简介:

榆次人民医院始建于1958年,2006年7月,被山西省卫生厅评定为二级甲等医院。榆次人民医院始终把追求社会效益,维护群众利益,构建和谐的医患关系放在首位,社会满意度明显提高。2006年以来,多次受到省、市、区政府和各级卫生行政主管部门的表彰,先后获得“诚信药房”、“晋中市文明单位”、“晋中市卫生系统行风评议先进单位”、“山西省卫生系统先进集体”、“晋中市模范单位”、“规范药房”等光荣称号。医院占地面积60亩,建筑面积46711.81平方米,环境优雅,设施一流。医院现有职工745人,有床位800张,设有临床科室23个,医技科室8个,职能科室18个。医院学科齐全,技术力量雄厚,特色医疗有:冠状动脉造影和支架置入术,腹腔镜下治疗胆囊结石、胆囊息肉,腹腔镜下治疗子宫肌瘤、卵巢囊肿,脑微创治疗脑出血,呼吸、消化系统疾病的介入性诊疗,肿瘤微创靶向综合治疗,等离子微创技术治疗鼾症,小儿呼吸消化系统疾病的诊疗,支气管哮喘的GINA方案治疗、糖尿病“五套车”治疗,冠心病、高血压病的现代模式治疗,脑血管病的现代康复治疗,无张力疝修补,等离子电切前列腺增生,超声乳化加人工晶体植入治疗白内障,创伤骨科、骨关节病的诊治,中西医结合一体化治疗肾病,口腔科正畸牙、烤瓷牙和种植牙,颈肩腰腿痛的诊治,肛肠病的诊治,皮肤美容等。医院主要大型设备有:全省一流的层流洁净手术间、金科威中央监护系统、美国GE公司64排128层螺旋CT、美国GE公司1.5THDe超导磁共振、日本东芝生产的大型C臂数字血管造影机、德国西门子数字化X线摄影机、韩国口腔全景数字化X线摄影机、加拿大生产的直接数字化X线成像系统—DR、美国GE公司vivid7彩超、全自动生化仪、日机装透析机、经颅多普勒检查仪等,还有中央空调、中心吸氧、中心吸引等一流配套设施。医院在开展人性化护理,进行服务流程再造的基础上,开展了星级护理服务,旨在进一步提高护理人员的服务意识,真正体现“以病人为中心,以质量为核心”的服务宗旨,进一步为患者提供安全、有效、方便、快捷的服务,让人民群众满意放心。榆次人民医院以“品牌立院,患者至上,真诚关爱”为医院文化理念,着力打造技术和服务两大特色品牌,形成质量、技术、服务三套马车并驾齐驱的良好态势。没有最好,只有更好,患者的满意与否永远是检验他们工作好坏的标尺;“以病人为中心,提高医疗服务质量”是他们追求的目标;用比较低廉的费用为患者提供比较优质的服务是他们努力的方向;廉洁行医,自觉抵制医药购销领域商业贿赂是他们永远的践诺……特定学习障碍指发生在学龄早期,因注意、记忆、知觉、推理、感觉运动协调等基本心理过程存在障碍,从而在获得和运用听、说、读、写、推理或数学能力方面出现明显困难。 特定学习障碍不是由缺乏教育机会、神经系统疾病、视听觉障碍、孤独症谱系障碍或智力障碍等所致。多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为主要致病因素。,特定学习障碍具有明显的家族聚集性特点,家族共患率为45%以上,特别当影响到阅读、数学和书写时。 特定学习障碍患者的一级亲属患阅读或数学障碍的相对风险是对照人群的4~8倍和5~10倍。 不同表现型的阅读障碍的遗传倾向性为0.51~0.931。研究证实,多个易感基因与阅读障碍有关。,脑,在明确特定学习障碍患者的具体受损功能类型后,可对患者进行有针对性的技能训练或行为治疗,需医护人员、指导教师和家长共同协作。,学习成绩的正常变异 特定学习障碍不同于由外在因素(如缺少教育机会、持续的指导不良、在第二语言环境中学习)所致的学业成绩的正常变异(下降)。 特定学习障碍患者即使接受充分教育且熟练掌握非母语的指导语言,其学习困难仍持续存在。 智力障碍(智力发育障碍) 智力障碍患者出生以后,在学步、独立行走、开始说话等生长发育各个方面均明显迟缓,根据智能测验智商低于70,智力结构各个方面都全面低下。 特定学习障碍患者智商正常或为边缘智力水平,幼年的生长发育基本正常,仅有学习能力发育迟缓。 注意缺陷/多动障碍 特定学习障碍和注意缺陷/多动障碍共病情况常见,但诊断时仍需注意鉴别。 注意缺陷/多动障碍不一定体现为在学习学业技能上有特定困难,而更可能体现在执行这些技能上有困难。 注意缺陷/多动障碍患者多因持续集中注意于学习的时间短暂导致学习困难;当经过适当治疗后,患者学习困难明显改善,且没有某一特定性学习技能发育迟缓的表现。 孤独症(自闭症)谱系障碍 孤独症患者因语言发育迟缓和人际交往障碍而影响学习能力,多数有学习困难。 孤独症起病年龄在幼儿期(3岁前),语言发育明显迟缓,非言语的人际交流能力差,并有刻板行为和兴趣狭窄等症状。可据此与特定学习障碍鉴别。 精神分裂症及其他精神病性障碍 特定学习障碍不同于与精神分裂症或其他精神病性症状有关的学业和认知加工困难,因为在后者中,这些功能领域的表现均存在某种衰退现象(且经常是快速衰退)。 精神分裂症及其他精神病性障碍一般6岁以后发病,主要表现为感情淡漠、人格改变伴思维障碍、妄想和幻觉。病情有缓解和复发特点。 神经认知障碍 特定学习障碍的症状表现不同于由神经退行性认知障碍导致的学习问题。 特定学习障碍中的特定学习困难的临床表现出现在发育阶段,同时这些困难并不表现为从正常状态的显著下降。 自评量表,无,神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像(MRI)、血生化和血常规检查,排除器质性病变。,。

