在现实生活中，我们常常听到家长抱怨：“为啥孩子这么难管，说什么都不听，但老师说的话却非常管用。”其实，孩子不听话，并非家长没权威，而是教育方式没得到孩子认同。不妨看看幼儿园老师的五大原则，效果事半功倍。

原则一：有错必罚

场景：孩子把玩具扔得满地都是，老师坚持让孩子自己收拾，不代劳。若孩子不收拾，就取消接下来的活动或终止玩具使用权，让孩子认识到错误。

老师提醒：和孩子一起制定规矩，犯错后必须接受惩罚，不能朝令夕改，今天心情好或不舒服就取消惩罚，否则对孩子没有威慑力，长久下去就不听话了。

原则二：罚前必警告

场景：孩子边吃边玩碗里的米饭，老师发现后立即制止，并告知孩子这么做是浪费粮食的表现。若孩子依然故我，老师立即终止其进餐，不管有没有吃饱，都要离开餐桌以示惩罚。

老师提醒：有时孩子并不知道自己在犯错，家长要及时终止错误行为，告知这么做不对，予以警告，让孩子有心理准备，给其改正机会。

原则三：明确惩罚原因

场景：孩子总爱在洗手池边玩水，老师会勒令停止，并让孩子明白浪费水是不对的。若孩子很想玩水，老师会与孩子约定玩水的时间和地点，并告知不能浪费。

老师提醒：惩罚本身不是目的，而是让孩子认识到错误。若孩子没有认识到，惩罚就是无效、没有意义的。心不甘、情不愿的惩罚，只会增加逆反心理，所以惩罚时必须说明原因。

原则四：明确惩罚起止时间

场景：老师让孩子面壁思过时，会告知时长，这段时间内不能做任何事。结束时，告知这次惩罚结束，下次再犯，惩罚时间增加2分钟。

老师提醒：惩罚孩子时，要告知起止时间、惩罚内容。惩罚结束要明确告知，避免孩子一天都胆战心惊。

原则五：给孩子辩解的机会

场景：当孩子打架了，老师不会上来就责骂或惩罚。如果不弄清楚原委会冤枉孩子，有时孩子打架仅仅是出于自卫。如果确实是孩子主动挑起事端，老师也会耐心了解原因，再决定是否惩罚。

老师提醒：有时孩子犯错是无意识的，不要一上来就批评，盲目定罪。给孩子解释的机会，避免冤枉。

有几种惩罚方式有趣又有效。

1.“金箍棒”惩罚。戒尺是教书先生的惩罚工具，老师会和孩子一起制作一把戒尺，采用柔软、轻盈的材料。和孩子约定，欺负小朋友、小动物、乱扔垃圾时，可以用“金箍棒”打手心以示惩罚。

2.没收心爱之物。老师会和孩子约定，乱扔玩具、衣服、食物时，可以没收心爱的玩具作为惩罚。若孩子表现良好，第二天物归原主。

3.将功赎罪。如果孩子把牛奶洒得满地都是，老师会让孩子自己打扫干净，不仅可以将功赎罪，还能锻炼动手能力。

中国国际幸福学研究院院长  林玟莹

近年来，儿童拐卖事件频发，家长们对此忧心忡忡。近日，一起令人痛心的拐卖女童案件再次引发社会关注。广西女子莫某为了拐骗一名女童，不惜潜伏到对方家隔壁租房，花了大半个月与女童混熟，最终将其偷偷抱回老家。

1月12日，广东江门开平市公安局通报侦破此案，将犯罪嫌疑人莫某抓获归案。案件发生后，警方迅速展开调查，最终在广西河池市将莫某抓获，并成功解救被拐走的小女孩。

这起案件再次提醒我们，儿童安全教育的重要性。作为家长，不仅要提高自身的防范意识，还要教会孩子如何保护自己，避免成为犯罪分子的目标。

以下是一些儿童安全教育的建议：

• 教会孩子识别陌生人，不要轻易相信陌生人的承诺。
• 教育孩子记住家庭住址、父母姓名和电话号码，以便在遇到危险时求助。
• 与孩子制定安全规则，如不在无人陪同的情况下外出、不跟陌生人走等。
• 关注孩子的社交圈子，了解他们的朋友和活动。
• 与孩子保持沟通，了解他们的想法和感受。

此外，家长还要提高自身的防范意识，避免孩子成为犯罪分子的目标。以下是一些防范措施：

• 不要让孩子单独在家，尤其是低龄儿童。
• 不要让孩子随意透露个人信息，如家庭住址、父母姓名等。
• 不要让孩子随意跟随陌生人外出。
• 不要让孩子单独乘坐电梯。
• 不要让孩子独自玩耍在公共场所。

