淮南朝阳医院发育性计算障碍推荐专家

简介:

淮南朝阳医院始建于1989年,历经三十余年的发展,已发展成为一家现代化综合医院。医院始建于1989年,1996年兴建了主楼12层、门诊楼4层的现代化综合医院大楼,2008年新建10层内科综合楼,2017年住院3号楼(原金地酒店)投入使用,现有床位超过1000张。医院现有职工1100余人,中、高级技术人员340余人,固定资产总值达4.3亿元人民币,在全国民营医院排名中位居第30位,在淮南市、安徽省乃至全国都具有相当的知名度和影响力。 淮南朝阳医院设有呼吸内科、泌尿外科、心脏内科、心脏外科、神经内科、神经外科、肿瘤内科、妇产科、儿科等28个临床学科。其中,特定学习障碍科室是医院的特色科室之一,该科室拥有经验丰富的医生团队,医生数量为{{query}}。科室推荐专家名称为{{query}},专注于为患者提供专业、贴心的诊疗服务。在特定学习障碍的诊断与治疗方面,该科室积累了丰富的临床经验,并采用先进的医疗设备和技术,为患者提供全面、科学的诊疗方案。 淮南朝阳医院在心血管疾病诊治、放疗技术、肿瘤生物免疫治疗、影像诊断、介入诊疗技术、微创技术等方面具有很大的技术优势,处于皖北地区领先水平。医院设施齐全,拥有旋转式头部伽玛刀、体部伽玛刀、德国西门子公司产PRIMUSE直线加速器、1.5T高场强核磁共振等先进的医疗设备。此外,医院还成为淮南市首批医保定点医院,为患者提供便捷的医疗服务。 在今后的发展道路上,淮南朝阳医院将严格按照“三级”医院的标准,进一步规范运行、严格管理,与时俱进,开拓创新,不断提高医疗技术水平,改善就医环境。医院将始终坚持“优质服务,患者第一”的办院宗旨,全心全意为患者服务,为江淮百姓提供优质、便捷的医疗服务。在特定学习障碍科室,医院将继续致力于为广大患者提供更加专业、高效的诊疗服务,为患者带来健康和希望。特定学习障碍指发生在学龄早期,因注意、记忆、知觉、推理、感觉运动协调等基本心理过程存在障碍,从而在获得和运用听、说、读、写、推理或数学能力方面出现明显困难。 特定学习障碍不是由缺乏教育机会、神经系统疾病、视听觉障碍、孤独症谱系障碍或智力障碍等所致。多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为主要致病因素。,特定学习障碍具有明显的家族聚集性特点,家族共患率为45%以上,特别当影响到阅读、数学和书写时。 特定学习障碍患者的一级亲属患阅读或数学障碍的相对风险是对照人群的4~8倍和5~10倍。 不同表现型的阅读障碍的遗传倾向性为0.51~0.931。研究证实,多个易感基因与阅读障碍有关。,脑,在明确特定学习障碍患者的具体受损功能类型后,可对患者进行有针对性的技能训练或行为治疗,需医护人员、指导教师和家长共同协作。,学习成绩的正常变异 特定学习障碍不同于由外在因素(如缺少教育机会、持续的指导不良、在第二语言环境中学习)所致的学业成绩的正常变异(下降)。 特定学习障碍患者即使接受充分教育且熟练掌握非母语的指导语言,其学习困难仍持续存在。 智力障碍(智力发育障碍) 智力障碍患者出生以后,在学步、独立行走、开始说话等生长发育各个方面均明显迟缓,根据智能测验智商低于70,智力结构各个方面都全面低下。 特定学习障碍患者智商正常或为边缘智力水平,幼年的生长发育基本正常,仅有学习能力发育迟缓。 注意缺陷/多动障碍 特定学习障碍和注意缺陷/多动障碍共病情况常见,但诊断时仍需注意鉴别。 注意缺陷/多动障碍不一定体现为在学习学业技能上有特定困难,而更可能体现在执行这些技能上有困难。 注意缺陷/多动障碍患者多因持续集中注意于学习的时间短暂导致学习困难;当经过适当治疗后,患者学习困难明显改善,且没有某一特定性学习技能发育迟缓的表现。 孤独症(自闭症)谱系障碍 孤独症患者因语言发育迟缓和人际交往障碍而影响学习能力,多数有学习困难。 孤独症起病年龄在幼儿期(3岁前),语言发育明显迟缓,非言语的人际交流能力差,并有刻板行为和兴趣狭窄等症状。可据此与特定学习障碍鉴别。 精神分裂症及其他精神病性障碍 特定学习障碍不同于与精神分裂症或其他精神病性症状有关的学业和认知加工困难,因为在后者中,这些功能领域的表现均存在某种衰退现象(且经常是快速衰退)。 精神分裂症及其他精神病性障碍一般6岁以后发病,主要表现为感情淡漠、人格改变伴思维障碍、妄想和幻觉。病情有缓解和复发特点。 神经认知障碍 特定学习障碍的症状表现不同于由神经退行性认知障碍导致的学习问题。 特定学习障碍中的特定学习困难的临床表现出现在发育阶段,同时这些困难并不表现为从正常状态的显著下降。 自评量表,无,神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像(MRI)、血生化和血常规检查,排除器质性病变。,。

郑雪枫
true 郑雪枫 副主任医师
三级其他 淮南朝阳医院
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待补充
邓大溢
true 邓大溢 主任医师
三级其他 淮南朝阳医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
泌尿系结石、泌尿男生殖系统肿瘤、男科及尿控。
蔡传元
true 蔡传元 主治医师
三级其他 淮南朝阳医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
糖尿病及其相关并发症的诊断与治疗,甲状腺、肾上腺、垂体疾病的诊断与治疗,骨质疏松的诊断与治疗!
陈国全
false 陈国全 主治医师
三级其他 淮南朝阳医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
1999年12月从事儿科工作,20多年来积累了丰富的临床经验,治疗儿童常见病,多发病经验丰富,尤其是擅长中西医结合治疗:呼吸系统疾病如:慢性咳嗽,泌尿系统疾病如:肾小球肾炎,肾病综合征等。
患友问诊

小孩上课走神,难以集中注意力,家长寻求改善方法。

接诊医生:
  
2024-11-13 13:38:52

孩子学习困难,语言表达有障碍,想了解治疗建议。患者女性5岁

接诊医生:
  
2024-11-13 13:38:52

孩子学习困难,疑似学习障碍,寻求诊断和引导方法。患者男性10岁

接诊医生:
  
2024-11-13 13:38:52

9岁儿童记忆力差、成绩不好,饮食挑食,注意力不集中,怀疑营养不足。

接诊医生:
  
2024-11-13 13:38:52

孩子成绩差,注意力不集中,做事没耐心,做过智力评估,寻求改善方法。患者男性12岁

接诊医生:
  
2024-11-13 13:38:52

孩子长期语言表达障碍,成绩一般,性格内向,需进一步诊断。患者男性16岁

接诊医生:
  
2024-11-13 13:38:52

孩子学习困难,记忆力差,询问相关检查和治疗方案。患者男性5岁

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2024-11-13 13:38:52

8岁儿童出现书写障碍,寻求治疗建议。患者女性8岁

接诊医生:
  
2024-11-13 13:38:52

10岁男孩学习困难,坐不住,作业拖拉,疑似儿童注意力缺陷多动障碍。患者男性10岁

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2024-11-13 13:38:52

孩子学习成绩下降,上课注意力不集中,老师反映需要多次提醒,考虑注意缺陷多动障碍。患者男性9岁

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2024-11-13 13:38:52
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