河南科技大学第一附属医院位于“千年帝都、牡丹花城”洛阳市，拥有60多年建院历史，是一所集医疗、教学、科研、预防保健于一体的省直综合性医院，三级甲等医院，全国百佳医院，首批全国百姓放心医院，全国文明单位。医院在涧西区、洛龙区拥有3个院区，占地面积361亩，总建筑面积35.1万㎡，开放床位3752张，开设病区114个，开设业务科室110个。2021年，获批“临床医学”博士专业学位授权点。医院建院于1956年，前身为“洛阳涧西医院”。1959年，更名为“洛阳医学院附属涧西医院”；1981年，更名为“洛阳医学专科学校附属医院”；2002年11月，随着河南科技大学的组建，医院正式更名为“河南科技大学第一附属医院”。 在60余年的发展历史中，医院硕果累累：1972年，医院率先在河南开设肿瘤专科，李鼎九教授开展的肿瘤热疗技术是国家重点研究课题，医院成为当时中原地区肿瘤治疗中心。1974年，我院著名专家李达道教授成功研制出了我国第一台人工肾机器，并因此获得了河南省“重大科技成果奖”。1976年，我院郎鸿志教授在国际上率先掌握超声波治疗脑血管病的安全剂量，该项成果荣获了国家科技进步奖。1979年4月，卫生部依托我院举办了“全国食管癌培训班”，著名胸外科专家邵令方教授担任班主任，为全国培养了大批外科肿瘤专业人员。在国家卫生健康委最新公布的2021年度三级公立医院绩效考核排名中，医院综合排名位列河南省第3名；科研经费总额位列全国第62名，再次蝉联全国百强。在2021年中国医学院校科技量值（简称STEM）综合排行榜中，医院20个学科进入全国百强。在2022年度中国医院创新转化排行榜中，综合排名全国第14名，发明专利授权量全国第2名。现有在岗职工5933人卫生技术人员4666人高级职称卫生技术人员539人特聘院士3人博士生导师22人硕士生导师101人博士118人硕士1003人省科技厅科技创新杰出人才2人河南省医学特聘学科带头人1名省卫健委科技创新型人才6人中原名医1人河南省优秀医师4人洛阳市领军、杰出人才20人国务院、省政府津贴7人省、市学科带头人37人河科大特聘教授2人河南省科技厅创新团队1个河南省教育厅科技厅创新团队1个中原青年拔尖人才1人河南省中青年卫生健康科技创新杰出青年人才1人洛阳市科技创新团队6个医院医疗技术力量雄厚，肿瘤学获批国家重点专科、国家疑难病症诊治能力提升工程；拥有癌症和呼吸两个省级区域医疗中心；肿瘤学、呼吸与危重症学、内分泌学获批河南省医疗服务能力提升工程；是河南省产前诊断筛查单位；能够独立开展“肾脏病理诊断”“血液肿瘤诊断”“肿瘤分子诊断”。拥有达芬奇手术机器人、PET-CT、3.0T磁共振、320排CT、射波刀、TOMO、直线加速器等高端医疗装备重点学科19个：妇产科手术学、神经病学、普通外科学、呼吸病学、心血管病学、消化病学、急诊医学、肿瘤治疗学、医学影像学、专科护理学 设有9个省校级研究所河南省显微外科研究所、河南科技大学肿瘤研究所、神经疾病研究所、心血管疾病研究所、呼吸疾病研究所和乳腺疾病研究所 拥有9个洛阳市医学重点专科神经内科、显微外科、烧伤整形科、普外科、血液科、肾脏病学、骨外科学、麻醉学、中西医结合医学医院拥有省级重点实验室及科研平台4个：河南省肿瘤表观遗传重点实验室、河南省微生态与食管癌防治重点实验室、河南省食管癌防治工程研究中心、河南省食管癌表观遗传国际联合实验室，省医学重点实验室4个：河南省消化道肿瘤重点实验室、河南省神经分子生物学重点实验室、河南省遗传罕见病医学重点实验室、河南省心血管科学医学重点实验室，市重点实验室8个（洛阳市内分泌遗传代谢实验室、洛阳市分子核医学重点实验室、洛阳市心血管科学重点实验室、洛阳市细胞工程重点实验室、洛阳市消化道肿瘤表观遗传重点实验室、洛阳市神经再生重点实验室、洛阳市肺血管病重点实验室、洛阳市泌尿外科重点实验室），河南科技大学肿瘤中心、介入诊疗中心也均设在我院。