汉坦病毒病人咳嗽并不具有传染性,下面我来给大家一点一点的梳理一下有关汉坦病毒传染病学层面的知识要点。
什么是汉坦病毒?
“汉坦”是一个地名是因在韩国汉滩江疫区的老鼠身上分离出的一种病毒故因此而命名。
汉坦病毒是生物性危害等级最高的第四级病毒,会经老鼠传染给人类引发人类致命的肾综合征出血热传染病。
汉坦病毒与新型冠状病毒的直径相似在100nm左右,同属于单链RNA病毒。病毒由蛋白外壳和核心遗传物质组成,由于病毒外壳上面分布着不同的抗原蛋白,一旦侵入人体会诱发机体的免疫反应产生不同的中和抗体。汉坦病毒的外壳蛋白至少存在20多种不同类型,按照引发的疾病轻重缓急不同,可分为20多种血清型。
而此次云南省通报的死亡案例,目前的检测结果还没有将血清成分分析出来故我们尚不得知此次感染的病毒具体属于哪种血清型。
不过按照我国对汉坦病毒的流行病学分析其可能主要是一型病毒或者二型病毒。
汉坦病毒的流行病学特点
传染源
新型冠状病毒的传染源主要包括确诊的患者以及无症状感染者,而汉坦病毒的传染源与此次疫情的传染源相差较大,人并不是主要的传染源,除了患者在发病早期尿液、血液中携带病毒导致的个案发生之外很少有人传人的案例发生。
主要还是通过老鼠的排泄物污染传播给人类
传播途径
相信大家对新型冠状病毒的传播途径一定不陌生:
呼吸道、接触、存在长时间封闭环境气溶胶传播可能,已经烂熟于胸。病毒的传播方式依赖于其病毒外壳上面的抗原物质可以与人体细胞的受体结合,汉坦病毒也是按照这种程序感染人体细胞,病毒表面的血凝抗原可以吸附与细胞表面,通过引起低PH导致细胞融合触发感染。因此种途径比新型冠状病毒仅仅通过识别黏膜受体ACE发生感染更加可怕。
1、呼吸道传播
鼠类携带病毒的排泄物,尿液、粪便、甚至是唾液污染尘埃后形成气溶胶通过接触呼吸道黏膜引发感染;
2、消化道传播
因误食被携带病毒鼠类的排泄物污染的食物发生胃粘膜途径感染;
3、接触传播
破损的皮肤接触被病毒污染的物品也会发生传播;
4、垂直传播
如果孕妇感染病毒,可以通过胎盘感染胎儿。
因此汉坦病毒感染的患者通过咳嗽等途径并不会导致疾病的传播,那为何同乘人员需要进行隔离检查呢?
原因有二:
患者早期的血液和尿液不排除可能存在病毒的可能,没有做好卫生很可能污染食物通过消化道传播;
很可能同行人员与其一同接触过携带病毒的老鼠,或者同时食用被病毒污染的食物,发生聚集性病例;
所以相关单位对可疑人员进行及时隔离治疗。
这个病到底有多可怕呢?
