视频简介

作者信息：北京积水潭医院 副主任医师 张亚妹

确诊孤独症，通常要进行以下检查：

第一、体格检查，如测量身高、体重等，采集全面详细的生长发育史；

第二、精神检查：根据不同年龄儿童的心理、生理特点，充分了解患儿的病史，需由医生充分观察孩子的行为、表现、互动交流时的反应，包括是否具有刻板行为、特别执拗的反应、语言交流方面的障碍等标志性症状；

第三、专用量表检查，如克氏行为量表、ABC量表等，可辅助诊断孤独症。

主要注意的是孤独症发现得越早，越有利于治疗。如果家长发现孩子存在异常，应尽早找医生诊断，切勿自己给孩子下结论，以免错过孤独症的最佳治疗时机，一般认为6岁前是治疗孤独症的最佳时机，特别是3岁前。部分孤独症儿童通过早期治疗和干预，可以恢复正常的生活和学习，所以家长们平时一定要多注意观察宝宝是否有孤独症的表现，做到早发现、早治疗。

视频简介：儿童孤独症可以预防吗

作者：重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：儿童孤独症谱系障碍，它的发生原因和机制，目前认为是多因素，所导致的神经发育障碍与遗传有关。在产前所做的一些疾病的筛查，以及一些特殊的仪器检测，其实都不能够有效的，在产前去发现胎儿是否会罹患儿童孤独症，按照现代的医学产科检测技术，还不能够在产前有效的去检测和筛查出胎儿，是否有罹患自闭症的风险。

视频简介：儿童孤独症会遗传吗？

作者：重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：儿童孤独症的谱系障碍，它的发生原因和发病机制里面，和遗传因素有关。

国际上的研究表明在不管是从分子遗传学的研究，还是加细研究都表明和遗传因素有关。

在分子遗传学的研究方面，已经发现了有200多个到300个基因。与儿童孤独症的发生有关联。

在加细研究的时候，发现双生子的研究结果表明，同卵双生子的同病率，可以高达90%，而异卵双胎的同病率，它的发生率就大大的下降，下降到9%左右。

所以儿童孤独症的发生，其实是和遗传有关的，同样会发现，当第一个孩子，被诊断为孤独症以后，那么生第二胎的时候，第二胎的发生儿童孤独症的，这种风险性会远远高于其他的正常家庭。

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作者：重庆市第九人民医院 儿童保健科 主任医师 邵智

儿童孤独症，这几年的发生率逐年上升，患者的也越来越多。

目前在国内，儿童孤独症的康复机构，主要是有医院，特殊学校，残联和社会机构。

视频简介：孤独患者可以就业吗

作者：重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：一个孩子被诊断孤独症以后，就要及时的进行干预，康复治疗是长期的过程。

如果进行系统的长期的科学康复以后，不少的孩子病情能得到显著的改善，可以像正常孩子一样，去读书，去上小学，上中学，有些孩子还可以上大学。

这些孩子长大以后，可以从事正常工作。

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作者：首都医科大学附属北京安定医院 儿科综合 副主任医师 何凡

自闭症的儿童其实长大以后这个儿童的自闭症也会慢慢恶化，其实很多自闭症的儿童长大以后，可能因为他会有其他的一些行为问题甚至是会出现一些精神病性的症状，有可能就会住到成人的一个精神科去，就有可能把他诊断为其他的一个精神问题。儿童自闭症就是需要去精神科治疗的。随着年龄的增长随着他这个功能受损越来越重，他会出现一些精神病性的症状，有可能是被误诊为重性精神疾病，比如说精神分裂症。所以说这是根据他的一个严重程度不同，他最后的预后也是不一样，有的可能就是常年地需要看护、护理，有的可能比较理想就是回归到一个正常的一个社会环境当中，能够有一份他能够胜任的工作。然后有一个比较好的这种状态，这就是他的一个预后或者说长大以后的一个走向。

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作者：重庆市第九人民医院 儿童保健科 主任医师 邵智

当家长发现哪些症状的时候，要警惕是儿童孤独症:第一叫孩子的名字没有反应，第二眼睛不注视你，没有眼神的接触，第三孩子没有社会性的微笑，第四孩子对感兴趣的目标不会去指点，第五孩子缺乏象征性的游戏。

