注意缺陷与多动障碍患儿最主要的症状为注意障碍，同时伴有活动过多和冲动、学习困难、神经和精神的发育异常、品行障碍，多影响学习、工作等。

 

 

一、注意缺陷

注意缺陷为本症最主要的表现之一，患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不专心听讲，易受环境的干扰而分心，注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注,做做玩玩，粗心草率。做事有始无终、丢三落四，常半途而废。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。轻度注意缺陷时可以对自己感兴趣的活动集中注意，如看电视、玩电脑游戏等。

 

二、活动过多

活动过多主要表现为过分不安和(或)小动作多，患儿行为幼稚，与其年龄不相符，常来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室，话多、喧闹、插嘴、惹事生非，影响课堂纪律，多动有两种类型：持续性多动患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。境遇性多动，多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。

 

三、冲动

情绪不稳，易激惹，任性，自我控制能力差，即使知道会导致不良后果却仍然抑制不住自己的行为。常伴并无明确目的的快速、不精确的行为动作，表现幼稚，易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为唐突、冒失，不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。

 

四、学习困难

主要表现为学习成绩差，患儿智力是正常或基本正常的，其学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度，智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。

 

 

五、神经系统异常

有半数左右患儿可见有神经系统软体症，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉—运动障碍、空间位置觉障碍等。

发现患儿有注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，伴有学习困难、品行障碍和适应不良等症状时，及时到儿童心理科或精神科就诊，通过心理评估和实验室辅助检查来进行诊断。根据患儿的发展情况，由医生给出具体的复诊时间。无固定复诊时间要求。

 

 

一、注意缺陷多动障碍应该如何护理？

1、饮食调理：注意缺陷多动障碍患者饮食无特殊，主要是合理膳食、营养均衡、蛋白充足、清洁卫生、养成良好的饮食习惯、不挑食、不厌食，保证生长所需的各类营养元素。

 

2、日常护理：注意缺陷多动障碍疾病以心理护理为主，按时服药，观察药物疗效与不良反应，加强和患儿沟通交流，营造良好生活环境，避免不良因素刺激，同时要注意饮食均衡、营养。观察患儿的进食、睡眠及大小便的自理情况，对于年龄较小或生活自理能力缺陷的患儿，须做好患儿的生活护理。制定合理的作息时间，培养生活规律，保证充足的睡眠。从每件小事培养患儿专心习惯，如吃饭时不要边吃饭边看书。组织患儿参加一些需要精力的活动，如登山、打球、跳高等，以发泄患儿多余的精力。症状护理通过游戏等形式对患儿的注意力进行训练，逐渐延长注意力集中的时间，以改善注意障碍。通过认知行为治疗训练患者自我控制能力，并启发思考，学习解决问题。注意观察患儿的行为变化，有无注意力不中、暴力等异常行为。与患儿建立良好的护患关系，提高其自尊心及价值感。利用操作性条件反射的原理，及时对患儿的行为予以正性或负性强化，使患儿学会适当的社交技能。

 

特殊注意事项：家长要面对事实，要认识患本病的孩子比一般正常儿童难管教，在培养、教育、指导和管理方面，要花费更多的精力和时间，与老师及医护人员共同合作帮助患儿消除可能存在的心理压力与烦恼。确保环境安全，房间中的物品应简化，防止患儿受到伤害。要专人护理，限制患儿的活动区域，避免接触危险物品。密切观察患儿的情绪变化，一旦出现意外情况及时干预。避免患儿参加竞争性的活动和游戏，并且向其解释存在的风险。

 

二、如何预防注意缺陷多动障碍？

婚前检查、优生优育有助于注意缺陷多动障碍疾病的预防，同时营造良好的家庭环境，培养儿童兴趣爱好，注重合理营养，有利于儿童的健康成长。

 

 

早期筛查：如有精神疾病家族史，平素应注意观察孩子的语言、情绪、行为变化，尽量避免重大生活事件的影响。如孩子出现注意力不集中，活动过度和冲动等疑似情况时，应尽早去医院就诊。

预防措施：要提倡婚前检查，避免近亲结婚，选择配偶时要注意对方是否有癫痫病、精神分裂症等精神疾患。适龄结婚，切勿早婚、早孕，也勿过于晚婚、晚孕，避免婴儿先天不足;有计划地优生优育。为了避免产伤、减少脑损伤的机会，应自然顺产，因为临床中发现多动症患儿中剖宫产者所占比例较高。孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快、精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物，禁用烟酒，避免中毒、外伤及物理因素的影响。创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙。注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠时间。尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中。

