晋中市中医院(山西中医药大学附属晋中医院)始建于1978年,2018年被评为三级甲等中医医院,占地和建筑面积均为3万平方米,固定资产1.5亿元,编制床位550张,现有职工682人(其中专业技术人员566人,高级职称116人,中级职称210人)。是山西中医药大学附属晋中医院,是山西医科大学临床实践基地,大同大学、山西医科大学晋中学院和山西卫生健康职业学院的教学医院。是晋中市唯一一所集医疗、教学、科研、预防、保健及康复为一体的公立中医医院。医院设置科室61个,其中临床科室28个:脑病科(脑病一科、脑病二科)、心病科、儿科、肾病科、内分泌科、风湿肿瘤科、颈腰椎病科、肺病科、脾胃肝病科、重症医学科、针灸科、康复科、治未病科、感染性疾病科、耳鼻咽喉科、骨伤科(骨伤一科、骨伤二科)、外科(外一科、外二科)、麻醉科、妇产科、眼科、肛肠科、口腔科、皮肤科、体检科、急诊科;医技科室12个:功能科、检验科、放射科、磁共振CT室、药剂科、制剂室、消毒供应中心、病理科、内窥镜室、营养科、输血科、透析室。职能科室21个。重点专科:国家级重点专科(1个):中医妇科;省级重点专科(3个):颈腰椎病专科、肾病科、针灸科;市级重点专科(4个):脑病科、心病科、脾胃肝病科、骨伤科。优势病种:开展中风、头痛、眩晕、面瘫、胃脘痛、胆石病、肠痈等63种,疗效显著,为百姓健康保驾护航。大型医疗设备:配置GE1.5T核磁共振、64排螺旋CT、DR、腔镜设备、数字胃肠机、脑外科手术显微镜、彩色超声诊断仪、检验设备等先进的大中型诊疗设备。连续十八年被省文明委授予“省级文明单位”,连续多年被评为“晋中市卫生系统先进单位”,先后四次被省卫生厅评为“先进集体”。2014年被国家发改委、国家财政部和国家机关事务管理局评为“全国第一批节约型公共机构示范单位”。医院秉承“精医重道、悬壶济世”的办院理念,坚持以人民健康为中心,以救死扶伤、防病治病、提高人民健康水平和促进医学事业发展为宗旨,发扬“敬佑生命,救死扶伤,甘于奉献,大爱无疆”的医疗职业精神,竭诚为广大人民群众提供安全、优质的医疗服务,为健康中国建设贡献力量。特定性阅读障碍属于特定性学校技能发育障碍的一种,其主要特征是特定性阅读技能发育显著损害,并且不能完全归因于年龄、视力问题或教育不当等原因。常伴随拼写困难,可持续到青少年期,即使阅读症状有所改善之后也会如此。患儿常有特定性言语和语言障碍的病史。还常合并缺课和社会适应问题,在小学高年级和中学阶段尤甚。,1.遗传因素:特定性阅读障碍具有家族高发性,遗传率高达41%。 2.神经结构和功能异常:可能与中枢神经损伤,功能失调和结构异常有关。 3.神经心理因素:可能与信息加工和文字特性有一定关系。,脑,1.进行再认指导 阅读障碍的最初指导是直接的和由下自上的并强调按字母-语音系统进行解码和分析词的技术。提倡多种感觉方法,该方法包括整词的学习与视、听和触觉过程的整合教儿童发音,词和句。不主张典型的基础语音教学法,基础阅读方案和整体语言的过程。组合性技能指导包括教会学生将音组成词,将词分解成词的构成部分,辨认音在词中的位置。对于阅读理解的组合性技能,例如教学生如何辨认主要意思,回答问题,区分事实和细节以及推理性的阅读。 2.间接治疗 间接治疗可作为对阅读指导的替代或补充但通常不包括对词再认的指导,解码或阅读理解。方法如验光配镜(视觉治疗,配有色的镜片或低度数的镜片等),塑型,知觉训练,听觉整合训练,生物反馈,神经感觉整合训练和应用运动医学的方法。 3.药物治疗 目前,尚无特殊药物治疗,通常给予包括脑复康、脑复新等促进脑功能、增智类药物。合并与其他症状者需给予药物治疗,如:伴冲动和攻击行为者可给予卡马西平或小剂量抗精神病药物,伴注意缺陷多动者可给予盐酸托莫西汀胶囊或利他林等中枢神经兴奋剂治疗。,1.儿童孤独症:孤独症多在3岁前起病,语言发育明显迟缓,非语言交流能力差,伴有刻板行为和兴趣狭窄等症状。据此与之鉴别。 2.选择性缄默:患者在某些特定情境出现不说话或很少说话,但患者的语言表达、理解等都完全正常,大多没有学习困难。,无,1.进行眼(折射)和耳(听力)评价。 2.一般体检及神经系统检查: 一般检查包括观察意识、体温、脉搏、血压、呼吸等,了解有无严重感染及严重躯体疾病及颅脑外伤等器质性疾病体征。重点应做神经系统的相关检查,注意有无脑部器质性疾病的证据。 3.精神检查: 全面的精神检查,包括外表与行为、言谈和思维、情绪状态、感知、认知功能、自知力,动作行为等。 4.辅助检查: 血常规、血生化、甲状腺激素等常规化验,脑电图、脑CT、脑MRI等辅助检查,了解有无躯体疾病及脑部器质性病变。 5.心理测评: 人格测试如汪卫东教授研发的忆溯性人格发展量表(WMPI)、明尼苏达多项人格量表(MMPI)和艾森克人格问卷等,症状自评量表等。抑郁自评量表(SDS)以及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等。,。