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“先褒后贬”批评方式孩子逆反欲强

“先褒后贬”批评方式孩子逆反欲强
发表人:王医生说健康

学校即将举行作文比赛。

 

下午,孩子兴致勃勃的将作文拿给妈妈看,“妈妈,学校有一个作文比赛,这是我准备的参赛作文,快看看!”孩子满怀信心,得意洋洋的将本子递到妈妈手上。

 

妈妈认真地看着,眉头越来越近,边上的孩子也愈发的小心翼翼,“文章的思路还不错,但你这个字跟狗爬的一样,老师哪里能有耐心看下去呢!就这字你还想获什么奖!”孩子委屈地瘪瘪嘴,拿着本子回屋了。

 

妈妈心里奇怪:表扬他了,还不高兴!一点批评也受不了!

 

晚上,爸爸下班了。

 

孩子拿着本子躲开妈妈,跑进爸爸的书房,要爸爸看。

 

爸爸看完后,摸了摸孩子的头说:“宝宝的字迹有些潦草,但是文章的思路清晰,构思新颖,还运用了许多修辞方法,如果书写上能再工整一些,那宝宝一定会取得好成绩的!”

 

孩子开心的点点头,拿着本子重新抄写了一份。

 

看到了这一幕的妈妈一头雾水,明明爸爸和我批评的一样,为什么孩子却对爸爸的意见虚心接受了呢?

 

那么,究竟为什么同样的批评会产生相反效果?对孩子的行为造成了不同的影响?让我们一起来探究一下背后的原因吧。

 

 

一、打开正确的批评方式

 

原因①:注意对孩子批评的语气

 

训斥、苛责、大吼大叫等伤人自尊的批评方式,更容易激起孩子的逆反心理,和言良意,心平气和地引导,往往更能起到事半功倍的效果。

 

尖酸刻薄的语调连大人都不爱听,更何况是小孩子呢?

 

吼骂只会增加孩子的恐惧,只有家长先平静下来,孩子才能认真倾听我们的教导,明白他的错误之处,进而才能改正。

 

“吼”只会伤害孩子,使孩子下意识疏远与父母的关系,变得更加叛逆。就像文中的孩子一样,躲着妈妈偷偷地去找爸爸了……


原因②:要进行有效批评

 

什么是有效批评?有效批评=陈述事实+确认原因+肯定价值+表达期望

 

上文中的妈妈一味指责孩子的错处,不教导如何改正,也不对孩子的价值进行肯定。

 

这样错误的,具有破坏性的批评,伤害到了孩子的自尊自信,又因为没有明确的指令,不能引起孩子重视。

 

正确的批评方式应该是像爸爸一样,首先指出孩子的缺点,让孩子认识到自己的错误,再对孩子的其他方面进行表扬肯定,最后,提出改正的方法。

 

这样既对孩子自尊进行维护,又给了孩子改正的方法和机会。

 

 

原因③:“先褒后贬”事与愿违

 

文中的妈妈认为自己明明表扬了孩子,为什么孩子还不高兴呢?

 

当家长沾沾自喜地认为,将表扬这层糖衣裹在批评这颗苦涩的药丸上,就万事大吉时,那就大错特错了。

 

孩子们更希望父母可以一直给予自己肯定和赞赏的,当他们发现糖衣的背后是炮弹,反而更加降低了他们心中的期望值。

 

因此,家长们应该善用褒贬,不妨利用“增减效应”,尝试在孩子的教育中使用“先贬后褒”的方法。


二. 关于“增减效应”

 

心理学上有这样一个实验:将八十名大学生被试分成四组,每组被试都有七次机会听到某一同学(心理学家预先安排的)谈论对他们的看法。

 

第一组为贬抑组,在七次评价中,同学只说被试缺点不说优点。

 

第二组为褒扬组,在七次评价中,同学只说被试优点不说缺点。

 

第三组为先贬后褒组,即前四次评价专门说被试缺点,后三次评价则专门说被试优点。

 

第四组为先褒后贬组,即前四次评价专门说被试优点,后三次评价则专门说被试缺点。

 

当这四组被试听完同学对自己的评价之后,心理学家要求被试们各自说出对该同学的喜欢程度。

 

结果发现,表现出对该同学喜欢最深的竟是先贬后褒组而非褒扬组。

 

被试觉得如果只是褒扬或先褒后贬均显得该同学的评价虚伪,不真实;如果只有贬抑又显得不客观全面;而先贬后褒才能看出同学评价的客观与诚心。

 

人们希望他人对自己的喜欢是“不断增加”的,而非“不断减少”的。这就是“增减效应”。

 

由此可见,在评价他人时,“先褒后贬”往往会弄巧成拙,“先贬后褒”才是真正的教子良方。同时,我们也弄清了上文中的孩子对于同样批评产生不同行为的背后原因。

 

