简介:

秭归县中医医院是一所三级中医医院,是湖北省中医院秭归分院,是武汉协和医院技术协作医院,是荆楚理工学院医学院校外实践教学基地,是湖北省远程医学中心协作医院,是湖北省防治卒中中心单位,是全县两家医共体牵头单位之一,是宜昌市首个入网“120”急救平台的中医院。医院现有职工500余人,编制床位450张。医院是首届“湖北省文明中医医院”,是湖北省“法治建设示范医院”,综合实力现位居宜昌市同级中医院前列。特定学习障碍指发生在学龄早期,因注意、记忆、知觉、推理、感觉运动协调等基本心理过程存在障碍,从而在获得和运用听、说、读、写、推理或数学能力方面出现明显困难。 特定学习障碍不是由缺乏教育机会、神经系统疾病、视听觉障碍、孤独症谱系障碍或智力障碍等所致。多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为主要致病因素。,特定学习障碍具有明显的家族聚集性特点,家族共患率为45%以上,特别当影响到阅读、数学和书写时。 特定学习障碍患者的一级亲属患阅读或数学障碍的相对风险是对照人群的4~8倍和5~10倍。 不同表现型的阅读障碍的遗传倾向性为0.51~0.931。研究证实,多个易感基因与阅读障碍有关。,脑,在明确特定学习障碍患者的具体受损功能类型后,可对患者进行有针对性的技能训练或行为治疗,需医护人员、指导教师和家长共同协作。,学习成绩的正常变异 特定学习障碍不同于由外在因素(如缺少教育机会、持续的指导不良、在第二语言环境中学习)所致的学业成绩的正常变异(下降)。 特定学习障碍患者即使接受充分教育且熟练掌握非母语的指导语言,其学习困难仍持续存在。 智力障碍(智力发育障碍) 智力障碍患者出生以后,在学步、独立行走、开始说话等生长发育各个方面均明显迟缓,根据智能测验智商低于70,智力结构各个方面都全面低下。 特定学习障碍患者智商正常或为边缘智力水平,幼年的生长发育基本正常,仅有学习能力发育迟缓。 注意缺陷/多动障碍 特定学习障碍和注意缺陷/多动障碍共病情况常见,但诊断时仍需注意鉴别。 注意缺陷/多动障碍不一定体现为在学习学业技能上有特定困难,而更可能体现在执行这些技能上有困难。 注意缺陷/多动障碍患者多因持续集中注意于学习的时间短暂导致学习困难;当经过适当治疗后,患者学习困难明显改善,且没有某一特定性学习技能发育迟缓的表现。 孤独症(自闭症)谱系障碍 孤独症患者因语言发育迟缓和人际交往障碍而影响学习能力,多数有学习困难。 孤独症起病年龄在幼儿期(3岁前),语言发育明显迟缓,非言语的人际交流能力差,并有刻板行为和兴趣狭窄等症状。可据此与特定学习障碍鉴别。 精神分裂症及其他精神病性障碍 特定学习障碍不同于与精神分裂症或其他精神病性症状有关的学业和认知加工困难,因为在后者中,这些功能领域的表现均存在某种衰退现象(且经常是快速衰退)。 精神分裂症及其他精神病性障碍一般6岁以后发病,主要表现为感情淡漠、人格改变伴思维障碍、妄想和幻觉。病情有缓解和复发特点。 神经认知障碍 特定学习障碍的症状表现不同于由神经退行性认知障碍导致的学习问题。 特定学习障碍中的特定学习困难的临床表现出现在发育阶段,同时这些困难并不表现为从正常状态的显著下降。 自评量表,无,神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像(MRI)、血生化和血常规检查,排除器质性病变。,。

