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作者：首都医科大学附属北京安定医院 儿科综合 副主任医师 何凡

自闭症的儿童其实长大以后这个儿童的自闭症也会慢慢恶化，其实很多自闭症的儿童长大以后，可能因为他会有其他的一些行为问题甚至是会出现一些精神病性的症状，有可能就会住到成人的一个精神科去，就有可能把他诊断为其他的一个精神问题。儿童自闭症就是需要去精神科治疗的。随着年龄的增长随着他这个功能受损越来越重，他会出现一些精神病性的症状，有可能是被误诊为重性精神疾病，比如说精神分裂症。所以说这是根据他的一个严重程度不同，他最后的预后也是不一样，有的可能就是常年地需要看护、护理，有的可能比较理想就是回归到一个正常的一个社会环境当中，能够有一份他能够胜任的工作。然后有一个比较好的这种状态，这就是他的一个预后或者说长大以后的一个走向。

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作者：重庆市第九人民医院 儿童保健科 主任医师 邵智

儿童孤独症，这几年的发生率逐年上升，患者的也越来越多。

目前在国内，儿童孤独症的康复机构，主要是有医院，特殊学校，残联和社会机构。

视频简介：孤独患者可以就业吗

作者：重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：一个孩子被诊断孤独症以后，就要及时的进行干预，康复治疗是长期的过程。

如果进行系统的长期的科学康复以后，不少的孩子病情能得到显著的改善，可以像正常孩子一样，去读书，去上小学，上中学，有些孩子还可以上大学。

这些孩子长大以后，可以从事正常工作。

视频简介：儿童孤独症可以预防吗

作者：重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：儿童孤独症谱系障碍，它的发生原因和机制，目前认为是多因素，所导致的神经发育障碍与遗传有关。在产前所做的一些疾病的筛查，以及一些特殊的仪器检测，其实都不能够有效的，在产前去发现胎儿是否会罹患儿童孤独症，按照现代的医学产科检测技术，还不能够在产前有效的去检测和筛查出胎儿，是否有罹患自闭症的风险。

视频简介：孤独症的孩子该去哪里上学

作者：重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：孤独症孩子去哪里上学要根据孩子的状况而定。

儿童孤独症是一种严重的神经发育障碍，但是经过长期科学的临床康复，能够明显改善预后，因为这些孩子是发育性障碍，所以这些孩子的入学年龄一般在七岁左右，这个年龄就要对孩子进行全面评估，包括临床症状、程度、发展水平、治理水平，进行综合评估后，根据孩子的状况建议家长把孩子送到不同的教育机构教育学校去读书。

部分孩子可以去正常的小学学习，如果不行，把孩子退而求次，就进入特殊学校去读书，所以至于去读正常小学，还是读特殊小学，就要根据孩子的状况而定。

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作者信息：北京积水潭医院 儿科 副主任医师 张亚妹

孤独症有可能会遗传给下一代，一般认为孤独症为先天性疾病，即孤独症与儿童的先天发育有极大的关系，孤独症有可能是基因遗传造成的，当然孤独症也与后天教育和培养也具有密切关系。很多人认为孤独症遗传自父亲，也就是如果父亲的家族内出现过孤独症患者，则父亲的基因中就存在着孤独症的基因，也就可能会遗传给下一代。

目前孤独症的病因尚不清楚，但一般认为是先天遗传体质与后天教育培养相结合，从而出现了患病的可能性。如果父亲家族中有孤独症患者，为避免孤独症的出现，父母一定要特别注意，对自己的孩子进行恰当的教育，避免其患上孤独症。

为预防孤独症，家长应及时带孩子出门游览，让孩子接触到丰富多彩的世界，避免产生孤独。幼儿时期的家庭氛围对孤独症也有极大的影响。为了预防孤独症，最好是保持温馨和谐的家庭环境，同时要积极培养孩子的高情商，让孩子喜欢上与人交往，这样有利于避免孤独症的出现。

视频简介：孤独症患者有哪些食物是不能吃的吗

作者: 重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：社会层面上，现在流行的一种说法是患有孤独症的孩子，不能吃面粉，不能喝牛奶，还有文献报道，孤独症的孩子，长期不吃不含谷蛋白，不含酪蛋白的食物，也就是不吃常规的一些面粉，不吃很含酪蛋白的牛奶，那么孩子的一些情绪行为症状能得到改善。