医院是河南省住院医师规范化培训结业临床实践能力考核考点，拥有6个国家级培训基地、1个国家级考试基地、1个省级培训基地和13个省级护理培训基地。（卫生部心血管介入培训基地、卫生部泌尿外科内镜诊疗技术培训基地、全国消化内镜培训基地、国家脑卒中筛查与防治基地、国家住院医师规范化培训基地、国家全科医师规范化培训基地；国家医师资格考试实践技能考试基地；河南省基层妇幼骨干医师培训基地；河南省重症专科护士培训基地、河南省手术专科护士培训基地、河南省急诊专科护士培训基地、河南省消毒供应专科护士培训基地、河南省血液净化专科护士培训基地、河南省肿瘤专科护士培训基地、河南省老年护理专科护士培训基地、河南省卒中专科护士培训基地、河南省助产专科护士培训基地、河南省母婴护理专科护士培训基地、河南省伤口造口专科护士培训基地、河南省静脉治疗专科护士培训基地、河南省康复护理专科护士培训基地。）医院作为河南科技大学临床医学院，是河南省医学教育基地之一，拥有河南科技大学“临床医学”博士专业学位授权点、“生物医学信息”博士学位授权点、临床医学一级学科专业学位硕士授权点、临床医学一级学科学术学位硕士授权点和河南科技大学护理学专业学位硕士点，ESI达全球1%。获批建设类器官芯片未来技术学院；类器官芯片荣获河南省特需急需特色骨干学科（群）。2022年，医院顺利完成首批15名临床医学专业博士招生工作。医院拥有2个洛阳市疾病诊疗中心（洛阳呼吸系统疾病临床诊疗研究中心，洛阳心血管疾病临床诊疗研究中心）和3个洛阳市临床医学研究中心（洛阳市脑血管疾病（精准医疗）临床医学研究中心，洛阳市心血管内科临床医学研究中心，洛阳市内分泌代谢病临床医学研究中心）。2017年5月，我院取得国家药物临床试验机构资格和Ⅰ期药物临床试验病房资格。2017年12月，我院荣获“国家高级卒中中心”称号。2018年12月，成功通过“全国胸痛中心”建设认证（标准版）和“急救创伤中心”申报。2019年，我院荣获“全国静脉血栓防治中心优秀单位”。我院“基于新一代基因测序技术的遗传病检测及转化研究”项目，获批河南省中国科学院科技成果转移转化项目。河南科技大学第一附属医院开元院区（新区医院）2011年开业后，在河南科技大学第一附属医院的品牌带动下，以环境优美化、服务人性化、流程自动化、设施现代化、专科特色化成为医疗行业标杆。2015年9月，政治局常委、国务院总理李克强来到开元院区（新区医院），考察大病保险制度执行情况。总理与医护人员亲切交谈，合影留念，留下无限关怀，总理对医院的希望与嘱托，是医院的职责，更是医院的荣耀。在市委、市政府的大力支持下，洛阳肿瘤医院项目于2020年7月完成规划审批，7月10日在我院开元院区（新区医院）正式开工建设，2021年11月18日主体封顶，2022年5月16日附楼投入使用。附楼内配置了2台国际上处于领先水平的肿瘤放疗设备——射波刀和TOMO（螺旋断层放疗系统），是省内第一家同时拥有这两台设备的医院。肿瘤医院建设项目荣获全国安全文明施工“鲁班奖”，该项目是实施国家疑难病症诊治能力提升工程的需要，也是市委、市政府加快洛阳副中心城市、打造区域医疗中心大力推进的一项重点民生工程。自2020年新冠疫情暴发以来，医院始终坚持“人民至上，生命至上”，累计派出20余支医疗队伍，奔赴商丘、上海、郑州、驻马店、三门峡、汝州等地区及定点医院，进行抗疫志愿服务活动，指导建设了16个方舱医院，圆满完成抗疫支援任务。医院开元院区应急救治中心在战火中诞生，成为洛阳市唯一一家省级定点救治医院。在疫情最严峻复杂之时，医院用48小时，建立了阳性患者专用病房、手术室，重启定点医院，对确诊患者应收尽收；医院用24小时，连夜建设了阳性患者血液透析楼，累计床旁透析1196人次、门诊透析7380人次。