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湖州市双林人民医院轻度抑郁发作专家

简介:

湖州市南浔区双林人民医院经过六十多年的艰苦创业,不断发展壮大,逐步发展成为一所集医疗、预防、教学、科研、社区服务为一体的国家二级综合性医院。1996年被世界卫生组织、卫生部授予“爱婴医院”荣誉称号;1998年被授予“区级文明单位”称号;1999年荣获浙江省卫生系统“思想政治工作先进集体”;2005年11月被浙江省卫生厅评定为国家二级乙等医院;2006年1月被中共湖州市委、市人民政府授予“市级文明单位”称号;2007年被省卫生厅、省环保局评定为“绿色医院”;2008年9月通过了创建省级“平安医院”的评审;2008年12月被省爱国卫生运动委员会评定为“省级卫生先进单位”;2010年12月被浙江省卫生厅评为浙江省规范化社区卫生服务中心;2013年被浙江省爱国卫生运动委员会评为浙江省无烟医院;2013年5月被浙江省卫生厅授予浙江省基层卫生适宜技术示范基地;2016年12月被浙江省爱卫会、浙江省卫生计生委评为浙江省健康促进医院。医院目前总资产5195余万元。医院现有占地面积51亩,2002年5月搬迁投入使用。由住院部大楼六层、门诊大楼五层、医技大楼三层和健康管理中心二楼以及辖区内的21个社区卫生服务站构成,医疗用房建筑面积约16000平方米,绿化面积20余亩,院内环境优雅,有利于病人早日康复。开放床位140张,设五个病区,门诊科室23个,医技辅助科室齐全。2016年门诊量285921人次,出院人数10448人次。全年总收入10030.6万元,其中:财政(上级)拨款收入1160.84万元;业务收入8232.32万元,其中:医疗收入4942.49万元;药品收入3289.83万元。全年业务支出9615.65万元,其中:医疗业务成本8040.58万元,管理费用1174.07万元,其他支出58.55万元。编制情况:区编办核定医院编制数227个,其中审批编制207个,备案编制20个。截止2017年4月,医院在编职工205人,其中审批编制189人,备案编制16人,总空编22人(审批编制空编18人,备案编制空编4人)。目前,医院在职职工总数298人(其中在编职工208人,合同工73人,退休返聘17人)。其中专业技术人员267人(高级技术职称23人、中级技术职称83人)。医疗设备:目前拥有德国西门子16排全身螺旋CT、加拿大IDC双板悬吊DR、日本富士CR、500mA遥控X线电视透视系统、C型臂X光机、意大利百胜MYLAB彩超、日本阿洛卡彩超、日本日立彩超、24小时动态心电图、美国史赛克高清腹腔镜、奥林巴斯内窥镜、奥林巴斯AU680全自动生化仪、奥林巴斯AU400全自动生化仪、酶标仪、全自动血球计数仪、同光路手术显微镜、麻醉机、无创呼吸机、多功能电动手术床、体外碎石机、有创呼吸机、肺功能仪、肛周多功能康复仪、全胸腔高频脉冲排痰机等价值两千万余元的高级医疗仪器。信息化建设:医院信息化建设自2002年起,紧紧围绕省卫生系统信息化建设的目标,结合医院发展的实际需要,目前已初具规模,拥有HIS、LIS、PACS、EMR、医保、新农医、体检等各大主系统,主要功能涵盖全院,子系统包括:门急诊挂号收费、出入院结算、中西药房、医生诊间、医技检查、检验、住院医生护士工作站、财务统计、设备总务、病案管理、健康体检等,各系统之间均已打通,实现全院数据共享,能基本满足临床工作、健康管理及行政管理的需要。特别是,通过这几年的建设实践,积累了经验,锻炼了队伍,为实现数字化医院奠定了一定的基础。抑郁状态,是一种常见的心境障碍,指没有明确奋斗目标,精神颓废的状态。心中极其压抑,时常感到十分烦躁不安。会走极端。,不明,脑,1.治疗目标 抑郁发作的治疗要达到三个目标:①提高临床治愈率,最大限度减少病残率和自杀率,关键在于彻底消除临床症状;②提高生存质量,恢复社会功能;③预防复发。 2.治疗原则 ①个体化治疗;②剂量逐步递增,尽可能采用最小有效量,使不良反应减至最少,以提高服药依从性;③足量足疗程治疗;④尽可能单一用药,如疗效不佳可考虑转换治疗、增效治疗或联合治疗,但需要注意药物相互作用;⑤治疗前知情告知;⑥治疗期间密切观察病情变化和不良反应并及时处理;⑦可联合心理治疗增加疗效;⑧积极治疗与抑郁共病的其他躯体疾病、物质依赖、焦虑障碍等。 3.药物治疗 药物治疗是中度以上抑郁发作的主要治疗措施。目前临床上一线的抗抑郁药主要包括选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRI,代表药物氟西汀、帕罗西汀、舍曲林、氟伏沙明、西酞普兰和艾司西酞普兰)、5-羟色胺和去甲肾上腺素再摄取抑制剂(SNRI,代表药物文拉法辛和度洛西汀)、去甲肾上腺素和特异性5-羟色胺能抗抑郁药(NaSSA,代表药物米氮平)等。传统的三环类、四环类抗抑郁药和单胺氧化酶抑制剂由于不良反应较大,应用明显减少。 4.心理治疗 对有明显心理社会因素作用的抑郁发作患者,在药物治疗的同时常需合并心理治疗。常用的心理治疗方法包括支持性心理治疗、认知行为治疗、人际治疗、婚姻和家庭治疗、精神动力学治疗等,其中认知行为治疗对抑郁发作的疗效已经得到公认。 27.物理治疗 近年来出现了一种新的物理治疗手段——重复经颅磁刺激(rTMS)治疗,主要适用于轻中度的抑郁发作。,通常需要和偏执型精神分裂症、偏执型人格障碍进行鉴别。,无,首先进行血常规、血生化、心电图、头颅CT等检查,排除器质性可能。其次,确定患者为心理因素,根据患者的不同症状,选择不同的心理量表,。