任何时候,孩子都希望表扬值是持续增加的。先褒后贬,无疑是先升后降,让孩子的心理造成巨大落差,教育的效果适得其反。


大教育家先生曾用“四块糖”的故事,充分证明了“增减效应”的重要性。

 

陶行知先生任小学校长的时候,看到一个男生用泥块砸自己的同班同学。

 

身为校长的陶行知及时制止他,并让他放学后到校长室去。

 

男生怀着挨训的心情敲开了校长室的门,可一见面,陶行知却掏出一颗糖给了男生,说:“这是奖励你的,因为你守约,准时地到了办公室。”男生惊疑的接过了糖果。

 

接着他又掏出一颗糖,说:“这颗也是给你的,我制止你时,你及时住手,说明你尊重我。”男孩呆滞地接过第二颗糖,眼睛瞪得大大的。

 

陶先生又说道:“据我调查,你打同学是因为他欺负女生,说明你很正直善良,我应该再奖励你啊!”

 

这时,男孩留下了悔恨又感激的泪水,说:“校长,我错了,我不该砸同学。”

 

最后,陶先生又掏出一颗糖:“你知错能改,勇于认错,我再奖励你一颗。”

 

陶校长并没有批评斥责学生,他以奖励递增的方式,给予学生认错的勇气信心,让学生自觉认识到错误。潜移默化的影响学生的心理。

 

三. “增减效应”——先贬后褒的益处

 

保护孩子的自信与自尊心

 

在孩子的犯错时,父母不要一味地批评,采用“先贬后褒” 的方法,既让孩子认清了自己的缺点与不足,又肯定了孩子的自身价值。很好的保护了孩子的自尊心。

 

孩子认为自己是优秀的,有价值的,才能不畏错误,敢于尝试,取得成功。

 

激励孩子的进取心

 

教育家颜元曾说:“数子十过,不如奖子一长。”先批评,后表扬,有时在孩子身上会有奇效。父母能发现孩子身上的优点,

 

给予表扬,孩子的进取心和精神支柱会在父母不断的激励下变得更强烈、更坚定。

 

建立孩子积极向上、健康稳定的生活心态

 

父母长期的批评呵斥,将会给孩子产生消极的心理暗示,产生自卑心理,从而影响儿童的身心健康。

 

利用批评让孩子树立正确自我观念,恰当自我认知;但在批评上更要建立对孩子的关爱,让孩子感受到家庭中爱的气氛,从而形成积极向上,健康稳定的心态。


四、 如何在教育中正确使用“增减效应”?

 

父母善用褒贬教育,先贬后褒

 

"增进效应"的最大特点,便是人更喜欢对自己的喜爱值不断增加的人,父母先明确的指出孩子一些无关紧要的小毛病,在恰如其分的给予赞扬,这种"打一巴掌再给个甜枣"的做法,便是最为典型的"增减效应"教育。

 

在这种轻松融洽的气氛中,家长与孩子平等沟通,家长教导才能发挥更大作用,从而达到更好的教育效果。

 

注意教育孩子的场合和时机

 

在利用"增减效应"来教育孩子时,要注意教育对象的心态、时机和内容。

 

在吃饭时教育孩子可能使孩子情绪波动,影响消化系统;在睡觉前批评,也会影响孩子的心情,从而影响睡眠;孩子本就心情不佳时,即使“先贬后褒”也会激起孩子的逆反心理。


我认为,父母在教育孩子时必须维护孩子的荣誉感,每个人都需要得到别人的肯定和赞扬,这也是人之常情。孩子在这方面的欲望往往要比成人更强烈。对孩子的成长过程中,得到别人,特别我父母的肯定和赞扬具有非常重要的意义。所以家长在对待孩子不足之处,要讲究适当的方式方法,不要以我们成人的思维对看待孩子。

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  • 成年人和孩子都有自己的个性是正常的,对于孩子来说,随着年龄的增长,会有很大的变化。但是对于一些脾气很强的孩子来说,父母教育他们就更难了。有些孩子脾气很怪,喜欢和父母作对。父母如何应对小孩子逆反心理 ?一起来了解。

    为什么孩子会有逆反心理

    父母缺乏与孩子频繁的情感交流,缺乏对孩子的尊重,孩子也会对父母不尊重。其表现形式是粗暴和沉默。

    成年人对孩子过于迁就。孩子们认为他们不会因为犯错而受到批评。这种错误的信息让孩子分不清是非。父母一旦想管教,孩子就会不适应,叛逆也就不可避免地发生了。

    家长式作风。武断的教育让孩子感到不舒服和沮丧,所以他们用反抗来回答父母。

    孩子对家庭和父母不满,认为家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其是父母情感上的不和谐使孩子的心理出现障碍,但他们往往会表达对叛逆行为的不满。也有一些人经常因为父母没有榜样而感到苦恼,觉得自己没有精神上的支持,也发泄自己的逆反心理。