在重症资源急需之际，开设重症病区9个，成立亚重症病区12个，开放重症、亚重症床位750张。医院以实际行动彰显了河南人民“敢于担当、不畏艰苦、真抓实干、无私奉献”的精神，始终是洛阳及周边地区百姓最坚强的后盾。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。河南科技大学第一附属医院凝聚了“团结担当、开拓创新、高效服务、科学发展”的医院精神，将始终秉承“一切以病人为中心”的宗旨，以争创国内一流的精神风貌，不断加快改革步伐，依靠高层次的技术人才，高尖端的医疗设备，高科技的诊疗方法，高水平的服务质量及整洁优美的就医环境，响应国家医改、加强内涵建设、提高运营效率、职工患者满意，努力打造中原西部区域医疗中心，全面建设“国内一流”高水平三级甲等综合医院，为中原人民健康保驾护航。特定性阅读障碍属于特定性学校技能发育障碍的一种,其主要特征是特定性阅读技能发育显著损害,并且不能完全归因于年龄、视力问题或教育不当等原因。常伴随拼写困难,可持续到青少年期,即使阅读症状有所改善之后也会如此。患儿常有特定性言语和语言障碍的病史。还常合并缺课和社会适应问题,在小学高年级和中学阶段尤甚。，1.遗传因素：特定性阅读障碍具有家族高发性,遗传率高达41%。 2.神经结构和功能异常：可能与中枢神经损伤,功能失调和结构异常有关。 3.神经心理因素：可能与信息加工和文字特性有一定关系。，脑，1.进行再认指导 阅读障碍的最初指导是直接的和由下自上的并强调按字母-语音系统进行解码和分析词的技术。提倡多种感觉方法,该方法包括整词的学习与视、听和触觉过程的整合教儿童发音,词和句。不主张典型的基础语音教学法,基础阅读方案和整体语言的过程。组合性技能指导包括教会学生将音组成词,将词分解成词的构成部分,辨认音在词中的位置。对于阅读理解的组合性技能,例如教学生如何辨认主要意思,回答问题,区分事实和细节以及推理性的阅读。 2.间接治疗 间接治疗可作为对阅读指导的替代或补充但通常不包括对词再认的指导,解码或阅读理解。方法如验光配镜（视觉治疗,配有色的镜片或低度数的镜片等）,塑型,知觉训练,听觉整合训练,生物反馈,神经感觉整合训练和应用运动医学的方法。 3.药物治疗 目前,尚无特殊药物治疗,通常给予包括脑复康、脑复新等促进脑功能、增智类药物。合并与其他症状者需给予药物治疗,如：伴冲动和攻击行为者可给予卡马西平或小剂量抗精神病药物,伴注意缺陷多动者可给予盐酸托莫西汀胶囊或利他林等中枢神经兴奋剂治疗。，1.儿童孤独症：孤独症多在3岁前起病,语言发育明显迟缓,非语言交流能力差,伴有刻板行为和兴趣狭窄等症状。据此与之鉴别。 2.选择性缄默：患者在某些特定情境出现不说话或很少说话,但患者的语言表达、理解等都完全正常,大多没有学习困难。，无，1.进行眼（折射）和耳（听力）评价。 2.一般体检及神经系统检查： 一般检查包括观察意识、体温、脉搏、血压、呼吸等,了解有无严重感染及严重躯体疾病及颅脑外伤等器质性疾病体征。重点应做神经系统的相关检查,注意有无脑部器质性疾病的证据。 3.精神检查： 全面的精神检查,包括外表与行为、言谈和思维、情绪状态、感知、认知功能、自知力,动作行为等。 4.辅助检查： 血常规、血生化、甲状腺激素等常规化验,脑电图、脑CT、脑MRI等辅助检查,了解有无躯体疾病及脑部器质性病变。 5.心理测评： 人格测试如汪卫东教授研发的忆溯性人格发展量表（WMPI）、明尼苏达多项人格量表(MMPI)和艾森克人格问卷等,症状自评量表等。抑郁自评量表（SDS）以及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等。，。
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