自闭症孩子如何融入社会？
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张翠芳
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又是一年开学季，我院儿康科又有一批小朋友即将进入校园生活，对于自闭症家长来说，这是一件既喜悦又焦灼的事情。喜悦的是孩子终于要上学了，焦灼的是孩子不适应校园生活，怎么办？
我院儿康科张翠芳主任以“家长们如何帮助孩子融入社会”为主题为家长们进行专业的讲解。此次培训分别从为什么需要家长参与帮助孩子融入社会？家长参与帮助孩子融入社会的过程中需要做什么？以及家长参与到孩子融入社会的目标和结果？
“家长为什么要参与帮助孩子融入社会？”首先建议家长思考掌握孩子社会融合的意义,目标和内容，不管是低功能的还是高功能的自闭症孩子家长，我们都要认真去思考。其次家长树立适合的教育观。切记不可认为孩子会说话了，认知提高了，可以学习了就万事大吉了。例如孩子进入学校生活后家长除了关注孩子的学习能力以外，还要密切关注孩子的集体适应能力和应对能力。例如在家里时家长就要关注孩子是否有关注家庭其他成员的能力。举个例子：“如果孩子在家吃饭时爸爸没回来吃饭，孩子会不会关注到？会不会主动询问爸爸没回来的原因？如果没有拿碗筷，会不会主动寻找餐具或帮助拿取餐具？是否能分享食物还是自顾自己的吃？”家长们要意识到，要在家庭生活中去观察孩子是否能够关注他人，与学校老师沟通时同样要了解孩子的这方面的能力，不可只关乎学习成绩。
重要的是家长需要干什么呢？
（1）家长要通过学习，仔细全面观察孩子的表现；
（2）家长掌握与孩子沟通交流的技巧和方法；
（3）家长要有适合家庭环境的融合训练计划；
（4）利用家庭自然的环境和社会化的环境进行生活化的训练；
（5）家长帮助孩子在团体中遵守规则，逐渐过渡让孩子在团体中自我学习；
（6）家长培养和激发孩子的兴趣和动机，而不是等着孩子自己兴趣和动机出现。
家长要让孩子更好地从家庭为单位练习适应社会生活，再到校园生活甚至以后社会生活中更如鱼得水。
最后，家长参与到孩子的融合中，得到的结果可能是什么？通过我们十几年的康复经验证实，经过专业人员的康复训练与指导，再加上家长的科学参与，自闭症孩子真正融入社会之路才会更容易走，最终实现让孩子融入家庭生活，融入校园生活，融入社会独立生活！
家长的参与是自闭症群体社会融合之路的重要组成部分，我们一直致力于用专业的技术帮助自闭症人群，同时我们也帮助家长成为更专业的家长，让孩子离开我们以后身边仍有“专业家长”陪着他们继续走更远的路。家长的改变，孩子获益终生！
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张翠芳
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张翠芳
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