邵阳学院附属第二医院始建于1984年,其前身为邵阳市卫生学校附属医院,2004年邵阳市卫生学校升格为邵阳医学高等专科学校,医院更名为邵阳医学高等专科学校附属医院(简称邵阳医专附属医院),2016年经国家教育部批准邵阳医学高等专科学校并入邵阳学院,医院随之更名为邵阳学院附属第二医院。现已发展成为一所集医疗、教学、科研、康复、预防和保健为一体的国家三级综合性医院,为湖南省公立医院高质量发展示范性医院培育单位、湖南省全科医生转岗培训基地、湖南省助理全科医生培训基地。医院占地面积87亩,总建筑面积8.6万平方米,编制床位712张,可开放床位1200张,年门急诊量达30万人次,年出院病人近3万人次。医院现有在职职工1003人,其中卫生专业技术人员891人,正高职称43人,副高职称146人,博士、硕士83人,建设了一支医德高尚、师风朴实、技术精湛的专家队伍。医院学科齐全,技术力量雄厚、专科特色突出,拥有30个临床科室,11个医技科室。甲状腺专科入选国家临床重点专科培育项目;甲状腺专科、肾内科为省临床重点专科;神经内科、血液肿瘤内科、普外科、口腔科、急诊科、康复医学科和临床护理为市州级省临床重点专科建设项目;肾内科、神经内科、呼吸与危重症医学科、内分泌科、骨科、康复科、普外科、口腔科、检验科为市临床重点专科。其中甲状腺专科以手术治疗为特色,联合碘131放射治疗和药物治疗,疗效显著,获批国家甲状腺微创介入建设中心、湖南省甲状腺疾病防治临床医疗技术示范基地、湖南省科学技术普及科普基地。学校将第二临床学院与附属第二医院紧密融合,实现医教研一体协调发展。现拥有双师型教师355人,积极承担临床教学工作,每年完成教学、见习任务2万课时。近年来,医院以学校新“三三六”战略和“建设特色鲜明的高水平应用型大学”目标为依托,以创建三级甲等医院为契机,充分发挥高校附属医院的优势,狠抓医疗与教学内涵建设,医院核心竞争力显著增强。医院始终坚持以人才培养为根本,以学科建设为抓手,以服务人民为宗旨,不断深化医院改革,努力提升服务品质,为本地区的医疗卫生服务和医卫人才培养做出了重要贡献。人格解体/现实解体障碍是分离障碍的一种,特征为持续或反复地体验到人格解体和/或现实解体。在人格解体或现实解体的体验中,患者的现实检验能力仍然是完整的。 人格解体:对自我的感知或体验发生改变以至感到与自我疏远,好像脱离了自己的精神活动或躯体。 现实解体:对世界的感知或体验发生改变以至感觉世界变得不真实。 该障碍会导致患者在个人、家庭、社会、教育、职业等方面的功能受损。,研究发现,几种神经递质系统及功能性环路、部分脑区经证实可能与人格解体/现实解体症状有关,部分器质性疾病也可能引发人格解体/现实解体症状。,脑,针对一次性的或短暂的人格解体/现实解体发作,一般无需进行针对性的治疗,患者在远离应激环境后一般可自行恢复,仅有少数患者可能复发。 针对确诊为人格解体/现实解体障碍的治疗以心理治疗为主,对于部分伴有抑郁、焦虑情绪的患者可适当辅之以对症药物治疗。,重性抑郁障碍,无,常用自评量表 剑桥人格解体量表(CDS) 该自评量表为专用于人格解体/现实解体障碍的标准化评估,针对人格解体/现实解体症状。可用于评定发作的频率和持续时间,涉及麻木感、自我非真实感、感觉改变、环境非真实感及一次性瓦解5个因子。 分离体验量表(DES-II) 分离体验量表(DES-II)是由Carlson、Putnam等人(1986)在DSM-III的基础上共同研制的针对分离症状的自评工具。 包括28个项目,覆盖入神、想象性卷入、人格解体、现实感丧失和遗忘等多种分离性症状。适用于18岁以上群体。 其他针对分离性症状,涵盖人格解体/现实解体体验的自评量表还有:分离问卷(DIS-Q)、分离体验问卷(QED)、分离多维量表(MID)、分离综合量表(MDI)等。 临床常用的他评量表 主要包括:分离状态量表(CADSS)、分离障碍结构化临床访谈(SCID-D)、分离障碍访谈表(DDIS)。,。