简介:

永寿县人民医院是国家卫生部批准的二级甲等医院,是我县唯一一所集医疗、预防、教学、科研为一体的综合性医院。全院开设住院床位180张。职工279名,高、中、初级专业技术人员203名。专业科室齐全。设有内、外、妇、儿、急救中心五大临床科室和手术室。眼、耳鼻喉、口腔、皮肤、中医科、颈椎病、痔瘘、美容、乳腺病等专科。永寿县医院院长郭宇带领新一届领导班子和全体职工,真抓实干、开拓创新、坚持“以病人为中心,以医疗服务质量为主题”,全面改善医疗环境设施,加强内部管理,使医院面貌焕然一新,医疗实力显著增强,服务质量明显提高,赢得了社会各界广泛信赖和好评。团结拼搏振翅腾飞欣逢中华大地改革开放春潮涌动、社会繁荣、人民安居乐业之盛世,永寿县人民医院也伴随着市场经济之瑞气,如东出旭日冉冉升腾。在我院这方刻骨铭心的热土上,白衣战士曾经栉风沐雨、救死扶伤,用汗水、泪水创建“二甲”,以勇气、毅力抵挡“非典”,谱写下一幕幕精彩动人的篇章,使往日的炫丽和辉煌都成为可歌可泣的历史。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,在医疗卫生这块田园里,当改革的犁铧破除着积重难返的陈俗,刺痛着昏醉麻木的灵魂时,医院开始了行业重新洗牌。面对第二次创业,我们一直在追寻一种横空出世的突破,挑战和机遇终于同时到来。在这里,前瞻性的思维理念将与传统观念发生碰撞、对接、融合、裂变,随后出现脱胎换骨般的新生,从而使医院生杌勃发、春意融融。在各级党政领导和全县父老乡亲的鼎力关怀支持下,“矢志健康宏图业,为花愿作落泥红’’的全院职工齐心努力下,我们一定能够乘风破浪,振翅腾飞,通过第二次创业,共同迎采美好的愿景。科学管理规范经营院长郭宇带领新一届领导班子和全体职工,真抓实干、开拓创新、坚持“以病人为中心,以医疗服务质量为主题”,全面改善医疗环境设施,加强内部管理,使医院面貌焕然一新,医疗实力显著增强,服务质量明显提高,赢得了社会各界广泛信赖和好评。救死扶伤精益求精内、外、妇、儿为县医院四大临床支柱科室,各科三级医师阵容强大,诊疗抢救技术规范,实行三级医师负责制。抢救室均设有心电监护仪和呼吸机,病房环境舒适优雅,人性化护理关爱至备,平价费用,星级享受。优质服务应得信誉走进县医院,环境整洁优雅,书信怡人。导医热情接待,医生护士精心检查,温馨护理,嘘寒问暖,关爱备至,住院上门接,出院送到家,既方便患者和家属,又节省交通费用。半年来投资上百万元,对医院环境和设施进行全面更新改造。并坚持药品招标采购,保证质量,对全院中西药品价格全面下调为平价水平,让利于患者。发育性语言障碍是一种神经发育性障碍,是交流障碍的一种亚型,起病于发育早期。该病的特征为患者词汇、句式结构和表述的理解或生成方面的缺陷,导致语言习得和/或使用上的持续困难。 发育性语言障碍患儿的语言能力明显低于同龄人平均水平,其人际交往、社会参与度以及学业、工作表现均可能受到影响。,发育性语言障碍具有高度的遗传性,患儿家庭成员更可能有语言功能损害的病史。 智力障碍是发育性语言障碍的最常见原因。因此,与智力障碍相关的遗传性疾病和染色体异常也可能同时诱发发育性语言障碍。,脑,针对发育性语言障碍的治疗以有针对性的、有阶段发展的语言治疗(语言能力康复训练或行为治疗)为主要方法,在必要时需家长(抚养者)配合给予患儿心理支持,较少涉及心理治疗、药物治疗。,语言的正常变异 发育性语言障碍与语言的正常变异有很大的相似之处,在儿童4岁之前很难将两者区别开来。 语言的变异往往伴随地域及社会、文化、种族环境等的变化发生,发育性语言障碍则没有这一特点。 感觉受损 听力或其他感觉受损会导致语言功能受损,是语言障碍的原因之一。当语言缺陷超出了通常与这些问题有关的缺陷时,医生才会诊断发育性语言障碍。 智力障碍 语言发育延迟也是智力障碍的一个典型特征,对发育性语言障碍和智力障碍的鉴别诊断通常需要等到儿童能够完成标准化测评时才能明确。 只有语言缺陷超出了相应智力水平的范围,才给出发育性语言障碍的诊断。 自评量表,无,体格检查 一般性体格检查,会特别注意口腔器官异常,如畸齿、腭裂、舌系带问题等。 口腔运动功能检查,包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发声情况等。 影像学检查 借助CT、磁共振成像(MRI)及正电子发射断层显像(PET)检测脑部疾病或定位受损脑区,有助于排除完全由脑部器质性病变导致的语言障碍。 失语症检查 发育性语言障碍可适当参考失语症检查检测患儿受到损害的具体语言功能,此检测适用于年长儿童或症状延续至成年期的患者,结合影像学检查结果可用于排除完全由脑部器质性病变引发的语言障碍。具体涉及以下几项: 自发言语:从患儿陈述病史可判断其交谈与自发言语有无异常。 复述:重复别人的言语是一个复杂的过程,包括听语的接受、口语的表达、听语接受与口语表达之间的联系。检查时会让患儿复述单一语音、语句及文字。 口语理解:测试患儿对语言的理解力,主要采取提问方式,由简到繁,由具体到抽象,评价是否理解以及理解的程度。 命名:命名是语言发育过程中的基础语言功能。不同的命名障碍提示了患儿可能存在相应不同脑区的器质性损害。 阅读:测试患儿的阅读能力(包括诵读及理解力),可从以下两方面进行:①诵读单个或数个词、短句和一段文字;②默读一段故事,然后说出其大意,并评价其读音及阅读理解的程度。 书写:先要求患儿自发书写,从最简单的字、数码、自己的姓名、物品名称到短句,而后可让患儿听写。 行为观察 常在与患儿的游戏过程中获得观察结果,观察内容包括游戏的技巧、眼手协调、粗大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,据此了解儿童的认知水平及言语语言能力。 听力测试 儿童如有构音异常、说话不清晰、迟迟不开口说话等情况,均应参加常规听力测试,可用声阻抗测听法、耳声发射、脑干诱发电位排除听力障碍对儿童语言和言语功能的影响。 语言评估 语言理解评估 儿童语言发育中,理解先于表达。 评估方式与儿童整体的发育水平相符:较小的儿童可能为实物或玩具测试;较大的儿童可能为看图片回答问题,医生可借此了解其是否懂得主体、动作、定位、属性等词汇。 语言表达评估 在充分给予儿童表达机会的基础上,评估儿童的语言表达能力。对于年幼儿童,可在游戏化的情境下诱导之,观察其表达能力、语言的流利性等,并记录下来。,。