9岁的阿宝，是一个活泼帅气的小男孩，他这个年龄本应该像其他孩子一样坐在教室里学习。

 

而阿宝的表现似乎让父母很头疼，阿宝经常出现注意力不集中、学习障碍、上课不能安坐、喜欢招惹同学、好奇心重、喜欢翻拿物品、危险意识差等现象。

 

似乎特别好动，这种情形本来较前稍有改善，但现在仍然注意力不集中，喜欢翻拿物品，学习障碍，学习成绩差。

 

鉴于阿宝的这种情况，父母无奈只得去医院问医生，经过一系列的判断，最终，阿宝被确诊为注意缺陷多动障碍。

 

 

其实，儿童多动症是很常见的疾病，患病儿童会出现行动不受控制、小动作多且行动障碍等症状。

 

对孩子的身心发展影响极大，严重时还会让孩子出现心理上的损伤和疾病问题。

 

因此，家长一定要引起重视。据实验调查数据显示，儿童患多动症大多和这4点因素有关。

 

1、心理因素

 

儿童的身体还非常不成熟，同样他们的心智也很不成熟。

 

有些儿童如果长期生活在不太和睦的家庭当中，或者在学校受到一些体罚和精神上的刺激，在精神方面就有可能受到较大的创伤，从而就有可能多动症等疾病的发生。

 

此外，如果家长对孩子过度溺爱也可能导致自己的小孩患上多动症。可见，多动症的发生，不仅和小孩的心理承受能力有关，还和家长管教适合恰当有关。

 

 

2、孕期分娩因素

 

儿童多动症的发生和孕期及分娩过程也有一定的关系，研究发现如果女性在孕期被病毒感染，或者不小心接触了有毒的物质，生出来的小孩更有可能出现多动症。

 

如果孕期女性不注意养护，饮食比较放纵，经常抽烟喝酒，那么生出来的小孩也很有可能患上多动症。此外，孕妇早产，过期产，剖腹产等方式也会加大多动症发生的概率。

 

 

3、铅中毒

 

无论是小孩还是成年人，一旦铅中毒，都会受到不小的危害。

 

如果铅中毒比较严重，小孩就有可能患上多动症，甚至还有可能产生更为严重的脑病。

 

但是并不是小孩铅中毒之后就一定会患上多动症，而且如果铅中毒比较轻微，多动症发生的概率往往也不是很大。

 

4、遗传因素

 

儿童出现多动症和遗传也有一定关系，父母当中有一个曾经有过多动症，生下来的小孩也会比其他小孩更容易出现多动症。

 

如果父母双方曾经都有过多动症，孩子出现多动症的概率将会更大。所以那些曾经有过多动症的父母，一定要多注意自己小孩的言行。

 

如果发现自己小孩出现类似多动症的行为，应当及时带去医院检查。

 

 

了解了多动症发生的相关原因，就能更好的预防疾病的发生。多动症的危害还是相当大的，有可能对孩子自身及其周围的人群都带去不利影响。

 

家长不仅要了解相关知识，更要主动参与到治疗当中。一定要多和多动症小孩多沟通，并且用自己积极的一面影响他们，这样疾病才有可能更快速的好转。

 

偏执型精神分裂症是一种常见的、病因尚未完全阐明的精神病，它被描述为在意识清晰、无感觉改变的认知下出现的幻觉和妄想。病程多迁延，临床上主要表现为妄想、幻觉、思维(言语)紊乱、动作与行为紊乱异常等，大多数患者缺乏对疾病的自知力，否认自己精神症状是一种病态，一般采用长期间歇性药物治疗，难以治愈。偏执型精神分裂症的确切病因目前仍不十分明确，可能与遗传因素、神经生化以及大脑结构的异常有关。

 

 

一、偏执型精神分裂症的主要病因

 

