视频简介：孤独患者可以就业吗

作者：重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：一个孩子被诊断孤独症以后，就要及时的进行干预，康复治疗是长期的过程。

如果进行系统的长期的科学康复以后，不少的孩子病情能得到显著的改善，可以像正常孩子一样，去读书，去上小学，上中学，有些孩子还可以上大学。

这些孩子长大以后，可以从事正常工作。

视频简介：孤独症的孩子该去哪里上学

作者：重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：孤独症孩子去哪里上学要根据孩子的状况而定。

儿童孤独症是一种严重的神经发育障碍，但是经过长期科学的临床康复，能够明显改善预后，因为这些孩子是发育性障碍，所以这些孩子的入学年龄一般在七岁左右，这个年龄就要对孩子进行全面评估，包括临床症状、程度、发展水平、治理水平，进行综合评估后，根据孩子的状况建议家长把孩子送到不同的教育机构教育学校去读书。

部分孩子可以去正常的小学学习，如果不行，把孩子退而求次，就进入特殊学校去读书，所以至于去读正常小学，还是读特殊小学，就要根据孩子的状况而定。

视频简介

作者：重庆市第九人民医院 儿童保健科 主任医师 邵智

当家长发现哪些症状的时候，要警惕是儿童孤独症:第一叫孩子的名字没有反应，第二眼睛不注视你，没有眼神的接触，第三孩子没有社会性的微笑，第四孩子对感兴趣的目标不会去指点，第五孩子缺乏象征性的游戏。

如果孩子出现以上的一些症状表现的时候，要警惕自己的孩子是否有自闭症的可能，及时的找医生诊治。

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作者：首都医科大学附属北京安定医院 儿科综合 副主任医师 何凡

关于儿童为什么会患自闭症？有一个理论叫冰箱理论，这个理论曾经让很多父母很多年轻的父母都很伤心很难过、自责，孩子之所以会得自闭症是因为家长对孩子的冷漠。冷漠就是不管他让他自己呆着在感情上没有过多的付出，对一个孩子就像把孩子搁在一个冰箱里面一样，所以孩子会得自闭症。但其实这是一个非常错误的看法，其实这跟父母没不是说因为父母的原因导致孩子得自闭症的，家长尤其不要去当医生诊断孩子是得了自闭症得了孤独症而自责，觉得是因为自己的养育出了问题。

其实关于这个疾病它现在确切的病因并不是很清楚，跟遗传因素、环境因素都有很大关系，因为它是一个发育性的疾病，所有神经发育性的疾病其实跟遗传因素都有很大关系。这是我们没有办法去改变的，因为基因它自从有了受精卵以后，他的基因就已经定在那里了。不要因为说孩子出现这种病就怪家长，现在确切的病因不是很清楚，有研究认为它跟缺乏什么维生素各种都是可能或许会有联系，这需要去做大量的科研来去证实它，但是现在目前它确切的病因并不是很清楚的。

本期话题：儿童抑郁症和自闭症如何区分？

出镜嘉宾：广安门医院副院长  心理科教授  汪卫东

擅长领域：失眠、梦游症等睡眠行为障碍、头痛、以及抑郁症、焦虑症、强迫症等神志病。

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作者：重庆市第九人民医院 儿童保健科 主任医师 邵智

儿童孤独症是起病于婴幼儿时期的神经发育障碍，它的自然病程十分严峻。

现在国际上，还没有文献报道孤独症的孩子随着年龄的长大会自然痊愈。一个孩子被诊断为孤独症以后要早期进行干预，系统科学的康复，坚持长期的治疗，经过科学的系统康复，部分孩子可以像正常孩子一样读书，如果不进行治疗，这些孩子的预后是比较严峻的。

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作者信息：北京积水潭医院 副主任医师 张亚妹

孤独症又称自闭症，它是一种神经发育障碍，这类患病人群往往伴有精神发育迟滞，或患有其他躯体和精神疾病。研究数据表明，孤独症起病年龄一般在三岁前，其中从出生开始就出现疾病症状的约占患病总人数的2/3，有一段正常或相对正常发育阶段，然后出现退行性起病的患者约占总数的1/3。