    缺乏满足感。由于各种原因,父母不能经常和孩子在一起。虽然他们物质上很富有,但他们的孩子在情感上感到非常饥饿。时间长了,他们会在没有双爱的情况下,表达对叛逆和沉默的不满。

    如何应对小孩子逆反心理

    不要进一步激化矛盾,减少或暂时停止干涉孩子的行为,但绝对禁止用说教和命令的方式和孩子说话。

    多和孩子进行情感交流,家庭纽带是最好的教育手段。和孩子关系好的时候,慢慢向孩子解释父母给他压力的初衷,这样才能逐渐获得他的理解。

    有意识地给孩子一些独立处理和解决问题的机会,对他们的行为给予积极的评价。这不仅增强了他们的自信心,也让他们从侧面感受到被尊重,从而获得自尊。

    最重要的是不要为孩子的发展设置任何规章制度。父母可以在给孩子一定选择的基础上与孩子沟通,而不是强迫孩子接受父母的想法。

  •   婴幼儿由于体质较弱,抵抗能力差,很容易受到病毒或者细菌的感染重庆,所以也很容易被传染上脚气,而且一旦染上非常难处理。因而医院专家提醒爸爸妈妈们要小心对待,预防孩子患上脚气病。

      爱护孩子的小脚丫,首先父母要从自己做起。有些家庭的父亲脚上有脚气,母亲有炎症。这样的家庭孩子脚上真菌感染的几率特别大,真菌“长途跋涉”的能力非常强,这一点父母们一定要引起重视。

      婴幼儿也很容易被传染上脚气。专家强调,父母一方是脚气患者的,一定要注意将孩子的洗漱用品与大人严格分开。孩子洗澡、洗脚后,要用棉签把脚趾缝里的水擦干,尤其是较胖的孩子,其趾缝里面很容易残留水分很容易导致脚气。

      因为,小脚丫缝的温度并不比腿窝和脖颈的温度低,再有一定的湿度、水分帮忙,就容易造成真菌滋生患上脚气,更容易被父母的脚气感染。

      但是,即使擦净了水,小脚丫因为出汗还可能照样滋生真菌,怎么办?如果给小婴儿或幼儿穿上棉制的薄线袜,就可以减少这样的担心了,因为棉制的小袜子会随时吸净小脚丫缝里的水分。

      防止大人的脚气给孩子,即使大人没有脚气,也不要把大人与小孩的衣物放在一起,小孩的衣物较好在开窗的阳光里晒一晒。

      即使爸爸没有脚气,妈妈没有妇科炎症,也一定不要抱着小儿一起泡在澡盆里,给小儿洗澡之前,和做完家务抱小儿之前,较好先洗一下手。

      孩子的鞋要放在通风干燥的地方,穿之前较好能先放在室外晾一晾、吹一吹。有朋友和亲人来访,较好给客人穿鞋套,避免使用拖鞋,造成真菌交叉感染引起脚气。

  • 脾虚是什么,中医里脾的作用是运化食物中的营养物质、输布水液以及统摄血液等。脾虚会导致运化失常,进而出现营养障碍,水液失于布散而生湿酿痰,或发生贫血等症。

     

     

    脾虚的结果首先是营养不足,不管孩子是胖是度,都会感觉轻飘飘的没有力,肌肉没有正常发育起来。长期脾虚还会影响到肺,“脾吐生肺金,脾胃生发的“气”有益于肺气,肺气不足会让人体的毛发和皮肤受到影响,具体表现为皮肤干黄、头发无光泽等。有些小孩儿头发发黄干枯,这就是肺气不足的缘故。如果孩子长期脾虚,那么就不仅仅是这些问题了,孩子的整个体质都发育不好,身心健康会受到很大影响。

     

    脾虚是一种不足之症,应对的方式自然就是“补不足”。可是在给孩子补脾之前,家长一定要弄清楚孩子脾虚是哪一种类型,不然一通乱补,很可能会运得其反。脾虚有两种类型,分别是牌阴虚和脾阳虚。分清了症型,给孩子补的时候才能够“对症下药”,才能取得令人满意的效果。

      

    脾阴虛的特点

     

    脾阴虚还有个说法叫脾精不足。脾胃为后天之本,人体各个部分都要依靠脾气散布脾精来滋养,所谓“脾精”可以理解为脾胃所运化的饮食中的营养物质。

     

    饮食营养不足是脾阴虚的一种原因。但现代社会温饱回题已经解决,饮食均衡也受到大多数人的重视,如果饮食营养来源充分的话,脾精怎么会不足呢?往往就是因为孩子特別爱吃肉不爱吃蔬菜水果。因为肉类中的各种激素太多,进食过多的肉等于摄入了过多的激素,激素是阳性的,阳有余就害到阴,导致胃阴虚或者脾虚不运,从而造成没有足够的脾经可以布散。

