简介:

河南宏力医院坐落于河南省长垣市,是集医疗、教学、科研、预防保健等为一体的现代化新型综合性民营医院。医院设有30个临床科室、13个医技科室,运营床位1500张。医院购置了先进的医疗设备,拥有GE动态500排宝石CT、高端的GEVivid-E9心脏彩超、飞利浦1.5T超导核磁共振、飞利浦1250MA数字化血管造影机、飞利浦数字化X线摄影成像系统等设备。医院秉承集团公司“造福桑梓,奉献社会”的企业文化,坚持“心系社会,真情为民”的医院宗旨,积极参与、承担社会公益事业,回馈四方百姓。每一项爱心活动、每一项公益事业,都镌刻着宏力医院的责任和使命。高水平的技术团队,人性化的服务与管理,优良的医疗环境,先进的医疗设备,为宏力医院的快速发展赢得了广阔的发展空间。河南宏力医院将全心全意为广大民众提供优质的医疗服务,为中国的健康事业贡献自己的力量!特定学习障碍指发生在学龄早期,因注意、记忆、知觉、推理、感觉运动协调等基本心理过程存在障碍,从而在获得和运用听、说、读、写、推理或数学能力方面出现明显困难。 特定学习障碍不是由缺乏教育机会、神经系统疾病、视听觉障碍、孤独症谱系障碍或智力障碍等所致。多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为主要致病因素。,特定学习障碍具有明显的家族聚集性特点,家族共患率为45%以上,特别当影响到阅读、数学和书写时。 特定学习障碍患者的一级亲属患阅读或数学障碍的相对风险是对照人群的4~8倍和5~10倍。 不同表现型的阅读障碍的遗传倾向性为0.51~0.931。研究证实,多个易感基因与阅读障碍有关。,脑,在明确特定学习障碍患者的具体受损功能类型后,可对患者进行有针对性的技能训练或行为治疗,需医护人员、指导教师和家长共同协作。,学习成绩的正常变异 特定学习障碍不同于由外在因素(如缺少教育机会、持续的指导不良、在第二语言环境中学习)所致的学业成绩的正常变异(下降)。 特定学习障碍患者即使接受充分教育且熟练掌握非母语的指导语言,其学习困难仍持续存在。 智力障碍(智力发育障碍) 智力障碍患者出生以后,在学步、独立行走、开始说话等生长发育各个方面均明显迟缓,根据智能测验智商低于70,智力结构各个方面都全面低下。 特定学习障碍患者智商正常或为边缘智力水平,幼年的生长发育基本正常,仅有学习能力发育迟缓。 注意缺陷/多动障碍 特定学习障碍和注意缺陷/多动障碍共病情况常见,但诊断时仍需注意鉴别。 注意缺陷/多动障碍不一定体现为在学习学业技能上有特定困难,而更可能体现在执行这些技能上有困难。 注意缺陷/多动障碍患者多因持续集中注意于学习的时间短暂导致学习困难;当经过适当治疗后,患者学习困难明显改善,且没有某一特定性学习技能发育迟缓的表现。 孤独症(自闭症)谱系障碍 孤独症患者因语言发育迟缓和人际交往障碍而影响学习能力,多数有学习困难。 孤独症起病年龄在幼儿期(3岁前),语言发育明显迟缓,非言语的人际交流能力差,并有刻板行为和兴趣狭窄等症状。可据此与特定学习障碍鉴别。 精神分裂症及其他精神病性障碍 特定学习障碍不同于与精神分裂症或其他精神病性症状有关的学业和认知加工困难,因为在后者中,这些功能领域的表现均存在某种衰退现象(且经常是快速衰退)。 精神分裂症及其他精神病性障碍一般6岁以后发病,主要表现为感情淡漠、人格改变伴思维障碍、妄想和幻觉。病情有缓解和复发特点。 神经认知障碍 特定学习障碍的症状表现不同于由神经退行性认知障碍导致的学习问题。 特定学习障碍中的特定学习困难的临床表现出现在发育阶段,同时这些困难并不表现为从正常状态的显著下降。 自评量表,无,神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像(MRI)、血生化和血常规检查,排除器质性病变。,。