汉坦病毒导致的列性传染病全名叫做“肾综合征出血热”注意关键词有3:
1、出血
对病人进行尸检报告后发现死者全身的病理变化主要表现为小血管、肾脏病变为主。
其中小血管、小静脉、小动脉、甚至是毛细血管内的内皮细胞细胞被病毒累及导致细胞坏死变性。坏死的内皮细胞无法维持正常的功能,血液自然而然的通过坏死的细胞间隙渗透引发出血。
或许大家对血管扩展的概念并不是很明确,这里给大家提一个严重的临床症状叫做休克。
病毒进入机体以后会引发全身的免疫反应,免疫反应会广泛损伤全身的血管,加上浒关的活性物质作用,会引起全身小血管和毛细血管扩张,此扩张会产生类似于外伤大出血效果,人体内的全部血管可容纳20多升的液体,如果毛细血管全部扩张会直接导致血液循环滞留,导致全身的有效循环血量不足引发休克。
2、发热中毒
这个病毒的凶残之处在于,病毒入侵机体之后会进入血液引发病毒血症。患者几乎所有的脏器组织均能检查到汉坦病毒的抗原。病毒进入血液遍布全身之后会进入各个脏器并不会停下脚步,它会直接破坏细胞的功能和细胞结构,诱发大量的免疫应答导致全身的中毒症状。
患者会因免疫应答导致39-40℃高烧,发热时间持续可达到10天以上,引发的全身中毒症状表现为经典的三痛表现:“头痛、腰痛、眼眶痛”甚至全身酸痛。
3、肾脏
病毒累及肾脏器官会导致肾脏肉眼可见的脂肪囊肿、肾脏血管出血、肾皮质肾间质炎症。最严重的的会累计肾小管的变窄或者闭塞,肾小球充血甚至近曲小管变性,导致急性肾衰竭。
病程进展
了解了肾综合征出血热的基本特征之后,我们在这里简单介绍下传染病学中肾综合征出血热的临床症状分期:
发热期------休克期------少尿期------多尿期------尿量恢复期,这里给大家简单介绍下:
简单串起来便是:
1、发热期------休克期
病毒侵入人体之后免疫反应第一识别入侵病毒,引起发热与全身中毒症状,随后的一周时间左右体温恢复正常,患者可能会进入休克期引起器官衰竭表现为累及大脑神志不清、累及肺部呼吸窘迫、累及肾脏急性肾衰竭。
2、休克期之后患者会进入少尿期,所谓少尿期就是因为肾脏肾小球受到损伤引发的肾脏对尿液过滤功能不全导致。
尿液必须要经过肾小球通过过滤作用进行过滤,肾小管进行收集,各级结构对源头的尿液进行重吸收加工最终形成尿液。病毒的入侵会引起尿液的源头进行过滤的肾小球受损,受损的肾小球有效滤过率严重下降,正常常年人会双肾每分钟会过滤127mL液体,而一旦肾小球的滤过率低于50就会引起严重的急性肾衰竭。
所以少尿期的患者要格外注意。
3、多尿期------尿量恢复期
此期是患者死亡最多的时期,多因为储留的尿素和氮以及血尿素氮和肌酐的累计引起死亡。不断累积的有毒物质会引感染、脑出血、甚至是心衰、肺水肿等致命并发症。
汉坦病毒其实并不可怕
按照预防医学角度去预防疾病,做到控制传染源、切断传播疾病,保护易感人群的三大策略。
1、做好疫区的封闭管理
2、做好灭鼠工作,减少病毒污染以及接触鼠类
3、疫苗接种注射(疫苗很早就已经研制!!!!,只不过目前大多在少数流行区与使用)
做好特殊区域的鼠类监测工作以及上述措施,汉坦病毒想要大规模卷土重来根本不可能。
天花
1980 年世界卫生大会宣称世界上已经没有了天花。但是在此之前,人类与这种疾病对抗了数千年,约有三分之一的感染者丧命。天花会给人留下永久性的痕迹,而且常常导致失明。仅在 20 世纪,天花就杀死了约 3 亿人。
汉坦病毒
汉坦病毒肺综合症(HPS)最早获得注意是在 1993 年的美国,一对健康的印第安夫妇在数天的呼吸急促之后就死去。据疾病控制和预防中心称,现在美国有超过 600 人感染了 HPS,而且有 36 人已经死于这种疾病。
三个月30斤,变化真的很大
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【健康科普】怎么判断孩子智力发育迟缓?判断孩子是否存在智力发育迟缓,可以从多个方面进行综合观察与评估,主要包括以下几个方面:
一、语言能力智力发育迟缓的孩子在语言能力上相较于同龄孩子通常会显得低下。他们可能表现为说话较晚、表达能力差、词汇量有限、语法错误频繁等。此外,他们可能对语言的理解能力也较弱,难以听懂复杂的指令或故事。
二、运动能力这类孩子的肢体协调能力通常弱于同龄孩子,动作可能比较笨拙。例如,他们在抬头、翻身、坐起、走路等运动发育里程碑上的表现可能会落后于同龄孩子。此外,他们的精细动作能力也可能较差,如抓握物品、写字等。
三、行为表现智力发育迟缓的孩子在日常生活中可能会表现出一些异常行为。例如,他们可能会流口水、磨牙、无征兆大哭等。此外,他们可能对新事物缺乏兴趣,对周围环境的刺激反应迟钝或没有反应。在社交方面,他们可能难以与同龄孩子建立友谊,缺乏互动和沟通能力。
四、注意力与记忆力这类孩子的注意力和记忆力可能较差。他们可能难以集中注意力,容易分心或走神。在记忆方面,他们可能难以记住新学的知识或技能,需要多次重复才能掌握。
五、医学检查与评估如果家长怀疑孩子存在智力发育迟缓,可以带孩子到正规医院进行专业的医学检查和评估。这些检查可能包括头围测量、神经心理评估、脑电图检查、遗传咨询和基因检测等。这些检查可以帮助医生更准确地判断孩子是否存在智力发育迟缓,并确定其程度和原因。
六、综合判断在判断孩子是否存在智力发育迟缓时,需要综合考虑以上多个方面的表现。同时,也要注意到每个孩子的发展速度和特点都是不同的,因此不能仅凭一两个方面的表现就轻易下结论。
【健康科普】怎么判断孩子智力发育迟缓?判断孩子是否存在智力发育迟缓需要从多个方面进行观察和评估。家长应密切关注孩子的成长发育情况,及时发现问题并寻求专业医生的帮助。
【健康科普】小孩抽多动症吃什么药好?抽多动症患者在选择药物治疗时,通常会由专业医生根据患者的具体症状、年龄、身体状况以及病情严重程度来开具药物。常见的药物类型包括抗精神病药物、抗抑郁药物以及中枢兴奋剂等。
抗精神病药物如氟哌啶醇等,有助于减轻抽动症状,但使用时需密切关注患者的反应,以防出现副作用。抗抑郁药物如舍曲林等,也可能被用于缓解抽动症状,尤其是当抽动症状与情绪问题相关联时。而中枢兴奋剂,如可乐定等,则可能用于改善患者的注意力不集中问题。
然而,值得注意的是,药物治疗并非抽动秽语综合征的唯一治疗方法,且不同患者的治疗效果可能有所差异。因此,在选择药物治疗时,务必遵循医生的建议,综合考虑各种因素,以确保治疗效果最佳。同时,患者和家属也应关注非药物治疗方法,如心理治疗和行为疗法,以全面改善患者的症状和生活质量。
药物治疗见效时间因个体差异、病情严重程度以及所选药物的不同而有所差异。一般来说,药物治疗需要一段时间才能显现出明显的效果。
对于病情较轻的患者,可能在服用药物后1个月左右就能看到一定的疗效。然而,对于病情较为严重的患者,可能需要更长的时间,甚至可能需要6个月或更长时间才能看到显著的改善。这是因为抽动秽语综合征是一种慢性神经精神障碍,其治疗过程往往较为漫长,需要患者和家属有足够的耐心和信心。
同时,值得注意的是,药物治疗并非唯一的治疗方法。在药物治疗的同时,患者和家属还应关注心理治疗和行为疗法等非药物治疗方法。这些方法有助于患者更好地应对抽动症状,提高生活质量。
【健康科普】小孩抽多动症吃什么药好?药物治疗见效时间因个体差异而异,但通常需要一段时间才能看到明显的疗效。在治疗过程中,患者应保持积极的心态,配合医生的治疗建议,以期早日康复。
【健康科普】注意力很难集中是什么原因?注意力很难集中是一个涉及多方面因素的复杂问题。首先,生理因素不可忽视,如睡眠不足、营养不良或健康状况不佳,都可能影响大脑的正常功能,导致注意力难以集中。
其次,心理层面的原因同样重要,如压力过大、情绪不稳定、焦虑或抑郁等心理状态,都可能干扰个体的专注力。