如果孩子出现以上的一些症状表现的时候，要警惕自己的孩子是否有自闭症的可能，及时的找医生诊治。

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作者信息：北京积水潭医院 儿科 副主任医师 张亚妹

孤独症有可能会遗传给下一代，一般认为孤独症为先天性疾病，即孤独症与儿童的先天发育有极大的关系，孤独症有可能是基因遗传造成的，当然孤独症也与后天教育和培养也具有密切关系。很多人认为孤独症遗传自父亲，也就是如果父亲的家族内出现过孤独症患者，则父亲的基因中就存在着孤独症的基因，也就可能会遗传给下一代。

目前孤独症的病因尚不清楚，但一般认为是先天遗传体质与后天教育培养相结合，从而出现了患病的可能性。如果父亲家族中有孤独症患者，为避免孤独症的出现，父母一定要特别注意，对自己的孩子进行恰当的教育，避免其患上孤独症。

为预防孤独症，家长应及时带孩子出门游览，让孩子接触到丰富多彩的世界，避免产生孤独。幼儿时期的家庭氛围对孤独症也有极大的影响。为了预防孤独症，最好是保持温馨和谐的家庭环境，同时要积极培养孩子的高情商，让孩子喜欢上与人交往，这样有利于避免孤独症的出现。

本期话题：儿童抑郁症和自闭症如何区分？

出镜嘉宾：广安门医院副院长  心理科教授  汪卫东

擅长领域：失眠、梦游症等睡眠行为障碍、头痛、以及抑郁症、焦虑症、强迫症等神志病。

视频简介：孤独症患者有哪些食物是不能吃的吗

作者: 重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：社会层面上，现在流行的一种说法是患有孤独症的孩子，不能吃面粉，不能喝牛奶，还有文献报道，孤独症的孩子，长期不吃不含谷蛋白，不含酪蛋白的食物，也就是不吃常规的一些面粉，不吃很含酪蛋白的牛奶，那么孩子的一些情绪行为症状能得到改善。

但实际上这个研究结果，它的循证证据，目前还不充分。孤独症的儿童，有一些食物是要尽量避免的。就是人工添加的糖，快餐性的食品，油炸的食物，这些东西经常吃的话，这些孩子的注意力，会更不集中，更强好动，活动水平更高，情绪更容易冲动，所以这些食物要尽量的避免。

近年来，孤独症这一儿童发育障碍引起了社会的广泛关注。孤独症儿童在日常生活中可能会表现出各种异常行为，其中对某些颜色或物品的极端厌恶是较为常见的一种表现。

例如，有些孤独症儿童会极度讨厌粉色，甚至无法忍受任何与粉色相关的事物。这种现象不仅影响他们的日常生活，也给家庭带来了不小的困扰。

沈阳市儿童医院心理科主任刘淑华指出，儿童孤独症的症状表现多种多样，除了对某些颜色或物品的极端厌恶外，还可能包括社交障碍、语言发育迟缓、重复刻板行为等。

针对孤独症儿童的治疗，目前主要包括药物治疗和心理行为治疗。药物治疗主要是通过调节大脑神经递质的平衡来改善症状，心理行为治疗则包括行为矫正、社交技能训练等，旨在帮助孤独症儿童更好地适应社会。

此外，孤独症儿童的日常保养也非常重要。家长应尽量为孩子营造一个温馨、舒适的生活环境，鼓励他们参与社交活动，帮助他们建立良好的生活习惯。

值得注意的是，孤独症是一种终身性疾病，目前尚无根治方法。因此，家长和社会各界应给予孤独症儿童更多的关爱和支持，帮助他们更好地融入社会。

那天，我带着孩子走进了那间熟悉的互联网医院。孩子今年7岁，刚上一年级，却因为对厕所冲水声的恐惧，变得不愿意上厕所。看着孩子难受的样子，我心里充满了无奈。

医生***温和地询问了我孩子的症状，他告诉我，公厕的冲水声对一些孩子来说确实很大，尤其是听觉比较敏感的孩子，可能会感觉到害怕。他让我留意孩子的其他行为，看是否有与其他孩子不同的表现。