关于退行性起病，不同患儿起病年龄各不相同，有的在1岁左右，有的在2~2岁半开始，平均年龄大概在1.78岁，对于孤独症、社会交往障碍、沟通交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式，是其三大核心症状。因此当我们发现孩子有这些症状时，一定要及时到医院，找专业的医生进行诊断，及早干预。

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作者：首都医科大学附属北京安定医院 儿科综合 副主任医师 何凡

自闭症的儿童其实长大以后这个儿童的自闭症也会慢慢恶化，其实很多自闭症的儿童长大以后，可能因为他会有其他的一些行为问题甚至是会出现一些精神病性的症状，有可能就会住到成人的一个精神科去，就有可能把他诊断为其他的一个精神问题。儿童自闭症就是需要去精神科治疗的。随着年龄的增长随着他这个功能受损越来越重，他会出现一些精神病性的症状，有可能是被误诊为重性精神疾病，比如说精神分裂症。所以说这是根据他的一个严重程度不同，他最后的预后也是不一样，有的可能就是常年地需要看护、护理，有的可能比较理想就是回归到一个正常的一个社会环境当中，能够有一份他能够胜任的工作。然后有一个比较好的这种状态，这就是他的一个预后或者说长大以后的一个走向。

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作者：首都医科大学附属北京安定医院 儿科综合 副主任医师 何凡

一旦孩子诊断是自闭症以后，他可能会有很多很多的自责觉得因为是我的原因，是我没有照顾好这个孩子，所以他才得孤独症的。对于父母来说其实首先是要摒弃这种错误的理念，因为可能这种不良的情绪，对自己对孩子是没有什么用处的。所以父母首先要调整好自己的心理状态，调整好自己的心理状态以后才能去找到一个恰当的一个方式方法来养育孩子，父母在养育孩子的过程中也是非常艰难的，无论他怎么跟孩子说孩子好像也没有共鸣，在这种情况下可能父母需要付出的就是很多的耐心，很多的这种心血。

这种情况下一般会建议孩子去专业的机构，接受专业的这种治疗师的治疗。医生会不断地去总结经验去寻求这个世界，全世界的一个最新的一个治疗的一个发展，对于我们医生来说是这样，对于其他人来说包括父母来说其实也是这样，是在一个经验，一个积累过程中，不断总结经验去改善这个患儿，尽最大的可能去改善这个患儿的一个预后。

视频简介：儿童孤独症可以预防吗

作者：重庆市第九人民医院 儿科综合 主任医师 邵智

主要内容：儿童孤独症谱系障碍，它的发生原因和机制，目前认为是多因素，所导致的神经发育障碍与遗传有关。在产前所做的一些疾病的筛查，以及一些特殊的仪器检测，其实都不能够有效的，在产前去发现胎儿是否会罹患儿童孤独症，按照现代的医学产科检测技术，还不能够在产前有效的去检测和筛查出胎儿，是否有罹患自闭症的风险。

儿童孤独症，也被称为自闭症，是一种在婴幼儿期起病的神经发育障碍。这种疾病主要表现为社交障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄以及行为方式刻板。孤独症的发生与遗传因素和环境因素共同作用有关，男性患者相对较多。许多患者伴有智力障碍，预后较差。