     

     

    脾阴虚5个外在表现

     

    1、从中医的望闻回切角度逐一来看,望孩子面部,下眼袋明显肿大,与周围肤色相比微微发红,嘴唇则颜色鲜红,让孩子伸出舌头来,可以看到他舌头瘦小,同样颜色鲜红,尤其不正常的是舌苔很薄,甚至没有舌苔。闻倒是没有异常。

     

    2、问孩子自己,他往往觉得自己眼睛干、口干、心烦、大便干爆、手心脚心都发热,喜欢喝冷饮。

     

    3、问孩子家长可以知道孩子夜里盗汗,吃了饭以后孩子肚子鼓鼓的,半天下不去。

     

    4、切孩子的脉象会有脉搏特別快、脉象躁动的特点。

     

    5、脾阴虚的孩子闲不住,好像有多动症一样,整天又跑又跳的,有些家长觉得这孩子充满了活力,其实不是好事情。

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  • 弱视是在视觉发育期,由于单眼斜视、屈光参差、形觉剥夺或双眼高度屈光不正等异常视觉经验,造成单眼或双眼最佳矫正视力低于正常,或双眼视力相差2行以上,眼部无器质性病变,经过恰当治疗后视力提高。弱视是学龄前儿童较为常见的眼病,会严重地影响儿童双眼视觉的发育,如不早期发现,及时治疗,将造成终生的视力低下。

     

     

    一、儿童弱视有哪些分类呢?

     

    1.斜视性弱视


    斜视性弱视经常发生为斜视眼、单眼弱视。斜视性弱视发病率高,占斜视1/2。这种弱视眼是斜视的后果,是继发的、功能性的,因而是可逆的。偶有少数原发性的,即使在最积极的治疗下,视力改善也不理想。

     

    2.屈光参差性弱视

     

    这类弱视是功能性的、可逆的。一般两只眼相差2~3.00D以上者,屈光度较高的一眼易形成弱视或斜视弱视的深度不一定与屈光参差的度数成正比,但与注视性质有关,旁中心注视者弱视程度较深。

     

    3.屈光不正性弱视

     

    这种弱视多数为双眼性,发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正的儿童。双眼视力相等或相似,多数近视在-3.50D以上,远视在2.50D以上,或兼有散光者。

     

    4.形觉剥夺性弱视

     

    本病是由于功能性障碍而发生的弱视,称为形觉剥夺性弱视。

     

    5.先天性弱视

     

    这种弱视发生在婴儿期,双眼视觉形成以前,预后较差。这种弱视眼底正常,有些先天性弱视继发于眼球震颤。

     

     

    二、儿童弱视是怎么形成的?

     

    儿童弱视是在视觉发育的关键期(3岁以内),存在一些异常的视觉经验导致的,如:1)如果一只眼斜视,则两只眼睛看到外界物体的像就不能同时出现在双眼相对应的视网膜位置上,斜视的这只眼睛就会受到抑制、成为弱视眼;2)如果两眼的屈光度相差较大(如一只眼近视300度,一只眼正常)时,外界物体在两只眼形成的物像的大小及清晰度就不一样,近视300度的这只眼就有可能成为弱视眼;3)如果患有先天性白内障、角膜混浊、完全性上睑下垂等这些可以影响光线进成为弱视眼。

     

    三、弱视多好发于哪些人群?

     

    1.有家族遗传的儿童:有研究表明,儿童斜视有一定的遗传因素,而小儿眼球发育关键期如果缺乏足够的视觉刺激,使视功能发育受到抑制,就容易形成弱视。
    2.屈光不正的儿童:屈光不正性弱视多见于远视性屈光不正患者。

     

    注:儿童长时间的用眼易导致屈光不正及屈光参差,进而导致弱视。

  • 作者 | 黄圆媛
    文章首发于 | 黄圆媛医师

     

    孩子不爱吃饭是让许多家长头疼的问题,当孩子不爱吃饭时,家长首先应该寻找原因,不应一味地强迫给孩子喂饭。

     


    那么孩子不喜欢吃饭,爸爸妈妈有没有想想试什么原因造成的呢?下面我来说几条原因 ,爸爸妈妈看看自己家的宝宝是不是也有同样的情况呢?