孩子除了害怕冲水声，上课时还喜欢啃手指，社交方面虽然想合群，但有时却难以维持友谊。这些细节让我意识到，孩子可能不仅仅是对冲水声的恐惧，还可能存在其他的问题。

医生建议我带孩子去专科医院评估一下，看看是否是孤独谱系障碍，或者孩子是否存在心理因素引起的行为问题。他告诉我，郑州省妇幼有孤独症相关门诊，如果需要，也可以到郑州八院挂心理门诊。

在郑州八院，我们遇到了王体宾医生。他详细询问了孩子的情况，并告诉我们，孤独症和精神疾病是两个不同的概念，心理疾病也不同于精神疾病。他告诉我们，他会根据孩子的具体情况制定治疗方案。

在与医生的沟通中，我感受到了他的专业和耐心。他不仅关注孩子的病情，更关心孩子的心理状况，这让我对治疗充满了信心。

现在，我已经预约了下一次的复诊。我相信，在医生的帮助下，孩子一定能克服恐惧，健康成长。

自闭症，也称为孤独症，是一种常见的发育障碍，主要表现为社交技能、认知和交流等方面的障碍。近年来，自闭症的发病率逐渐上升，引起了广泛关注。

自闭症的成因复杂，目前尚不完全明确。研究表明，自闭症可能与遗传、环境和生物因素等多种因素有关。

遗传因素是自闭症发病的重要因素之一。研究表明，自闭症的家族聚集性较高，即家族中有多个人患有自闭症的情况较为常见。此外，研究发现，自闭症患者的染色体、基因等方面存在异常，这提示遗传因素在自闭症的发病中起着重要作用。

除了遗传因素外，环境因素也可能影响自闭症的发病。例如，孕期感染、母亲怀孕期间接触有害物质、出生时缺氧等，都可能导致儿童发生自闭症。

目前，自闭症尚无根治方法，但通过早期干预，可以有效改善患者的症状，提高其生活质量。早期干预包括行为治疗、药物治疗、教育训练等多种方法。

对于自闭症患者来说，家庭的支持和关爱至关重要。家长应积极参与孩子的治疗和教育，为孩子创造一个温馨、和谐的成长环境。

儿童时期是性格和社交能力形成的关键时期，培养孩子的合群能力对于其未来的发展具有重要意义。本文将从以下几个方面探讨如何培养孩子的合群能力：

一、尊重孩子的物权意识

3岁以下的孩子正处于物权意识建立的关键时期，家长应尊重孩子的物权意识，避免强迫孩子分享玩具等物品。可以通过引导孩子“借”玩具给其他小朋友，让孩子在分享的过程中感受到快乐，从而逐渐建立分享意识。

二、鼓励孩子参与集体活动

鼓励孩子参与集体活动，让孩子在活动中学会与人沟通、合作，培养团队精神。家长可以带孩子参加兴趣班、户外活动等，让孩子在集体中找到自己的位置，建立自信心。

三、教会孩子应对社交矛盾

当孩子遇到社交矛盾时，家长应教会孩子如何应对。可以引导孩子用语言表达自己的感受，学会用恰当的方式解决问题。同时，家长要避免过度干预，让孩子在解决问题的过程中积累经验。

四、培养孩子的同理心

培养孩子的同理心，让孩子学会站在他人的角度思考问题。家长可以通过讲故事、角色扮演等方式，让孩子理解他人的感受，学会关心他人。

五、树立良好的榜样

家长是孩子最好的榜样，家长的行为会潜移默化地影响孩子。家长要以身作则，树立良好的社交行为，为孩子树立榜样。

自闭症，一个让无数家庭陷入困境的词语。它如同一个无形的枷锁，束缚着自闭症儿童的发展。然而，面对这个棘手的问题，我们不禁要问：自闭症儿童真的会康复吗？

首先，让我们来了解一下自闭症。自闭症，也称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种以社交交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为为主要特征的神经发育障碍。它并非单一疾病，而是包含了一系列症状的集合。许多自闭症儿童在语言、情感、行为等方面存在不同程度的障碍，这使得他们的生活和学习都面临着诸多挑战。