宋建友
true 宋建友 主治医师
三级其他 河南宏力医院
好评率:99% 接诊量:3280 平均响应:-
肾炎综合征,肾病综合征,肾功能衰竭,法布雷病,类风湿关节炎,系统性红斑狼疮,ANCA相关性血管炎,斯蒂尔病,贝赫切特病,强直性脊柱炎,糖尿病,高血压,血液透析,腹膜透析
匡自磊
true 匡自磊 主治医师
三级其他 河南宏力医院
好评率:99% 接诊量:2.3万 平均响应:15分钟
擅长冠心病、心绞痛、心肌梗死、顽固性高血压、复杂心肌病、恶性心律失常、难治性心衰、高脂血症等诊疗。可以对心电图、心脏超声、冠状动脉支架植入及起搏器相关问题熟练解答。
杨明花
true 杨明花 副主任医师
三级其他 河南宏力医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
擅长肺癌、结直肠癌、食管癌、乳腺癌、软组织肉瘤等恶性肿瘤的化疗、靶向、免疫治疗及姑息治疗等,有丰富的临床经验。
邢丙楠
true 邢丙楠 主治医师
三级其他 河南宏力医院
好评率:98% 接诊量:67 平均响应:-
肾脏病、风湿病、血液透析、腹膜透析
靳佳豪
true 靳佳豪 主治医师
三级甲等 汝州市人民医院
好评率:99% 接诊量:8.3万 平均响应:-
待补充
谭龙潭
true 谭龙潭 副主任医师
三级其他 河南宏力医院
好评率:100% 接诊量:281 平均响应:-
擅长瘢痕修复整形,重睑,眼袋,鼻部整形,脂肪抽吸及移植,上睑下垂的矫正,失败案例修复,面部年轻化微整形,各种瘢痕的治疗,体表肿物的诊治。狐臭微创治疗。
陈熹熠
false 陈熹熠 住院医师
三级其他 河南宏力医院
好评率:100% 接诊量:1 平均响应:-
妇产科
刘科
true 刘科 住院医师
三级其他 河南宏力医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
脑梗塞、帕金森、面神经炎等神经内科常见疾病的诊治。
杨颜萍
false 杨颜萍 住院医师
三级其他 河南宏力医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
待补充
胡昊
false 胡昊 住院医师
三级其他 河南宏力医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
擅长老慢支,慢性阻塞性肺疾病,支气管哮喘,支气管肺炎,支气管扩张,胸腔积液等诊治。
患友问诊

12岁儿童,血常规检查正常,学习能力困难,想咨询是否有必要治疗。

接诊医生:
  
2024-11-13 09:21:33

孩子脾气暴躁,动作行为不好,面部表情夸张,学习一般,记忆力差,小时候下巴受过重伤。患者男性11岁

接诊医生:
  
2024-11-13 09:21:33

孩子7岁,大脑发育迟缓,学习不集中,寻求治疗方案。

接诊医生:
  
2024-11-13 09:21:33

记性差,注意力不集中,学习时头晕,晚上睡不好。

接诊医生:
  
2024-11-13 09:21:33

学习时注意力不集中,容易走神,睡眠质量一般,有时心跳加速,担心智力问题。患者男性19岁

接诊医生:
  
2024-11-13 09:21:33

孩子做作业不集中,上课易分心,记性差,怀疑注意力不集中。患者女性8岁

接诊医生:
  
2024-11-13 09:21:33

孩子11-12岁,面临学习障碍,家长咨询鱼油牛磺酸锌软胶囊是否正品,及是否有助于改善孩子学习问题。

接诊医生:
  
2024-11-13 09:21:33

孩子在下午教师光线暗时看不清黑板,担心视力问题影响学习,是否需要用眼镜?

接诊医生:
  
2024-11-13 09:21:33

学习时精力不集中,服用药物无改善。患者男性18岁

接诊医生:
  
2024-11-13 09:21:33

六岁儿童注意力不集中,上课走神,理解能力差,学习慢。

接诊医生:
  
2024-11-13 09:21:33
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