遗传因素：偏执型精神分裂症属于复杂的多基因遗传性疾病，患者一级亲属的患病平均终身风险为5％~10％，在同卵双生子或父母双方均为精神分裂症的子女中患病率上升到40％~50％，较一般人群体高40多倍。
神经生化：目前研究包括多巴胺假说、氨基酸类神经递质假说、5-HT假说，是偏执型精神分裂症的可能的病因。
脑结构异常：大脑前中颞叶(海马、内嗅皮质、海马旁回)存在脑组织萎缩的人群，发生偏执型精神分裂症的可能性大大增加。
环境因素：在一个人出生时甚至更早的时候，患精神分裂症的风险可能已经开始增加了，孕期中的妇女如果受到流感病毒或者风疹的侵袭，生下的孩子患精神分裂症的风险就会增加，孕期的营养不良和分她时的并发症也有同样的危害，这些意外事件可能会对大脑的早期发育造成不良影响，使人更易脱离现实而患上精神病。
心理创伤：早期心理创伤(心理伤害或打击)也可能增加精神分裂症的发病风险，许多精神分裂症患者在儿童期曾经历过暴力、性虐待、死亡、父母离婚、分离或其他应激事件。生活在有问题的家庭中是一个危险因素，在那里，家庭关系紧张，人际交流困难，以负面情感为主，不良沟通模式可能引起焦虑、混乱、愤怒和冲突。在问题家庭中，人与人之间常常相互敌视、窥探、批评、否定和情感攻击，形成不正常的交流模式。

 

二、偏执型精神分裂症的诱发因素

 

社会环境因素：文化、职业和社会阶层、移民、孕期饥饿、社会隔离等可能与偏执型精神分裂症的发生有关。
精神刺激：此外刺激性生活事件对偏执型精神分裂症的发生有诱发作用。

我国注意缺陷多动障碍的患病率为1.5%~10%，男性多于女性，有70%的患儿症状持续到青春期，有30%~50%持续到成年期。多好发于儿童青少年，与儿童期、青少年期疾病，包括病毒感染、脑膜炎、脑炎、头部损伤、癫痫、毒素和药物有关。

 

早产儿亦常见，与妊娠和分娩相关的危险因素，包括注意缺陷多动障碍患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关，可诱发本病。

 

注意缺陷与多动障碍患儿最主要的症状为注意障碍，同时伴有活动过多和冲动、学习困难、神经和精神的发育异常、品行障碍，多影响学习、工作等。

 

 

注意缺陷

注意缺陷为本症最主要的表现之一，患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不专心听讲，易受环境的干扰而分心，注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。

 

做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终、丢三落四，常半途而废。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。轻度注意缺陷时可以对自己感兴趣的活动集中注意，如看电视、玩电脑游戏等。

 

活动过多

 

活动过多主要表现为过分不安和(或)小动作多，患儿行为幼稚，与其年龄不相符，常来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室，话多、喧闹、插嘴、惹事生非，影响课堂纪律，多动有两种类型：

1)持续性多动患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。

2)境遇性多动，多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。

 

冲动

情绪不稳，易激惹，任性，自我控制能力差，即使知道会导致不良后果却仍然抑制不住自己的行为。常伴并无明确目的的快速、不精确的行为动作，表现幼稚，易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为唐突、冒失，不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。

 

学习困难

主要表现为学习成绩差，患儿智力是正常或基本正常的，其学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度，智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。

 

 

神经系统异常

有半数左右患儿可见有神经系统软体症，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉—运动障碍、空间位置觉障碍等。

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疾病的发病原因了解多一点的话，可以帮助到医疗人员在这了解研究出相对应的治疗方案，这就可以使得病患者的治疗效果明显的增加，对病人是非常好的帮助。对此，下面就是介绍有关心绞痛的发病原因，希望可以对你们有点帮助。

产生疼痛的直接因素，可能是在缺血缺氧的情况下，心肌内积聚过多的代谢产物，如乳酸、丙酮酸、磷酸等酸性物质;或类似激肽的多肽类物质，刺激心脏内植物神经的传入纤维末梢，经1～5胸交感神经节和相应的脊髓段，传至大脑，产生疼痛感觉。

 

这种痛觉反映在与植物神经进入水平相同脊髓段的脊神经所分布的皮肤区域，即胸骨后及两臂的前两侧与小指，尤其是在左侧，而多不在心脏解剖位置处。有人认为，在缺血区内富有神经供应的冠状血管的异常牵拉或收缩，可以直接产生疼痛冲动。

 

对心脏予以机械性刺激并不引起疼痛，但心肌缺血与缺氧则引起疼痛。当冠状动脉的供血与心肌的需血之间发生矛盾，冠状动脉血流量不能满足心肌的代谢的需要，引起心肌急剧的、暂时的缺血与缺氧时，即产生心绞痛。

心肌氧耗的多少由心肌张力、心肌收缩强度和心率所决定，故常用“心率×收缩压”(即二重乘积)作为估计心肌氧耗的指标。心肌能量的产生要求大量的氧供。心肌细胞摄取血液氧含量的65%～75%，而身体其他组织则仅摄取10%～25%。因此心肌平时对血液中氧的吸收已接近于最大量，氧供再需增加时已难从血液中更多地摄取氧，只能依靠增加冠状动脉的血流量来提供。

