简介:

宜春新建医院,前身为牛王庙诊所,先后更名为新建卫生所,2003年4月正式更名为宜春新建医院。是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、健康体检为一体的三级综合医院,2015年经上级主管部门批准,增设挂牌宜春肿瘤医院,是全市职工医保、城乡居民医保、民政救助、大病救助、血透免费救治、职业健康检查、工伤保险康复及异地就医定点医院。是宜春学院教学医院,宜春职业技术学院附属医院,江西省人民医院、南昌大学第一附属医院、第二附属医院协作医院。医院占地面积34070平方米,建筑面积81790平方米,投资6亿余元,可开放病床1000张,有员工610余人。曾获得“文明单位”、“市直民营医疗机构先进单位”、“宜春市中心城区院前医疗急救工作先进单位”、“抗疫先进会员单位”等30多个省市荣誉称号特定学习障碍指发生在学龄早期,因注意、记忆、知觉、推理、感觉运动协调等基本心理过程存在障碍,从而在获得和运用听、说、读、写、推理或数学能力方面出现明显困难。 特定学习障碍不是由缺乏教育机会、神经系统疾病、视听觉障碍、孤独症谱系障碍或智力障碍等所致。多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为主要致病因素。,特定学习障碍具有明显的家族聚集性特点,家族共患率为45%以上,特别当影响到阅读、数学和书写时。 特定学习障碍患者的一级亲属患阅读或数学障碍的相对风险是对照人群的4~8倍和5~10倍。 不同表现型的阅读障碍的遗传倾向性为0.51~0.931。研究证实,多个易感基因与阅读障碍有关。,脑,在明确特定学习障碍患者的具体受损功能类型后,可对患者进行有针对性的技能训练或行为治疗,需医护人员、指导教师和家长共同协作。,学习成绩的正常变异 特定学习障碍不同于由外在因素(如缺少教育机会、持续的指导不良、在第二语言环境中学习)所致的学业成绩的正常变异(下降)。 特定学习障碍患者即使接受充分教育且熟练掌握非母语的指导语言,其学习困难仍持续存在。 智力障碍(智力发育障碍) 智力障碍患者出生以后,在学步、独立行走、开始说话等生长发育各个方面均明显迟缓,根据智能测验智商低于70,智力结构各个方面都全面低下。 特定学习障碍患者智商正常或为边缘智力水平,幼年的生长发育基本正常,仅有学习能力发育迟缓。 注意缺陷/多动障碍 特定学习障碍和注意缺陷/多动障碍共病情况常见,但诊断时仍需注意鉴别。 注意缺陷/多动障碍不一定体现为在学习学业技能上有特定困难,而更可能体现在执行这些技能上有困难。 注意缺陷/多动障碍患者多因持续集中注意于学习的时间短暂导致学习困难;当经过适当治疗后,患者学习困难明显改善,且没有某一特定性学习技能发育迟缓的表现。 孤独症(自闭症)谱系障碍 孤独症患者因语言发育迟缓和人际交往障碍而影响学习能力,多数有学习困难。 孤独症起病年龄在幼儿期(3岁前),语言发育明显迟缓,非言语的人际交流能力差,并有刻板行为和兴趣狭窄等症状。可据此与特定学习障碍鉴别。 精神分裂症及其他精神病性障碍 特定学习障碍不同于与精神分裂症或其他精神病性症状有关的学业和认知加工困难,因为在后者中,这些功能领域的表现均存在某种衰退现象(且经常是快速衰退)。 精神分裂症及其他精神病性障碍一般6岁以后发病,主要表现为感情淡漠、人格改变伴思维障碍、妄想和幻觉。病情有缓解和复发特点。 神经认知障碍 特定学习障碍的症状表现不同于由神经退行性认知障碍导致的学习问题。 特定学习障碍中的特定学习困难的临床表现出现在发育阶段,同时这些困难并不表现为从正常状态的显著下降。 自评量表,无,神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像(MRI)、血生化和血常规检查,排除器质性病变。,。

林志荣
true 林志荣 主治医师
三级其他 宜春新建医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
擅长呼吸系统疾病诊治包括如肺炎,慢性阻塞性肺疾病,肺癌,支气管扩张,哮喘,肺结核,肺血管病,肺康复,肺脓肿,呼吸衰竭,流感,肺栓塞,肺真菌病,结节病,肺间质性疾病,支气管镜技术等。
高敏
true 高敏 住院医师
三级其他 宜春新建医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
擅长诊治慢性肾炎,肾病综合征,糖尿病,甲状腺功能减退等肾内,内分泌疾病。
张爱子
true 张爱子 住院医师
三级其他 宜春新建医院
好评率:100% 接诊量:1241 平均响应:-
从事泌尿外科工作15年,掌握泌尿外科理论知识,熟练操作泌尿外科常见手术擅长肾结石、输尿管结石等微创手术。
谢君
false 谢君 副主任医师
三级其他 宜春新建医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
擅长呼吸系统常见病的诊治,特别是慢阻肺、支气管炎、支气管哮喘等的诊治,以及肺癌的综合治疗。及胸部影像诊断。
患友问诊

孩子学习成绩差,注意力不集中,自幼生长发育较同龄人晚,情绪稳定。患者男性9岁

接诊医生:
  
2024-11-13 14:10:12

我总是心神不宁,注意力无法集中,早醒,拖延症也很严重,可能与工作压力大有关。请问这是什么病?患者男性26岁

接诊医生:
  
2024-11-13 14:10:12

孩子情绪波动大,学习积极性不高,晚上睡眠质量不好,食欲不振,体重下降。患者女性13岁

接诊医生:
  
2024-11-13 14:10:12

孩子自幼儿园起注意力不集中,上课不认真,已做过相关评估,考虑使用哌甲酯治疗。患者男性8岁

接诊医生:
  
2024-11-13 14:10:12

孩子5岁,多动,记忆力不好,想咨询是否可以服用智力糖浆。

接诊医生:
  
2024-11-13 14:10:12

二年级男孩,注意力不集中,学习困难,社交障碍,厌学情绪,走路和说话晚。患者男性8岁

接诊医生:
  
2024-11-13 14:10:12

学习时注意力不集中,容易走神,睡眠质量一般,有时心跳加速,担心智力问题。患者男性19岁

接诊医生:
  
2024-11-13 14:10:12

孩子上课经常走神,想咨询用什么药。

接诊医生:
  
2024-11-13 14:10:12

孩子11-12岁,面临学习障碍,家长咨询鱼油牛磺酸锌软胶囊是否正品,及是否有助于改善孩子学习问题。

接诊医生:
  
2024-11-13 14:10:12

患者情绪低落,与家长沟通困难,对学习失去兴趣,出现浑身乏力、睡眠问题等症状,疑似抑郁症。患者女性15岁

接诊医生:
  
2024-11-13 14:10:12
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