针对儿童孤独症的治疗主要包括药物治疗和其他治疗方法。

**药物治疗**：

1. 对于6岁以上的注意缺陷多动障碍患者，常用的药物包括哌甲酯和托莫西汀等。

2. 对于12岁以上的患者，如果出现抑郁、焦虑、强迫症状，可以选择舍曲林、氯咪帕明等抗抑郁药物。

3. 抗过敏性药物赛庚啶也能在一定程度上缓解自闭症的症状。

**其他治疗方法**：

1. 康复训练是目前国际上公认的改善自闭症核心症状和提升儿童生活质量的有效方法。康复训练的目的在于促进儿童语言发育、提高社交能力以及掌握基本生活技能和学习技能。

2. 许多孤独症儿童在学龄前无法适应幼儿园教育，可以到康复机构或特殊教育学校接受康复训练和特殊教育。

3. 常用的康复训练和教育方法包括应用行为分析法、有结构化教育特点的自闭症及相关儿童治疗与教育课程、人际关系发展干预等。

**心理治疗**：

1. 对于智力正常的儿童或学龄期、青春期的自闭症儿童，可以进行认知治疗。

2. 治疗的目的在于帮助儿童认识自身与同龄人的差异、自身存在的问题、激发自身潜能、培养有效的社交技能。

3. 家庭治疗与心理辅导能使家长了解儿童存在的问题，掌握适当的养育技巧及应对技巧。

**日常保养**：

孤独症患儿情绪波动较大，家长应注意观察其情绪变化，了解其原因，积极调解。在孩子想要满足某种要求的时候，可以通过语言来表达自己的愿望，从而提高孩子的语言交流能力。

自闭症，一个让无数家庭陷入困境的词语。它如同一个无形的枷锁，束缚着自闭症儿童的发展。然而，面对这个棘手的问题，我们不禁要问：自闭症儿童真的会康复吗？

首先，让我们来了解一下自闭症。自闭症，也称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种以社交交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为为主要特征的神经发育障碍。它并非单一疾病，而是包含了一系列症状的集合。许多自闭症儿童在语言、情感、行为等方面存在不同程度的障碍，这使得他们的生活和学习都面临着诸多挑战。

那么，自闭症儿童真的会康复吗？答案是肯定的。虽然自闭症是一种终身性疾病，但通过科学的治疗和康复训练，许多自闭症儿童可以逐渐改善症状，提高生活质量。

目前，治疗自闭症的方法主要包括以下几种：

1. 中医治疗：中医认为自闭症是由于阴阳失衡、气血不畅所致。针灸、中药等治疗方法可以帮助调节身体机能，改善自闭症症状。

2. 西医治疗：西医治疗自闭症主要采用药物治疗和心理治疗。药物治疗主要包括抗精神病药物、抗抑郁药物等；心理治疗则包括行为疗法、社交技能训练等。

3. 康复训练：康复训练是自闭症治疗的重要组成部分。通过专门的训练，可以帮助自闭症儿童提高社交能力、沟通能力和生活自理能力。

此外，家长在日常生活中也要注意以下几点：

1. 加强与孩子的沟通，了解他们的需求。

2. 为孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境。

3. 关注孩子的身心健康，及时发现并解决问题。

4. 积极参加康复训练，帮助孩子提高生活自理能力。

总之，自闭症儿童虽然面临着诸多挑战，但通过科学的治疗和康复训练，他们仍然有机会康复。让我们携手共进，为自闭症儿童创造一个美好的未来。

那天，我带着孩子走进了沈阳市儿童医院心理科。孩子嘴里的小坑让我忧心忡忡，不知道这会不会影响到他的语言能力。

医生***的态度让我感到温暖。他耐心地询问了我孩子的情况，详细了解了他的语言障碍和发育情况。当我提到孩子不配合时，他并没有表现出任何不耐烦，反而鼓励我，告诉我他已经见过很多类似的情况，有信心帮助孩子。

当我询问孩子的言语问题时，医生***的回答让我松了一口气。他说孩子的言语问题主要是由于自闭症引起的，这让我明白了孩子嘴里的小坑和语言障碍之间的关联。

医生***详细介绍了他们的治疗方案，包括语言训练和对症用药。虽然听到需要用药，但我对他们的专业和经验感到放心。他告诉我，中、西药都有可能用到，具体取决于孩子的个体情况。

在医生的安排下，我预约了评估时间。虽然之前在机构的学习让我有所期待，但我还是希望能在医院得到更全面和专业的指导。医生告诉我，评估的费用大约在200到300元之间，这对我来说并不算昂贵，毕竟孩子的健康是最重要的。

