹,月经不调等妇科疾病、儿科呼吸道、消化道疾病,调理糖尿病、高血压、高尿酸血症、高脂血症及亚健康人群!
刘成
true 刘成 主治医师
二级医院 青原区人民医院
好评率:100% 接诊量:4119 平均响应:-
男科、外科
患友问诊

孩子13岁,男,上课注意力不集中,边做边玩,有补充DHA,想尝试新产品,询问使用效果。

接诊医生:
  
2024-11-19 14:40:49

十岁的孩子对学习没有兴趣,注意力难以集中,家长寻求帮助。患者男性10岁

接诊医生:
  
2024-11-19 14:40:49

孩子学习走神,注意力不集中,求问原因及治疗方法。患者男性9岁

接诊医生:
  
2024-11-19 14:40:49

七岁儿童学习困难,读书不成句,记不住,朋友推荐小葵花小儿智力糖浆。

接诊医生:
  
2024-11-19 14:40:49

孩子做作业不集中,上课易分心,记性差,怀疑注意力不集中。患者女性8岁

接诊医生:
  
2024-11-19 14:40:49

孩子上课经常走神,想咨询用什么药。

接诊医生:
  
2024-11-19 14:40:49

反复核对,担心出错,影响学习,担心药物副作用。患者女性20岁

接诊医生:
  
2024-11-19 14:40:49

患者因焦虑导致的记忆和学习障碍咨询,寻求专业解答和建议。患者女性21岁

接诊医生:
  
2024-11-19 14:40:49

焦虑、压力大、学习障碍,想了解归脾丸的适用性及服用方法。

接诊医生:
  
2024-11-19 14:40:49

十岁的孩子上课不专心,走神,老师反映他经常不集中注意力,家长担心并未就医。

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2024-11-19 14:40:49
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