让我们共同努力，为孩子营造一个安全、健康的成长环境。

近年来，幼儿园虐童事件频发，引发社会广泛关注。如何有效预防和杜绝此类事件的发生，成为摆在教育部门和全社会面前的重要课题。

首先，要从源头上加强幼儿教师的选拔和培训。幼儿教师肩负着培养祖国未来的重任，其素质和能力直接关系到幼儿的身心健康。因此，在选拔幼儿教师时，要严格把关，注重其道德品质、教育理念、专业技能等方面的考察。同时，要加强幼儿教师的培训，提高其专业素养和职业操守。

其次，要完善幼儿园管理制度。幼儿园要建立健全各项规章制度，明确师生的权利和义务，加强对幼儿教师的管理和监督。对于虐童行为，要严肃查处，绝不姑息。同时，要加强对幼儿园的监管，确保幼儿园的办学条件和设施安全可靠。

此外，要加强对幼儿的关爱和教育。家长要关注孩子的身心健康，及时发现和纠正孩子的心理问题。幼儿园要注重培养幼儿的良好品德和自我保护意识，使其学会分辨是非，勇敢地向不法行为说“不”。

最后，要加强社会宣传和教育。通过媒体、网络等渠道，普及幼儿教育知识，提高全社会对幼儿教育重要性的认识。同时，要加大对虐童行为的曝光力度，形成全社会共同抵制虐童行为的良好氛围。

总之，预防和杜绝幼儿园虐童事件的发生，需要全社会共同努力。只有从多方面入手，才能为幼儿创造一个安全、健康、快乐的成长环境。

孩子的成长过程中，总会出现一些让人头疼的坏习惯。比如，喜欢在墙上乱涂乱画，或者偷偷尝试家长禁止的食物。面对这些情况，家长们往往感到束手无策。其实，美国《父母》杂志提供了一个60秒计划，帮助家长们轻松纠正孩子的坏习惯。

0—10秒：迅速行动

当孩子做出不良行为时，家长应立即采取措施。例如，孩子正在墙上画画，家长应迅速拿走画笔，将孩子带离现场。这样既能避免孩子继续犯错，也能避免家长情绪失控。

10—20秒：保持冷静

面对孩子的坏习惯，家长要保持冷静，避免情绪化的指责。情绪化的家长只会让孩子更加叛逆，不利于孩子改正错误。

20—30秒：了解状况

家长要耐心了解孩子犯错的原因。例如，孩子乱发脾气可能是因为饥饿，而墙上乱涂乱画可能源于孩子的想象力。了解原因后，家长才能更有针对性地帮助孩子改正错误。

30—40秒：简短对话

用简短的语言告诉孩子为什么做错及其后果。例如，告诉孩子“我们不能在墙上画画，应该画在纸上”。这样既能让孩子明白错误，又能避免孩子产生逆反心理。

40—50秒：承担后果

惩罚孩子是家教中的下下策。只有在孩子多次犯错后，家长才能适当给予惩罚。同时，让孩子承担做错事的后果，如他打了其他小朋友，就会承担没人跟他玩的后果。

50—60秒：强化结果

教育孩子要坚持一致性。如果家长无法履行诺言，并总是吓唬孩子，如“你再也吃不到饼干了”或“一个月不许玩”，这只能让孩子伤心，到最后降低自己的权威。家长的自我约束和言行一致是教导孩子的最好榜样。

近年来，随着社会的发展和科学知识的普及，传统的家教观念受到了越来越多的质疑。在传统观念中，‘棍棒底下出孝子’和‘不打不成器’被视为教育孩子的金科玉律。然而，在赏识教育、快乐教育等新教育理念的冲击下，这些观念是否仍然适用呢？

事实上，过度体罚孩子会对孩子的身心健康造成严重的伤害。首先，体罚会让孩子产生恐惧心理，影响他们的心理健康。其次，体罚会让孩子产生逆反心理，导致他们更加叛逆。最后，体罚会让孩子学会用暴力解决问题，不利于他们的成长。

赏识教育和快乐教育则强调以鼓励和关爱为主，尊重孩子的个性和需求，让孩子在快乐中成长。这种教育方式有助于培养孩子的自信心、独立性和创造力，使他们成为心理健康、人格健全的人。

那么，如何正确教育孩子呢？首先，父母要树立正确的教育观念，认识到体罚的弊端，尊重孩子的个性和需求。其次，父母要善于与孩子沟通，倾听他们的想法，了解他们的需求。最后，父母要善于发现孩子的优点，及时给予表扬和鼓励，激发他们的自信心和积极性。

