看懂肿瘤基因筛查报告

如何正确服用蜂巢素以最大化其健康益处？

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作者信息：首都医科大学附属北京朝阳医院 呼吸内科 主任医师 林英翔

小儿肺炎与感冒有点相似，但其区别在于：

第一 、体温：

小儿肺炎大多发热，而且多在38度以上，并且持续达到2~3天以上，体温仍然不退，感冒也可以出现发热，但多数感冒的发热，是在38℃以下为多，持续时间也比较短，用退热效果也比较明显。

第二、精神状态：

宝宝患病的时候，一般精神状态比较好，但是如果说小儿患肺炎的时候，精神状态就欠佳，常烦躁、哭闹不安。

第三、咳嗽、呼吸：

呼吸方面的症状，小儿肺炎大多有咳嗽，常引起呼吸困难，感冒和支气管炎引起的咳嗽，一般较轻，不会引起呼吸困难。

第四、查体：

由于宝宝的胸壁薄，有时不用听诊器，用耳朵就可以听到水泡音，肺炎患儿在吸气末往往会听到，“咕噜”“咕噜”般的声音，称之为细小水泡音，这是肺部发炎的重要体征，小儿感冒一般不会有这种声音。

第五、饮食：

宝宝感冒，饮食尚正常，或吃东西、吃奶减少。但患肺炎时，饮食显著下降、不吃东西、不吃奶，常因憋气而哭闹不安。

第六、睡眠：

宝宝感冒时，睡眠尚正常。但患肺炎后，多睡易醒，爱哭闹。

糖尿病，是一辈子的持久战吗？

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作者信息：北京大学第一医院 消化内科 主任医师 谢鹏雁

胃肠炎分急性、慢性，急性发病在两周之内，慢性是指着迁延不愈长达4周以上。不叫长期胃肠炎，只有急性慢性之分。针对病因进行抗病原药物治疗，包括对于细菌、病毒和蠕虫类的直接治疗。治疗胃肠炎最主要的是补液，不让水电解质失衡，避免和减少一些酸性的饮料，或者茶、咖啡这类物质。长时间患腹泻的病人可能会造成机体其他系统的障碍。

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作者：成都中医药大学附属医院 肛肠科 副主任医师 曹锡本

中医完全用泻药治便秘是错误的，因为个体病人的情况不一样，患者的便秘有的是热，有的是虚热，有的是属于精液亏损引起的，还有的是气虚，所以在用药上不能一概用泻药。

用泻药只能让患者越陷越便秘，而且有的病人甚至造成肠道的其他疾病，所以在治疗上，需辨证施治才能取得较好的效果。

在诊断带状疱疹的过程中，可以从以下几个症状来判断：第一、明显的神经痛，伴局部淋巴结肿大。第二、有时需要和单纯疱疹来进行鉴别，单纯疱疹容易发生于皮肤和黏膜交界部位，分布无一定规律，水疱较小容易破，疼痛不明显，多见于发热病的过程中，常易复发，偶尔也和接触性皮炎相混淆。而接触性皮炎是有明显的接触史，皮疹与神经分布无关，自觉烧灼、剧痒，无神经痛。第三、带状疱疹表现为簇集成群水疱，延一侧周围神经呈带状分布，中间皮肤正常。第四、在带状疱疹的前驱期及无疹型带状疱疹中，神经痛显著者易误诊为肋间神经痛、胸膜炎及急性阑尾炎等急腹症，需加注意。单纯疱疹通常有在同一部位，多次复发的病史，而且没有明显的免疫缺陷的就是说这样的情况。

10岁小朋友椎管内肿瘤，手术前真的很纠结 #手术日常 搜索#郑帅的生活 一起学#健康科普

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作者信息：首都医科大学附属北京朝阳医院 内分泌科 主任医师 陈哲