那么，自闭症儿童真的会康复吗？答案是肯定的。虽然自闭症是一种终身性疾病，但通过科学的治疗和康复训练，许多自闭症儿童可以逐渐改善症状，提高生活质量。

目前，治疗自闭症的方法主要包括以下几种：

1. 中医治疗：中医认为自闭症是由于阴阳失衡、气血不畅所致。针灸、中药等治疗方法可以帮助调节身体机能，改善自闭症症状。

2. 西医治疗：西医治疗自闭症主要采用药物治疗和心理治疗。药物治疗主要包括抗精神病药物、抗抑郁药物等；心理治疗则包括行为疗法、社交技能训练等。

3. 康复训练：康复训练是自闭症治疗的重要组成部分。通过专门的训练，可以帮助自闭症儿童提高社交能力、沟通能力和生活自理能力。

此外，家长在日常生活中也要注意以下几点：

1. 加强与孩子的沟通，了解他们的需求。

2. 为孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境。

3. 关注孩子的身心健康，及时发现并解决问题。

4. 积极参加康复训练，帮助孩子提高生活自理能力。

总之，自闭症儿童虽然面临着诸多挑战，但通过科学的治疗和康复训练，他们仍然有机会康复。让我们携手共进，为自闭症儿童创造一个美好的未来。

您好，我是来自昆明医科大学第二附属医院的儿科医生，非常高兴有机会为您提供在线医疗咨询服务。

有一天，我接到了一位来自云南昭通的母亲的咨询。她告诉我，她最近发现孩子有一些异常的行为，心里非常担心。孩子已经一岁六个月，最近三四个月开始出现一些问题，比如叫他没反应，特别好动，会自己打自己的头，不愿意和别的小朋友一起玩，不认生人，低着头乱跑，不听指令，一部电视从复看，喜欢做电梯，拉都拉不住。孩子之前摔倒也不会哭，摔紫了都不哭。她担心孩子是不是有什么问题。

我详细询问了孩子的具体情况，包括他的大运动、学习能力和社交行为等。她告诉我，尽管孩子的动作发展很好，但他不愿意学习，不理人，不与人沟通，玩耍。我初步判断孩子可能存在自闭症的可能性，建议她带孩子去当地医院儿童保健科系统评估一次，排除发育落后和自闭症的可能性。

她表示，当地的医院可能没有儿童保健科，如果这样的话，她可能需要带孩子去昆明。我告诉她，我也准备去昆明，所以如果她需要，我可以帮她预约好评估项目，节约等候时间。

我每周二上午在专科门诊，如果她决定来昆明，可以提前告诉我。我提醒她，医生的回复仅为建议，如需诊疗，请前往医院就诊。

通过这次线上咨询，我感受到了患者对我的信任和对孩子健康的担忧。作为医生，我深知我的责任重大，必须给予患者充分的关心和专业建议。

每个孩子都拥有与生俱来的创造力，自闭症儿童也不例外。然而，在培养孩子的创新思维方面，我们往往陷入了误区。知识可以传授，但创意思维需要孩子自己去探索和体验。正如孤独症康复专家张桂娥教授所言，创意是一种天赋，需要孩子自己去感受、去表达。

很多家长喜欢干涉孩子做事，尤其是在绘画这类活动中。然而，过多的干预可能会打断孩子的思路，扼杀他们的创意。在一次公益讲座中，张教授通过让自闭症儿童自由作画的方式，让他们发挥自己的想象力，创作出属于自己的作品。

事实上，每个人都是自己生命的创造者。在自闭症儿童的幼年期，给予他们自由表达的空间，可以培养他们自我探索的内在动力。这种自主发挥的学习潜能是一种自然的过程，家长不应急于干预，以免剥夺孩子自由想象的权利。

自闭症儿童的思想简单纯真，他们的绘画作品更能体现他们的内心世界。让他们自由地绘画，相信在没有干预的情况下，他们的作品会更加真实、生动。

在自闭症儿童的教育过程中，除了绘画，还有许多其他方式可以激发他们的创造力。例如，音乐、舞蹈、手工制作等，都可以帮助他们表达自己，发挥潜能。

总之，培养自闭症儿童的创造力需要给予他们自由表达的空间，让他们自己去探索、去体验。在这个过程中，家长和老师的角色是引导者，而非主导者。只有这样，自闭症儿童才能拥有属于自己的精彩人生。