 

在正常情况下，冠状循环有很大的储备力量，其血流量可随身体的生理情况而有显著的变化;在剧烈体力活动时，冠状动脉适当地扩张，血流量可增加到休息时的6～7倍。缺氧时，冠状动脉也扩张，也使血流量增加4～5倍。动脉粥样硬化而致冠状动脉狭窄或部分分支闭塞时，其扩张性减弱，血流量减少，且对心肌的供血量相对地比较固定。

 

 

心肌的血液供给如减低到尚能应付心脏平时的需要，则休息时可无症状。一旦心脏负荷突然增加，如劳累、激动、左心衰竭等，使心肌张力增加(心腔容积增加、心室舒张末期压力增高)、心肌收缩力增加(收缩压增高、心室压力曲线最大压力随时间变化率增加)和心率增快等而致心肌氧耗量增加时，心肌对血液的需求增加;或当冠状动脉发生痉挛(如吸烟过度或神经体液调节障碍)时，冠状动脉血流量进一步减少;或在突然发生循环血流量减少的情况下(如休克、极度心动过速等);心肌血液供求之间的矛盾加深，心肌血液供给不足，遂引起心绞痛。严重贫血的病人，在心肌供血量虽未减少的情况下，可由于红细胞减少血液携氧量不足而引起心绞痛。

在多数情况下，劳累诱发的心绞痛常在同一“心率×收缩压”值的水平上发生。

通过上面对心绞痛的有关发病原因的就介绍之后，大家在这一方面认识了多少呢?多点了解一下心绞痛的有关发病原因，可以有效的提高对病人的治疗效果，促进他们的康复。小编在此感谢大家观看这一片文章，不详之处，敬请原谅。

注意缺陷多动障碍是儿童最常见的神经行为障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一。根据患儿的病情和具体需要，合理运用药物治疗、心理行为治疗或个体化教育项目等治疗方法，对患儿进行全面的干预，从而最大程度地改善患儿的症状及社会功能。注意缺陷多动障碍于儿童期发病，但青春期和成年后仍可表现出相应症状，需要长期持续性治疗，逐渐改善症状。

 

 

一、药物治疗

 

哌甲酯：是目前用于治疗注意缺陷多动障碍的主要药物，哌甲酯禁用于有癫痫、癫痫病史或有痫样放电的异常脑电图的儿童。治疗早期可能出现副作用，通常都较轻微而且短暂。最常见的副作用是食欲降低、胃痛或头痛、人睡延迟、神经过敏或社交退缩。这些症状大多数都能通过调整给药方案成功控制。
托莫西汀：该药是第一个被批准用于治疗注意缺陷多动障碍(注意缺陷多动障碍)的非兴奋型药物，治疗注意缺陷多动障碍的疗效与哌甲酯相当，副作用不明显。可用于治疗成人及7岁以上儿童的注意缺陷多动障碍，闭角型青光眼患者禁用该药，不可与单胺氧化酶抑制剂(MAOI)合用。
中枢去甲肾上腺素调节药物：可乐定是作用于中枢的抗高血压药，经美国食品与药物管理局批准的仅有的治疗适应证是治疗成人和大龄青少年的高血压，在儿童中使用的安全性和有效性还未证实。丙咪嗪是兴奋剂治疗无效的注意缺陷多动障碍患者的二线药物，心脏毒性是主要的不良反应。

二、其他治疗

 

 

行为治疗：行为治疗是把治疗的重点放在可观察到的外在行为，应用“学习的原则”，根据具体的治疗步骤改善非功能性或非适应性行为。
家长培训：注意缺陷多动障碍属于破坏性行为障碍的一种，其病态行为也可看作是固定下来的不良的行为习惯或行为模式。培养良好习惯或纠正不良习惯的具体办法不少，但总的理念不外乎在一定时间内，通过正确的关注方式和奖惩措施把某种好习惯固定下来或把坏习惯去掉。
学校干预：学校干预是对注意缺陷多动障碍儿童治疗的一个重要部分，与家长、老师和其他学校工作人员的及时沟通是必需的，以监测疾病的进展和治疗的有效性。
脑电生物反馈治疗：完成脑电生物反馈治疗的儿童在记忆智力、操作智力上有明显提高，儿童的冲动控制也会明显下降，但这种方法也并非适用于注意缺陷多动障碍的所有亚型，研究表明这种方法对纯注意缺陷型和混合型效果较好。