2型糖尿病患者可以口服二甲双胍、格列美脲、阿卡波糖等等药物来控制血糖，但具体选择哪一种药物，需要根据患者的年龄、并发症、肝肾功能等病情，具体情况，具体分析：

第一、二甲双胍是比较常用的，治疗2型糖尿病的药物，该药物对于肥胖的2型糖尿病患者可以发挥良好的治疗效果。

第二、磺脲类的药物如格列美脲、格列奇特，2型糖尿病患者一般需要通过运动来减轻体重，但是有老年患者在进行剧烈运动，同时口服磺脲类药物时，要警惕低血糖的出现。

第三、阿卡波糖，主要用于降低餐后两个小时的血糖。

第四、非磺脲类促泌剂，如瑞格列奈等等，降低参后血糖为主。

第五、比格列酮为胰岛素增敏剂。

第六、SGLT-2受体抑制剂，可以从尿中排糖，从而降糖减重。

第七、DPP4抑制剂抑制DPP4酶，从而促进胰岛素分泌抑制胰高血糖素分泌进而降糖，除了口服药物以外，还有胰岛素和JLP-1受体激动剂同时可以降糖。

儿童孤独症，也称为自闭症，是一种起始于婴幼儿期的神经发育障碍。主要表现为社交障碍、语言发育迟缓、兴趣狭窄、行为刻板等特征。

自闭症的成因复杂，可能与遗传、环境、脑部发育等多种因素有关。目前，尚无针对自闭症的特效药物，但可以通过多种方法进行干预和治疗。

药物治疗：对于自闭症患儿，药物治疗主要用于改善伴随症状，如焦虑、抑郁、多动等。常用的药物包括第二代抗精神病药物（如利培酮、阿立哌唑）和注意力缺陷多动障碍药物（如哌甲酯、托莫西汀）。此外，抗抑郁药物（如舍曲林、氯咪帕明）也可用于治疗伴有抑郁、焦虑症状的患儿。

康复训练：康复训练是自闭症治疗的重要组成部分，主要包括应用行为分析（ABA）、结构化教学、感觉统合治疗、言语治疗等。这些训练旨在帮助患儿提高社交能力、语言能力、生活自理能力等。

心理治疗：心理治疗可以帮助患儿和家长了解自闭症，提高应对策略，改善家庭关系。常用的心理治疗方法包括认知行为疗法、家庭治疗、心理辅导等。

家庭支持：家庭支持对于自闭症患儿的康复至关重要。家长需要了解自闭症相关知识，掌握适当的养育技巧，积极参与康复训练，为患儿创造一个良好的成长环境。

自闭症患儿的治疗需要多学科、全方位的干预，包括医疗、教育、康复、心理等多个方面。通过综合治疗，可以帮助患儿提高生活质量，实现潜能的最大化。

自闭症是一种常见的发育障碍，尤其在儿童期较为多见。因此，家长和教师需要关注孩子的行为表现，及时发现并采取相应措施。以下是一些自闭症儿童常见的表现：

1. 语言障碍：部分自闭症儿童可能存在语言障碍，如不会回答问题，或只重复他人的话语，缺乏沟通意图。

2. 重复性行为：自闭症儿童可能表现出重复性的行为，如不断重复某些动作、语言或物品。

3. 社交障碍：自闭症儿童可能难以与他人建立正常的社交关系，如避免眼神接触、不懂得分享等。

4. 兴趣狭窄：自闭症儿童可能对某些事物表现出极大的兴趣，而对其他事物则缺乏兴趣。

5. 感觉过敏或迟钝：自闭症儿童可能对某些声音、光线或触摸等感觉过于敏感，或对某些感觉迟钝。

6. 运动障碍：部分自闭症儿童可能存在运动障碍，如走路不稳、协调能力差等。

7. 情绪波动：自闭症儿童可能情绪波动较大，难以控制自己的情绪。

8. 饮食问题：部分自闭症儿童可能存在饮食问题，如挑食、偏食等。

9. 自我刺激行为：自闭症儿童可能表现出自我刺激行为，如拍打头部、咬手指等。

10. 注意力不集中：自闭症儿童可能难以集中注意力，容易分心。

家长和教师如发现孩子存在以上表现，应及时带孩子就医，进行专业评估和干预。目前，自闭症尚无根治方法，但通过早期干预和康复训练，可以有效改善自闭症儿童的症状，提高他们的生活质量。

