简介:

锦州市中心医院坐落于锦州市区中心,始建于1948年,现已发展成为一所集医疗、教学、科研、预防、保健、急救、康复为一体的大型综合性国家三级甲等医院,锦州地区唯一一家全国百姓放心示范医院,全国首批住院医师规范化培训基地、慢病防控示范基地、脑卒中筛查与防治基地,辽宁省全科医师临床培养基地,辽宁医学院锦州临床学院、辽宁中医药大学和赤峰学院教学医院。先后荣获全国卫生系统先进单位、全国医学人文管理荣誉奖、辽宁省文明医院、辽宁省卫生系统诚信服务杯标兵单位等近百项荣誉称号。医院建筑面积:5.37万㎡,在建新门诊病房楼5.3万㎡。医院现开放床位917张,新病房大楼建成后床位达到1350张,年均门诊量50余万人次,年均住院患者近3万人次。设有35个机关、后勤职能部门,48个临床医技科室,内科、外科、妇科、儿科、骨科、神经病学、眼耳鼻喉口腔、药理学、护理学9个教研室;拥有肿瘤科、心内科2个省重点建设学科,眼科、心外科、普外科、消化科、护理学5个市重点专科,骨科、泌尿外科、耳鼻喉科、康复科等9个市特色专科,现有在岗职工1428人,在编职工1213人,其中,专业技术人员1089人,国务院政府特殊津贴专家3人,博、硕士研究生导师及兼职导师37人,高级技术专家、教授288人,国家、省医学会各学科委员273人,“省百千万人才工程”百人层次4人,千人层次8人,博士、硕士毕业研究生240人,形成了一支高层次、高素质、高能级的,具有自身特色的医疗专业技术人才队伍。拥有万元以上大型医疗设备近千台(件),包括具有世界先进水准的PET-CT、ECT、飞利浦128层极速CT、DSA(数字减影血管造影系统)、1.5T超导核磁共振、e-scan0.2四肢关节核磁、新一代电子直线加速器、CR-X线成像系统、西门子移动DR、美国通用VVE9彩超、奥林巴斯胃肠镜、飞秒激光、气压弹道碎石系统、椎间孔镜手术系统、高清腹腔镜手术系统、高清关节镜手术系统、电切系统,乳腺旋切系统等国内尖端的外科各种微创手术及检查内窥镜系统,罗氏生化全自动分析仪及专业技术的引进,检查报告自助打印系统的应用,HIS、LIS、PACS管理系统、智慧医疗系统使医院管理与国际接轨,建立了远程会诊影像中心、临床检验中心。医院坚持“强外科、精内科、优医技”的发展战略,大力发展中医药学科,走“中西医结合治疗”差异发展之路,形成医院的新特色、新品牌。近年来开展的细胞生物治疗、微创、显微外科、无痛技术、角膜移植、腔镜和介入治疗技术,使医院技术水平成为辽西地区的品牌。特定学习障碍指发生在学龄早期,因注意、记忆、知觉、推理、感觉运动协调等基本心理过程存在障碍,从而在获得和运用听、说、读、写、推理或数学能力方面出现明显困难。 特定学习障碍不是由缺乏教育机会、神经系统疾病、视听觉障碍、孤独症谱系障碍或智力障碍等所致。多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为主要致病因素。,特定学习障碍具有明显的家族聚集性特点,家族共患率为45%以上,特别当影响到阅读、数学和书写时。 特定学习障碍患者的一级亲属患阅读或数学障碍的相对风险是对照人群的4~8倍和5~10倍。 不同表现型的阅读障碍的遗传倾向性为0.51~0.931。研究证实,多个易感基因与阅读障碍有关。,脑,在明确特定学习障碍患者的具体受损功能类型后,可对患者进行有针对性的技能训练或行为治疗,需医护人员、指导教师和家长共同协作。,学习成绩的正常变异 特定学习障碍不同于由外在因素(如缺少教育机会、持续的指导不良、在第二语言环境中学习)所致的学业成绩的正常变异(下降)。 特定学习障碍患者即使接受充分教育且熟练掌握非母语的指导语言,其学习困难仍持续存在。 智力障碍(智力发育障碍) 智力障碍患者出生以后,在学步、独立行走、开始说话等生长发育各个方面均明显迟缓,根据智能测验智商低于70,智力结构各个方面都全面低下。 特定学习障碍患者智商正常或为边缘智力水平,幼年的生长发育基本正常,仅有学习能力发育迟缓。 注意缺陷/多动障碍 特定学习障碍和注意缺陷/多动障碍共病情况常见,但诊断时仍需注意鉴别。 注意缺陷/多动障碍不一定体现为在学习学业技能上有特定困难,而更可能体现在执行这些技能上有困难。 注意缺陷/多动障碍患者多因持续集中注意于学习的时间短暂导致学习困难;当经过适当治疗后,患者学习困难明显改善,且没有某一特定性学习技能发育迟缓的表现。 孤独症(自闭症)谱系障碍 孤独症患者因语言发育迟缓和人际交往障碍而影响学习能力,多数有学习困难。 孤独症起病年龄在幼儿期(3岁前),语言发育明显迟缓,非言语的人际交流能力差,并有刻板行为和兴趣狭窄等症状。可据此与特定学习障碍鉴别。 精神分裂症及其他精神病性障碍 特定学习障碍不同于与精神分裂症或其他精神病性症状有关的学业和认知加工困难,因为在后者中,这些功能领域的表现均存在某种衰退现象(且经常是快速衰退)。 精神分裂症及其他精神病性障碍一般6岁以后发病,主要表现为感情淡漠、人格改变伴思维障碍、妄想和幻觉。病情有缓解和复发特点。 神经认知障碍 特定学习障碍的症状表现不同于由神经退行性认知障碍导致的学习问题。 特定学习障碍中的特定学习困难的临床表现出现在发育阶段,同时这些困难并不表现为从正常状态的显著下降。 自评量表,无,神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像(MRI)、血生化和血常规检查,排除器质性病变。,。