张宝华
true 张宝华 主治医师
二级甲等 榆次区人民医院
好评率:99% 接诊量:6.8万 平均响应:-
耳鼻喉科常见病、多发病的诊断与治疗,如急、慢性鼻炎-鼻窦炎,鼻腔、鼻窦肿瘤,鼻中隔偏曲,急、慢性咽炎,急、慢性扁桃体炎,腺样体肥大及相关并发症,喉部急性炎症,喉异物、喉梗阻,咽喉部良恶性肿瘤,声带麻痹,环杓关节脱位,反流性咽喉炎,急、慢性中耳炎,分泌性中耳炎,先天性耳前瘘管,外耳道良性肿瘤,耳聋、耳鸣,前庭外周性眩晕:尤其是良性阵发性位置性眩晕(耳石症)以及腮腺、甲状腺肿物等。能够熟练的应用等离子、射频电极、鼻内镜、耳内镜、支撑喉镜行常见的手术操作治疗及微创行经皮气管切开术。 熟练掌握分泌性中耳炎,扁桃体肥大,慢性扁桃体炎,腺样体肥大,鼻中隔偏曲,喉良性肿物的诊断与手术治疗。
高朝蓉
true 高朝蓉 副主任医师
二级甲等 榆次区人民医院
好评率:100% 接诊量:364 平均响应:-
妇产科常见病及多发病的诊治
杨晓峰
true 杨晓峰 主治医师
二级甲等 榆次区人民医院
好评率:99% 接诊量:6.5万 平均响应:-
过敏性鼻炎、扁桃体肥大、腺样体肥大鼻炎、耳鸣、慢性咽喉炎、鼻塞、鼻窦炎、中耳炎、扁桃体发炎、喉咙痛、嗓子疼、鼻子不通气、耳堵、耳朵发炎、儿童鼻炎
朱永红
true 朱永红 主治医师
二级甲等 榆次区人民医院
好评率:99% 接诊量:1.7万 平均响应:-
擅长对耳鼻喉常见病多发病,眩晕等病的诊治!
刘杰
true 刘杰 副主任医师
二级甲等 榆次区人民医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
糖尿病、甲状腺疾病、高尿酸血症和痛风
李彬
false 李彬 副主任医师
二级甲等 榆次区人民医院
好评率:100% 接诊量:1 平均响应:-
泌尿系统结石的治疗
布鑫
true 布鑫 副主任医师
二级甲等 榆次区人民医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
有20多年临床经验,熟悉神经外科各种疾病的诊断及治疗,擅长脑血管病、功能神经外科、周围神经外科及脑外伤的诊断及治疗,有近20年的脑血管病介入治疗经验。
郭志强
true 郭志强 副主任医师
二级甲等 榆次区人民医院
好评率:100% 接诊量:22 平均响应:-
擅长肺癌,乳腺癌,胃癌,结直肠癌,妇科肿瘤等肿瘤内科疾病的化疗,靶向治疗,免疫治疗等综合治疗,尤其是晚期肿瘤的支持和老年性肿瘤的治疗。对多发性骨髓瘤,恶性淋巴瘤也有一定见解。
张晓杰
true 张晓杰 主治医师
二级甲等 榆次区人民医院
好评率:99% 接诊量:2494 平均响应:-
内科系统疾病,尤其消化系统疾病,肝胆胰腺疾病,胃肠道疾病,心脏病,糖尿病,肺炎等。
要高俊
true 要高俊 主治医师
二级甲等 榆次区人民医院
好评率:99% 接诊量:1.3万 平均响应:-
白内障,青光眼,眼表疾病,眼底病变,近视,远视,斜弱视,干眼症等
患友问诊

女儿上课和考试时经常发呆,成绩波动大,不愿意写作业。患者女性8岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:36:58

记性差,注意力不集中,学习时头晕,晚上睡不好。

接诊医生:
  
2024-11-13 11:36:58

孩子学习不集中,写作业拖拉,但玩游戏专注,疑似多动症。患者男性7岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:36:58

上课溜号,背东西背不下来,想改善记忆力。

接诊医生:
  
2024-11-13 11:36:58

孩子12岁,学习时头脑不清醒,成绩下降,伴有头痛。

接诊医生:
  
2024-11-13 11:36:58

患者因焦虑导致的记忆和学习障碍咨询,寻求专业解答和建议。患者女性21岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:36:58

孩子六年级,学习时注意力不集中,易分心,家长担忧心理或生理问题。患者男性13岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:36:58

孩子情绪波动大,学习积极性不高,晚上睡眠质量不好,食欲不振,体重下降。患者女性13岁

接诊医生:
  
2024-11-13 11:36:58

儿童上课注意力不集中,学习力不集中,写作业拖拉。

接诊医生:
  
2024-11-13 11:36:58

孩子学习专注力不集中,容易疲劳,想通过营养补充改善,询问鱼油的服用方法和成分。

接诊医生:
  
2024-11-13 11:36:58
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