此外,环境因素也是影响注意力的一个重要方面,嘈杂的环境、过多的干扰或缺乏适当的学习或工作环境,都可能使人的注意力分散。要准确找出注意力难以集中的原因,需要综合考虑生理、心理和环境等多方面的因素。
针对注意力难以集中的问题,以下是一些解决思路:
1.保证充足睡眠:睡眠是恢复精力的关键,建议每晚保持7-9小时的睡眠时间,并尽量保持规律的作息。
2.改善心理状态:保持积极乐观的心态,相信自己有能力应对挑战和困难。避免陷入消极情绪中,以免影响注意力。
3.减少干扰:在学习或工作时,尽量减少外界干扰。关闭手机通知、电视等可能分散注意力的设备,创造一个安静、专注的环境。
4.营造舒适氛围:保持室内光线柔和、温度适宜,有助于集中注意力。同时,保持工作桌面整洁,减少不必要的物品和干扰
5.设定目标:为自己设定明确的学习或工作目标,并制定详细的计划。这有助于保持专注和动力,减少分心的可能性。
6.时间管理:合理安排时间,避免拖延症。制定清晰的时间表,合理分配任务和休息时间,提高工作效率。
7.练习专注:通过一些练习来提高专注力,如番茄工作法(每25分钟专注工作,然后休息5分钟)等。这些练习有助于培养专注力和自律性。
如果以上方法都无法解决注意力难以集中的问题,且已经严重影响到日常生活和工作,建议寻求专业心理咨询师的帮助。他们可以通过评估和分析,提供针对性的建议和治疗方案,帮助个体更好地应对注意力问题。
【健康科普】注意力很难集中是什么原因?解决注意力难以集中的问题需要综合考虑多个方面,并采取综合性的措施。通过调整生理状态、改善心理状态、优化环境、培养专注力以及寻求专业帮助等方法,可以逐步提高个体的注意力水平,提升生活和工作质量。
【健康科普】怎样疏导孩子厌学的心理?孩子厌学是许多家长和教育者面临的重要问题。
首先,要深入了解孩子厌学的原因,可能是学业压力过大、对学习内容不感兴趣,或是与同学、老师之间的关系不和谐等。
一旦明确了原因,家长和教育者就可以采取针对性的措施。例如,对于学业压力过大的孩子,可以适当减轻其学习负担,鼓励他们根据自己的兴趣和节奏来学习;对于对学习内容不感兴趣的孩子,可以尝试引入更多生动有趣的教学方式,激发他们的学习热情;而对于人际关系问题,则需要引导孩子学会与同学、老师建立良好的沟通与合作。
此外,家长还可以与孩子进行深入的沟通,了解他们的想法和感受,给予他们充分的理解和支持。同时,也要培养孩子的自信心和积极心态,让他们相信自己有能力克服学习中的困难,从而逐渐消除厌学的心理。
以下是一些疏导孩子厌学心理的具体方法和措施:
1.培养兴趣爱好:鼓励孩子参加自己感兴趣的课外活动,如参观博物馆、参加兴趣班等,通过兴趣的培养,激发孩子的好奇心和求知欲。
2.建立奖励机制:设立学习进步奖、优秀作业奖等奖励机制,激发孩子的学习积极性。
3.优化家庭环境:保持家庭环境的和谐与宁静,减少室内的噪音和争吵,为孩子创造一个温馨、舒适的学习环境。
4.营造学习氛围:设立专门的学习区域,提供丰富的学习资源,如图书、文具等,让孩子感受到学习的氛围。
5.定期与老师交流:家长应定期与老师交流孩子的学习情况和问题,共同商讨解决方案。
6.合理安排休息时间:给孩子留出足够的休息和娱乐时间,让他们能够放松身心,缓解学习压力。
7.避免过度期望:家长应根据孩子的实际情况,合理调整学习目标和期望,避免给孩子带来过大的压力。
【健康科普】怎样疏导孩子厌学的心理?治疗孩子厌学的心理需要家长和教育者从多个方面入手,采取综合性的措施。通过深入了解厌学原因、增强学习动力、改善学习环境、调整学习方法、加强家校沟通、关注心理健康以及减轻学习压力等方法,帮助孩子逐渐克服厌学心理,重新找回学习的乐趣和动力。
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