那是一个普通的下午，我带着两岁三个月大的孩子，通过网络预约的方式，来到了位于北京海淀区的青少年儿童心理科进行线上问诊。

医生***的耐心和专业让我印象深刻。首先，他详细询问了孩子的日常情况，包括他的生活习惯、兴趣点以及行为表现。我详细描述了孩子不说话、不会学说话的情况，以及他在社交互动中的种种表现。医生***认真倾听，不时地点头，并就我的描述提出了自己的疑问。

在询问过程中，我发现医生***不仅关注孩子的症状，还非常注重细节，例如孩子对某些事物的重复刻板行为，以及他对不同情境的反应。他告诉我，根据孩子的描述，他目前还不能给出明确的诊断，建议我们带孩子到医院进行面诊，以排除自闭症的可能性。

尽管结果并不确定，但我对医生***的专业态度和耐心感到非常欣慰。他不仅给出了专业的建议，还鼓励我们要保持信心，多与同龄的孩子互动，教给孩子交往的方法。

在接下来的三个月里，我们将按照医生***的建议，多进行语言练习，鼓励孩子与其他孩子互动。我相信，在医生***的指导下，我们的孩子一定能够健康快乐地成长。

自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发育障碍。在引导自闭症孩子说话的过程中，家长的耐心至关重要。自闭症孩子往往存在语言发育障碍，需要家长循序渐进地引导。

首先，家长应该为孩子创造丰富的交流环境，多陪伴孩子进行语言交流。在与孩子交流时，要注意观察孩子的兴趣点，例如喜欢的玩具或食物，引导孩子表达自己的喜好。同时，家长还要引导孩子表达自己的需求，如想要什么玩具、想要吃什么等，帮助孩子学会用语言表达自己的想法。

在引导孩子说话的过程中，家长要善于观察孩子的言行举止和表情，以便更好地理解孩子的需求。当孩子说出某句话时，家长要及时给予回应和鼓励，并重复这句话，帮助孩子加深印象，提高对言语的反应能力。

除了药物治疗和心理疏导，自闭症的治疗还需注意日常保养。家长要避免让孩子的大脑受到刺激，避免刺激性事情的发生，以防止病情恶化。在饮食方面，家长可以让孩子多吃一些富含维生素的水果，以增强孩子的体质。

针对自闭症的治疗，目前主要有以下几种方法：

1. 药物治疗：服用抗精神病药物和抗抑郁药物，帮助调节孩子的情绪和行为。

2. 心理疏导：寻求专业心理医生的帮助，对孩子进行心理治疗，帮助孩子建立正常的社交关系。

3. 行为训练：通过行为训练，帮助孩子改善社交能力、语言能力和生活自理能力。

4. 教育干预：针对孩子的具体情况，制定个性化的教育干预方案，帮助孩子提高认知能力和学习能力。

5. 家庭支持：家长要给予孩子足够的关爱和支持，帮助孩子建立自信，积极面对生活。

那天，我带着孩子走进了沈阳市儿童医院心理科。孩子嘴里的小坑让我忧心忡忡，不知道这会不会影响到他的语言能力。

医生***的态度让我感到温暖。他耐心地询问了我孩子的情况，详细了解了他的语言障碍和发育情况。当我提到孩子不配合时，他并没有表现出任何不耐烦，反而鼓励我，告诉我他已经见过很多类似的情况，有信心帮助孩子。

当我询问孩子的言语问题时，医生***的回答让我松了一口气。他说孩子的言语问题主要是由于自闭症引起的，这让我明白了孩子嘴里的小坑和语言障碍之间的关联。

医生***详细介绍了他们的治疗方案，包括语言训练和对症用药。虽然听到需要用药，但我对他们的专业和经验感到放心。他告诉我，中、西药都有可能用到，具体取决于孩子的个体情况。