     

    1. 零食当饭吃,嘴不停,胃不闲。
    2. 活动很少,没有饥饿感。
    3. 孩子饮食无规律,无固定进食时间,进食时间延长或缩短,正常的胃肠消化规律被打乱,孩子就不会乖乖吃饭了。
    4. 家长花在孩子餐饮方面的时间太少。宝宝的饭菜单调乏味,不能引起宝宝的食欲。
    5. 就餐环境杂乱,边吃边玩,或进食时爸妈逗弄、训斥,使其不能安静地进食。


    纠正办法

     

    第一:提高宝宝食欲,可以在宝宝的食物上下点功夫,搭配色彩鲜艳,动物造型都能吸引宝宝的目光,大大增大宝宝的食欲。

     

    第二:在吃正餐之前,不要给孩子吃零食,宝宝爱吃零食就会影响吃正餐。

     

    第三:养成好的进餐习惯,要让孩子养成吃饭不能玩玩具的习惯,尤其是吃饭之前最好不要玩玩具。在吃饭前可以培养孩子放下自己的玩具帮着妈妈端菜,让大家都就座,然后才和大家一起吃饭的习惯。

     

    第四:让宝宝自己动手吃饭、夹菜,不要怕孩子弄脏或者弄得到处都是,这样既可以激发宝宝自己动手吃饭的兴趣,更重要是使孩子的观察力、触觉和精细动作都得到了良好的发展。

    最后一点:也是很重要的一点,营造轻松和谐氛围,如果宝宝在吃饭前常常是被骂着或求着吃饭,久而久之,“吃饭”给宝宝带来的就是委屈或难受,吃饭带给孩子的不是乐趣而是厌恶了。所以,作为父母最需要做的就是为宝宝创造轻松愉快的饮食环境和氛围,让孩子心情愉悦地进食。还可以在进餐时为孩子播放轻松明快的乐曲。这久而久之,孩子一听到这首乐曲,就知道是进餐时间到了,就会快乐地来到餐桌前。

     

     

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  • 作者 | 李瑛
    文章首发于 | 李瑛主任微博

     

     

    “主任,我家孩子3岁,特别不听话,我该怎么办?”

     

    我听过很多家长问这个问题,其实这是在经历孩子的第一个逆反期。这个年龄段的孩子开始有自己的想法,又不完全明白大人说的话是什么意思,更无法用语言来与大人沟通。

     

    当宝宝想要表达却无法很好地用语言表达自己时,第一反应是用自己更熟悉的方式——行为来表达,于是就会出现我们大人眼中的暴力举动,比如打、踢、咬等。

     

    从孩子心智发展的过程来看,3岁宝宝出现打人行为是非常正常的,关键在于作为家长的我们该如何引导。

     

    那么孩子进入逆反期,父母应该如何应对?

     

    01 调整心态,理智看待

     

    幼儿逆反期是孩子成长发育过程中必经的阶段,我们要理解孩子这些看似执拗的行为及情绪。

     

    3岁孩子不太会正确表达情绪,我们需要正面教育,而不是对孩子说「不行!不对!」,甚至是打骂孩子,威胁孩子「你再这样做,就把你扔出去!」等。

     

    我们应该站在孩子的角度去考虑孩子所做的行为,然后进行正面教育,告诉宝宝应该怎么做。

     

    比如当宝宝打人,不管是打家庭成员还是其他宝宝,最关键的是,父母需要及时干预,千万不能一笑了之。父母的干预行为本身就是在告诉宝宝,这种行为是不对的,不能这样做。如果我们不及时干预,就是在默许宝宝这样的行为。

     

     

    02 理解、尊重、尽量满足孩子

     

    顺从孩子合理的、非原则性的需求,能做到的都尽量满足。

     

    03 相信孩子,尽量放手,适时保护

     

    这个年纪的孩子什么事都想尝试自己做,在环境足够安全的情况下,我们可以相信孩子,让他去做。这样既给了孩子充分探索的机会,同时又让他感受到了父母的关爱,也会减少孩子逆反的情况。

     

    04 调整情绪,耐心倾听

     

    当孩子做出了让父母抓狂的行为时,我们要先调整好自己的情绪。告诉孩子,爸爸妈妈需要先平复一下自己的情绪,等大家的情绪都平复一些后再来沟通。

     

    沟通的时候,需要耐心倾听孩子内心的想法,了解孩子的需要。询问孩子是怎么想的,这么做的原因是什么,这样可以有效降低宝宝对父母的逆反心理和排斥心理。

     

     

    05 触犯原则问题要耐心纠正

     

    当孩子触犯了原则性问题,比如破坏家中物品、打骂家人时,我们千万要稳住,不要立刻大吼大叫批评孩子。这种大声的话语只会吓到孩子,并且你越喊,孩子越要加强这个不良行为。

     

    我们要心平气和地与宝宝沟通,描述这个行为的不良后果,引导孩子换位思考,并提出替代方案。比如当宝宝要在家长的重要资料上画画时,我们可以说:“宝宝,这是妈妈很重要的东西,你自己的宝贝被弄花了你会不会很难过呀?你把这个画花了妈妈也会很难过的。妈妈给你找一个更好看的本子,你在那个上面画画好不好?”

