洛阳市第五人民医院（洛阳市精神卫生中心、河南科技大学第五附属医院）是一所集医疗、康复、教学、科研、预防为一体的国家三级精神病专科医院；是省精神疾病诊疗网络分中心，市精神病康复技术指导中心，市心理咨询中心，市精（智）残鉴定指定医院，市涉案精神病人委托管理机构、市心理危机干预中心；是华中科技大学同济医学院教学医院,新乡医学院教学医院,中美精神科住院医师规范化培训基地；是市级医保定点医院、新农合定点医院、城乡困难群众补充医疗救助定点医院、郑铁职工定点医院。医院由太康路院区和白马寺院区组成。太康路院区为原洛阳市第五人民医院，成立于1958年，地处洛龙区太康东路，占地103亩；白马寺院区为原洛阳市精神卫生中心，成立于1972年，地处洛阳白马寺西500米，占地73亩。医院设有精神科、心理科、老年科、睡眠障碍科、物质依赖病区、儿童青少年精神病区、抑郁症病区，以及内科、外科、妇产科、儿科等。拥有编制床位2000张。拥有1.5T核磁共振、16排螺旋CT、四维彩超、全自动生化分析仪、心理CT、MECT、DEM-2000眼动检测系统、多参数生物反馈仪、重复经颅磁刺激治疗仪等先进医疗设备。医院围绕打造“全国知名，省内一流”精神专科知名品牌的愿景，积极推动“大专科、精综合”建设，以精神科、心理科为拳头，积极探索对同时患有躯体疾病和精神疾病患者进行身心双重调节与治疗的新手段，着力发展重症精神疾病管理、睡眠障碍、成瘾、儿童青少年心理、老年精神疾病防治、精神病学前沿学科和精神司法鉴定等，促进医疗服务从以治病为中心转到为以人民健康为中心，进一步落实大卫生、大健康理念和预防为主方针，为广大人民群众提供全生命周期的医疗卫生服务，在打造中原城市群副中心城市、谱写浓墨重彩的洛阳新篇章中努力开创精神卫生工作新局面。医院先后荣获“全国卫生系统思想政治工作先进集体”，“省级文明单位”、“省廉医、诚信、为民医院”，“省行风建设先进医院”，“省医疗质量万里行活动先进单位”，“2015-2016年河南省满意医院”等荣誉称号。特定性阅读障碍属于特定性学校技能发育障碍的一种,其主要特征是特定性阅读技能发育显著损害,并且不能完全归因于年龄、视力问题或教育不当等原因。常伴随拼写困难,可持续到青少年期,即使阅读症状有所改善之后也会如此。患儿常有特定性言语和语言障碍的病史。还常合并缺课和社会适应问题,在小学高年级和中学阶段尤甚。，1.遗传因素：特定性阅读障碍具有家族高发性,遗传率高达41%。 2.神经结构和功能异常：可能与中枢神经损伤,功能失调和结构异常有关。 3.神经心理因素：可能与信息加工和文字特性有一定关系。，脑，1.进行再认指导 阅读障碍的最初指导是直接的和由下自上的并强调按字母-语音系统进行解码和分析词的技术。提倡多种感觉方法,该方法包括整词的学习与视、听和触觉过程的整合教儿童发音,词和句。不主张典型的基础语音教学法,基础阅读方案和整体语言的过程。组合性技能指导包括教会学生将音组成词,将词分解成词的构成部分,辨认音在词中的位置。对于阅读理解的组合性技能,例如教学生如何辨认主要意思,回答问题,区分事实和细节以及推理性的阅读。 2.间接治疗 间接治疗可作为对阅读指导的替代或补充但通常不包括对词再认的指导,解码或阅读理解。方法如验光配镜（视觉治疗,配有色的镜片或低度数的镜片等）,塑型,知觉训练,听觉整合训练,生物反馈,神经感觉整合训练和应用运动医学的方法。 3.药物治疗 目前,尚无特殊药物治疗,通常给予包括脑复康、脑复新等促进脑功能、增智类药物。合并与其他症状者需给予药物治疗,如：伴冲动和攻击行为者可给予卡马西平或小剂量抗精神病药物,伴注意缺陷多动者可给予盐酸托莫西汀胶囊或利他林等中枢神经兴奋剂治疗。，1.儿童孤独症：孤独症多在3岁前起病,语言发育明显迟缓,非语言交流能力差,伴有刻板行为和兴趣狭窄等症状。据此与之鉴别。 2.选择性缄默：患者在某些特定情境出现不说话或很少说话,但患者的语言表达、理解等都完全正常,大多没有学习困难。，无，1.进行眼（折射）和耳（听力）评价。 2.一般体检及神经系统检查： 一般检查包括观察意识、体温、脉搏、血压、呼吸等,了解有无严重感染及严重躯体疾病及颅脑外伤等器质性疾病体征。重点应做神经系统的相关检查,注意有无脑部器质性疾病的证据。 3.精神检查： 全面的精神检查,包括外表与行为、言谈和思维、情绪状态、感知、认知功能、自知力,动作行为等。 4.辅助检查： 血常规、血生化、甲状腺激素等常规化验,脑电图、脑CT、脑MRI等辅助检查,了解有无躯体疾病及脑部器质性病变。 5.心理测评： 人格测试如汪卫东教授研发的忆溯性人格发展量表（WMPI）、明尼苏达多项人格量表(MMPI)和艾森克人格问卷等,症状自评量表等。抑郁自评量表（SDS）以及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等。，。
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