在医生的安排下，我预约了评估时间。虽然之前在机构的学习让我有所期待，但我还是希望能在医院得到更全面和专业的指导。医生告诉我，评估的费用大约在200到300元之间，这对我来说并不算昂贵，毕竟孩子的健康是最重要的。

医生***告诉我，他们医院的心理科有丰富的经验和专业的团队，我可以放心地将孩子交托给他们。他还告诉我，心理科在周三和周六上午都有门诊，我可以在网上挂号，也可以直接去门诊2找他。

离开医院的那一刻，我感到无比的安心。我知道，只要找到专业的医生和正确的治疗方法，我的孩子一定能够克服困难，过上正常的生活。

成人孤独症与自闭症虽然名称不同，但本质上都属于广泛性神经发育障碍范畴。

成人自闭症的治疗主要依据症状严重程度和行为特征，由于目前尚无特效药物，治疗手段主要包括心理治疗和康复训练，以提高患者生活技能和学习能力。

自闭症是一种广泛性神经发育障碍，常见于婴幼儿，其核心症状包括社交障碍、语言发育障碍和兴趣范围狭窄。成人自闭症患者同样存在这些问题，但程度可能有所不同。

在成人自闭症的治疗过程中，患者可能伴随精神症状，如攻击行为、破坏行为、幻觉、妄想等，此时可以考虑使用抗精神病药物对症处理。

除了药物治疗和心理治疗，成人自闭症患者还应注意日常保养，保持良好的生活习惯，积极参与社交活动，以提高生活质量。

目前，我国针对成人自闭症的治疗和研究仍在不断发展，相关医院和科室也越来越多。患者应选择正规医院就诊，接受专业治疗。

那是2019年的一个午后，我带着三岁的儿子小杰来到了京东互联网医院。小杰之前在测评中被诊断为疑似自闭症，我们一直在这家医院接受治疗和训练。如今，小杰已经可以正常说话，语速和调调都很正常，也能和我们沟通，但他的社交问题仍然存在。

小杰在幼儿园上课时需要影子老师的陪伴，对于感兴趣的课，他能够安坐下来，积极与老师互动，但一旦遇到他不感兴趣的课程，他就不太能坐得住，注意力也不集中。学习上也有障碍，他不太能离开妈妈，在学校里也不能安坐，情绪有时不太稳定，甚至会逃避一些任务。

在京东互联网医院，我们遇到了一位非常负责任的医生。她耐心地倾听我们的描述，细致地询问小杰的症状，并给出了专业的建议。医生告诉我们，小杰的社交障碍、学习障碍和情绪障碍可能与自闭症有关，建议我们带孩子去做进一步的检查。

医生还告诉我们，现在线上问诊非常方便，我们可以通过互联网医院预约医生，进行远程咨询。这让我们感到非常欣慰，因为这样既可以节省时间，又不会影响到小杰的日常学习和生活。

在一次线上问诊中，我们向医生咨询了关于小杰的社交问题。医生告诉我们，小杰可以尝试参加一些专为自闭症儿童设计的社交活动，通过游戏和互动来提高他的社交能力。她还建议我们多鼓励小杰与其他孩子互动，帮助他学会如何与人沟通。

在医生的指导下，我们开始尝试在日常生活中引导小杰与同龄人交往。虽然进步缓慢，但小杰确实在逐渐适应社交场合，他的情绪也变得更加稳定。

如今，小杰即将上小学，我们打算再次来到京东互联网医院，为小杰预约医生进行咨询，希望能够得到更多的帮助和建议。

在当今社会，独生子女家庭越来越普遍，孩子身边缺少同龄伙伴的情况愈发明显。如何帮助孩子找到人生中的好朋友，成为许多家长关心的问题。本文将根据孩子的不同性格类型，提供一些建议，帮助孩子们拓展人际关系，结交良朋益友。