视神经炎泛指视神经的炎性脱髓鞘、感染、非特异性炎症等疾病。表现为视力急剧下降，还有表现为色觉异常或仅有视野损害，可伴有眼球转动时疼痛，眼眶痛，瞳孔对光反应迟钝。脱髓鞘性视神经炎主要针对病因治疗、相应对症支持治疗等。如果在急性期及时通过糖皮质激素冲击治疗，可以加快视力恢复，减少复发。

 

 

一、视神经炎可以分为几类？

根据病因不同可分为两种类型：
感染性视神经炎：由于感染造成，如存在细菌的感染灶、牙龈炎或者皮肤的脓肿，导致细菌顺着血液到达视神经引起，结核以及部分梅毒或艾滋病患者也可发生感染性视神经炎。
非感染性视神经炎：又叫自身免疫性视神经炎，也称脱髓鞘病变，指找不到明确的病原体，是机体自身对视神经的某一个蛋白产生了抗体。患者的免疫系统在攻击其视神经，这种视神经炎往往需要进行激素治疗。

二、视神经炎的发病原因

 

视神经炎主要与炎性脱髓鞘、感染、自身免疫性疾病、多发性硬化、代谢障碍、中毒、药物等有关。好发于患多发性硬化的患者、患自身免疫性疾病的患者，受凉后及接种疫苗后可诱发本病。

 

 

炎性脱髓鞘：是本病较常见的原因，炎性脱髓鞘性视神经炎确切的病因不明。很可能是由于某种前驱因素如上呼吸道或消化道病毒感染、精神打击、预防接种等引起机体的自身免疫反应，产生自身抗体攻击视神经的髓鞘，导致髓鞘脱失而致病。
感染：局部和全身的感染均可累及视神经，而导致感染性视神经炎。
局部感染：眼内、眶内炎症，口腔炎症，中耳和乳突炎以及颅内感染等，均可通过局部蔓延直接导致视神经炎。
全身感染：如白喉(白喉杆菌)、猩红热(链球菌)、肺炎(肺炎球菌、葡萄球菌)、痢疾(痢疾杆菌)、伤寒(伤寒杆菌)、结核(结核杆菌)、化脓性脑膜炎等。
自身免疫性疾病：如系统性红斑狼疮、Wegener肉芽肿、白塞病、干燥综合征、结节病等均可引起视神经的非特异性炎症。
多发性硬化：多发性硬化可引起炎性脱髓鞘，从而引起本病。
药物：链霉素、异烟肼、洋地黄等药物可导致视神经炎。
中毒：重金属中毒、氰化物中毒、甲醇中毒均能引起视神经病变，从而导致视神经炎。
代谢障碍:糖尿病、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减退均能引起代谢障碍，从而引起视神经炎。

癔症型人格障碍产生的原因一般认为与早期家庭教育有关，父母溺爱孩子，使孩子受到过分的保护，造成生理年龄与心理年龄不符，心理发展严重滞后，停留在少儿期的某个水平，因而表现出癔症型人格特征。另外，患者的心理常有暗示性和依赖性，也可能是本类型人格产生的原因之一。一般来讲，此类型患者的人格障碍会随着年龄的增长、心理的逐渐成熟而症状减轻。但这不能保证可以不治而愈，在应激状态下还有可能发生癔病症状，因为患者常不能知觉到自己的真正感情是怎样的。而且青少年时期，不加以调节，其症状只会加重。因此，青少年朋友一定要学会控制自己，学会情绪调节，在青少年时期就消除癔症型人格障碍。

 

 

一、癔症型人格障碍的原因有哪些？

 

遗传：癔症型人格障碍有一定的遗传因素，即父母是癔症型人格，则其子女有一定遗传倾向，但对于这一点目前尚无定论。

家庭婚恋：幼年时父母若过度溺爱、保护子女者，则易造成癔症型人格障碍。同时，从小家庭环境优越孩子，依赖性和暗示性会比较重，因此也有癔症易感性;另外，婚姻恋爱多次受挫的年轻女性最易发此症，并以情感被动判断婚恋的好坏。

生理疾患：生理疾患引发的癔症型人格障碍的途径有三种:一是患有脑器质性病变或机械损伤;二是女性在痛经或月经紊乱或闭经时，因生理因素出现此症并随周期改变;三是一般人群在体虚生病不适时或能量消耗大、饥寒感时偶尔也发作。

教育学习：文化闭塞、迷信重的地区癔症型精神障碍发病率较高;此外，缺少正规教育及文盲者、学历虽高，但不注重主动学习、全程学习或终身学习者易感染此症。还有一种比较特殊，即所谓的"追星族"，这类易感人群不分学历高低，女性占多数。

