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学习技能发育障碍

学习技能发育障碍

别名:学习障碍,特殊学习障碍

就诊科室:

精神心理科

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学习技能发育障碍相关问诊记录

11岁男孩学习不好,想了解哪种DHA补充剂更适合他,并咨询其他提高记忆力的方法。

就诊科室:中医内科

总交流次数:43

DHA可以作为补充,但不能直接提高成绩;建议通过均衡饮食和补充维生素B群、Omega-3脂肪酸等来加强记忆力;在饮食上,减少高糖、高脂肪食物,增加蛋白质和Omega-3摄入。

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孩子3岁,体重15公斤,身高95厘米,学习上存在偏差,家长询问智力发育情况。患者女性4岁

就诊科室:中医内科

总交流次数:14

智力偏低可能需要通过营养补充剂如DHA和锌剂来改善,建议在医生指导下进行。同时,注意孩子的饮食和生活习惯,保持良好的营养和充足的睡眠,有助于智力发展。

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孩子7岁,学习困难,不认识字,平时较安静,不与其他孩子交流。

就诊科室:中医内科

总交流次数:47

认知障碍可能需要神经科医生评估,目前可先进行注意力训练和记忆力训练。生活上,多与孩子互动,创造良好的学习环境,关注孩子的情绪变化。

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3岁半儿童动作技能学习困难,是否需要专业评估和指导?

就诊科室:中医内科

总交流次数:43

儿童动作技能障碍可能需要通过家庭和幼儿园的共同引导来改善,建议进行儿童保健科或儿童心理科的评估。家长应多进行鼓励和表扬,同时注意观察孩子的行为发展,如有必要及时寻求专业帮助。生活上,多进行针对性的练习,如简单的体育活动、手眼协调游戏等,以增强孩子的自信心。

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孩子注意力不集中,学习困难,写作业时难受,想换药治疗。患者男性9岁

就诊科室:青少年儿童心理科

总交流次数:8

注意力缺陷多动障碍需要综合治疗,包括药物治疗和心理行为治疗。药物治疗方面,可以考虑使用托莫西汀等药物,剂量需根据体重计算。同时,建议进行心理行为治疗,帮助孩子改善学习习惯和情绪状态,家长应给予更多关爱和支持。

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孩子7岁,记忆力差,数学学不会,语言落后,无既往治疗史。

就诊科室:中医内科

总交流次数:22

疾病:儿童记忆力障碍、学习障碍、语言发育迟缓。治疗:在医生指导下使用促进脑部血液循环的药物。生活建议:保持饮食清淡,避免过多摄入甜食和零食。

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9岁儿童上课注意力不集中,理解能力和记忆力差,家长询问适合的产品。

就诊科室:中医内科

总交流次数:36

注意力不集中记忆力差学习压力可能是儿童多动症或学习障碍的表现,建议使用对注意力、记忆力有辅助作用的通用名药品,并在医生指导下使用。生活上,建议保持规律作息,减轻学习压力,保持良好的饮食习惯。

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儿子一到三年级,注意力不集中,学习成绩不达标,担心生长激素影响。患者男性10岁

就诊科室:青少年儿童心理科

总交流次数:42

注意力缺陷可能由多种原因引起,需排除其他因素。建议带患者进行认知测试,如韦氏智力测验或瑞文测验。生长激素一般不会影响注意力。生活建议:注意培养孩子的学习兴趣,保持良好的生活习惯。

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19岁,2-3年身高未增长,询问如何补充营养和运动促进长高

就诊科室:中医内科

总交流次数:3

患者可能患有营养不良导致的生长发育问题,建议补充骨胶原和加强饮食中的钙质摄入,同时保持规律的运动。生活上应注意饮食均衡,多吃富含钙和蛋白质的食物,如奶制品、豆制品等。

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孩子9岁,学习记不住,症状已持续很久,寻求治疗方法。

就诊科室:中医内科

总交流次数:9

孩子记忆力不佳可能与学习障碍有关,可尝试使用开窍益智药物,同时注意生活作息和饮食,避免过度压力。用药期间需密切观察孩子反应,如有异常及时就诊。

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共50条记录共5页
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