那天，我带着孩子来到了一家名为‘京东互联网医院’的线上问诊平台，孩子的发育问题一直让我忧心忡忡。通过线上预约，我们很快就联系到了一位小儿保健科的专业医生。

医生非常耐心，详细询问了孩子的各项情况，包括大运动、精细运动、语言、社交和适应性等方面。虽然我们之前并没有进行过相关的测试，但医生并没有责怪，反而耐心地指导我们如何进行初步的评估。

在了解了孩子的发育情况后，医生提出需要进一步进行测试，以确定孩子的具体发育商（DQ）和是否存在孤独症谱系障碍。医生推荐的测试包括Gesell、Griffithy、儿心量表和0-6岁神经心理发育测试等，并且强调了训练的重要性，建议我们寻求特殊教育机构的帮助。

在医生的指导下，我们了解到除了在医院康复科进行运动康复外，还需要在特殊教育机构进行智力、语言、社交等方面的训练。医生还特别提醒我们，训练的强度要求每周30-40小时，即每天至少5-8小时，这对于孩子的康复至关重要。

在询问了昆明市的医疗资源后，医生推荐了昆明市儿童医院和蒙多贝康复训练中心。对于是否需要到重庆就诊的问题，医生也给出了详细的解答，建议我们根据具体情况综合考虑。

通过这次线上问诊，我对孩子的病情有了更深入的了解，也感受到了医生的专业和耐心。虽然我们目前还没有完全解决孩子的发育问题，但有了医生的指导和帮助，我相信我们一定能够找到最好的治疗方案。

自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发展障碍，主要表现为社会交往障碍、沟通障碍和刻板行为。

自闭症的成因尚不明确，但研究表明可能与遗传、环境、大脑发育等因素有关。

针对自闭症儿童的行为矫正，以下四个原则可供参考：

1. 选择合适的时机进行奖励或阻止，避免事后惩罚。

2. 理解孩子行为背后的原因，避免盲目指责。

3. 保持反应一致，避免前后矛盾。

4. 以孩子能理解的方式做出反应，避免使用无效的沟通方式。

除了行为矫正，以下方法也有助于改善自闭症儿童的生活：

1. 社交技能训练：通过游戏、模拟等方式，帮助儿童学习社交技能。

2. 沟通能力训练：通过图片、符号等方式，帮助儿童提高沟通能力。

3. 刻板行为干预：通过正强化、行为塑造等方法，减少刻板行为。

4. 家庭支持：为家庭提供心理支持和资源，帮助家庭更好地应对自闭症。

5. 专业机构支持：寻求专业机构的帮助，如康复中心、心理咨询等。

自闭症，也称为孤独症，是一种起源于婴幼儿期的神经发育障碍性疾病。自闭症患儿通常表现出以下症状：缺乏眼神交流，语言理解和表达能力差，对周围环境的刺激反应异常，行为模式刻板等。这些症状严重影响了患儿的社会交往和日常生活。

针对自闭症的治疗方法主要包括以下几种：

1. 行为治疗：通过行为训练和干预，帮助患儿改善社交能力、沟通能力和日常生活技能。行为治疗通常需要专业人员进行，包括应用行为分析（ABA）等。

2. 心理治疗：通过心理咨询和认知行为治疗等方法，帮助患儿改善情绪问题、焦虑和抑郁症状。

3. 教育训练：为患儿提供适合其能力的教育和训练，帮助其提高认知能力和社交能力。

4. 药物治疗：针对部分自闭症患儿，医生可能会建议使用药物来控制其行为和情绪问题。

5. 家庭支持：家庭是患儿成长过程中最重要的支持系统。家长需要了解自闭症的相关知识，学会与患儿沟通，为患儿创造一个良好的家庭环境。

自闭症的治疗是一个长期的过程，需要患儿、家庭和专业人士共同努力。通过科学的治疗和干预，许多自闭症患儿都能够获得不同程度的改善。