总之，教育孩子是一项长期而艰巨的任务，需要父母付出大量的时间和精力。在这个过程中，父母要不断学习，更新教育观念，用科学的方法教育孩子，让他们健康成长。

以下是一些与医疗相关的拓展内容：

1. 儿童心理健康问题：过度体罚会导致孩子出现焦虑、抑郁等心理问题，需要及时进行心理干预。

2. 家庭教育咨询：为父母提供科学的教育方法，帮助他们更好地教育孩子。

3. 儿童医院：为儿童提供全面的医疗服务，包括心理、生理、行为等方面的评估和干预。

4. 儿童心理咨询：为有心理问题的孩子提供专业的心理咨询和治疗方法。

5. 儿童康复训练：为有残疾的儿童提供康复训练，帮助他们恢复生活能力。

在当今社会，许多父母对孩子的关爱程度远远超过了以往。然而，这种过度的关爱是否意味着父母的爱已经超出了理智的范围，变得过于主观和片面呢？

为了帮助家长们更好地了解自己是否对孩子过度保护，以下是一个简单的自我评估问卷。请您根据实际情况填写，评分标准如下：1=从不；2=偶尔；3=经常；4=总是。

（1）与其他孩子相比，我对孩子的爱和关心是超过一般人的。

（2）我给了孩子其他小孩得不到的东西。

（3）在和亲戚、朋友的孩子一起玩的时候，我对孩子的照顾是显而易见的。

（4）不管孩子是否正确，我对孩子有些偏爱，不愿意批评他。

（5）即使是孩子错了，我也会把责任归咎其他人。

（6）孩子犯错误的时候，我总是可以找到孩子犯错误的理由，如他太小了，他不适合做。

（7）我不喜欢别人批评我的孩子。

（8）我一直相信孩子是会成功的，不管他现在是什么样子。

（9）在孩子生日前一个月，我已经开始准备生日礼物。

（10）我没有打算引导孩子离开我，去外地工作。

评分标准：

15分以下：您对孩子有些冷淡，缺乏激情，孩子时常得不到您积极的关注和特殊的爱。这对小孩子是不利的，您应该经常给孩子很强烈的暗示，如“孩子，我为你感到骄傲”，“加油，孩子，加油”。

15～25分：您对孩子的关心是适度的，这对树立孩子的自信，探索新事物很有帮助。适当的鼓励和及时的批评有助于孩子成长。

　　在孩子的成长过程中，很多家长和老师都会遇到孩子爱打人、抢玩具的困扰。这种行为往往让家长和老师感到愤怒、伤心和无奈。那么，如何帮助孩子改正这种不良行为呢？以下是一些实用的方法：

