低 t3 综合症称为甲状腺功能正常的病态综合征，是指非甲状腺疾病原因引起的血中 T3 降低的综合征。
各种急慢性、全身性非甲状腺疾病对甲状腺功能有明显影响，急性重症疾病的时候，T4 的内环脱碘酶被激活，T4 向反 T3 转化增加，而 5-脱碘酶活性下降，T4 向 T3 转化减慢，T3 的生成减低，血清 FT3 下降，称为低 T3 综合征。
引起低 T3 综合征的病因非常多，临床上没有特异性，有时可以误诊为甲减。低 T3 综合征血清游离 T4，甲状腺激素一般正常，反 T3 增高，TSH 正常。低 T3 综合征在急慢性重症疾病恢复以前很难与继发性或三发性甲减鉴别，但是两者的鉴别非常的重要，因为在患有甲减的基础上如果再合并糖尿病酮症酸中毒、高渗、非酮症状态、急性肾上腺皮质功能减退、垂体卒中或多发性创伤、心肌梗死，甚至急慢性肝肾功能不全，若不及时的治疗甲减会造成严重的后果一般来说，表现三碘甲状腺原氨酸，用度降低，少部分伴有血清甲状腺素浓度降低。
这种疾病又称之为非甲状腺疾病综合症，存在各种重症疾病的当中。当然，一般来说，血清 t3 和 t4 水平，与疾病的发展和预后有密切的关系。症状上可以有代谢低的一些表现，比如水肿、反应迟钝、心跳缓慢、低体温等，部分病人没有明显的症状。在治疗上不建议进行甲状腺激素的治疗，关键是在于治疗原发疾病。
呼吸道传染病高发，北京儿童医院夜诊排了近600号，近来呼吸道传染病高发，尤其是患儿扎堆儿，令家长焦急万分。10月下旬至11月中旬，记者对本市三级医院及社区卫生服务中心展开探访，发现患儿数量持续增长，多家三级医院高位甚至超负荷运转。
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怎样判断孩子是否患有多动症?多动症是一种常见于儿童期的神经发育障碍，其核心特征包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为。家长和教育者在日常生活中，可以通过观察孩子的行为模式、学习表现以及情绪状态等方面，来初步判断孩子是否存在多动症的迹象。
首先，注意孩子是否表现出持续的注意力不集中。这通常表现为孩子难以集中精力完成任务，如做作业、阅读或参与活动时容易分心，经常忘记或忽视细节，以及难以按照指示完成任务。这种注意力不集中不仅限于学习场景，也可能在日常生活中显现，如孩子玩耍时也容易分心，无法长时间专注于一项活动。
其次，观察孩子是否有过度活跃的行为。多动症孩子往往表现出无法控制的运动冲动，他们可能在不适当的场合无法静坐，手脚不停，或经常离开座位。这种过度活跃可能伴随着冲动行为，如打断他人讲话，无法等待轮流，以及在不考虑后果的情况下采取行动。
此外，情绪稳定性和社交技能也是评估孩子是否患有多动症的重要方面。多动症孩子可能表现出情绪调节困难，情绪波动大，容易发脾气或沮丧。在社交方面，他们可能难以理解和尊重他人的界限，导致人际关系紧张。
然而，需要注意的是，这些行为特征并非多动症的专属标志，也可能出现在其他情况或发展阶段。因此，在做出判断之前，家长和教育者应首先排除其他可能的解释，如孩子是否处于压力环境下，是否有其他健康问题或发育延迟等。
如果家长观察到孩子存在上述多项特征，且这些特征持续存在，影响了孩子的学习、生活和社交功能，那么就有必要寻求专业医疗人员的帮助。专业医生会通过详细的病史询问、行为评估以及必要的心理测试，来综合判断孩子是否患有多动症，并制定个性化的治疗方案。
总之，判断孩子是否患有多动症是一个复杂而细致的过程，需要家长、教育者和医疗人员的共同努力。通过全面的观察和评估，我们可以为孩子提供及时有效的支持，帮助他们克服挑战，实现全面发展。
忽如一夜冬风来
秋衣秋裤拿出来
这不考虑人死活的气温说降就降
也不问问我有没有厚衣服穿
除了骤降的气温
接下来上场的
是各个呼吸道疾病
他们会在你没换上秋裤的某一个夜晚悄悄潜入
流感
就是其中之一
- 流感是什么
流感全称流行性感冒，其病原体是流感病毒，流感的病人病情往往 发病急，症状严重 ，尤其是全身症状多，会发热，可能在发病一两天内体温就会上升到39度、40度，头痛、肌肉乏力、食欲下降等症状明显而流感症状重， 部分患者可以合并肺炎，且传染性一般更强。
- 中招流感如何治疗
首先选用抗病毒药物，抑制病毒的复制，减轻临床症状，以 磷酸奥司他韦 最为常用。患者合并有细菌感染时，应进行抗生素治疗。出现头痛、发热症状时，应使用对症药物或物理降温等方法缓解不适症状。同时，应加强支持治疗，多休息、多饮水、增加营养，预防并发症的发生。
- 如何预防流感？
- 每年秋季注射流感疫苗。
- 勤洗手，养成良好卫生习惯。
- 注意室内空气流通，每日进行必要的通风，保持室内空气清新，注意室内表面、衣物及被褥的清洁。
提示：本内容仅作参考，不能代替面诊（文中所提及药品，必须在专业医生的指导下使用），如有不适请尽快线下就医。
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