简介:

东港市中医院始建于1984年,是一所集中医医疗、科研、教学、康复、预防保健于一体的三级甲等中医医院。经过30多年的发展,现已成为东港市中医“医、教、研”中心。是辽东学院医学部、丹东中医药学校教学医院,是辽宁省职业病体检定点医院,是东港市基本医疗保险、农村合作医疗保险、各类商业保险及交通事故定点医院。医院座落于东港市经济开发区人民大街6号,占地面积47000㎡,总建筑面积44000㎡,建筑整体采用水源热泵式中央空调制热制冷,节能环保。编制床位520张,实际开放床位近800张。所有病房均设有室内卫生间,配有中心呼叫、中心吸氧、中心吸引系统;所有科室设气动物流传输系统,建设全院集中配液室。拥有“百、千、万级”全层流净化手术间七间,配备先进手术麻醉设备,可满足所有手术条件要求。医院总资产3.5亿元。拥有SIEMENSMAGNETOMAvanto1.5T超导核磁、PHILIPSBrilliance64排全身螺旋CT机、西门子GOTop64排CT机、DRX光机、PHILIPSEPIQ5、CanonAPlio500等多台大型彩色超声多普勒诊断仪和BeckmancoulterAU680全自动生化分析仪、OlympusCV-150电子数字胃肠镜、20人多功能高压氧舱、30余台血液透析机等医疗设备,设备总值1.04亿元。医院现有在职在岗职工748人;其中专业技术人员653人,副高及以上职称116人,中级职称221人,初级职称316人,具有硕士学位45人,辽宁省名中医2名。设有脑病科、糖尿病科、心血管病科、肺病科、骨伤科、外科、妇产科、儿科等24个临床科室,放射科、电诊科、检验科、病理科等10个医技科室,20余个独具中医特色的专科专病诊室,脑病科、糖尿病科、骨伤科3个辽宁省重点专科;医院近10年来开展“新技术、新项目、新业务”100余项;其中“断指再植术”获丹东市新技术应用奖,“后路椎间盘镜下微创手术治疗腰椎间盘突出症(MED)”及“颅内血肿微创碎吸术治疗高血压脑出血”等技术已达省内先进水平;医院全年门诊量25万余人次,年手术量3000余台次,出院病人22000余人次;医院注重中医药的传承、创新和发展,中医适宜技术在全院普遍推广应用,中医药服务能力逐年提高。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。在新的历史时期,医院将秉承“精诚、笃学、传承、创新”院训精神,坚持“突出中医特色,加强专科专病发展;提高综合能力,建地区一流中医院”发展战略,牢固树立“以人为本,德技双馨;中西并重,追求卓越”服务宗旨,突出和发挥中医药特色,提高综合服务能力,为保障人民群众的健康,为促进中医药事业发展而努力奋斗!特定学习障碍指发生在学龄早期,因注意、记忆、知觉、推理、感觉运动协调等基本心理过程存在障碍,从而在获得和运用听、说、读、写、推理或数学能力方面出现明显困难。 特定学习障碍不是由缺乏教育机会、神经系统疾病、视听觉障碍、孤独症谱系障碍或智力障碍等所致。多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为主要致病因素。,特定学习障碍具有明显的家族聚集性特点,家族共患率为45%以上,特别当影响到阅读、数学和书写时。 特定学习障碍患者的一级亲属患阅读或数学障碍的相对风险是对照人群的4~8倍和5~10倍。 不同表现型的阅读障碍的遗传倾向性为0.51~0.931。研究证实,多个易感基因与阅读障碍有关。,脑,在明确特定学习障碍患者的具体受损功能类型后,可对患者进行有针对性的技能训练或行为治疗,需医护人员、指导教师和家长共同协作。,学习成绩的正常变异 特定学习障碍不同于由外在因素(如缺少教育机会、持续的指导不良、在第二语言环境中学习)所致的学业成绩的正常变异(下降)。 特定学习障碍患者即使接受充分教育且熟练掌握非母语的指导语言,其学习困难仍持续存在。 智力障碍(智力发育障碍) 智力障碍患者出生以后,在学步、独立行走、开始说话等生长发育各个方面均明显迟缓,根据智能测验智商低于70,智力结构各个方面都全面低下。 特定学习障碍患者智商正常或为边缘智力水平,幼年的生长发育基本正常,仅有学习能力发育迟缓。 注意缺陷/多动障碍 特定学习障碍和注意缺陷/多动障碍共病情况常见,但诊断时仍需注意鉴别。 注意缺陷/多动障碍不一定体现为在学习学业技能上有特定困难,而更可能体现在执行这些技能上有困难。 注意缺陷/多动障碍患者多因持续集中注意于学习的时间短暂导致学习困难;当经过适当治疗后,患者学习困难明显改善,且没有某一特定性学习技能发育迟缓的表现。 孤独症(自闭症)谱系障碍 孤独症患者因语言发育迟缓和人际交往障碍而影响学习能力,多数有学习困难。 孤独症起病年龄在幼儿期(3岁前),语言发育明显迟缓,非言语的人际交流能力差,并有刻板行为和兴趣狭窄等症状。可据此与特定学习障碍鉴别。 精神分裂症及其他精神病性障碍 特定学习障碍不同于与精神分裂症或其他精神病性症状有关的学业和认知加工困难,因为在后者中,这些功能领域的表现均存在某种衰退现象(且经常是快速衰退)。 精神分裂症及其他精神病性障碍一般6岁以后发病,主要表现为感情淡漠、人格改变伴思维障碍、妄想和幻觉。病情有缓解和复发特点。 神经认知障碍 特定学习障碍的症状表现不同于由神经退行性认知障碍导致的学习问题。 特定学习障碍中的特定学习困难的临床表现出现在发育阶段,同时这些困难并不表现为从正常状态的显著下降。 自评量表,无,神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像(MRI)、血生化和血常规检查,排除器质性病变。,。