医生***告诉我，他们医院的心理科有丰富的经验和专业的团队，我可以放心地将孩子交托给他们。他还告诉我，心理科在周三和周六上午都有门诊，我可以在网上挂号，也可以直接去门诊2找他。

离开医院的那一刻，我感到无比的安心。我知道，只要找到专业的医生和正确的治疗方法，我的孩子一定能够克服困难，过上正常的生活。

自闭症，也被称为儿童孤独症，是一种广泛性发育障碍，主要表现为个体社会人际交往和沟通模式的质的异常。这种异常涉及多个方面，包括社会交往、言语表达、兴趣范围、刻板行为等。

自闭症的核心症状是社会交往障碍。患者可能避免与他人进行眼神交流，缺乏面部表情。在与他人互动时，可能不会像正常儿童那样伸出双手表达期待，甚至在父母离别时也没有明显的依恋感。言语发育障碍也是自闭症的一个常见症状。患者可能沉默不语或较少使用语言，倾向于用手势或其他形式来表达自己的需求和愿望。他们的言语运用能力差，不会主动与人交谈，常常自言自语，或重复刻板的言语和模仿言语。

自闭症患者的兴趣范围狭窄，对某些事物或活动表现出特殊的迷恋。他们可能反复进行刻板的行为，如来回踱步、旋转、蹦跳等。此外，一些患者还可能出现自伤、自残的行为，或对某些物品进行反复角摸。

自闭症患者的智力和认知能力可能存在缺陷。大约3/4的患者智力落后，但也有些患者表现出某些特殊能力，如对数字、路线、人名的记忆能力等。

自闭症的治疗主要依靠教育。教育训练应以父母为主，重点教会患者有用的社会技能，如日常生活的自助能力、与人交往方式和技巧等。教育训练需要长期坚持，因为患者需要掌握基本的技能和习惯。

近年来，自闭症逐渐成为社会关注的焦点。自闭症患者总数已高达1000万，其中男性患者远高于女性。然而，人们对自闭症的认识仍存在诸多误区。本文将为您揭示自闭症的七大常见误解，帮助您更好地了解这一疾病。

误解1：认为孤僻就是自闭

生活中，人们常用“孤僻”来形容不爱说话的人，将其与自闭症划等号。实际上，孤僻和自闭症是两个不同的概念。自闭症是一种神经系统发育障碍，与心理障碍无关。

误解2：认为儿童才会患自闭症

自闭症并非只存在于儿童群体，近年来，成人自闭症患者数量也在不断增加。自闭症会对患者身心健康造成影响，需要及时预防和治疗。

误解3：认为自闭是父母不称职导致的

将自闭症归咎于父母的教育方式是不科学的。自闭症是一种大脑发育障碍，与父母的教养方式无关。

误解4：认为自闭儿童有“神力”

虽然部分自闭儿童在特定领域表现出色，但大多数自闭儿童智力水平较低。家长应关注孩子的全面发展，及时进行教育和引导。

误解5：认为自闭症会随着孩子长大而消失

自闭症并非会随着年龄增长而消失，而是需要长期的治疗和管理。家长应尽早寻求专业帮助，避免耽误孩子的治疗时机。

误解6：认为自闭孩子没有感情

自闭儿童同样具有情感，只是表达方式与普通儿童不同。家长和社会应给予他们更多的理解和关爱。

误解7：认为自闭症患者都不会说话

大多数自闭症患者最终会学会语言，但学习时间可能晚于正常儿童。家长和社会应鼓励他们积极沟通。

自闭症是一种复杂的疾病，需要全社会共同努力，为患者创造一个包容、理解的环境。

那是一个阳光明媚的下午，我带着22个月大的儿子小杰来到了线上问诊平台，寻求医生的帮助。小杰从出生起就表现得有些与众不同，他虽然每天都有发声，但还不会说话，而且叫他名字时，他常常不搭理人，也不愿意和其他小孩一起玩耍。尽管他的精神状态和活动运动看起来都很正常，但我心里总是有些不安。