社会职业：就业压力大或有职业倦怠的年轻女性最易患癔症型精神障碍。

生活事件：癔症型精神障碍患者一般在面对急性的或强烈的人或物或事的暗示及刺激容易发作;二是患者童年时曾有精神紧张、恐惧不安或尴尬难堪的情境。

 

二、癔症性人格障碍的危害有哪些？

 

癔症性人格障碍的危害有，癔症性人格障碍患者暗示性强，做事做决定时容易受到周围环境和人的影响，容易出现不停的更改做事方法、想法，容易做事有始无终，没有效率或因自己的决定不坚定，浪费较多的时间、精力和财力等。癔症性人格障碍患者还表现为追求刺激，以自我为中心，给周围的以做人做事肤浅、爱出风头、自私自利的印象，从而影响了人际关系和工作关系。

创伤后应激障碍是指个体经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡，或受到死亡的威胁、严重的受伤、躯体完整性受到威胁后，所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍。创伤后应激障碍在普通人中终身患病率约为4%，创伤后应激障碍的发病率报道不一，女性比男性更易发展为创伤后应激障碍，内向的人比乐观开朗的人更易患病。

 

 

一、创伤后应激障碍的发病原因

 

创伤后应激障碍的发生与很多因素相关联，主要分为家庭、社会心理因素和生物学因素，其中重大创伤性事件是创伤后应激障碍发病的基本条件，具有极大的不可预期性。

个人经历：曾经历过间严重或长时间的创伤性事件，如战争，目睹、遭遇他人死亡，家庭暴力、虐待等。
个人性格：过于敏感的人发生创伤后应激障碍风险更高。
精神疾病家族史：长辈之中患有创伤后应激障碍或其他精神疾病，如抑郁症等，较常人更容易出现创伤后应激障碍。

二、创伤后应激障碍需要与哪些情况相鉴别

 

正常的心理反应：对于创伤性事件的正常心理反应，一般持续时间比较短，社会功能基本没有损害，通过有效的心理危机干预能迅速缓解。
抑郁症：抑郁症以显著而持久的心境低落为主要特征，发作时一般表现为情绪低落、思维迟缓、活动减少等症状。
惊恐障碍：该病以反复出现显著的心悸、出汗、震颤等自主神经症状，并伴以强烈的濒死感或失控感，害怕产生不幸后果的惊恐发作为特征的一种急性焦虑障碍，通过两者的临床表现进行鉴别。
急性应激反应：该病是指在严重的精神创伤后几分钟或几个小时内出现的一过性的精神障碍，最长不超过一个月，而超过一个月可以判定为创伤后应激障碍，两者可以根据出现的时间进行鉴别。
脑震荡后综合征：该病一般表现为头痛、疲乏、眩晕等症状，但脑震荡后综合征一般都有脑外伤的病史，两者可根据病史的不同进行鉴别。

三、中医对创伤后应激障碍的认识

 

创伤后应激障碍是一个现代医学病名，相关的临床表现如心悸、不寐、郁证、痫证、狂证、梅核气、健忘、脏躁、百合病、奔豚气等，属中医的情志病范畴。治疗方法可选用穴位刺激调控法，即暴露反应阻止疗法与皮肤电刺激的结合，通过想象、讲述地震发生时的情景诱发的焦虑，同时运用穴位刺激仪。电针疗法是在针灸穴位治疗的基础上，加上脉冲电流的作用。

我曾经是一个在繁华都市中追逐梦想的年轻人。然而，随着时间的推移，我的生活开始变得一团糟。每天早上，我都需要花费大量的时间来集中注意力，完成简单的任务。工作上的压力和生活中的琐事让我感到越来越焦虑和疲惫。我的朋友和家人都注意到了我的变化，但他们并不知道我正在经历什么。

直到有一天，我在网上偶然发现了一个在线医疗平台。出于好奇和绝望，我决定尝试一下。通过视频咨询，我与一位专业的医生进行了深入的交流。医生耐心地听取了我的问题，并进行了一系列的评估和测试。最终，他确诊我患有注意缺陷和多动障碍（ADHD）。

这个诊断虽然让我感到震惊，但也让我松了一口气。至少我知道了自己为什么会有这些问题。医生开具了盐酸舍曲林片的处方，并详细解释了如何正确使用药物。从那一刻起，我的生活开始发生改变。药物帮助我更好地集中注意力，提高了我的工作效率和生活质量。