张兴明
true 张兴明 副主任医师
三级甲等 锦州市中心医院
好评率:99% 接诊量:3.1万 平均响应:1小时
性功能障碍,前列腺炎,慢性胃炎,失眠,胃十二指肠溃疡,胆囊炎,结肠炎,失眠,冠心病,痛经,月经不调,不孕不育等临床常见病多发病、疑难杂症。
王辉
true 王辉 主任医师
三级甲等 锦州市中心医院
好评率:99% 接诊量:2197 平均响应:2小时
呼吸,消化,黄疸,皮疹,新生儿,
王建
true 王建 副主任医师
三级甲等 锦州市中心医院
好评率:99% 接诊量:10w+ 平均响应:1小时
男科硕士研究生,博士,三甲医院副主任医师,擅长:男科,阳痿,早泄,肾虚,遗精,手淫过度,龟头敏感,性欲低下,性功能障碍,ED(勃起功能障碍)、阴囊潮湿,阳痿,勃起不坚,勃起困难,中途疲软,肾虚壮阳,硬度下降,性欲低下;早泄(时间短,阴茎头敏感,射精过快);肾虚,手淫过度。
田铁杉
true 田铁杉 副主任医师
三级甲等 锦州市中心医院
好评率:100% 接诊量:3 平均响应:-
慢性疾病管理,糖尿病,高血压,冠心病,脑血管病的诊治
陈俊华
true 陈俊华 主任医师
三级甲等 锦州市中心医院
好评率:100% 接诊量:1 平均响应:-
擅长普外科常见疾病诊断与治疗,消化道肿瘤 乳腺甲状腺疾病
李登辉
true 李登辉 副主任医师
三级甲等 锦州市中心医院
好评率:99% 接诊量:1.1万 平均响应:-
耳鼻咽喉头颈外科常见病,多发病的诊治,尤其针对过敏性鼻炎的治疗
伍星海
true 伍星海 副主任医师
三级甲等 锦州市中心医院
好评率:99% 接诊量:10w+ 平均响应:-
擅长男科疾病尤其擅长阳痿,早泄,性功能障碍,不孕不育等男性疾病的诊治。泌尿科腹腔镜手术,经皮肾镜手术,输尿管镜手术等微创手术等。
王东玉
true 王东玉 主任医师
三级甲等 锦州市中心医院
好评率:100% 接诊量:10 平均响应:-
脑血管病、头晕、头痛、帕金森及运动障碍性疾病等神经内科疾病的诊断与治疗
李蒙
true 李蒙 副主任医师
三级甲等 锦州市中心医院
好评率:99% 接诊量:10w+ 平均响应:7小时
擅长疾病: 阳痿早泄 肾虚 遗精 性功能障碍这,泌尿系结石及肿瘤,精索静脉曲张,前列腺增生,睾丸鞘膜积液,不育症。
勾龙飞
true 勾龙飞 副主任医师
三级甲等 锦州市中心医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
普胸外科疾病,肺部及食管等疾病的诊治
患友问诊

情绪暴躁、学习拖拉,成绩中下,家庭沟通问题。患者男性14岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:46:37

孩子学习困难,情绪波动,容易困倦,注意力不集中,经常回忆过去。患者女性18岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:46:37

孩子上课经常走神,想咨询用什么药。

接诊医生:
  
2024-11-13 11:46:37

新冠康复后学习吃力,持续多年,无脑部异常,疑神经衰弱。患者男性23岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:46:37

患者因焦虑导致的记忆和学习障碍咨询,寻求专业解答和建议。患者女性21岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:46:37

患者情绪低落,与家长沟通困难,对学习失去兴趣,出现浑身乏力、睡眠问题等症状,疑似抑郁症。患者女性15岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:46:37

九岁半男孩学习注意力不集中,上课走神,睡眠出汗,易感冒。患者女性14岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:46:37

五岁宝宝学习困难,记不住东西,询问医生是否可以服用静灵口服液和补充DHA。患者男性5岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:46:37

孩子学习成绩差,注意力不集中,自幼生长发育较同龄人晚,情绪稳定。患者男性9岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:46:37

孩子小时候注意力不集中,学习困难,父母和老师反映上课不认真,写作业慢。患者男性24岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:46:37
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