湖州市南浔区双林人民医院经过六十多年的艰苦创业,不断发展壮大,逐步发展成为一所集医疗、预防、教学、科研、社区服务为一体的国家二级综合性医院。1996年被世界卫生组织、卫生部授予“爱婴医院”荣誉称号;1998年被授予“区级文明单位”称号;1999年荣获浙江省卫生系统“思想政治工作先进集体”;2005年11月被浙江省卫生厅评定为国家二级乙等医院;2006年1月被中共湖州市委、市人民政府授予“市级文明单位”称号;2007年被省卫生厅、省环保局评定为“绿色医院”;2008年9月通过了创建省级“平安医院”的评审;2008年12月被省爱国卫生运动委员会评定为“省级卫生先进单位”;2010年12月被浙江省卫生厅评为浙江省规范化社区卫生服务中心;2013年被浙江省爱国卫生运动委员会评为浙江省无烟医院;2013年5月被浙江省卫生厅授予浙江省基层卫生适宜技术示范基地;2016年12月被浙江省爱卫会、浙江省卫生计生委评为浙江省健康促进医院。医院目前总资产5195余万元。医院现有占地面积51亩,2002年5月搬迁投入使用。由住院部大楼六层、门诊大楼五层、医技大楼三层和健康管理中心二楼以及辖区内的21个社区卫生服务站构成,医疗用房建筑面积约16000平方米,绿化面积20余亩,院内环境优雅,有利于病人早日康复。开放床位140张,设五个病区,门诊科室23个,医技辅助科室齐全。2016年门诊量285921人次,出院人数10448人次。全年总收入10030.6万元,其中:财政(上级)拨款收入1160.84万元;业务收入8232.32万元,其中:医疗收入4942.49万元;药品收入3289.83万元。全年业务支出9615.65万元,其中:医疗业务成本8040.58万元,管理费用1174.07万元,其他支出58.55万元。编制情况:区编办核定医院编制数227个,其中审批编制207个,备案编制20个。截止2017年4月,医院在编职工205人,其中审批编制189人,备案编制16人,总空编22人(审批编制空编18人,备案编制空编4人)。目前,医院在职职工总数298人(其中在编职工208人,合同工73人,退休返聘17人)。其中专业技术人员267人(高级技术职称23人、中级技术职称83人)。医疗设备:目前拥有德国西门子16排全身螺旋CT、加拿大IDC双板悬吊DR、日本富士CR、500mA遥控X线电视透视系统、C型臂X光机、意大利百胜MYLAB彩超、日本阿洛卡彩超、日本日立彩超、24小时动态心电图、美国史赛克高清腹腔镜、奥林巴斯内窥镜、奥林巴斯AU680全自动生化仪、奥林巴斯AU400全自动生化仪、酶标仪、全自动血球计数仪、同光路手术显微镜、麻醉机、无创呼吸机、多功能电动手术床、体外碎石机、有创呼吸机、肺功能仪、肛周多功能康复仪、全胸腔高频脉冲排痰机等价值两千万余元的高级医疗仪器。信息化建设:医院信息化建设自2002年起,紧紧围绕省卫生系统信息化建设的目标,结合医院发展的实际需要,目前已初具规模,拥有HIS、LIS、PACS、EMR、医保、新农医、体检等各大主系统,主要功能涵盖全院,子系统包括:门急诊挂号收费、出入院结算、中西药房、医生诊间、医技检查、检验、住院医生护士工作站、财务统计、设备总务、病案管理、健康体检等,各系统之间均已打通,实现全院数据共享,能基本满足临床工作、健康管理及行政管理的需要。特别是,通过这几年的建设实践,积累了经验,锻炼了队伍,为实现数字化医院奠定了一定的基础。特定性阅读障碍属于特定性学校技能发育障碍的一种,其主要特征是特定性阅读技能发育显著损害,并且不能完全归因于年龄、视力问题或教育不当等原因。常伴随拼写困难,可持续到青少年期,即使阅读症状有所改善之后也会如此。患儿常有特定性言语和语言障碍的病史。还常合并缺课和社会适应问题,在小学高年级和中学阶段尤甚。,1.遗传因素:特定性阅读障碍具有家族高发性,遗传率高达41%。 2.神经结构和功能异常:可能与中枢神经损伤,功能失调和结构异常有关。 3.神经心理因素:可能与信息加工和文字特性有一定关系。,脑,1.进行再认指导 阅读障碍的最初指导是直接的和由下自上的并强调按字母-语音系统进行解码和分析词的技术。提倡多种感觉方法,该方法包括整词的学习与视、听和触觉过程的整合教儿童发音,词和句。不主张典型的基础语音教学法,基础阅读方案和整体语言的过程。组合性技能指导包括教会学生将音组成词,将词分解成词的构成部分,辨认音在词中的位置。对于阅读理解的组合性技能,例如教学生如何辨认主要意思,回答问题,区分事实和细节以及推理性的阅读。 2.间接治疗 间接治疗可作为对阅读指导的替代或补充但通常不包括对词再认的指导,解码或阅读理解。方法如验光配镜(视觉治疗,配有色的镜片或低度数的镜片等),塑型,知觉训练,听觉整合训练,生物反馈,神经感觉整合训练和应用运动医学的方法。 3.药物治疗 目前,尚无特殊药物治疗,通常给予包括脑复康、脑复新等促进脑功能、增智类药物。合并与其他症状者需给予药物治疗,如:伴冲动和攻击行为者可给予卡马西平或小剂量抗精神病药物,伴注意缺陷多动者可给予盐酸托莫西汀胶囊或利他林等中枢神经兴奋剂治疗。,1.儿童孤独症:孤独症多在3岁前起病,语言发育明显迟缓,非语言交流能力差,伴有刻板行为和兴趣狭窄等症状。据此与之鉴别。 2.选择性缄默:患者在某些特定情境出现不说话或很少说话,但患者的语言表达、理解等都完全正常,大多没有学习困难。,无,1.进行眼(折射)和耳(听力)评价。 2.一般体检及神经系统检查: 一般检查包括观察意识、体温、脉搏、血压、呼吸等,了解有无严重感染及严重躯体疾病及颅脑外伤等器质性疾病体征。重点应做神经系统的相关检查,注意有无脑部器质性疾病的证据。 3.精神检查: 全面的精神检查,包括外表与行为、言谈和思维、情绪状态、感知、认知功能、自知力,动作行为等。 4.辅助检查: 血常规、血生化、甲状腺激素等常规化验,脑电图、脑CT、脑MRI等辅助检查,了解有无躯体疾病及脑部器质性病变。 5.心理测评: 人格测试如汪卫东教授研发的忆溯性人格发展量表(WMPI)、明尼苏达多项人格量表(MMPI)和艾森克人格问卷等,症状自评量表等。抑郁自评量表(SDS)以及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等。,。