在接下来的几个月里，我定期通过在线平台与医生进行复诊和调整治疗方案。这种便捷的就医方式不仅节省了我的时间和精力，也让我在隐私和舒适的环境中接受治疗。

现在，我已经成功地控制了我的ADHD症状，并重新找回了生活的平衡。互联网医院和线上问诊为我提供了一个全新的就医体验，让我在面对健康问题时不再感到孤独和无助。

我曾经是一个活泼好动的孩子，但随着年龄的增长，我的父母开始注意到我与同龄人的不同。他们说我总是坐不住，做事也缺乏耐心。起初，他们以为这只是我个性的表现，直到我在学校的表现引起了老师的关注。老师们发现我经常在课堂上分心，无法集中注意力，甚至有时候会影响到其他同学的学习。这些问题最终导致了我被带到医院进行检查。

在一次线下就诊中，我被确诊为注意缺陷多动障碍（ADHD）。这对我和我的家人来说是一个巨大的打击。我们开始四处寻找治疗方法，希望能够帮助我改善症状。经过一段时间的尝试和错误，我们最终找到了适合我的药物治疗方案：盐酸托莫西汀胶囊。

然而，随着时间的推移，我发现自己需要定期续方才能维持治疗效果。由于我居住在武汉市，去医院续方并不方便。幸运的是，我发现了京东互联网医院这个线上平台。通过这个平台，我可以轻松地与医生进行在线沟通，获取专业的医疗建议和处方服务。

在与医生的交流中，我了解到除了药物治疗外，还有一些中药方剂可以辅助治疗肝肾阴虚肝气郁滞证，这是ADHD患者常见的中医证型。医生推荐了乌鸡白凤丸、筋骨伤喷雾剂、更年宁和六味地黄胶囊等中药方剂。这些方剂可以帮助调节身体的阴阳平衡，缓解ADHD的症状。

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多动症，也称为注意力缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童神经发育障碍。这种疾病通常在儿童期开始出现，并可能持续到成年。多动症的症状主要包括注意力不集中、多动和冲动行为。以下是关于乌鲁木齐秋季多动症的一些家庭预防及治疗策略。
一、家庭预防措施
1. 保持良好的生活习惯：确保孩子有规律的作息时间，保证充足的睡眠，有助于提高孩子的注意力和自控能力。
2. 适量运动：鼓励孩子参加户外活动，如跑步、游泳等，有助于释放多余的能量，提高注意力。
3. 培养兴趣爱好：鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，如绘画、音乐等，有助于提高孩子的自信心和专注力。
4. 家庭教育：家长应给予孩子充分的关爱和支持，避免过度批评和惩罚，帮助孩子树立正确的价值观。
5. 合理饮食：保证孩子摄入充足的营养，避免过量摄入糖分和咖啡因，有助于改善多动症症状。
二、治疗策略
1. 药物治疗：在医生的指导下，针对孩子的具体症状，选择合适的药物治疗。药物可以帮助控制多动和冲动行为。
2. 心理治疗：通过心理咨询，帮助孩子了解自己的情绪和行为，提高自我管理能力。
3. 行为矫正：家长和教师应共同参与，通过奖励和惩罚等手段，帮助孩子养成良好的行为习惯。
4. 学校教育：学校应关注孩子的学习状况，针对多动症的特点，制定合适的教育方案。
5. 社会支持：鼓励孩子参加社交活动，培养良好的社交能力，提高孩子的自信心。

孩子注意力不集中可能是由多种因素引起的，包括环境因素、遗传或心理因素，以及某些疾病如注意缺陷多动障碍和抑郁症。环境因素如噪音、光线等可能影响孩子的睡眠和学习，导致注意力不集中。注意缺陷多动障碍可能由遗传、心理或环境因素引起，需通过心理治疗和药物治疗缓解。抑郁症可能与童年阴影或慢性疾病有关，治疗包括药物治疗和认知行为治疗。建议有此类症状的孩子应及时就医，进行专业诊断和治疗。

我是一个8岁男孩的家长，我的孩子一直以来都有厌学和社交困难的问题。我们曾经带他去医院做过检查，医生说他是感统失调。然而，经过半年的感统课治疗，情况并没有改善。最近，我们通过京东互联网医院进行了在线咨询，希望能找到更有效的治疗方法。

在与医生的交流中，我们详细描述了孩子的症状，包括上课不听讲、写作业拖拉、学习成绩差、无法和同学正常交流等。医生分析后认为，孩子可能不仅仅是感统失调的问题，可能还存在孤独症、注意缺陷多动障碍等情况，建议我们带孩子去专科医院进行更深入的评估和治疗。