     

    总的来说,如果孩子处在逆反期,作为家长,父母永远要起表率作用,合理的要求能满足尽量满足,不合理的要求则要采用适当方式加以引导,避免采用强硬手段。

     

    孩子最容易模仿的就是自己的父母,如果我们平时遇到情况,也是出现情绪失控,会大叫,会动手,那这其实就是在告诉孩子,过激反应其实是可以接受的。家长是孩子最好的老师,你做到控制情绪,孩子自然也会向你学习。​​​​

  • 作者 | 于晓云
    文章首发于 | 中医美容产后调养于大夫微博

     

    妈妈做裁判,宝宝和爸爸来比赛。这样不仅调动了宝宝吃饭的热情也增进了亲子关系。

     

    “别跑了,来,吃一口……”宝宝不好好吃饭,妈妈只能追着喂饭,这种场景想想都头痛。宝宝不爱吃饭怎么办?饿着?营养跟不上啊!小编教你几招,让你用心理战术让宝宝乖乖坐下吃饭!

     

    “宝宝不爱吃饭怎么办?”这是不少妈妈都感到发愁的问题,可各种方法都试过后,孩子还是不肯好好吃饭。此时,小编为您提供几个心理战术,对付执拗的小家伙应该就事半功倍了:

     

    搞定厌食宝宝战术一:利用宝宝逆反心理

     

    3、4岁的宝宝处在执拗敏感期,妈妈说东他就偏偏往西。在吃饭这个问题上,也是如此哦。想让宝宝大口吃饭,不妨在饭菜开始摆上桌时故意冷淡他:“今天的菜真香,我们快吃吧!”然后再转身对孩子说:“你不想吃就去玩吧,我们吃完了你再来吃。

     

     

    ”这时候,小家伙多半会跳着喊“我要吃!”妈妈可以适时再演一出:“哎呀,这个鱼真好吃,宝宝你少吃点,不然妈妈不够吃了。”你会发现,这种做法,比单纯的催促、劝说、追赶更有效果。

     

    搞定厌食宝宝战术二:给孩子选择的权利

     

    “为什么又吃冬瓜,我不吃冬瓜!”当宝宝不喜欢某种食物时,他就会借题发挥,磨磨蹭蹭拖延吃饭的时间,甚至会磨光妈妈的耐心。宝宝不爱吃饭怎么办?试试给他制定菜谱的权利吧。找个时间和孩子一起坐下来,商量每天的食谱,可以多给孩子一些选择,让他自己选择自己想吃的东西。

     

    例如今天的青菜有豆角、芹菜、白菜和西兰花,让孩子自己选择要吃什么。这样做,首先能让孩子感到被尊重,其次也注意到了孩子的口味。说不定他就能乖乖坐在餐桌前吃饭了。

     

    搞定厌食宝宝战术三:鼓励奖励不能少

     

    孩子都很好哄,针对宝宝吃饭的表现制定一个评分的标准吧。事先跟孩子做好沟通,让孩子知道怎样的表现会得到奖励、得到什么样的奖励。有时候口头的表扬都能让孩子受到鼓舞。妈妈们也可以像幼儿园一样,给宝宝准备小红花。

     

    例如在规定时间内吃完饭可以得一个小红花,吃饭不到处跑也可以得一个小红花等等。而宝宝攒够了小红花就答应带他去小公园玩玩,这样就更有吸引力了。

     

     

    搞定厌食宝宝战术四:比赛法

     

    宝宝不爱吃饭怎么办?试试和他比赛吧!给宝宝说今天吃饭我们来比赛吧,看谁能把饭吃得有快有干净。小朋友都喜欢这种游戏的方式。但是,小编提醒妈妈们,吃饭狼吞虎咽不利于健康。妈妈可以在比赛规则里加入一条:要一口饭一口菜,每一口都要嚼够15下。妈妈做裁判,宝宝和爸爸来比赛。这样不仅调动了宝宝吃饭的热情也增进了亲子关系。​​​​

     

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  • 作者:赵路红 主治医师 长治市妇幼保健院 普通外科

