简介:

富顺县晨光医院地处富顺县富世镇晨光路182号。始建于1965年,2009年1月20日正式移交富顺县人民政府管理,并更名为富顺县晨光医院,同时增挂富顺县第三人民医院,是一所集医疗、保健、预防、教学为一体的国家二级综合医院。现有职工299人,其中中、高级职称达116人;设有内、外、妇、儿、疼痛等12个临床一级科室;开放床位232张。目前,拥有富顺县最先进的飞利浦16排24层螺旋CT机,以及DR等千余台(件)医疗设备,极大的提高了医院的诊疗技术水平。医院除开展普外、肝胆、泌外、无痛分娩术、无痛人流术和新式剖宫产等常规手术外,积极打造特色专科:(一)大力开展职业中毒急救。1997年被自贡市卫生局批准成立“自贡职业中毒急救站”,开展职业病急救工作。(二)2012年9月,获得四川省卫生厅颁发的《职业健康检查机构批准证书》,是富顺县唯一一家具有职业健康体检和职业病诊断资格的医院。(三)烧伤整形外科在川南地区享有声誉,特别是开展早期切削痂植皮、微粒皮肤移植术、瘢痕整形效果较好,对大面积烧烫伤治疗效果好。(四)该院在自贡地区首家引进“依德康”医用臭氧仪治疗腰椎、颈椎间盘突出症等。该技术具有系数高、创伤小、无痛苦、疗效显著、治愈率高的特点。五十余年来,该院始终坚持“和谐为一,仁爱无限”的办院宗旨,坚持“以病人为中心”的服务理念,不断提高医疗服务质量,努力为广大患者提供快捷、便利、安全、优质的医疗服务。特定学习障碍指发生在学龄早期,因注意、记忆、知觉、推理、感觉运动协调等基本心理过程存在障碍,从而在获得和运用听、说、读、写、推理或数学能力方面出现明显困难。 特定学习障碍不是由缺乏教育机会、神经系统疾病、视听觉障碍、孤独症谱系障碍或智力障碍等所致。多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为主要致病因素。,特定学习障碍具有明显的家族聚集性特点,家族共患率为45%以上,特别当影响到阅读、数学和书写时。 特定学习障碍患者的一级亲属患阅读或数学障碍的相对风险是对照人群的4~8倍和5~10倍。 不同表现型的阅读障碍的遗传倾向性为0.51~0.931。研究证实,多个易感基因与阅读障碍有关。,脑,在明确特定学习障碍患者的具体受损功能类型后,可对患者进行有针对性的技能训练或行为治疗,需医护人员、指导教师和家长共同协作。,学习成绩的正常变异 特定学习障碍不同于由外在因素(如缺少教育机会、持续的指导不良、在第二语言环境中学习)所致的学业成绩的正常变异(下降)。 特定学习障碍患者即使接受充分教育且熟练掌握非母语的指导语言,其学习困难仍持续存在。 智力障碍(智力发育障碍) 智力障碍患者出生以后,在学步、独立行走、开始说话等生长发育各个方面均明显迟缓,根据智能测验智商低于70,智力结构各个方面都全面低下。 特定学习障碍患者智商正常或为边缘智力水平,幼年的生长发育基本正常,仅有学习能力发育迟缓。 注意缺陷/多动障碍 特定学习障碍和注意缺陷/多动障碍共病情况常见,但诊断时仍需注意鉴别。 注意缺陷/多动障碍不一定体现为在学习学业技能上有特定困难,而更可能体现在执行这些技能上有困难。 注意缺陷/多动障碍患者多因持续集中注意于学习的时间短暂导致学习困难;当经过适当治疗后,患者学习困难明显改善,且没有某一特定性学习技能发育迟缓的表现。 孤独症(自闭症)谱系障碍 孤独症患者因语言发育迟缓和人际交往障碍而影响学习能力,多数有学习困难。 孤独症起病年龄在幼儿期(3岁前),语言发育明显迟缓,非言语的人际交流能力差,并有刻板行为和兴趣狭窄等症状。可据此与特定学习障碍鉴别。 精神分裂症及其他精神病性障碍 特定学习障碍不同于与精神分裂症或其他精神病性症状有关的学业和认知加工困难,因为在后者中,这些功能领域的表现均存在某种衰退现象(且经常是快速衰退)。 精神分裂症及其他精神病性障碍一般6岁以后发病,主要表现为感情淡漠、人格改变伴思维障碍、妄想和幻觉。病情有缓解和复发特点。 神经认知障碍 特定学习障碍的症状表现不同于由神经退行性认知障碍导致的学习问题。 特定学习障碍中的特定学习困难的临床表现出现在发育阶段,同时这些困难并不表现为从正常状态的显著下降。 自评量表,无,神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像(MRI)、血生化和血常规检查,排除器质性病变。,。

黄晓玉
true 黄晓玉 主治医师
二级甲等 富顺县晨光医院
好评率:99% 接诊量:3749 平均响应:-
擅长肺炎,慢性阻塞性肺疾病,社区获得性肺炎,新型冠状病毒感染,心律不齐,心衰,胃炎,便秘,消化不良等呼吸内科、心血管内科、消化内科常见病、多发病的中西医结合诊治及对各科急慢性疾病的中医治疗。
患友问诊

孩子作业拖拉,情绪不稳定,担心影响学习和心理健康。患者男性11岁

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2024-10-18 02:28:39

孩子学习专注力不集中,容易疲劳,想通过营养补充改善,询问鱼油的服用方法和成分。患者女性

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2024-10-18 02:28:39

孩子十一岁,近期心情烦躁,成绩下降。患者女性

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2024-10-18 02:28:39

孩子7岁,上课不集中,写作业磨蹭,很少与同学交往,易误解他人意图,与父母交流时有时发脾气。患者男性7岁

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2024-10-18 02:28:39

小孩5岁,经常前学后忘,家长担心记忆力下降,询问是否有治疗方法?患者女性

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2024-10-18 02:28:39

孩子不爱吃饭,学习不好,想了解适合的DHA藻油核桃油。患者女性

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2024-10-18 02:28:39

孩子11岁,学习成绩差,想咨询营养补充品对学习是否有帮助。患者女性

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2024-10-18 02:28:39

孩子12岁,学习时头脑不清醒,成绩下降,伴有头痛。患者女性

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2024-10-18 02:28:39

8岁男孩上课小动作多,写作业慢患者女性

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2024-10-18 02:28:39

孩子7岁,大脑发育迟缓,学习不集中,寻求治疗方案。患者女性

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2024-10-18 02:28:39
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