付军
true 付军 副主任医师
三级甲等 秭归县中医医院
好评率:100% 接诊量:8 平均响应:-
小儿呼吸系统疾病,感染性疾病,生长发育
乔玉冰
true 乔玉冰 副主任医师
三级甲等 秭归县中医医院
好评率:99% 接诊量:2.3万 平均响应:-
心血管内科副主任医师,擅长常见内科疾病的诊治。尤其是擅长高血压病,胸闷,胸痛,心慌气短,早博,房颤,心衰,心律失常等心内科疾病的诊治。
向美丽
true 向美丽 主治医师
三级甲等 秭归县中医医院
好评率:99% 接诊量:6588 平均响应:-
常见心血管疾病,高血压病,冠心病,心律失常,心肌病,中医对于咳嗽气喘,腹痛腹泻,消化不良,头昏头痛,失眠,阳痿早泄等男科疾病,子宫肌瘤,月经不调等妇科常见疾病调理。擅长调理粉刺青春痘等皮肤病。
姜飞
true 姜飞 主治医师
三级甲等 秭归县中医医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
待补充
吴玉兰
true 吴玉兰 主治医师
三级甲等 秭归县中医医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
待补充
姜仕秀
true 姜仕秀 主治医师
三级甲等 秭归县中医医院
好评率:100% 接诊量:6 平均响应:-
待补充
李再兴
true 李再兴 主治医师
三级甲等 秭归县中医医院
好评率:97% 接诊量:30 平均响应:-
中医治疗呼吸系统疾病,感冒(风寒感冒、风热感冒、热感冒、热伤风、流感、夏季感冒、时行感冒(禽流感)、鼻塞、咽喉痛、风热犯肺、滋阴、止咳祛痰、利咽生津、清肺润燥、温肺散寒、恶风、补益肺气、温肺化痰),咳嗽(百日咳、肺热咳嗽、慢性咳嗽、肾咳、热咳、虚寒咳嗽、寒饮咳嗽、气喘、咳痰、止咳、肺热、发热、肺气虚(补气祛痰)、风温、痰饮(温肺化饮)、恶寒、痰热(痰火、清热化痰)、痰臭、肝火犯肺(解郁化痰)、止咳祛痰、化痰、宣肺化痰、生津润燥、温化寒痰、燥湿化痰、理气化痰),哮喘(过敏性哮喘),咽痛,鼻塞流涕等疾病,消化系统疾病,如消化不良(腹痛、腹泻、腹胀),胃痛(胃脘痛、痞满、寒湿困脾、湿热蕴脾、纳呆、脾阳虚、胃阴虚、脾阴虚、脾气虚、心脾两虚、升清降浊、养胃生津、滋补脾胃、温胃散寒、温中和胃、滋阴益胃、消食导滞、消食止痛、化痰消食、温胃化饮)、胃溃疡(消化道溃疡、十二指肠溃疡)、便秘(慢性便秘、排便无力、滋阴通便、口臭、脾虚、脾胃虚寒、脾胃湿热、胃寒、湿阻、大便腥臭、补益脾肾)、腹痛(脐周痛、脾胃不和、气胀、奔豚气),泄泻(腹泻、慢性腹泻、拉肚子、久泄不止、水泻、五更泄、脾虚泄泻、大便溏薄、内湿、湿热下注、大肠湿热、止泻、补脾止泻、涩肠止泻、散寒止泻、升阳益胃、温补脾阳)、呕吐(神经性呕吐、干呕、胃火旺、上吐下泻、止吐、腹胀、胃气上逆、呃逆、温胃降逆、补脾益肺、温补脾胃)等。胃胀,反酸,打嗝等;其他内科病,如失眠(不寐、入睡难、无睡意、健忘、多梦、心肾不交、益肾宁神、补血养神、安神定志、健脑安神、滋阴安神、重镇安神、养血安神、益气安神),出汗(自汗盗汗、汗出症、止汗),发热,乏力,口干口苦,尿频尿急尿痛,水肿(肾病、肾病综合征、肾小球肾炎、肾盂肾炎、急性肾炎、急性肾盂肾炎、慢性肾炎、肾积水、肾衰、肾功能不全、肿胀、肾气不固、补肾益精、肾精亏虚、利水消肿、温阳利水、补肾固涩、滋补肾精、金水相生、补肾纳气)等
向东
true 向东 主治医师
三级甲等 秭归县中医医院
好评率:100% 接诊量:2.0万 平均响应:-
擅长全科诊治,擅长骨科常规手术操作。对于常见心血管疾病,高血压病,冠心病,早博,胸闷胸痛心慌气短,失眠头昏,发热咳嗽咳痰,气喘,腹痛腹泻,消化不良,头痛,焦虑,自汗盗汗,更年期综合征,肩周炎,颈椎腰椎痛等常见疾病调理。
患友问诊

我在学习上遇到困难,每次换老师都需要重新适应,影响了我的学习效率,难以集中精力,担心学习成绩下降。

接诊医生:
  
2024-11-13 12:08:39

患者因焦虑导致的记忆和学习障碍咨询,寻求专业解答和建议。患者女性21岁

接诊医生:
  
2024-11-13 12:08:39

九岁儿童注意力不集中,影响学习,可能与饮食习惯和生活方式有关。

接诊医生:
  
2024-11-13 12:08:39

8岁儿童注意力不集中,求治疗方法

接诊医生:
  
2024-11-13 12:08:39

孩子四年级,上课注意力不集中,情绪波动大,在家表现好,在学校表现差,疑似营养问题。

接诊医生:
  
2024-11-13 12:08:39

患者因压力大、熬夜等原因,导致学习效果下降,注意力不集中,记忆力减退,询问是否适合使用某些药物改善情况。

接诊医生:
  
2024-11-13 12:08:39

14岁男孩上课走神,注意力不集中,询问治疗方法。

接诊医生:
  
2024-11-13 12:08:39

女儿上课和考试时经常发呆,成绩波动大,不愿意写作业。患者女性8岁

接诊医生:
  
2024-11-13 12:08:39

九岁半男孩学习注意力不集中,上课走神,睡眠出汗,易感冒。患者女性14岁

接诊医生:
  
2024-11-13 12:08:39

孩子注意力不集中,多动,学习困难,情绪不稳定,睡眠质量差,头痛。患者男性12岁

接诊医生:
  
2024-11-13 12:08:39
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