程明哲
true 程明哲 主治医师
二级甲等 永寿县人民医院
好评率:100% 接诊量:290 平均响应:-
小儿呼吸道感染性疾病,小儿腹泻病。
王宛茹
true 王宛茹 主治医师
二级甲等 永寿县人民医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
从业以来,一直从事内科医生,擅长内科多发病,常见病的诊治,对内科的诊治有自己独特的见解,尤其擅长呼吸系统疾病。
患友问诊

孩子运动发育迟缓,语言表达障碍,头发不长,担心营养问题。患者男性1岁1个月

接诊医生:
  
2024-11-06 00:48:48

情绪失控导致泪失禁和表达障碍患者女性17岁

接诊医生:
  
2024-11-06 00:48:48

83岁老人半瘫痪,语言功能障碍,寻求护理和用药建议。

接诊医生:
  
2024-11-06 00:48:48

两岁孩子语言表达能力不足,怀疑与DHA补充有关。

接诊医生:
  
2024-11-06 00:48:48

我八岁女儿能听懂但说不出话,想咨询她的语言表达问题及可能的原因。希望能得到帮助。患者女性8岁

接诊医生:
  
2024-11-06 00:48:48

我在上大学期间及大学毕业后的三四年内,语言表达突然出现问题,包括说话吃力、吐字不清和声音沙哑,想知道是否为咽喉炎?患者男性43岁

接诊医生:
  
2024-11-06 00:48:48

孩子内向且性格急躁,说话磕磕巴巴两年,未线下就诊过。患者男性11岁

接诊医生:
  
2024-11-06 00:48:48

我的7岁孩子有语言表达和记忆障碍,已经用营养神经的药物治疗了一段时间,但效果不明显。孩子的头脑不清醒,我很担心。请问应该如何治疗?

接诊医生:
  
2024-11-06 00:48:48

老人认知障碍,说话不清晰,表达能力下降,无其他行为异常。患者男性72岁

接诊医生:
  
2024-11-06 00:48:48

患者反应迟钝,语言表达障碍,咨询药物使用及恢复建议。

接诊医生:
  
2024-11-06 00:48:48
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