但实际上这个研究结果，它的循证证据，目前还不充分。孤独症的儿童，有一些食物是要尽量避免的。就是人工添加的糖，快餐性的食品，油炸的食物，这些东西经常吃的话，这些孩子的注意力，会更不集中，更强好动，活动水平更高，情绪更容易冲动，所以这些食物要尽量的避免。

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作者：首都医科大学附属北京安定医院 儿科综合 副主任医师 何凡

关于儿童为什么会患自闭症？有一个理论叫冰箱理论，这个理论曾经让很多父母很多年轻的父母都很伤心很难过、自责，孩子之所以会得自闭症是因为家长对孩子的冷漠。冷漠就是不管他让他自己呆着在感情上没有过多的付出，对一个孩子就像把孩子搁在一个冰箱里面一样，所以孩子会得自闭症。但其实这是一个非常错误的看法，其实这跟父母没不是说因为父母的原因导致孩子得自闭症的，家长尤其不要去当医生诊断孩子是得了自闭症得了孤独症而自责，觉得是因为自己的养育出了问题。

其实关于这个疾病它现在确切的病因并不是很清楚，跟遗传因素、环境因素都有很大关系，因为它是一个发育性的疾病，所有神经发育性的疾病其实跟遗传因素都有很大关系。这是我们没有办法去改变的，因为基因它自从有了受精卵以后，他的基因就已经定在那里了。不要因为说孩子出现这种病就怪家长，现在确切的病因不是很清楚，有研究认为它跟缺乏什么维生素各种都是可能或许会有联系，这需要去做大量的科研来去证实它，但是现在目前它确切的病因并不是很清楚的。

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作者：首都医科大学附属北京安定医院 儿科综合 副主任医师 何凡

如果是这种情况还是建议家长能够去带他去做一个专业的评估。因为关于这个自闭症现在是有这种评估的量表，来做一个风险的一个评估，你想他现在是自己玩可以，但是他还是一个正常的儿童，他还是有跟人去交往的这种需求。比如他现在两岁是这样他三岁如果还这样，去幼儿园了他就完全跟正常的孩子没有办法融入，所以说是一定要去关注的去寻求这种专业人士做一个评估，没有问题是最好有问题咱们早干预、早治疗。

视频简介：孤独症儿童能上普通小学甚至中学吗

作者：重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：儿童孤独症谱系障碍是一种起病于婴幼儿期的，严重的神经发育障碍，自然病程十分严峻，但早期诊断，早期干预，能够显著改善预后。

所以儿童孤独症，虽然是严重的神经发育障碍，但不是不治之症，只要坚持早期干预，科学康复，那良好的预后，是可以期待的。

那天，我和孩子来到了一家知名的互联网医院，开始了我们的线上问诊之旅。虽然这是我第一次尝试线上看医生，但我对医生的专业程度和医院的信誉还是很有信心的。

医生在详细了解了我们的病情后，迅速给出了专业的诊断。他告诉我，孩子SCN2A基因的突变是我国孤独症患者最常见的类型之一。听到这个消息，我虽然心里有些沉重，但也很感激医生能如此准确地给出诊断。

医生还耐心地解答了我的疑问。他告诉我，这种基因突变可能是由于孕期内外环境的影响，而且目前还没有针对孤独症的特效药物。但是，他建议我们可以尝试行为干预，为孩子提供一个轻松的成长环境，并鼓励孩子发展自己的特长。

在医生的指导下，我孩子现在正在进行行为干预和心理沙盘治疗。经过一段时间的观察，我发现孩子的注意力问题有了很大的改善，语言表达也变得更加流畅。

在与医生的沟通中，我感受到了他的专业和耐心。他不仅给予了我孩子治疗建议，还为我提供了很多心理支持。我相信，在医生的帮助下，我的孩子会越来越健康。

这次线上问诊的经历让我深刻体会到了互联网医院的优势。不仅方便快捷，而且医生的专业程度也不亚于线下医院。我相信，随着互联网医疗的发展，未来会有更多像我一样的患者受益。

儿童合群能力对其未来的社交、学习和工作能力具有重要影响。研究表明，合群能力强的儿童在语言表达、人际交往和团队合作等方面表现更出色。然而，由于多种原因，部分儿童可能存在不合群的问题，表现为孤僻、不愿与人交往等。本文将从医学角度探讨孩子不合群的原因及改善方法。