在医生***的耐心询问下，我详细描述了小杰的情况。医生***认真地分析了小杰的症状，并告诉我这可能是神经发育的问题，比如发育迟缓或孤独谱系障碍。他建议我们周一去他的诊所进行详细检查。

在诊所里，医生***仔细地观察了小杰的行为，并与我进行了深入的交流。他告诉我，如果确诊为上述疾病，将需要干预训练和用药对症治疗。他强调，早期干预的时间和效果将决定小杰的未来。

我心中的焦虑得到了一定的缓解，但仍然有些担心。我询问医生***，小杰的沟通能力是否会得到改善，是否能像正常孩子一样生活。医生***微笑着告诉我，小杰已经能开口说话，并且能够接近或达到正常孩子的水平。

在整个过程中，医生***的专业素养和人文关怀给我留下了深刻的印象。他不仅提供了专业的医疗建议，还给予了我极大的心理支持。在医生***的指导下，我坚信小杰的未来一定会更加美好。

近年来，越来越多的研究表明，儿童房间的颜色搭配对他们的身心健康有着重要影响。本文将围绕儿童房间的颜色搭配展开，探讨其对儿童智力、情绪和行为的影响，并提供一些建议，帮助家长为孩子打造一个健康、快乐的成长环境。

一、不同颜色对儿童的影响

1. 金色、象牙色：这两种颜色能够营造出温馨、快乐的氛围，有助于提高儿童的学习效率和工作效率。对于刚开始上学的孩子来说，这些颜色有助于培养他们的毅力和耐心。

2. 粉红色：粉红色象征着爱情和亲情，对新生儿来说非常有益。它有助于安抚宝宝的情绪，促进他们的睡眠。

3. 绿色：绿色能够刺激神经，培养儿童的逻辑思维能力，促进他们学习新事物。此外，绿色还能抚慰心灵，增强信心，有助于儿童保持平和的心态。

4. 蓝色：蓝色是一种使人平静的色调，但使用过度可能导致抑郁症。蓝色非常适合作为夜间照明或光幕，同时也能提升谈话者的信心。

5. 紫色：紫色不建议使用，一旦粉刷面积过大，可能导致视疲劳和头晕。

6. 红色：红色容易使人情绪激动，不适合儿童卧室。红色只会让儿童变得更加侵略性。

7. 橙色：橙色可以调节心情，但大面积使用会导致过度兴奋，使人产生幻觉。

8. 褐色：褐色会降低儿童的主动性和想象力，不利于他们的成长。

9. 灰色：柔和的灰色有助于培养儿童的创造力。

10. 白色：白色与肉桂色结合后，可以营造出宁静的氛围。

二、儿童房间的颜色搭配建议

1. 儿童房间的颜色搭配要考虑孩子的年龄和性格。例如，新生儿可以选择粉红色或绿色，而学龄前儿童可以选择绿色或蓝色。

2. 儿童房间的颜色搭配要考虑房间的朝向。朝南的房间可以选择冷色调，朝北的房间可以选择暖色调。

3. 儿童房间的颜色搭配要考虑装饰品的颜色。温暖色调的玩偶、明亮的绘画作品等都能改变房间的氛围。

4. 儿童房间的颜色搭配要考虑房间的光线。房间要明亮、柔和，不刺激孩子的眼睛。

5. 儿童房间的颜色搭配要考虑家具的颜色。白色的墙壁和天花板以及浅色系的木质家具是不错的选择。

三、总结

儿童房间的颜色搭配对他们的身心健康有着重要影响。家长在选择儿童房间的颜色时，要充分考虑孩子的年龄、性格、房间的朝向等因素，为孩子打造一个健康、快乐的成长环境。

宝宝看电视，小心患上‘电视孤独症’