    宝宝在发烧时,半夜会哭闹;憋尿时会哭闹;缺钙时会哭闹;突然离开妈妈会哭闹;室内温度过高时也会哭闹。
    感冒
    患感冒的宝宝半夜容易醒来哭闹,因为感冒可造成宝宝的呼吸道阻塞及全身的不适,应对症处理,尽快缩短病程,减轻症状。多给宝宝喝热水,喝新鲜果汁,必要时在医生的指导下,用减轻鼻堵的药物。侧卧的睡眠方式,更适合感冒的宝宝。
    发热
    宝宝在发烧时会不断哭闹。父母应在医生的指导下,合理应用解热的方法或解热剂,给宝宝尽早解热,进行降温护理,以免引起高热惊厥。
    长牙期的疼痛
    宝宝从5个月开始长牙,到2岁半长全,宝宝会因为长牙带来的不适而哭闹。应注意观察宝宝的脸颊、下颏,如果有明显的口水红疹、牙龈肿大、触痛及轻微发烧等,就要考虑是否有长牙疼痛困扰着宝宝,可以采用局部冷敷的方法缓解宝宝的不适。待宝宝牙齿长出后,睡眠会自然好转。
    憋尿而哭闹
    有的宝宝,尤其是男宝宝,因憋了尿膀胱饱满的刺激使宝宝感到不适,于是宝宝就会表现为睡觉不踏实、来回翻身、伴哭闹。解尿后,宝宝就会继续安静地睡觉。不要在宝宝临睡前半小时给宝宝进乳、水太多,要掌握宝宝解尿的时间规律,也可以主动在一定时间,提前给宝宝换尿布或把尿,这样就可以有效减少宝宝因排尿引起的哭闹。
    鼻塞
    宝宝常会出现吃奶时的鼻塞,尤其是刚出生不久的宝宝,或是感冒了的宝宝。鼻腔中有大的鼻痂,会使鼻腔阻塞,迫使宝宝用嘴呼吸。这样,干燥的空气刺激咽部,造成咳嗽等不适,就会引起宝宝突然大哭。用清水滴注或用器具清理鼻腔,软化鼻痂,清除鼻腔中的阻塞物后,宝宝才能顺利地吸吮,继续安然入眠。
    肠道疾病
    在炎热的夏、秋季节,经常会因为吃了引起宝宝过敏或腹部不适的食物,宝宝会在夜间焦躁不安,甚至哭闹。此时要注意宝宝的腹部有无胀气,包块,拒按,大便等的情况,父母应立即带宝宝去医院。
    注意夜间温度
    室内温度最好不要超过24℃,太热或太冷,或穿的、盖的过多,使宝宝在睡眠中烦躁或把被子蹬掉,继而感觉寒冷,也会导致宝宝出现哭闹。
    空气中的刺激物
    卧室中的刺激物,可能使宝宝的呼吸道发生过敏、阻塞,因而发生哭闹。刺激物可来源于香烟味、痱子粉、驱蚊花露水、油漆等。
    噪音
    当宝宝处于浅睡眠阶段,或者处于从深睡眠进入浅睡眠的过程中,凡是突然的、音量大的、不熟悉的声音,均可以惊醒宝宝,引起哭闹。
    突然的母子分离
    由于妈妈或看护人的突然离别、更换,造成宝宝情感上的不安全感、焦虑情绪,就会出现不明原因的半夜啼哭,监护人需多拍拍、抱抱,亲切地小声说话安抚宝宝,使宝宝尽快适应新的环境。

  •   当瑜珈训练师要求她的学生们像树一样伸展肢体时,本杰明·沃尔夫冈像芭蕾舞演员一样踮起脚尖站立起来,而杰娜·凯茨则向着天花板张开双掌,弗朗西斯·卡拉高丁斯却在屋子里面转圈跑,而且还玩起了窗帘。

      人们可以谅解弗朗西斯:因为他才年仅三岁。

      杰娜今年四岁,却已经具有了两年的(瑜珈)学龄,可以称得上是这项日渐流行的体育活动的高手。

      当有健康意识的成年人发现了训练瑜珈功的好处时,他们要求自己的孩子练习身体的伸展、弯曲和蠕动,在练习过程中用瑜珈的姿势来做就更好了。

      “瑜珈是一种很好的锻炼,”苏姗妮·科珀尔曼,杰娜·凯茨的母亲说。“她是一个非常活泼的孩子,而瑜珈功对她培养慢一点的性格有帮助,同时也有益于锻炼她的灵活性”。

      很明显,当孩子们被训练像蛇般滑动,像小狗般汪汪大叫,并且试着躲闪他们的教练科米托喷向他们身上的雾状液体,口中喃喃有词:“这就是雨。如果你喜欢雨的话,就做一颗树吧。”——这个时候,孩子们真是觉得太开心了。

      像这样的训练班是否能够帮助3-4岁的儿童领悟瑜珈的哲学涵义则是大家都在猜想的问题。

      “与年龄大一些的孩子,我们谈论的是呼吸与冥想。”科米托说,“对于最年幼的儿童,我们注重的是积极有效的经验,以便于培养他们对瑜珈的好奇心。这是一种视觉与感觉的体验。”

      托比·里娜是佛罗里达代尔雷海滨的瑜珈索尔学校的瑜珈教练。她说练习瑜珈相对于其他体育运动而言是一项没有压力的选择。 “孩子们的父母意识到,让孩子们练瑜珈要好于让他们参加竞技性的体育项目或小联盟。”