朱泽平 副主任医师

本人从医20余年,主要擅长四肢创伤骨折,各种类型的关节疾病的诊治,对痛风性关节炎,风湿,类风湿,骨性关节炎有丰富的临床经验。

好评 99%
接诊量 1.8万
平均等待 -
擅长:本人从医20余年,主要擅长四肢创伤骨折,各种类型的关节疾病的诊治,对痛风性关节炎,风湿,类风湿,骨性关节炎有丰富的临床经验。
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尹陆黎 主任医师

擅长内科常见疾病,慢阻肺,哮喘,冠心病,高血压,消化性溃疡,幽门螺杆菌治疗,尤其擅长糖尿病,妊娠期糖尿病,妊娠期甲状腺疾病的诊治。

好评 99%
接诊量 2.0万
平均等待 -
擅长:擅长内科常见疾病,慢阻肺,哮喘,冠心病,高血压,消化性溃疡,幽门螺杆菌治疗,尤其擅长糖尿病,妊娠期糖尿病,妊娠期甲状腺疾病的诊治。
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沈文佳 主治医师

待补充

好评 100%
接诊量 1
平均等待 -
擅长:待补充
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张和义 副主任医师

糖尿病、呼吸

好评 100%
接诊量 2
平均等待 -
擅长:糖尿病、呼吸
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王刚 住院医师

内分泌,心内科,呼吸科的诊断及治疗,

好评 -
接诊量 -
平均等待 -
擅长:内分泌,心内科,呼吸科的诊断及治疗,
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施富强 副主任医师

内科常见病多发病治疗

好评 -
接诊量 -
平均等待 -
擅长:内科常见病多发病治疗
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患友问诊

35岁患者,失眠、焦虑、胸闷不适,寻求治疗建议。
54
2024-11-19 13:15:47
32岁男性,主诉焦虑、抑郁症状,询问用药安全。
57
2024-11-19 13:15:47
我最近心情不好,经常感到疲倦、食欲不振,有时候会失眠,对很多事情都提不起兴趣,请问这是抑郁症吗?
31
2024-11-19 13:15:47
29岁儿子有抑郁倾向和失眠问题,询问解郁丸是否适用。
29
2024-11-19 13:15:47
30岁抑郁症患者,正在服用拉莫三嗪、奎流平和帕罗西汀,想咨询能否使用牛黄清心丸治疗。
52
2024-11-19 13:15:47
60岁女性,失眠两年,诊断为焦虑和抑郁。
51
2024-11-19 13:15:47
工作压力大,感觉抑郁,对工作影响很大,脑子转不过来,感觉变蠢了一样。
39
2024-11-19 13:15:47
12岁孩子出现情绪抑郁焦虑,想改善症状,询问用药情况。
53
2024-11-19 13:15:47
8岁儿童情绪低落,咨询是否可以使用富马酸喹硫平片治疗。
68
2024-11-19 13:15:47
有轻微焦虑和抑郁症状,想了解沙棘是否有副作用。
10
2024-11-19 13:15:47

科普文章

#抑郁性障碍#轻度抑郁发作#中度抑郁发作
34

近几年精神心理科门诊的就诊病人中青少年比例逐渐增多,其中青少年抑郁障碍发病率也有所升高。抑郁障碍在青少年占 4-8%,男女比例 1: 2。抑郁障碍严重影响儿童、青少年身心健康和社会功能,多数病人有复发倾向,甚至来说一些青少年的抑郁症状可持续到成年,故好多病人需要长期接受治疗。因儿童和青少年尚不具备充分描述自身情绪及感受的语言能力,往往通过行为来表达抑郁心情,表现为厌烦、孤僻甚至愤怒,所以好多父母不能及时辨认孩子的情绪问题,认为只是叛逆或者不听话,也不能理解,觉得小孩子不会有就得矫情甚至可能是假装的,而没有意识到是心理疾病。发病的主要原因有家庭不和睦,经常争吵,曾被欺负或遭遇过校园暴力,躯体和性虐待,不良生活事件(比如居丧,父母离异、分居,重要事件的失望,情感伤害等),父母有精神病病史(即遗传因素)。