　　　　1、树立正确的价值观

　　孩子并非天生就会打人，他们的行为往往受到周围环境的影响。家长和老师应该为孩子树立正确的价值观，教育他们尊重他人，学会用礼貌的方式与人交流。

　　2、关注孩子的情绪变化

　　孩子打人往往是因为情绪失控。家长和老师应该关注孩子的情绪变化，及时发现他们的焦虑、愤怒等情绪，并采取相应的措施进行疏导。

　　3、教会孩子控制情绪的方法

　　家长和老师可以教孩子一些控制情绪的方法，比如深呼吸、数数等。当孩子遇到挫折时，可以尝试这些方法来缓解情绪。

　　4、培养孩子的同理心

　　孩子打人往往是因为缺乏同理心。家长和老师可以通过讲故事、角色扮演等方式，帮助孩子理解他人的感受，培养他们的同理心。

　　5、加强亲子沟通

　　家长和老师应该加强与孩子的沟通，了解他们的想法和需求。当孩子遇到问题时，可以及时给予帮助和指导。

　　6、为孩子创造良好的成长环境

　　家长和老师应该为孩子创造一个良好的成长环境，让他们在安全、舒适的环境中健康成长。

在当今社会，儿童的健康成长问题越来越受到关注。除了物质奖励外，如何培养孩子的内在驱动力，帮助他们建立正确的价值观，成为教育工作者和家长共同面临的挑战。

与我国幼儿园和小学常见的物质奖励不同，西方国家的教育理念更注重培养孩子的责任感、荣誉感和集体荣誉感。以下是一些西方国家在教育中常用的奖励方式：

1. 体验权威感和荣誉感：例如，坐老师的座位、照顾小动物等。

2. 培养责任感：例如，照顾小动物、做班级服务、帮助图书管理员等。

3. 享受自主选择的权利：例如，和喜欢的人一起午餐、挑选午餐音乐、换座位等。

4. 与父母分享进步和成就的快乐：例如，教师给学生父母打表扬电话、邀请父母参加活动等。

5. 享受因个人努力而获得的荣耀：例如，排队时站在最前面、减少作业量、挑选午餐音乐等。

6. 享受因个人努力而获得的特权：例如，使用彩色粉笔、挑选午餐音乐、带录音机回家等。

7. 享受因个人努力而获得与众不同的荣耀：例如，挑选午餐音乐、使用彩色粉笔等。

8. 享受因个人努力而获得的荣耀：例如，邀请校外嘉宾来班里做客、随时可以喝水等。

9. 享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐：例如，随时可以用卷笔刀、把班里饲养的小动物带回家等。

10. 享受因个人努力而获得的特权：例如，在低年级做服务、给图书管理员做助手等。

11. 体验权威感和自主选择：例如，给老师选择一本书、按自己的意愿换座位等。

12. 享受因个人努力而获得更多自由的权利：例如，把动物玩具放到桌子上、跟老师共进午餐等。

13. 体验权威感和荣耀感：例如，获准用班里的录音机录一个故事、在游戏中做主持人等。

14. 享受因个人努力而获得的特殊权利：例如，获得更多休息时间、读书给低年级的学生听等。

15. 享受自主选择和更多自由的快乐：例如，休息时第一个挑选活动器材、为班里选择课堂上观看的电影等。

许多家长都面临着孩子磨蹭的问题，例如刷牙、吃饭等日常活动都需要催促。这引起了广泛的关注和讨论。

孩子磨蹭的原因可能与家长的教养方式有关。家长如果经常批评、吵骂孩子，反而会让孩子更加紧张，导致做事更加磨蹭。有些孩子天生属于缓慢型性格，对外界反应不敏感，需要更多的时间去适应新事物。

为了改善孩子磨蹭的问题，家长可以从以下几个方面入手：

• 避免频繁批评和吵骂，给孩子更多的耐心和理解。
• 为孩子提供更多接受外部信息的机会，帮助他们更好地适应新事物。
• 培养孩子的专注力，让他们在一定时间内集中注意力完成一件事情。
• 鼓励孩子自己做力所能及的事情，让他们面对磨蹭的后果。
• 创设一些情景与孩子比赛，提高他们做事情的积极性。

此外，家长还可以通过以下方式来改善孩子的磨蹭问题：

• 制定合理的日程安排，让孩子知道每个时间段需要做什么。
• 给孩子提供一些时间管理工具，例如计时器，帮助他们更好地管理时间。
• 鼓励孩子参加一些团队活动，培养他们的合作意识和时间观念。

总之，孩子磨蹭的问题需要家长和孩子共同努力解决。通过科学的教养方式和耐心引导，相信孩子们会逐渐克服磨蹭的习惯，成为一个更加自律、自信的人。

相信每位父母都希望培养出人见人爱的孩子，然而，在早期教育中一旦出现脱节，可能会培养出让父母头疼的孩子。例如，在周日下午的一次聚会上，一位朋友的五岁儿子因为未满足他的小要求，竟然对朋友动了手。类似的事件并不少见，一些孩子在大街上对父母无礼，甚至对陌生人动手，这让人不禁反思：为什么现在的孩子越来越骄横？是什么助长了孩子的霸凌之气？

从自身养育孩子的经验来看，主要原因是家长的纵容。家长对孩子的溺爱、迁就和无原则的满足，让孩子变得越来越蛮横。为了避免这种情况，我们需要采取以下措施：

1. 适度关爱，避免溺爱。孩子犯错可以谅解，但绝不能姑息迁就。若纵容孩子犯错，一旦形成恶习，改正就难了。

2. 满足孩子合理需求，避免无端满足。现在的孩子普遍缺乏兄弟姐妹，家长容易产生愧疚心理，对孩子百依百顺。这种做法容易让孩子产生攀比心理，对父母的要求越来越高，甚至无理取闹。

3. 针对不同孩子，采取不同教育方式。教育专家建议“好孩子是夸出来的”，但这些方法并不适用于所有孩子。对于顽皮淘气的孩子，家长可以适当严厉，用合适的方式教育。

4. 赞扬孩子要适度。过度赞扬会让孩子产生依赖心理，对缺点视而不见。赞扬孩子要讲究方式方法，才能让孩子健康成长。

5. 关注孩子的心理健康。家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决问题。必要时可以寻求专业心理咨询师的帮助。