一、孩子不合群的原因

1. 家庭因素：家长过于溺爱或忽视孩子，缺乏亲子互动，导致孩子缺乏安全感，难以与他人建立亲密关系。

2. 个性因素：部分孩子天生性格内向、敏感，更倾向于独处，难以融入集体。

3. 环境因素：不良的家庭环境、学校环境或社区环境可能影响孩子的社交能力。

二、改善孩子合群能力的方法

1. 家庭教育：家长应以身作则，营造和谐的家庭氛围，多与孩子互动，关注孩子的心理需求。

2. 社交技能培养：通过参加兴趣班、课外活动等，让孩子在集体环境中学习与人交往的技巧。

3. 心理咨询：对于性格内向、孤僻的孩子，可以寻求心理咨询师的帮助，通过心理疏导和游戏治疗等方式改善其社交能力。

4. 学校教育：学校应关注学生的心理健康，开展丰富多彩的校园活动，营造积极向上的校园氛围。

5. 社区支持：社区可以组织亲子活动、兴趣小组等，为孩子提供更多与他人交流的机会。

那是一个普通的周四下午，我带着我10岁的孩子来到了一家名为***的互联网医院。孩子最近一段时间肚子疼得厉害，尤其是在上学的时候，而且还有一系列奇怪的行为，比如兴奋时甩手、轻微拽家人腰带、不喜欢与外人接触等。这些症状让我十分担忧，所以我决定寻求专业医生的帮助。

在互联网医院上，我详细地描述了孩子的症状，一位名为杨主任的医生耐心地询问了我关于孩子的一些情况，包括他的学习情况、生活习惯等。杨主任非常专业，他告诉我，孩子的症状可能与孤独症谱系障碍有关，并建议我们进行进一步的检查。

接下来的几天，我和孩子妈妈请假带孩子去了医院进行了详细的检查。杨主任根据检查结果，为我们制定了一套治疗方案。虽然治疗过程可能会有一些困难，但我们相信，在杨主任的指导下，我们一定能够帮助孩子度过难关。

杨主任不仅专业，而且非常关心患者。在治疗过程中，他经常与我们保持联系，了解孩子的病情变化，并根据情况调整治疗方案。他的耐心和细心让我们非常感动。

经过一段时间的治疗，孩子的病情有了明显的好转。他不再经常肚子疼，行为也变得更加正常。我们非常感谢杨主任，是他让我们重新看到了希望。

　　宝宝的“假想朋友”并非罕见现象，许多父母在孩子2岁-5岁期间都会遇到这种情况。孩子会无中生有地创造一些想象中的朋友，如小狗、小猫、玩具娃娃等，甚至是对着空气说话。这些“假想朋友”对孩子的成长有何意义？如何正确引导孩子与这些虚拟伙伴相处呢？本文将为您解答。

　　一、假想朋友的作用

　　1. 陪伴与支持：孩子在与假想朋友的互动中，可以体验到陪伴和关怀，缓解孤独感和焦虑情绪。

　　2. 社交能力培养：通过与假想朋友的互动，孩子可以学习到社交技巧，如分享、合作、沟通等。

　　3. 情绪宣泄：孩子可以将自己的情绪和想法投射到假想朋友身上，进行情绪宣泄和自我安慰。

　　4. 创造力培养：创造假想朋友的过程，可以激发孩子的想象力和创造力。

　　二、如何引导孩子与假想朋友相处

　　1. 尊重孩子的想象：父母应尊重孩子的想象，不要轻易否定或嘲笑孩子的假想朋友。

　　2. 适度参与：父母可以适当参与孩子的假想游戏，与孩子一起扮演假想朋友，增进亲子关系。

　　3. 培养孩子的社交能力：鼓励孩子与其他小朋友玩耍，培养孩子的社交能力，减少对假想朋友的依赖。

　　4. 关注孩子的情绪：关注孩子的情绪变化，及时了解孩子的内心世界，给予关爱和支持。

　　三、假想朋友与心理健康

　　假想朋友是孩子成长过程中的正常现象，一般不会对孩子的心理健康造成影响。但如果孩子过于依赖假想朋友，无法适应现实生活，就需要引起家长的重视。

那天，我带着孩子来到了互联网医院。孩子已经四岁半了，一直被孤独症困扰着。我有些担心，但又不知道应该怎么办。在医生的耐心询问下，我们详细地描述了孩子的症状。

医生***非常专业，她不仅详细了解了孩子的病情，还针对我们提出的问题给出了详细的解答。我感到非常安心，因为我知道，这个医生是真正关心孩子的。

在医生的指导下，我给孩子买了一些辅助药物。虽然一开始孩子有些抗拒，但在我的坚持和医生的鼓励下，孩子逐渐适应了这些药物。

随着时间的推移，我发现孩子的症状有了明显的改善。他开始更多地与周围的人交流，笑容也多了起来。这一切，都离不开医生***的专业指导和耐心帮助。

在互联网医院就诊的过程中，我也感受到了许多便利。医生的专业解答、药品的快速配送，都让我感到非常满意。我相信，随着互联网医院的不断发展，越来越多的家庭将会从中受益。