医生还推荐了广东的一些医院和科室，包括深圳康宁医院、广州脑科医院、广州中山大学第三附属医院和深圳妇幼保健院的儿保科。我们将按照医生的建议，尽快安排孩子去医院进行检查和治疗。

这次在线咨询让我们感到非常安心和放心，医生的专业知识和耐心解答给了我们很大的帮助。我们也希望通过这次经历，能够帮助更多的家长了解和关注孩子的健康问题。

5岁儿童的多动症，通常指的是注意缺陷与多动障碍。由于目前尚无最佳治疗方法，治疗建议包括心理治疗、行为治疗和药物治疗。对于症状较轻的患儿，可以在医生指导下进行认知行为疗法，以缓解症状。若症状较重，可能需要配合使用盐酸托莫西汀胶囊、盐酸安非他酮缓释片等药物，以降低心率。对于明显不适症状，如注意力不集中、冲动任性等，可服用盐酸哌甲酯缓释片、盐酸舍曲林片等药物进行镇静治疗。家庭治疗和教育干预也是辅助治疗方法之一。如有明显不适，应及时就医。

我是一位焦虑的母亲，我的女儿小芳（化名）今年5岁，马上要升入二年级了。最近，她的专注力不足、自控力不太好，经常因为一些小事发脾气。我们带她去安定医院看过，医生说可能是注意力缺陷多动障碍（ADHD），但测试结果不太一致。我们很担心，不知道该怎么办。

在网上搜索相关信息时，我发现了京东互联网医院，决定试一试。通过视频问诊，我联系到了一位经验丰富的儿科医生。医生详细询问了小芳的症状和行为，包括她在学校和家里的表现。医生还向我们解释了ADHD的常见症状和治疗方法，并推荐我们带小芳去专业的儿童心理科室进行进一步的评估和治疗。

医生建议我们首先尝试非药物治疗，例如行为疗法和认知训练。同时，医生也提醒我们，如果情况严重，可能需要使用药物来帮助小芳控制症状。医生还给我们推荐了一些在线教育资源，帮助我们更好地理解和管理小芳的行为。

通过这次线上问诊，我们感到非常安心和放心。医生不仅给我们提供了专业的建议，还教会我们如何更好地照顾小芳。我们决定按照医生的建议去做，并继续关注小芳的进展。

中枢神经兴奋剂是一类通过增强神经系统活动来提高注意力和警觉性的药物，包括利他林、苯丙胺、匹莫林、阿米替林和去甲肾上腺素等。这些药物主要用于治疗注意缺陷多动障碍、发作性睡病、抑郁症、帕金森氏症等疾病。使用时需遵医嘱，注意剂量和用药时间，避免潜在风险。

多动症的治疗通常建议在6-12岁之间进行，针对不同严重程度的孩子，治疗开始的时间可能有所不同。轻度多动症可能在6岁时开始治疗，而中度或重度多动症可能需要更早的治疗，如4-5岁。多动症的症状包括注意力缺陷、活动过多和冲动任性，这些症状如果不及时干预，可能会影响孩子的学习、生活、社交能力，甚至成年后的婚姻生活。尽管多动症可能在青春期后减轻，但仍有持续到成人期的可能性。因此，即使症状有所缓解，也应继续接受医生的指导和支持。

多动症，又称注意力缺陷多动障碍，是一种常见的儿童行为障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。在西安冬季，由于气候干燥、气温低，儿童容易出现感冒、呼吸道感染等问题，这可能会加重多动症的症状。以下是一些针对多动症的家庭预防及治疗策略：
一、家庭预防措施
1. 保持室内空气湿润：冬季室内空气干燥，可以适当增加室内湿度，使用加湿器等设备，有助于减少呼吸道感染的风险。
2. 增加户外活动：适当的户外活动可以促进儿童的身体发育，增强体质，有助于缓解多动症症状。
3. 营造良好的家庭环境：保持家庭环境整洁、有序，有助于儿童养成良好的生活习惯。
4. 调整饮食结构：注意营养均衡，多吃富含蛋白质、维生素和矿物质的食物，避免过量摄入糖分和咖啡因等刺激性食物。
二、治疗策略
1. 药物治疗：在医生指导下，根据儿童的具体情况选择合适的药物进行治疗。
2. 行为治疗：通过行为训练、心理疏导等方式，帮助儿童改善注意力、多动和冲动行为。
3. 家庭教育：家长要关注儿童的心理需求，给予关爱和支持，帮助儿童树立自信心。
4. 早期干预：针对学龄前儿童，早期干预可以有效地预防多动症的发生和发展。