赵华
true 赵华 副主任医师
三级甲等 东港市中医院
好评率:100% 接诊量:90 平均响应:-
各种慢性肝炎,如慢性乙型肝炎,慢性丙型肝炎,肝硬化,肝癌!常见传染病,如感染性腹泻,伤寒,不明原因发热等,各种内科常见病,如高血压,糖尿病等;性传播疾病的诊治,如梅毒,尖锐湿疣,非淋菌性尿道炎等!
姜作勇
true 姜作勇 副主任医师
三级甲等 东港市中医院
好评率:100% 接诊量:27 平均响应:-
肺炎,支气管哮喘,支气管扩张,慢阻肺,肺心病,肺栓塞,支气管镜下活检等
吕冬梅
吕冬梅 住院医师
三级甲等 东港市中医院
好评率: 接诊量: 平均响应:
暂无
杜军
杜军 主治医师
三级甲等 东港市中医院
好评率: 接诊量: 平均响应:
熟练掌握各种常见、多发传染病的诊治,擅长乙肝、丙肝抗病毒,晚期肝硬化、肝癌并发症的诊断和治疗。对不明原因发热,酒精性肝病,药物性肝病,自身免疫性肝病及重型肝炎的诊治亦有丰富的经验。
李志红
李志红 主治医师
三级甲等 东港市中医院
好评率: 接诊量: 平均响应:
肝病及常见传染病可以做出正确的诊断及提出合理的治疗方案,对慢性肝炎、肝硬化及重症肝炎有一定的治疗经验
高丹
高丹 副主任医师
三级甲等 东港市中医院
好评率: 接诊量: 平均响应:
各种类型的肝炎、发热、急性腹泻等常见及疑难病症的诊断治疗
张婕
张婕 主治医师
三级甲等 东港市中医院
好评率: 接诊量: 平均响应:
暂无
赵永军
赵永军 住院医师
三级甲等 东港市中医院
好评率: 接诊量: 平均响应:
脑血管病、癫痫、颅内感染性疾病、头痛、眩晕、焦虑抑郁等方面有深入研究。尤其针对脑梗死方面,发挥中医优势。以中医理论指导临床,以传统的中医汤药治疗为基础,结合理疗、艾灸,耳穴压籽等中医适宜技术及现代康复、功能训练等方法为治疗手段,针对每位患者的具体健康状况,辨证施治,选择合理的方法综合式治疗,改善患者生活自理的能力,提高患者的生活质量,预防脑病复发或者加重,减轻患者家属的人力陪护和经济负担,临床疗效显著
李全
李全 主治医师
三级甲等 东港市中医院
好评率: 接诊量: 平均响应:
急性颅脑外伤;脑出血;颅内占位性病变的诊断及治疗
孙福学
孙福学 住院医师
三级甲等 东港市中医院
好评率: 接诊量: 平均响应:
熟练进行内科常见病、多发病、急危重病的诊断及处理,在脑血管病、癫痫、头痛、头晕等方面有较深入研究。中西结合,针药并举治疗,结合现代康复、功能训练等方法为治疗手段,减轻患者痛苦,临床效果明显
患友问诊

孩子7岁,专注力差,上课不专心,考试不会,疑似学习障碍。患者女性7岁

接诊医生:
  
2024-11-13 13:46:00

记忆力差,学东西慢,睡眠不佳,怀疑自身健康问题。患者男性34岁

接诊医生:
  
2024-11-13 13:46:00

儿童上课注意力不集中,学习力不集中,写作业拖拉。

接诊医生:
  
2024-11-13 13:46:00

学习缺乏自主性,英语背诵困难,药物治疗效果有限,寻求改善方法。

接诊医生:
  
2024-11-13 13:46:00

孩子一年级,不合群,上课走神,话多,交头接耳,不听教导。患者男性7岁

接诊医生:
  
2024-11-13 13:46:00

孩子在下午教师光线暗时看不清黑板,担心视力问题影响学习,是否需要用眼镜?

接诊医生:
  
2024-11-13 13:46:00

六岁儿童注意力不集中,上课走神,理解能力差,学习慢。

接诊医生:
  
2024-11-13 13:46:00

孩子13岁,初一,学习无兴趣,注意力不集中,不听话,担心心理问题。患者男性13岁

接诊医生:
  
2024-11-13 13:46:00

记忆力差,经常忘记事情,学习时注意力不集中。

接诊医生:
  
2024-11-13 13:46:00

小孩5岁,经常前学后忘,家长担心记忆力下降,询问是否有治疗方法?

接诊医生:
  
2024-11-13 13:46:00
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