自闭症，这个看似遥远的词汇，却时刻影响着无数家庭。早一天发现自闭症，宝宝就多一份拥抱正常生活的希望。虽然自闭症目前尚无根治方法，但早期干预可以最大程度地挖掘孩子的潜能，帮助他们融入社会。

自闭症早期识别至关重要。与正常孩子相比，自闭症儿童在社交、言语、认知等方面存在明显差异。以下是一些观察要点，帮助家长识别自闭症倾向：

社交障碍：

1. 缺乏眼神交流，对人微笑少。

2. 对父母没有依恋，不主动寻求关注。

3. 难以建立友谊，不懂得与人互动。

言语障碍：

1. 语言发育迟缓，不会主动交流。

2. 语言表达生涩，词汇贫乏。

3. 重复说话，难以理解语言含义。

认知障碍：

1. 对周围事物缺乏兴趣，喜欢独处。

2. 重复做同一件事，难以适应变化。

3. 对某些物品或声音特别敏感。

发现孩子异常后，应及时就医，进行早期干预。干预方法包括言语治疗、行为矫正、社交技能训练等。此外，家长也要关注孩子的心理健康，给予他们足够的关爱和支持。

自闭症并不可怕，只要我们早发现、早干预，就能帮助孩子更好地融入社会，拥有一个美好的未来。

那天，我带着四岁的儿子小杰来到了京东互联网医院，因为每天早上送他去幼儿园时，他总是哭闹不止，情绪低落，连早餐都吃不下。看着他在学校的表现还不错，我感到十分困惑。

在医生***的耐心询问下，我了解到小杰的这种表现是亲子分离引起的，缺乏安全感。医生告诉我，小杰在学校的表现良好，说明他并没有受到委屈，但离开妈妈后，他的安全感确实会差一些。

医生建议我平时多给小杰做皮肤抚触，增加触觉刺激，以改善他的安全感。我还被告知，可以带孩子到医院儿保科做一下感觉统合测评，进行感觉统合训练，这对改善安全感效果也比较好。

在医生的建议下，我开始每天给小杰做皮肤抚触，他似乎渐渐适应了这个过程，情绪也有了明显改善。现在，他早上起床后虽然还是会哭闹，但情绪已经不再像以前那么低落了。

我深深感激京东互联网医院和医生***的帮助，让我明白了如何更好地照顾小杰，让他感受到家的温暖。

你是否曾有过这样的经历，与某人眼神交汇的那一刻，仿佛被电到了？这种感觉究竟从何而来？近期，科学家们的研究为我们揭开了这个谜团的一角。

美国亚利桑那大学的神经生理学家卡塔琳·戈沙德及其团队在猕猴身上进行了实验。他们通过在猕猴扁桃体处植入电极，记录了猕猴在观看视频时神经元的活动。研究发现，在猕猴凝视视频中的另一只猕猴时，只有23个神经元产生了反应。这23个神经元被称为“眼部细胞”，其中4个神经元在视频中的猕猴也凝视着实验室猕猴时，反应更为激烈，仿佛两只猕猴在进行眼神交流。

戈沙德解释道，这些眼部细胞能够通过凝视对方的眼睛，获取对方的信息，以及是否与自己正在进行眼神交流。费城宾夕法尼亚大学的认知神经科学家玛莎·法拉赫认为，人类也可能存在这种眼部细胞。

为了进一步研究，戈沙德团队计划使用荷尔蒙催产素来提高猴子眼部细胞的活跃性，这或许能够为治疗减少眼部交流和社交互动的方法提供线索。

这项研究为我们揭示了眼神交流背后的科学原理，同时也让我们对人类大脑的社交性和视觉性有了更深入的了解。

在日常生活中，我们该如何保持良好的眼部健康呢？以下是一些建议：

1. 保持良好的用眼习惯，避免长时间盯着电子屏幕。

2. 定期进行眼部检查，及时发现并治疗眼部疾病。

3. 保持良好的饮食习惯，摄入足够的维生素和矿物质。

4. 进行眼部锻炼，提高眼部调节能力。

5. 保持良好的睡眠，让眼部得到充分的休息。