      里娜还说,“她的大多数学生的父母自己也练习瑜珈功。他们注意到,孩子们在练习瑜珈的时候显现出来的一个很大的不同之处就在于他们变得更加平静了,而且他们的平衡能力也得到改善。”

      海伦·盖拉贝迪恩在马萨诸塞州的万宝路经营着伊奇·毕奇瑜珈训练馆,她曾说过,瑜珈功训练的形式对于生活在有诸多限制的现代化世界里的孩子们具有放松性。“由于孩子们用越来越多的时间把自身的活动限定在汽车坐椅上或自家的小院子里,所以父母们更加注重运动对自己孩子的重要性。”她说。

      数据检测公司的泰妮娅·西顿曾说,影响瑜珈发展趋势的一个重要因素是人们财富的增加和孩子父母们年龄的增长。通过花费一定数量的钱,他们寻求不用运动场的体育活动,那么对他们来说更为可能的就是参加瑜珈训练班。

  • 记得小时候最期待的一件事情,便是父母每周给的零花钱了。虽然数量不多,但却可以让我用上好一阵,有些时候还能攒不少。拥有零花钱,感觉就像是拥有了自己的小世界一样。

     

     

    零花钱是每个家庭都会涉及到的问题,父母最纠结的可能是给小孩零花钱的年龄是多少?有些父母早早就开始给孩子零花钱,让他们去买自己喜欢的东西。而有些父母觉得小孩放学自己车接车送的,想买的东西父母都给买,没有其他需要花钱的地方,因此很晚才给零花钱,甚至有的小孩高中了才开始有属于自己的零花钱。


    零花钱肯定是得给,那么父母应该什么时候给孩子零花钱最合适,而且还不算晚呢?

     

    对于六岁以下的孩子,大部分正处于幼儿园或者还在家的阶段,如果父母没有主动培养孩子的金钱观的话,那么此时的小孩金钱意识还较为薄弱。他们可能还不能理解什么是金钱,金钱可以用来干什么,也不能明白金钱的价值。因此处在这个阶段的孩子还不是特别需要零花钱。

     

    到了六岁之后,大部分孩子已经上小学了。随着年龄的增长,他们的见识和认知能力也在增长。他们对于金钱已经有了大概的了解,知道如何用钱去买东西,也有了一定的计算能力和明辨是非能力。

     

     

    这个时候父母可以开始适当给小孩一些零花钱供他们自己支配。钱的数量不宜过多,5-10元就好,之后随着孩子年龄的增大和需求的变化,再适当增加零花钱的数量。有些孩子可能没有需要花钱的地方,那么这个时候也需要家长的正确引导,帮助孩子们早早养成存钱的好习惯。

     

    看到这,可能有些家长可能会不以为然,不就是给个零花钱,如果我不按时间来给会怎么样?那么我可要负责任地告诉你们,零花钱给得太晚,也是会对孩子造成心理影响的。


    1.可能会伤及孩子自尊,让孩子产生自卑心理

     

    开始上小学了,孩子们也要结交更多朋友,开始处理自己的社交关系了。这时候的孩子已经有了一定的认知能力,朋友之间聊天难免会提到零花钱从而相互攀比。

     

    如果别的孩子都有零花钱可以买自己喜欢的东西或者是偶尔请朋友吃点小零食,而你的孩子却没有,那你小孩可能会自尊心收到挫折而感到自卑,甚至会觉得自己和别人不一样,这也影响了孩子与朋友之间的交往。


    2.孩子可能会出现偷窃行为

     

    心理学中有名的禁果效应:越是被禁止无法得到的东西,人们越是想要得到,甚至不惜一切手段。

     

    当家长不给孩子零花钱时,孩子就无法用钱去买自己喜欢的东西,心中的欲望便无法满足。当心中对金钱的渴望越积越多时,孩子就很可能为了钱做出偷窃的行为,从而影响孩子的一生。

     

    3.孩子长大后可能出现乱花钱的行为

     

    6岁是孩子金钱观的构建期。从小得到零花钱较晚的小孩,对金钱的认知可能会比其他小孩更加薄弱,对金钱的使用也可能没有概念。


    再加上从小对于零花钱使用的缺失,长大后的孩子可能会产生一种花更多的钱来弥补小时候的遗憾的心理,从而养成乱花钱、大手大脚的坏习惯,这不利于孩子今后的自身发展。

     

    如此看来,家长们还觉得给零花钱的时间早晚是一件不重要的事情吗?对于孩子们来说,零花钱是他们第一份自己管理的资金,家长们一定要在合适的时机给予孩子适当的零花钱,引导他们树立正确的金钱观和价值观,养成良好的习惯,从而帮助孩子更好地成长成才!

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