一、热情似火的小太阳

这类孩子性格开朗，热情大方，容易与人相处。但有时过于热情，容易让他人感到压力。建议家长引导孩子学会倾听，尊重他人的意见，培养良好的沟通能力。

二、害羞内向的含羞草

这类孩子性格内向，不善言辞，容易害羞。家长可以鼓励孩子多参加社交活动，多与他人交流，培养孩子的自信心和社交能力。

三、勇敢自信的小将军

这类孩子性格勇敢，自信满满，但有时过于自我。家长要引导孩子学会尊重他人，培养团队精神，避免因过于自信而伤害他人。

四、细心体贴的小棉袄

这类孩子性格细腻，体贴入微，善于关心他人。家长要鼓励孩子发挥自己的优势，多帮助他人，培养良好的品格。

五、活泼好动的小猴子

这类孩子性格活泼，好动好玩，但有时过于顽皮。家长要引导孩子学会控制自己的情绪，遵守社会规范，避免给他人带来困扰。

总之，帮助孩子结交好朋友，需要家长耐心引导和培养。通过关注孩子的性格特点，提供适当的建议和帮助，让孩子们在成长过程中，学会与人相处，拓展人际关系，成为身心健康、快乐成长的孩子。

4月2日是自闭症日，我国自闭症患儿或超千万。很多人不知道孩子是否患有自闭症，不愿承认孩子患病，使孩子、家庭和社会承受巨大的负担。

自闭症是一种先天性神经系统疾病，主要表现为社交障碍、语言障碍、行为障碍等。近年来，自闭症的发病率逐年上升，尤其是城市地区，白领压力大、生活节奏快，更容易生出自闭症患儿。

那么，如何早期发现自闭症呢？以下是一些常见的自闭症症状：

1. 社交障碍：孩子不愿意与人交流，缺乏眼神接触，对他人表情和语言反应迟钝。

2. 语言障碍：孩子说话晚，语言表达不清，词汇量少，缺乏语法结构。

3. 行为障碍：孩子重复某些动作，如拍手、转圈等，对某些物品有特殊的依恋。

4. 情绪障碍：孩子情绪不稳定，易怒，焦虑，注意力不集中。

5. 日常生活能力差：孩子自理能力差，生活作息不规律。

为了早期发现自闭症，家长可以关注以下方面：

1. 观察孩子的社交行为，是否愿意与人交流，是否有眼神接触。

2. 关注孩子的语言发展，是否说话晚，语言表达是否清晰。

3. 观察孩子的行为习惯，是否有重复动作，对某些物品是否有特殊的依恋。

4. 观察孩子的情绪变化，是否容易怒，焦虑，注意力不集中。

5. 观察孩子的日常生活能力，是否自理能力差，生活作息不规律。

如果怀疑孩子患有自闭症，应及时带孩子去医院就诊，进行专业评估和干预。

自闭症，作为一种常见的发育障碍，给无数家庭带来了沉重的负担。那么，儿童自闭症的原因有哪些呢？本文将为您详细解析。

首先，我们需要明确的是，自闭症的具体发病因素目前尚不明确。然而，通过临床研究，我们可以发现以下几大原因：

1. 遗传因素：研究表明，自闭症具有一定的家族聚集性。这意味着，如果家族中有人患有自闭症，那么后代患病的风险会相应增加。

2. 围产期因素：产伤、宫内窒息等围产期并发症与自闭症的发病密切相关。这些因素可能对胎儿的大脑发育产生不利影响，进而导致自闭症的发生。

3. 免疫系统异常：研究表明，自闭症患者存在免疫系统异常。具体表现为T淋巴细胞数量减少、辅助T细胞和B细胞数量减少等。这些异常可能导致大脑发育异常，进而引发自闭症。

4. 环境因素：环境因素也可能对自闭症的发病起到一定的促进作用。例如，孕期接触有害物质、出生后接触过度的噪音等。

5. 脑部发育异常：大脑发育异常是导致自闭症的重要原因之一。这可能与遗传、环境等因素有关。

了解自闭症的原因，有助于我们更好地预防和治疗这一疾病。对于有家族史的人群，应加强产前检查，避免围产期并发症的发生。同时，注意孕期营养和心理健康，为宝宝创造一个良好的成长环境。