随着科技的发展，电视已经成为家庭中不可或缺的娱乐工具。然而，长时间看电视对宝宝的健康却可能产生负面影响，尤其是可能导致‘电视孤独症’。

什么是‘电视孤独症’？

‘电视孤独症’是指宝宝过度依赖电视，导致其社交能力、语言能力、认知能力等方面发展受限的一种现象。患有‘电视孤独症’的宝宝往往表现出以下特征：

• 社交能力差，不愿意与人交流
• 语言能力发展迟缓，表达能力差
• 认知能力受限，学习能力下降
• 注意力不集中，易分心
• 情绪不稳定，易怒易哭

如何预防‘电视孤独症’？

1. 限制宝宝看电视的时间。建议每天不超过1小时，最好选择在家长陪伴下观看。

2. 选择适合宝宝的电视节目。避免观看暴力、恐怖等不良节目。

3. 多陪伴宝宝。与宝宝一起玩游戏、阅读、户外活动等，培养其兴趣爱好。

4. 关注宝宝的心理变化。发现宝宝出现异常行为时，及时寻求专业帮助。

5. 增强宝宝的社交能力。鼓励宝宝与同龄人交往，参加兴趣班等活动。

此外，以下医疗相关内容可以作为拓展：

1. 如何评估宝宝是否患有‘电视孤独症’？可以参考相关量表或咨询专业医生。

2. 治疗方法：针对不同宝宝的病情，可采用认知行为疗法、家庭治疗等方法。

3. 日常保养：家长应关注宝宝的生活习惯，保证充足睡眠、合理饮食、适量运动等。

4. 医院科室：可前往儿童心理科、儿童神经科等科室就诊。

5. 科普文章：可撰写关于‘电视孤独症’的科普文章，提高公众对该疾病的认识。

儿童时期是性格和社交能力形成的关键时期，培养孩子的合群能力对于其未来的发展具有重要意义。本文将从以下几个方面探讨如何培养孩子的合群能力：

一、尊重孩子的物权意识

3岁以下的孩子正处于物权意识建立的关键时期，家长应尊重孩子的物权意识，避免强迫孩子分享玩具等物品。可以通过引导孩子“借”玩具给其他小朋友，让孩子在分享的过程中感受到快乐，从而逐渐建立分享意识。

二、鼓励孩子参与集体活动

鼓励孩子参与集体活动，让孩子在活动中学会与人沟通、合作，培养团队精神。家长可以带孩子参加兴趣班、户外活动等，让孩子在集体中找到自己的位置，建立自信心。

三、教会孩子应对社交矛盾

当孩子遇到社交矛盾时，家长应教会孩子如何应对。可以引导孩子用语言表达自己的感受，学会用恰当的方式解决问题。同时，家长要避免过度干预，让孩子在解决问题的过程中积累经验。

四、培养孩子的同理心

培养孩子的同理心，让孩子学会站在他人的角度思考问题。家长可以通过讲故事、角色扮演等方式，让孩子理解他人的感受，学会关心他人。

五、树立良好的榜样

家长是孩子最好的榜样，家长的行为会潜移默化地影响孩子。家长要以身作则，树立良好的社交行为，为孩子树立榜样。

那是一个阳光明媚的午后，我带着满心的焦虑，来到了京东互联网医院。我的孩子，一个五岁的天使，被孤独症谱系困扰着，他的世界仿佛被一层无形的玻璃隔开，让我感到无比的无力。

医生，一个温柔的声音在屏幕的另一端响起，他似乎看穿了我的心思，用轻柔的语气告诉我，孩子的每一次变化都是进步，不需要过于焦虑。他建议我们进行感觉统合训练，重新评估训练项目。

随着治疗的进行，孩子的变化逐渐显现。他开始愿意与我分享他的小世界，虽然只有一句话，但那是我最珍贵的宝藏。医生告诉我，训练的评估是非常重要的，每个阶段都能清楚地看到孩子能力的变化。

在这个过程中，医生给予了我极大的支持和鼓励。他耐心地解答我的每一个疑问，让我不再迷茫。他的专业素养和人文关怀，让我对未来的治疗充满信心。

现在，孩子的情况已经有所改善，他开始尝试与人交流，尽管眼神交流还不稳定，但他已经迈出了勇敢的一步。这一切，都离不开京东互联网医院和那位温柔而专业的医生。