德化县医院创建于1937年，是一所集医疗、急救、保健、科教为一体的二级甲等综合性医院，2014年10月，确定该院为“华侨大学附属德化医院”（非直属附属医院），成为华侨大学第一所附属医院。现核定床位数500张，开放病床数691张。全院共有职工658人，其中在编347人，编外311人，高级职称人员56人，中级职称人员129人。2015年医院总收入2.43亿元，同比增长13.03%，门急诊病人总数479325人次，同比增长9.06%，住院总数26118人次，手术总数6074人次。医院拥有美国GE1.5T超导磁共振、64排128层螺旋CT、乳腺钼靶机、以色列飞顿激光光子工作站、GEE9、E8彩超、骨密度仪、奥林巴斯超声内镜系统（CV290电子胃肠镜+Eu-M1超声系统）、直接数字化X线摄像系统（DR）、GEC型臂X线机、GELOGIQ400MD全数字彩色多普勒超声诊断系统、奧林巴斯（olympus）3D腹腔镜、德国威孚莱钬激光（AURIGA）、美国双导管超声碎石仪（CYBERWAND）、爱尔康（ALCON）超声乳化仪（infinity）、全自动生化分析仪、化学发光免疫分析仪等先进的医疗设备。医院在临床各专业领域均衡发展，不断引进新技术、新项目，在心血管内科、骨科、神经内科、泌尿外科、神经外科、肿瘤外科等专业领域具备了较强的技术实力。神经内科在全省县级医院率先建立卒中单元，提高了脑血管病的诊疗效果。骨科创建于1958年，几十年来，骨科的医疗技术水平不断创新发展。业务范围逐步拓展至永春、南安、永泰、仙游、大田、尤溪、永安等周边县市。近两年来，医院临床、医技科室共开展各类新技术、新项目15项，骨科临床应用项目专利3项，获福建省发明创新成果银奖、福建省职工创新成果奖，获泉州市政府科学技术奖科学进步三等奖2次。为满足群众日益增长的卫生需求，结合医院建设发展的实际需要，医院拟投资8000万元建设医技楼，被列入2014年重点建设项目，建筑占地面积2178.9平方米，总建筑面积17000平方米，其中地上建筑面积15000平方米，地下建筑面积2000平方米，共12层。医技楼建成后，与现住院部及综合楼通过无障碍天桥连接，将辅助检查等集中在一幢楼房内，为建立方便、快捷、高效的医院服务流程提供了硬件保障。特定性阅读障碍属于特定性学校技能发育障碍的一种,其主要特征是特定性阅读技能发育显著损害,并且不能完全归因于年龄、视力问题或教育不当等原因。常伴随拼写困难,可持续到青少年期,即使阅读症状有所改善之后也会如此。患儿常有特定性言语和语言障碍的病史。还常合并缺课和社会适应问题,在小学高年级和中学阶段尤甚。，1.遗传因素：特定性阅读障碍具有家族高发性,遗传率高达41%。 2.神经结构和功能异常：可能与中枢神经损伤,功能失调和结构异常有关。 3.神经心理因素：可能与信息加工和文字特性有一定关系。，脑，1.进行再认指导 阅读障碍的最初指导是直接的和由下自上的并强调按字母-语音系统进行解码和分析词的技术。提倡多种感觉方法,该方法包括整词的学习与视、听和触觉过程的整合教儿童发音,词和句。不主张典型的基础语音教学法,基础阅读方案和整体语言的过程。组合性技能指导包括教会学生将音组成词,将词分解成词的构成部分,辨认音在词中的位置。对于阅读理解的组合性技能,例如教学生如何辨认主要意思,回答问题,区分事实和细节以及推理性的阅读。 2.间接治疗 间接治疗可作为对阅读指导的替代或补充但通常不包括对词再认的指导,解码或阅读理解。方法如验光配镜（视觉治疗,配有色的镜片或低度数的镜片等）,塑型,知觉训练,听觉整合训练,生物反馈,神经感觉整合训练和应用运动医学的方法。 3.药物治疗 目前,尚无特殊药物治疗,通常给予包括脑复康、脑复新等促进脑功能、增智类药物。合并与其他症状者需给予药物治疗,如：伴冲动和攻击行为者可给予卡马西平或小剂量抗精神病药物,伴注意缺陷多动者可给予盐酸托莫西汀胶囊或利他林等中枢神经兴奋剂治疗。，1.儿童孤独症：孤独症多在3岁前起病,语言发育明显迟缓,非语言交流能力差,伴有刻板行为和兴趣狭窄等症状。据此与之鉴别。 2.选择性缄默：患者在某些特定情境出现不说话或很少说话,但患者的语言表达、理解等都完全正常,大多没有学习困难。，无，1.进行眼（折射）和耳（听力）评价。 2.一般体检及神经系统检查： 一般检查包括观察意识、体温、脉搏、血压、呼吸等,了解有无严重感染及严重躯体疾病及颅脑外伤等器质性疾病体征。重点应做神经系统的相关检查,注意有无脑部器质性疾病的证据。 3.精神检查： 全面的精神检查,包括外表与行为、言谈和思维、情绪状态、感知、认知功能、自知力,动作行为等。 4.辅助检查： 血常规、血生化、甲状腺激素等常规化验,脑电图、脑CT、脑MRI等辅助检查,了解有无躯体疾病及脑部器质性病变。 5.心理测评： 人格测试如汪卫东教授研发的忆溯性人格发展量表（WMPI）、明尼苏达多项人格量表(MMPI)和艾森克人格问卷等,症状自评量表等。抑郁自评量表（SDS）以及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等。，。