青少年抑郁障碍的症状

青少年抑郁障碍的症状和成年人有所不同,主要表现有:

  • 情绪症状,首先病人会感到心情压抑、不愉快。做事情不活跃,对日常娱乐活动和学习缺乏兴趣和动力。部分患儿表现为反复的脾气爆躁,易激惹,而在两次情绪爆发之间的心境呈持续性消极状态。
  • 思维症状,觉得思维联想变慢、反应迟钝,脑子像生了锈的机器运转不了。注意力不能集中,常表现为发呆或走神。静坐困难,不能顺利完成作业。
  • 意志行为,行为方面表现的很被动,动作也比较迟缓,不愿和周围人接触交往,不愿外出,大部分患者经常会关着窗户,拉着窗帘,自己蜷缩在房间的一个小角落里不愿意见人,不让父母进入自己的房间,也不愿上学。
  • 躯体症状,好多孩子可能出现躯体不适症状,如头昏、疲乏、气促、胸闷、胸痛等。食欲下降、体重也会有所减轻,睡眠增多或入睡困难。也有少数患者出现食欲增强、体重增加。

青少年抑郁障碍在学习方面的影响

青少年抑郁障碍在学习方面的影响主要有:

  • 上学态度发生变化:最初可能会流露出对上学的不感兴趣、不想上学的愿望,但在家长的敦促下仍可勉强继续上学,但不如过去勤奋努力。以后逐渐发展到以各种理由或借口逃学,如头痛、身体不舒服、与同学关系不好、老师对待自己不公平而坚决要求在家自学,父母和老师反复劝说也无济于事。此期间患者也很少外出玩耍,也不与同学来往。独自在家做与学习无关的事,比如打游戏,刷抖音,看电视等,对即将面临的考试,升学等都没有计划和打算。
  • 学习能力下降:患者记忆力有所下降,思维速度慢、思考问题困难,做作业花费的时间比过去多,拖拖拉拉,以至不能完成作业。上课、看书或做作业时不能全神贯注,注意力容易受外界因素干扰。因此自己虽然花费大量时间,尽到最大努力,也达不到过去的学习效果,学习成绩也会明显下降。
  • 学习自信心不足:过去有自信心的孩子,现在每当考试来临前便开始担心自己没有充分复习,考试成绩会很差,甚至临到考试不敢应考。

治疗方面

治疗方面包括:

  1. 药物治疗,一般选择 SSRI 类抗抑郁剂为首选,氟西汀是 FDA 最早批准用于儿童青少年抑郁障碍的药物,疗效及安全性证据确切。此外艾司西酞普兰、舍曲林、氟伏沙明和氢溴酸西酞普兰也是一线用药。但好多孩子服药依从性差,家属也因担心药物副作用对孩子身体的危害从而认为不应该给孩子长期服用此类药物,这是一个治疗方面的误区,无论是剂量还是服用时间等方面还是应该遵医嘱用药,一般小剂量起始,缓慢增加至有效剂量。由于个体差异的,用药因人而异,尽可能减少不良反应,定期检查肝功能,服药期间密切观察孩子,防止出现自杀及冲动行为。
  2. 如出现睡眠障碍可临时服用小剂量镇静安神药物,睡眠改善后逐渐减少安眠药剂量,避免药物依赖性。
  3. 对于病情严重危机生命的患者可以采取 MECT(无抽搐电休克)治疗。
  4. 心理治疗,使用规范、系统的认知行为治疗、支持性心理治疗及家庭治疗对青少年抑郁有一定的疗效。
  5. 家庭、学校及社会的心理健康教育也很重要,家长的陪伴、支持、鼓励,老师的正确引导,社会环境的稳定、健康、积极向上对青少年的心理健康意义都比较大。
  6. 自我调整,对于抑郁情绪可以进行合理宣泄,比如像亲密信任的人倾诉,写日记,坚持一项运动,听音乐,看幽默电影或者书籍,适当游戏,也可以大哭一场。放松训练,冥想。良性的自我暗示,自我鼓励,每天可以对着镜子微笑,说一些鼓励自己的话,回忆发生在自己身上成功事件。

最后我想说抑郁症不能得到及时治疗的后果比较严重,所以我们要尽量做到及时防范。身边有这样的朋友或者家人,如果他们没办法表达清楚,我们要学会识别,陪同病人尽早到医院就诊,接受正规治疗。

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